dự án trường đại học văn lang gò vấp
Tìm hiểu hoạt động Teambuilding của sinh viên ngành Văn hóa du lịch trường Đại học dân lập Hải Phòng
Ngày tải lên :
05/04/2013, 15:31
...
VIÊN NGÀNH DU LỊCH TRƢỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG.
1. Giới thiệu chung về trƣờng Đại học dân lập Hải Phòng và khoa Văn hóa
- du lịch của trƣờng.
Trƣờng Đại học Dân lập Hải Phòng đƣợc ... 3803/GD-ĐT cho phép Đại học Dân lập Hải Phòng đƣợc tổ chức đào tạo 6
ngành từ năm học 1997 –1998 với chỉ tiêu 1200 sinh viên.
Đại học Dân lập Hải Phòng là một trong 25 trƣờng Đại học dẫn đầu cả ... của sinh viên ngành Văn hóa du lịch
trƣờng Đại học dân lập Hải Phũng
Sinh viên: Nguyễn Thị Nam
Lớp: VHL 201
14
các trò chơi dựa trên nguyên lí toán học, vật lý, hóa học; hoặc các cuộc...
- 65
- 839
- 6
Tìm kiếm âm nhạc trên cơ sở nội dung và ứng dụng tại trường đại học văn hóa, thể thao và du lịch thanh hóa
Ngày tải lên :
17/02/2014, 09:45
...
Luận văn sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ tại Học viện Công nghệ Bưu chính
Viễn thông
Vào lúc: giờ ngày tháng năm
Có thể tìm hiểu luận văn tại:
- Thư viện của Học ... TRÊN CƠ SỞ NỘI DUNG VÀ ỨNG DỤNG
TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊ
CH
THANH HÓA
CHUYÊN NGÀNH: KHOA HỌC MÁY TÍNH
MÃ SỐ: 60.48.01
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ
HÀ NỘI - 2012
... ứng dụng tại trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du
lịch Thanh Hóa”
nhằm nghiên cứu về cơ sở dữ liệu đa phương tiện, các kỹ thuật
tìm kiếm âm thanh trên cơ sở nội dung và xây dựng ứng dụng....
- 26
- 502
- 1
Tài liệu Anh văn B có đáp án - Trường đại học Công Nghiệp Hồ Chí Minh doc
Ngày tải lên :
01/04/2014, 21:20
... determination to study a foreign language.
A. They are determined to study a foreign language.
B. They are trying to study a foreign language.
C. They decided to study a foreign language.
D. They don’t ... determined
b. thinking
c. willing
d. hesitating
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HỒ CHÍ MINH
TÀI LIỆU TIẾNG ANH B
Có đáp án
... khi ta có chủ đề rồi như thế
thì điểm số sẽ cao hơn, với lại câu văn là của mình thì hay hơn chứ đúng không?
Nếu có nhu cầu lấy văn bản có mẫu sẵn thì liên lạc với mình để mình ghi thêm vô,
thanks!...
- 60
- 3.1K
- 21
LUÂN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐÓNG VAI TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIỆT NAM CUỐI KHOA DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN , ĐAIỤ HỌC QUÔC GIA HÀ NỘI L
Ngày tải lên :
25/04/2014, 02:23
... language which are so necessary in oiling the works of social
relationships, but which are so often neglected by our language teaching syllabuses. Many
students obtain information from that language ... very useful rehearsal for real
2
21. Le Van Canh. (2004). Understand Foreign Language Methodology. Nhà xuất bản Đại
Học Quốc Gia Hà Nội.
TABLE OF CONTENTS
STATEMENT OF AUTHORSHIP i
ACKNOWLEDGEMENTS ... skill for students by creating realistic environment for the target language use and
offering students opportunities to use the language. Students have the chance to try in
many situations and master...
- 44
- 771
- 2
LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT NGHIÊN CỨU MÃ HÓA DỰA TRÊN IBE VÀ ỨNG DỤNG QUẢN LÝ ĐỀ THI CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA
Ngày tải lên :
23/05/2014, 16:42
... IBE………………………………………….
yyY')W;-Q&„Q[?G``````````
yz];-Q&D@```````````````
2.3.1. Khái quát về mã hóa dựa trên thuộc tính……………………….
2.3.2. Mã hóa dựa trên thuộc tính chính sách bản mã (CP-ABE)…
2.3.3. Mã hóa dựa trên thuộc tính chính sách khóa (KP-ABE)…… ... dụng………………………………….
>rbCh[[[P‡ChdcCh>s]t>u\^oC>d\C>?a_]g
>vCh[C````````````````````````
zw?F!/#4*"#!"</`
3.1.1. Xây dựng hệ thống bảo mật dựa trên
IBE……………………
3.1.2. Các bước thực hiện xây dựng hệ thống bảo mật……………….
zy‡Qˆ[?GF!/#4*"#!"
< ... mật mã khóa công
khai……………………
1.2.2. Thuật toán mật mã
RSA……………………………………………
1.2.3. Thuật toán trao đổi khoá Diffie-Hellman……………………….
1.2.4. Đánh giá kỹ thuật mật mã bất đối xứng…………………………
wz{&```````````````````
...
- 66
- 1.6K
- 7
Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất- khói ngành kinh tế đại học văn lang
Ngày tải lên :
12/03/2013, 15:04
... năm nhất
khối ngành kinh tế ở cơ sở 2 tại trường đại học Văn Lang.
Và sinh viên năm nhất (khoá K15) học khối ngành kinh tế tại
trường đại học Văn Lang.
8.2. Đối tượng nghiên cứu
Mối ... Anh văn
TA Tiếng Anh
PPGD Phương pháp giảng dạy
PP Phương pháp
ĐHVL Đại học Văn Lang
KT Kinh tế
HK Học kỳ
SL Số lượng
44
Thâm niên giảng dạy tiếng Anh tại đại học Văn Lang ... hiện tại trường đại học Văn Lang, chỉ phát cho
sinh viên năm nhất khối ngành kinh tế, hỏi về phương pháp giảng dạy tiếng
Anh của các giáo viên nữ và động lực học môn anh văn mà sinh viên học từ...
- 110
- 2.4K
- 17
Đề và đáp án thi đại học Văn- Khối D 2009
Ngày tải lên :
02/09/2013, 09:10
... của văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975, đó là đặc
điểm thứ ba in trong văn bản SGK Ngữ văn 12: khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn. Thí sinh cần nêu
được một số ý sau:
- Khái niệm văn học ... xây dựng CNXH vô cùng gian nan nhưng đầy phấn khởi;
con người luôn sống với lí tưởng và tương lai tất thắng của cách mạng nên rất lạc quan, tạo cơ sở cho cảm
hứng lãng mạn trong văn học kháng ... ánh cuộc sống trong quá trình phát triển cách mạng, văn học thật sự góp phần to lớn cho chiến thắng
của dân tộc trong hai cuộc kháng chiến trường kì và gian khó.
Câu II: Đây là câu hỏi nghị...
- 4
- 459
- 0
Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất khối ngành KT đại học văn lang
Ngày tải lên :
06/02/2014, 20:14
... năm nhất khối ngành
kinh tế ở cơ sở 2 tại trường đại học Văn Lang.
Và sinh viên năm nhất (khoá K15) học khối ngành kinh tế tại trường đại học
Văn Lang.
8.2. Đối tƣợng nghiên cứu
Mối ... và động lực
học tiếng Anh của sinh viên năm nhất-khối ngành kinh tế -đại học Văn Lang.
9. Địa điểm và bối cảnh nghiên cứu
Nghiên cứu được thực hiện tại trường đại học Văn Lang ở thành phố ... giảng dạy tiếng Anh tại đại học Văn Lang từ 1-2 năm; tuổi từ
23-24; giảng dạy cho sinh viên năm nhất, học kỳ 2, năm học 2009-2010, khối ngành kinh tế ở
cơ sở 2 tại trường Văn Lang.
Tổng số lượng...
- 17
- 1.3K
- 2
GIÁO ÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐƠN VỊ ĐO ÁP SUẤT pdf
Ngày tải lên :
30/03/2014, 06:20
...
;
ii
i
Vn
r
Vn
1
1
n
i
i
r
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM
9
Biểu diễn các quá trình trên đồ thị p - v
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM
10
Biểu diễn các quá trình trên đồ thị T - s
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ... c
v
(t
2
– t
1
), (J/kg)
1
2
v12
T
T
lncsss
v = const
22
11
pT
pT
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM
Ví dụ 1
Ví dụ 2
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM
3
Mối quan hệ giữa thành phần khối lượng g
i
và ... một
lượng là 255 kJ. Xác định nhiệt lượng trao đổi và độ biến thiên nhiệt độ của
quá trình.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM
p = const
22
11
vT
vT
Công thay đổi thể tích :
w
12
= p(v
2
– v
1
),...
- 12
- 630
- 3
phân tích tài chính, kinh tế xã hội dự án thu mua tàu vận chuyển gỗ tuyến trung quốc – hải phòng
Ngày tải lên :
10/05/2014, 19:53
... đầu tư đưa ra
Dùng cho mọi dự án sản xuất kinh doanh trong trường hợp 1 dự án có nhiều
phương án hoặc có thể đầu tư vào nhiều dự án thì phương án được chọn hoặc dự án
được chọn phải thoả mãn ... động
Nếu là dự án độc lập thì số lượng lao động có việc làm là tổng số lao động phục
vụ cho dự án trừ đi số lao động mất việc làm ở các cơ sở khác do có dự án. Nếu dự án
là tổ hợp tức là từ dự án đang ... của dự án cũng như chưa tính đến sự bất ổn của môi trường sẽ tác
động xấu đến dự án như thế nào để có biện pháp thích ứng.
Đây là dự án mang nhiều lợi ích kinh tế xã hội chính vì vậy dự án được...
- 40
- 413
- 0
phân tích tài chính, kinh tế xã hội dự án thuª mua tàu vận chuyển gỗ tuyến trung quốc – sài gòn
Ngày tải lên :
10/05/2014, 19:53
... đầu tư đưa ra
Dùng cho mọi dự án sản xuất kinh doanh trong trường hợp 1 dự án có
nhiều phương án hoặc có thể đầu tư vào nhiều dự án thì phương án được chọn
hoặc dự án được chọn phải thoả mãn ... động
Nếu là dự án độc lập thì số lượng lao động có việc làm là tổng số lao động
phục vụ cho dự án trừ đi số lao động mất việc làm ở các cơ sở khác do có dự án.
Nếu dự án là tổ hợp tức là từ dự án đang ... của dự án cũng như chưa tính đến sự bất
ổn của môi trường sẽ tác động xấu đến dự án như thế nào để có biện pháp thích
ứng.
Đây là dự án mang nhiều lợi ích kinh tế xã hội chính vì vậy dự án được...
- 49
- 269
- 0
