0

dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm bài giảng điện tử

Quyết định chấm bài giảng điện tử lần thứ nhất

Quyết định chấm bài giảng điện tử lần thứ nhất

Tư liệu khác

... khảo chấm sản phẩm dự thi "xây dựng giảng điện tử" (Kèm theo Quyết định số 671/QĐ-SGD&ĐT ngày 11/6/2009) TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 HỌ ... KHẢO chấm sản phẩm dự thi môn Ngữ văn nt nt nt nt Mĩ thuật nt Lịch sử nt nt nt nt GDCD nt nt nt Địa lý nt nt nt nt Sinh học nt nt nt nt Toán nt nt nt nt Vật Lý nt nt nt nt 2|3 TT HỌ TÊN ĐƠN ... Tổ trưởng tổ giám khảo môn chịu trách nhiệm thông báo điện thoại cho thành viên tổ kế hoạch làm việc Hội đồng thông tin cần thiết khác Khai mạc toàn thể hội đồng lúc 8h30 ngày 16/6/2009, Hội...
  • 3
  • 476
  • 0
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn)

Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... Adobe Presenter xây dựng giảng điện tử - Chèn Flash lên giảng - Ghi âm thanh, hình ảnh lồng ghép âm thanh, hình ảnh vào nội dung trình chiếu giảng - Chèn câu hỏi tương tác lên giảng - Đồng âm với ... dụng giảng điện tử phần Lịch sử thế giới câ ̣n đa ̣i (lớp 11 THPT) theo hướng dạy học tích cực 3.2 Phạm vi nghiên cứu Về nội dung, đề tài tập trung vào thiết kế bài giảng điện tử cho bài: ... yêu cầu chương trình học * Bài giảng: thực thi giáo án (kế hoạch dạy học) nào đối tượng học sinh Nói cách khác, giáo án có thể trở thành giảng thực thi * Bài giảng điện tử Hiện nay, chưa có...
  • 18
  • 1,244
  • 1
Một số thực trạng và cách đánh giá Bài giảng điện tử khi soạn giảng tác phẩm văn chương ở trường THPT

Một số thực trạng cách đánh giá Bài giảng điện tử khi soạn giảng tác phẩm văn chương ở trường THPT

Giáo dục học

... th y s phù h p s d ng CNTT vào d y h c.Tình hình s d ng CNTT vào d y h c TPVC THPT hi n m t s th c ti n giúp nh n th y rõ tính c p thi t c a ñ tài CNTT ñã ñư c ñưa vào d y h c Ng văn chưa th ... c s d ng CNTT vào d y h c TPVC THPT - ði u tra, kh o sát, ñánh giá th c tr ng c a vi c s d ng CNTT vào d y h c TPVC chương trình THPT hi n - ð xu t m t s cách th c s d ng CNTT vào vi c d y h ... d y h c cách khai thác ki n th c theo ñ c trưng ki u bài, giúp ngư i h c khám phá ñư c chi u sâu ki n th c phát huy ñư c sáng t o - ðánh giá kh ñưa ki n th c b sung, nâng cao vào gi ng h p...
  • 18
  • 1,531
  • 1
bài giảng điện tử tin học ứng dụng trong kỹ thuật địa chất và dầu khí

bài giảng điện tử tin học ứng dụng trong kỹ thuật địa chất dầu khí

Lập trình web

... phần tử vector khác không • all ©Copyright 2007 True tất phần tử khác không MATLAB 12  Các khái niệm ban (tt) Các kí tự đặc biệt : Dấu hai chấm () Dấu ngoặc đơn [] Dấu ngoặc vuông {} Dấu ngoặc ... Dấu ngoặc nhọn Dấu thập phân Truy nhập cấu cấu trúc trường Thư mục mẹ Dấu tiếp tục , Dấu phẩy ; Dấu chấm phẩy % Dấu thích ©Copyright 2007 MATLAB 13 Các khái niệm ban (tt) % Dấu thích ! Liên ... gần Hàm dấu, Thí dụ: sign(1.2) = 1,sign(-23.4) = -1, sign(0) =0 Hàm sin Hàm Hyperbol sin sqrt(x) Căn khai bậc hai gdc(x,y) lcm(x,y) x^y Bội số chung lớn hai số nguyên x y Bội số chung nhỏ hai số...
  • 192
  • 6,141
  • 3
Bài giảng điện tử lịch sử: Bắc thuộc và đấu tranh giành độc lập ppt

Bài giảng điện tử lịch sử: Bắc thuộc đấu tranh giành độc lập ppt

Khoa học xã hội

... nhân dân ta Nguyên nhân thắng lợi khởi nghóa Hai Bà Trưng? Cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng giành thắng lợi có ý nghóa gì? Em đọc thơ Hai Bà Trưng khởi nghóa Hai Bà lãnh đạo Em có suy nghó lời nhận xét ... khởi nghĩa Hai Bà Trưng bùng nổ? a Nguyên nhân: Do ách thống trò tàn bạo nhà Hán Vì Hai Bà Trưng dựng cờ khở nghĩa? Nước Âu Lạc từ kỷ II TCN đến kỷ I có đổi thay? Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng ... nghóa Hai Bà Trưng? a Do ách đô hộ thống trò tàn bạo nhà Hán b Thi Sách chồng Trưng Trắc bò nhà Hán giết hại c Cả hai 1 Nước Âu Lạc từ kỷ II TCN đến kỷ I có đổi thay? Cuộc khởi nghĩa Hai Bà...
  • 26
  • 596
  • 5
Bài giảng điện tử môn sinh học: Thân to ra do đâu potx

Bài giảng điện tử môn sinh học: Thân to ra do đâu potx

Điện - Điện tử

... trưởng thành Bài tập: Đọc thông tin phần (sgk/51)hãy điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống: tầng sinh vỏ 1.Vỏ to nhờ……………………… tầng sinh vỏ Vì……………… phân chia phía vỏ thịt vỏ tế bào …… phía tế ... thân non nào? Quá trình Trao đổi chất Cây non Cây trưởng thành Tiết 17- Bài 16: Thân to đâu? GV: Nguyễn Thanh Ngân Tiết 17 - Bài 16: Thân to đâu? I/ Tầng phát sinh: Tầng sinh vỏ Tầng sinh trụ Biểu ... Tiết 17 - Bài 16: Thân to đâu? I/ Tầng phát sinh: II/ Vòng gỗ hàng năm: Tại sát hình Quansao lại có ảnh Do tầng sinh trụ hoạt vòng gỗ màu sẫm có nhận xét màu động không đồng đều: - Vào cácgỗ...
  • 27
  • 706
  • 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: đơn chất và hợp chất phân tử_1 pot

Bài giảng điện tử môn hóa học: đơn chất hợp chất phân tử_1 pot

Hóa học - Dầu khí

... Phân tử khối: ? Em nhắc lại định nghĩa nguyên tử khối? Nguyên tử khối khối khối lượng nguyên tử tính đơn vị cacbon ? Tương tự em nêu định nghĩa phân tử khối? III/ Phân tử: 1/ Định nghĩa: Phân tử ... chung) Ghi định nghĩa vào Đối với đơn chất kim loại: Nguyên tử hạt hợp thành có vai trò phân tử III/ Phân tử: 1/ Định nghĩa: Phân tử hạt đại diện cho chất, gồm số nguyên tử liên kết với thể đầy ... nguyên tử liên kết với thể đầy đủ tính chất hóa học chất 2/ Phân tử khối: Phân tử khối khối lượng phân tử tính đơn vị cacbon VD1: Tính phân tử khối của: a) Oxi b) Clo c) Nước Giải: Phân tử khối...
  • 11
  • 1,748
  • 3
Bài giảng điện tử môn hóa học: đơn chất và hợp chất phân tử_2 pot

Bài giảng điện tử môn hóa học: đơn chất hợp chất phân tử_2 pot

Hóa học - Dầu khí

... sau ? Đơn chất Chất phân chia thành hai loại lớn Hợp chất Đơn chất tạo nên từ mộtNTHH Hợp chất Còn tạo nên từ hai nguyên tố hoá học trở lên Đơn chất kim loại Đơn chất Phi kim Đơn chất ... xếp ? Trong đơn chất phi kim, nguyên tử liên kết với ? Cấu tạo đơn chất gồm nguyên tử loại hay khác loại ? Trong đơn chất kim loại, nguyên tử xếp khít theo trật tự xác định Trong đơn chất phi ... kim loại trạng thái đơn chất hình thành nguyên tử Phi kim H, He, C, N, O, P, S, F, Cl, I, Br Trừ P, S, C nguyên tố khác trang thái đơn chất tồn dạng phân tử gồm nguyên tử Đơn chất Kim loại có...
  • 17
  • 1,160
  • 1
bài giảng điện tử dấu hỏi dấu ngã trong tin học

bài giảng điện tử dấu hỏi dấu ngã trong tin học

Tin học

... lời: Để Dấu hỏi Dấu ngã Gõ số r x Câu hỏi: Nhắc lại cách gõ dấu sắc, dấu huyền, dấu nặng kiểu Vni? Trả lời: Để Dấu sắc Dấu hỏi Dấu nặng Gõ số Câu hỏi: Nhắc lại cách gõ dấu sắc, dấu huyền, dấu nặng ... Kể tên Đáp án dấu Tiếng Việt soạn thảo văn bản? Dấu sắc, dấu huyền, dấu hỏi, dấu ngã, dấu nặng Câu hỏi: Quy tắc gõ chữ có dấu phần mềm soạn thảo văn Word? Trả lời: Gõ chữ trước, gõ dấu sau Câu ... Việt có dấu kiểu gõ Telex Vni? Trả lời: Telex: Gõ chữ với chữ Vni: Gõ chữ với số Câu hỏi: Để có dấu hỏi, dấu ngã kiểu Vni em gõ: Trả lời: Để Dấu hỏi Dấu ngã Gõ số Câu hỏi: Để có dấu hỏi, dấu ngã...
  • 15
  • 1,370
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008