dạy làm ảo thuật bài

... ngớ ngẩn như vậy bạn phải làm gì? Trước hết, hãy liên lạc với nhân viên ngoại giao của đại sứ quán và lãnh sự của các nước để hỏi ý kiến họ về những gì nên và không nên làm khi tiến hành kinh ... với những giao dịch kinh doanh phức tạp. Đừng để mất cơ hội kinh doanh vì sai lầm dịch thuật (bài 2) Khi nhà sản xuất các loại bút nổi tiếng là Parker Pen tiếp thị bán bút bi tại Mexico, ... hãy nhớ ở một số nước im lặng có thể là vàng./. khiến bạn có mang”. Rõ ràng đây là lỗi do dịch thuật nhưng vẫn hoàn toàn có thể tránh được chứ! Xâm nhập thị trường quốc tế là mục tiêu của...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 12:15

... thống bài tập bổ trợ giảng dạy, hệ thống bài tập hoàn thiện nâng cao kỹ thuật, hệ thống bài tập phát triển thể chất chung, hệ thống bài tập phát triển chuyên môn. 19 Tên đòn đá TT Nội dung bài ... động của bài tập và nâng dần yêu cầu chung trong dạy học. Nguyên tắc này được quán triệt tốt trong quá trình lựa chọn và xây dựng hệ thống bài tập trong dạy học các kỹ thuật đòn chân, sẽ làm cho ... chọn bài tập đề tài đã tiến hành phân tích tài liệu và quan sát thống kê và sàng lọc được 76 bài tập gồm: 33 bài tập bổ trợ kỹ thuật và 43 bài tập bổ trợ thể lực sử dụng trong thực tiễn giảng dạy...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... DẠY HỌC TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra đồ dùng học tập - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và mục đích bài học 2. Nội dung bài ... ĐỘNG DẠY- HỌC TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS - GV nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài ... hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của học sinh - HS làm bài vào phiếu và GV nêu đáp án cho HS đối chiếu 3. Củng cố dặn dò: 4' - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - HS làm bài vào...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 12:10

... chia đúng cho 9 (dưới số 90) rồi cho tôi biết con số kết quả cuối cùng. Người bạn ấy đã làm đúng các bài tính theo sự hướng dẫn trên và nói: “Kết quả cuối cùng là 123”. Không cần phải suy nghĩ ... của bạn chắc chắn là 15 Cách 2: “Nhà toán học trẻ tuổi” lại xoay sang phía một người bạn khác và bảo: - Bây giờ, tôi lại đề nghị bạn hãy nhân tuổi bạn với 2, được bao nhiêu thì bạn lại cộng với...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 10:11

Ngày tải lên: 27/11/2013, 12:11

Ngày tải lên: 28/11/2013, 22:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 03:11

Ngày tải lên: 30/12/2013, 13:47

Ngày tải lên: 12/02/2014, 22:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

Ngày tải lên: 27/06/2014, 18:20

Ngày tải lên: 18/07/2014, 22:00

Ngày tải lên: 08/08/2012, 21:51

Ngày tải lên: 17/08/2012, 09:04

... sẽ thảo luận với các bạn vào một dịp khác. Bài 3: Chia một xâu thành ít nhất các Palindrome (độ dài <=1000) .Bài này phức tạp hơn bài trên, cách làm thì vẫn là QHĐ. Gọi F[i] là số palindrome ... chậm. Bài trên còn có một cách NlogN nữa là dùng Suffix Aray, thậm chí có cách O(N) là sử dụng Suffix Tree và thuật toán tìm LCA. Đương nhiên cách cài đặt không hề dễ dàng, tôi sẽ thảo luận ... O(N), vậy độ phức tạp thuật toán là O(N3). Sẽ không được khả thi nếu N = 1000.Để giảm độ phức tạp thuật toán, ta sử dụng mảng L[i, j] có ý nghĩa tương tự như mảng F[i, j] ở bài 1. QHĐ lập mảng...

Ngày tải lên: 07/09/2012, 10:53

... những bài phân tích ra tất cả các cách thì rất đơn giản.Nhưng với các bài toán chỉ yêu cầu đưa ra số cách có thể với n lớn mà đệ quy như trên không thể làm được thì rất khó.Với những bài như ... Mart.inp 11 Mart.out 2 4 5 Với bài toán trên thì có nhiều cách giải khác nhau,sau đây tôi xin trình bày với các bạn một thuật toán để giải bài này có tính mô phỏng. Đó là thuật toán rải đậu”. Sau ... ta có thể xử lý rất nhanh,vừa đỡ dữ liệu.Sau đây là một bài khác. Bài 2: Phân tích số đòi hỏi đưa ra tất cả các cách có thể có. +Với những bài như trên thì dữ liệu vào sẽ nhỏ,và phương pháp đơn...

Ngày tải lên: 07/09/2012, 10:53

... ằ th c thông h i tuy n tínhứ ơ ế  Theo A. Heilmann và Ute Urban (2006)  S d ng ng DRAUSY, làm b ng v t li u có đ ử ụ ố ằ ậ ệ ộ đàn h i l n và trên ng có nh ng l nh cách đ u ồ ớ ố ữ ỗ ỏ ề nhau.  ... ử ướ  Không c n x lý bùn th i.ầ ử ả  Khuy t đi mế ể  Hi u qu không cao, gây t n kém. ệ ả ố  Làm gi m l ng ôxy hòa tan trong n cả ượ ướ 6. Các ph ng pháp x lý bùn đáy (tt)ươ ử Company Logo 2 ... Methane:ả ể  Bùn sau khi x lý gi m: hàm l ng CHC, mùi hôi ử ả ượ và vi sinh gây b nh, có th s d ng làm phân bón, ệ ể ử ụ c i thi n đi u ki n đ t đai.ả ệ ề ệ ấ 6.4. Các ph ng pháp khác (tt)ươ Ch...

Ngày tải lên: 02/10/2012, 10:36