... quen thuộc thểloại Phân tích tác phẩm văn học xem nhẹ đặc trưng thểloại Trong dạy Trang 11 học văn học, coi trọng đặc trưng thểloại nguyên tắc dạyhọc quan trọng Là thểloại văn học nằm phương ... từ đặc trưng thểloại Nói đến tìm hiểu tác phẩm nói đến vấn đề thểloạiThểloại văn học thuộc phương thức, cách thể sống văn học, cách cấu tạo biểu nội dung tác phẩm văn học cụ thể Không có ... đề giảng dạy VHNN hệ thống lý luận phương pháp dạyhọc VHNN trường THCS cách thống đổi phương pháp dạyhọc Văn học Bởi lẽ phương pháp dạyhọc VHNN nằm hệ thống chung phương pháp dạy học, nét...
... phương pháp dạyhọc cho môn học nói chung môn Ngữ văn nói riêng Dạyhọcdạyhọc tích cực mà trọng tâm học việc tìm hướng hoạt động học tập cho học sinh Học sinh chủ thể hoạt động học Nghĩa học sinh ... trình dạyhọc theo thểloại kiểu văn Dạyhọc Ngữ văn theo hướng công nghệ Đối tượng phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu Phương pháp dạyhọc môn Ngữ văn cụ thể phương pháp dạyhọcthểloại ... chia thểloại văn họcThểloại văn học chất phản ánh khuynh hướng phát triển bền vững, vĩnh văn họcthểloại văn học tồn để giữ gìn, đổi thường xuyên khuyng hướng Do đó, mà thểloại văn học luôn...
... hai thểloại tự nhân vật Theo “Từ điển thuật ngữ văn học : “Nhân vật văn học “con người cụ thể miêu tả TP văn học [8; tr 235] Có thể hiểu cụ thể sau: nhân vật người cụ thể miêu tả TP văn học ... thểloại không theo tiến trình lịch sử Các VB tổ chức theo thểloại định Vì mà để hiểu TP phải tìm hiểu từ đặc trưng thể loại, xem thểloại có đặc trưng sau xây dựng qui trình đọc hiểu theo thể ... có hiệu Tích cực người học tự đáp ứng HĐ học tập Vậy, để tạo quyền lợi cho người học “tự bộc lộ” lực đọc hiểu TP, phải đổi phương pháp dạyhọc Với đề tài Dạyhọcthểloại truyện thơ Nôm trường...
... phục tình trạng lười học, chán học ngại học môn quan niệm phần văn học khó học sinh V PHẠM VI ÁP DỤNG ĐỀ TÀI 22 - “Những kinh nghiệm dạyhọcloạithể văn học nước THCS” thể áp dụng cho tất thầy ... lượng, kết tiết dạyhọc từ rút phương pháp biện pháp chung dạyhọcloạithể văn học nước + Sử dụng phiếu học tập với câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra việc nắm kiến thức học, hiểu biết học sinh tác ... việc phân loại để có nhìn tổng quát toàn chương trình phần văn học nước ngoài, từ đề phương pháp, biện pháp dạy cụ thể cho loạithể cách hợp lý việc vận dụng nguyên tắc tích hợp dạyhọc cách phù...
... trẻ hứng thú học mơn làm quen văn họcthểloại truyện kể V BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ kết rơi rút học kinh nghiệm dạy trẻ phát triển ngơn ngữ mạch lạc qua mơn làm quen văn họcthểloại truyện kể ... giúp trẻ học tố mơn làm quen văn họcthểloại truyện kể: a Tạo mơi trường học tập, rèn luyện cho trẻ: - Tơi ln tận dụng diện tích phòng học, ý bố trí xếp học cụ, đội hình để tạo mơi trường học thải ... Có thể dùng - 16 - lời để khuynế khích , động viên trẻ thực vai diễn sáng tạo e Làm quen văn họcthể laọi truyện kể kết hợp với mơn khác: - Theo phương pháp dạyhọc tích hợp mơn làm quen văn học...
... trẻ, trẻ hứng thú học môn văn họcthểloại tryuện kể 2.4 Bài học kinh nghiệm : Từ kết rút học kinh nghiệm dậy trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc qua môn làm quen văn họcthểloại truyện kể - Giáo ... trẻ học tốt môn làm quen văn họcthểloại truyện kể : 2.2.2.1 Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ : - Tôi tận dụng diện tích phòng học, ý bố trí xếp học cụ, đội hình để tạo môi trường học ... quen với văn học thông qua thểloại truyện kể Cần sử dụng biện pháp : - Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý trẻ - Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen với văn họchọcthểloại truyện kể...
... trẻ, trẻ hứng thú học môn văn họcthểloại tryuện kể 2.4 Bài học kinh nghiệm : Từ kết rút học kinh nghiệm dậy trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc qua môn làm quen văn họcthểloại truyện kể - Giáo ... trẻ học tốt môn làm quen văn họcthểloại truyện kể : 2.2.2.1 Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ : - Tôi tận dụng diện tích phòng học, ý bố trí xếp học cụ, đội hình để tạo môi trường học ... quen với văn học thông qua thểloại truyện kể Cần sử dụng biện pháp : - Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý trẻ - Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen với văn họchọcthểloại truyện kể...
... ty-đào Huế; Thị Mầu Hề chèo NS Quốc Trượng – chèo Tấm Cám Những không gian biểu diễn chèo truyền thống Sân khấu chèo Sân đình back Tư gia Sân nhà thờ họ forward 1.2 Thểloạichèo phát triển nghệ ... TRƯNG CỦA CHÈO CỔ CHÈO LÀ NGHỆ THUẬT NGẪU HỨNG TRONG SÁNG TÁC VÀ BIỂU DIỄN CHÈO LÀ LOẠI HÌNH NGHỆ THUẬT HÁT MÚA TỔNG HỢP CHÈO LÀ LOẠI HÌNH NGHỆ THUẬT MANG TÍNH ƯỚC LỆ back forward Chèo nghệ thuật ... thích để dạy người ta răn chừa” (Ng Thúc Khiêm) Chèo có liên quan đến động tác chèo thuyền: cho nt chèo đời nghi lễ đình (bơi chải hò hát mà thành) back forward 1.4 Kịch chèo Kịch chèo...
... ty-đào Huế; Thị Mầu Hề chèo NS Quốc Trượng – chèo Tấm Cám Những không gian biểu diễn chèo truyền thống Sân khấu chèo Sân đình back Tư gia Sân nhà thờ họ forward 1.2 Thểloạichèo phát triển nghệ ... TRƯNG CỦA CHÈO CỔ CHÈO LÀ NGHỆ THUẬT NGẪU HỨNG TRONG SÁNG TÁC VÀ BIỂU DIỄN CHÈO LÀ LOẠI HÌNH NGHỆ THUẬT HÁT MÚA TỔNG HỢP CHÈO LÀ LOẠI HÌNH NGHỆ THUẬT MANG TÍNH ƯỚC LỆ back forward Chèo nghệ thuật ... thích để dạy người ta răn chừa” (Ng Thúc Khiêm) Chèo có liên quan đến động tác chèo thuyền: cho nt chèo đời nghi lễ đình (bơi chải hò hát mà thành) back forward 1.4 Kịch chèo Kịch chèo...
... Giấy, bút màu vẽ - Cho trẻ làm thí nghiệm khoa học nảy mầm hạt đỗ góc thiên nhiên theo hướng dẫn từ hoạt động khám phá khoa học - Phim nảy mầm loại hạt - Chậu đất, gòn, hạt giống (đậu xanh, đậu ... theo hát ”Em yêu xanh” HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI Ở CÁC GÓC Góc văn học - Kể chuyện sáng tạo từ tập tranh trẻ vẽ - Xem sách tranh nảy mầm loại hạt đậu - Tập nghe câu đố hạt Góc tạo hình - Vẽ tranh truyện ... I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Trẻ hiểu nội dung câu truyện, trưởng thành - hạt đỗ qua hình tượng văn học với nhân vật gần gũi: cô Mưa, chị Gió, bác Mặt Trời - Hiểu điều kỳ lạ sống thiên nhiên - Trẻ...
... trẻ, trẻ hứng thú học môn làm quen văn họcthểloại truyện kể V BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ kết rút học kinh nghiệm dạy trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc qua môn làm quen văn họcthểloại truyện kể - ... giúp trẻ học tốt môn làm quen văn họcthểloaị truyện kể: Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ: Tôi tận dụng diện tích phòng học, ý bố trí xếp học cụ, đđội hình đđể tạo môi trường học thoải ... trẻ Có thể dùng lời đđể khuyến khích, đđộng viên trẻ thực vai diễn sáng tạo e Làm quen văn họcthểloại truyện kể kết hợp với môn khác: Theo phương pháp dạy tích hợp môn làm quen văn học lồng...
... Trường THCS Nghóa Trung -Bài thể dục -Chạy ngắn -Chạy bền -Bài thể dục -Chạy ngắn -Bài thể dục -Chạy ngắn -Chạy bền -Bài thể dục -Chạy ngắn Kế họạch giáo dục khối -Học cách đo, đóng bàn đạp -Xuất ... xuất phát cao -Biết cách thực chạy -Thực Trường THCS Nghóa Trung -Bài thể dục -Chạy ngắn -Bài thể dục sức -Ôn từ nhòp 1-17 -Học từ nhòp 18-25 -Ôn: +Chạy bước nhỏ +Chạy nâng đùi +Chạy đạp sau -Trò ... Trường THCS Nghóa Trung -Bài thể dục -Chạy ngắn -Chạy bền -Bài thể dục -Chạy ngắn -Bài thể dục -Chạy ngắn -Chạy bền Kế họạch giáo dục khối -Ôn từ nhòp 1-8...
... xuất phát thấp -Có tinh thần tập thể Trường THCS Nghóa Trung -Bài thể dục -Chạy ngắn -Chạy bền -Bài thể dục -Chạy ngắn -Bài thể dục -Chạy ngắn -Chạy bền -Bài thể dục -Chạy ngắn -Ôn từ nhòp 1-35 ... THCS Nghóa Trung -Bài thể dục -Chạy ngắn -Chạy bền -Bài thể dục -Chạy ngắn -Bài thể dục -Chạy ngắn -Chạy bền -Ôn từ nhòp 1-8 Kế họạch giáo dục khối Tiết -Giảng giải -Tranh thể dục từ nhòp 1-8 -Ôn: ... thể dục Tiết -Chạy ngắn -Chạy ngắn -Ôn: +Chạy bước nhỏ +Chạy nâng đùi +Chạy đạp sau -Trò chơi: Lò co tiếp sức -Học cách đo, đóng bàn đạp -Xuất phát thấp chạy lao -Giảng giải -Làm mẫu -Tranh thể...
... hoạt động dạy Quá trình học Hình thức hoạt động học Kiểm tra đánh giá kết dạyhọc Phương tiện dạyhọc Điều kiện dạyhọc Sơ đồ 4: Biểu diễn lý thuyết tình dạyhọc Trung tâm sơ đồ tình dạyhọc Trong ... học Trong tình dạyhọc hạt nhân trình học HS Nội dung dạyhọc phơng tiện dạyhọc thờng đợc quy định chi phối mục tiêu dạyhọc điều kiện dạyhọc Yếu tố định hiệu vận hành tình dạyhọc cộng tác chặt ... trình học tập; nhà giáo dục học đặc biệt ý nghiên cứu việc dạyhọc nêu vấn đề Dạyhọc nêu vấn đề đợc trình bày sáng tỏ công trình nhà lý luận dạyhọc tâm lý học tiếng V.Ôkôn viết: Dạyhọc nêu...
... học Dân tộc thiểu số Giáo viên Học sinh Máy vi tính Phần mềm dạyhọc PTDH PPDH QTDH THPT TNSP WWW Phương tiện dạyhọc Phương pháp dạyhọc Quá trình dạyhọc Trung học phổ thông Thực nghiệm sư phạm ... động dạyhọc nhà trường, nâng cao chất lượng dạyhọc Xuất phát từ yếu tố đó, tiến hành đề tài: “TỔ CHỨC HỌC TẬP THEO NHÓM CHO HỌC SINH DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA WEBSITE DẠY HỌC” thể ... sử 1.1.2 Một số hình thức tổ chức dạyhọc 1.1.2.1 Dạyhọc phát giải vấn đề [28] a Khái niệm dạyhọc phát giải vấn đề Kiểu dạyhọc phát giải vấn đề kiểu dạyhọc mà GV tạo tình gợi vấn đề, điều...