dàn ý bài viết số 5 lớp 8
Dàn ý bài viết số 3 lớp 9
... miêu tả nội tâm nghị luận kết hợp viết suy nghĩ, tình cảm em gặp gỡ người chiến sĩ ấy, suy nghĩ em trách nhiệm hệ trẻ khứ tương lai dân tộc II Dàn ý: Mở bài: Trong sống, có người ta gặp lần, trò ... động II Dàn ý: Mở bài: - Không khí tưng bừng đón chào ngày 20 - 11 trường lớp, xã hội - Bản thân mình: nghĩ thầy cô giáo bồi hồi nhớ lại kỉ niệm vui buồn thầy cô, có kỉ niệm quên Thân bài: - Giới ... mở bài, thân bài, kết - Yêu cầu: Trong trình làm bài, cần trả lời số câu hỏi như: + Thời gian địa điểm gặp gỡ? + Quang cảnh buổi gặp gỡ? + Nội dung buổi gặp gỡ? + Em thay mặt bạn phát biểu ý kiến...
- 5
- 20,609
- 148
Dàn ý bài viết số 6 (L8) ( chi tiết )
... Tất thần dân phải có ý chí tự cường => Tìm nơi “ Trung tâm trời đất “ , nơi có địa thuận lợi để lập đô _ Lý Công Uẩn nhìn thấy thuận lợi Đại La Thể tầm nhìn chiến lược Lý Công Uẩn, nhìn toàn ... lược phương Bắc qua hình ảnh bọn ngụy sứ Từ ông viết “ Hịch tướng sĩ “ để kêu gọi tướng sĩ lòng, chuẩn bị đương đầu chiến sống với quân Nguyên Vì sống niềm vinh quang tổ quốc mà tâm thắng giặc ... “hành” có mối quan hệ gắn bó nào? II Thân bài: Theo ý kiến Nguyễn Thiếp : _ Phương pháp học là: Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm Đó ý kiến xác đáng tiến bộ, coi trọng vấn đề...
- 5
- 35,122
- 592
bai viet so 5. lop 7
... Điểm 6 -5 : Nắm yêu cầu đề, xếp cá ý rõ ràng, mạch lạc song hểu biết đối tượng chưa sâu lắm, diễn đạt tương đối tốt làm nhìn chung mức độ trung bình sai không lỗi diễn đạt, tả Điểm 4-3: Bài viết ... đối tượng Trình bày cẩu thả sai nhiều lỗi diễn đạt, tả Điểm 2-1: Bài viết không yêu cầu thể loại lập luận Hoặc viết cẩu thả, viết chiếu lệ sai nhiều lỗi diễn đạt, tả Điểm 0: Bỏ giấy trắng ...
- 2
- 1,746
- 0
Bài viết số 5 lớp 8
... vịnh Hạ Long giới hạn diện tích khoảng 1 .55 3km² bao gồm 1.960 đảo lớn nhỏ, phần lớn đảo đá vôi Từ cao nhìn xuống, vịnh Hạ Long tranh thuỷ mặc khổng lồ vô sống động Đó tác phẩm tạo hình tuyệt mỹ, ... khách từ vùng biển muốn lên thăm Linh Ứng phải bước lên khoảng 1 08 tầng cấp, đến chùa Tam Thai nằm phiá nam phải xa tầng cấp dài 156 bậc Ngày phần lớn du khách đến Thuỷ sơn xe từ đường Huyền Trân, ... Tới ta nhận tất chúng đảo vô tri tĩnh lặng mà có hồn sống động Tiềm ẩn lòng đảo đá hang động tuyệt đẹp động Thiên Cung, hang Đầu Gỗ, động Sửng Sốt, hang Trinh Nữ, động Tam Cung Đó thực lâu đài...
- 13
- 626
- 0
Bài viết số 5 lớp 6
... để sống tốt c ần ph ải yêu thiên nhiên đừng phá hoại thiên nhiên, coi thiên nhiên tim “nó” quy ết định s ự sống người hành tinh Hãy nghe lấy lời em, đừng quên nhé! Bài viết số lớp đề 3:Hãy viết ... m ới l ại đến.Nhưng người làm xa nhà đoàn t ụ bên mâm c ỗ để đón Xuân v ề Bài viết số lớp đề 2: Tả cảnh bão l ụt quê Bài làm Mùa mưa đến rồi, mùa mưa kéo theo nh ững c ơn l ũ l ụt gió bão Trên ... h ươ g th l ộ l ẫ nh hoa h n m ng y ng, nh ng hoa mai có v ẻ đẹ du dàng đầ ấ p ị m m Hoa mai t ượg tr cho v ẻ đẹ m ả mai du dàng, n ng p nh ị hình ả h đẹ c ủ mùa xuân Em ướ hình ả c ủ hoa n p...
- 11
- 509
- 1
Bài viết số 5 lớp 7 văn lập luận chứng minh !!!
... đèn chưa rạng - Câu tục ngữ với người có ý thức học hỏi + Về ý kiến mà bạn nêu, khẳng định: ý kiến có phần khẳng định tuyệt đối c Kết Tán thành phần ý kiến mà bạn nêu Nhưng cần khẳng định tính ... kinh nghiệm sống, ông cha ta thường mượn hình ảnh vật có liên quan đến người để thể ý Mực có màu đen (Ngày xưa mực Tàu đúc thành thỏi, dùng đem mài với nước, lấy bút lông chấm vào mực để viết chữ ... tốt Bạn bè giúp đỡ để tiến Ý nghĩa câu tục ngữ từ lâu công nhận lần tranh luận lớp, bạn em lại cho rằng: Gần mực chưa đen, gần đèn chưa rạng Ngẫm nghĩ kĩ, em thấy ý kiến bạn phần có lí, song...
- 3
- 3,923
- 14
Bài viết số 5 lớp 9 (bài hay)
... vượt lên số phận , thànnh công học tập không giúp thấm thía giá trị ý chí nghị lực mà hiểu sâu ý nghĩa sống có ý nghĩa Có lẽ hết , họ hiểu sống thực có ý nghĩa ta biết sống có ích , sống đẹp ... Bài viết số lớp đề 4: Một tượng phổ biến ngày vứt rác đường hoắc nơi công cộng ngồi bên hồ, dù hồ đẹp tiếng , người ta tiện tay vứt rác xuống em đặt nhan đề gọi tượng viết văn nêu suy nghĩ Bài ... "những người không chịu thua số phận" em viết văn nêu suy nghĩ em người Bài làm Có người không may mắn chào đời Tạo hóa thật bất công với họ Trong số không người chấp nhận số phận, thở ngắn than...
- 5
- 2,825
- 7
Bài viết số 5 lớp 10 văn thuyết minh !!!
... thống thểhiện khí sôi thời đại Gợi ý: HS chọn hai kiểu lễ hội: kiểu lễ hội mang tính truyền thống giữ nétđẹp cổ xưa kiểu lễ hội mang tính thời đại, thể khí sôi Bài viết cần giới thiệu nét sau đây: ... đến trình diễn kết thúc - Giới thiệu giá trị lễ hội đời sống tinh thần, văn hoá người, Ch ý: Muốn cho giới thiệu sinh động, hấp dẫn, người viết, nắm vững đối tượng mà giới thiệu, phải kết hợp nhiều ... mình, điều quan trọng phải am hiểu cặn kẽ đối tượng mà giới thiệu coi niềm tự hào thân Bài thuyết minh cần có ý sau: - Giới thiệu khái quát ngành thủ công mĩ nghệ đặc sản, nét văn hoá ẩm thực (tên...
- 2
- 1,006
- 0
Bài viết số 5 lớp 11 nghị luận !!!
... nhân vật Chí Phèo + Trân trọng khát khao hướng thiện người lao động + Lên án xã hội phi nhân Bài viết số lớp 11 đề Phân tích thái độ nhân vật Huấn Cao viên quản nguc “Chữ người tử tù” (Nguyễn Tuân) ... trình phát triển truyện Các em cần đọc kĩ tác phẩm, chọn đoạn trích phù hợp với yêu cầu phân tích Bài văn theo trình tự sau: - Tâm lí Huấn Cao chuyển biến qua hai giai đoạn: + Giai đoạn đầu: Viên ... Cao cảm nhận “tấm lòng biệt nhỡn liên tài” quản ngục, hoàn cảnh đề lao tù túng, ẩm thối Huấn Cao viết chữ tặng quản ngục khuyên bảo lời tâm huyết (Các em dựa vào đoạn: “… Một người tù cổ đeo gông…...
- 2
- 594
- 1
bai viêt sô 5+ 6 + 7(Lớp 6)
... Họ tên Lớp: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ VĂN TẢ NGƯỜI Thời gian: 90 phút ĐỀ BÀI: Em viết văn tả người thân yêu gần gũi với ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, ) ĐÁP ÁN: * Mở bài: ( điểm ) Tả ... lời nói, cử chỉ, hành động * Kết bài: ( điểm ) Cảm nghĩ em người tả Họ tên: Lớp: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ VĂN MIÊU TẢ SÁNG TẠO Thời gian: 90 phút ĐỀ BÀI: Bài văn " Lao Xao " Duy Khán, em ... vườn buổi sáng đẹp trời ĐÁP ÁN: Dàn ý: * Mở bài: ( điểm ) Giới thiệu khu vườn em cần tả buổi sáng đẹp trời Cảm nhận chung âm thanh, khung cảnh khu vườn * Thân bài: ( điểm ) Lựa chọn chi tiết...
- 4
- 2,277
- 5
Bài viết số 3 lớp 9 5 bài tuyển chọn
... nước ,ý chí kiên cường họ hiểu hệ phải ghi nhớ công ơn họ,cần phải phấn đấu trở thành công dân gương mẫu,nắm vững khoa học,kĩ thuật để xây dựng đất nước văn minh,hiện đại Bài làm đề Trong ngăn ký ... khỏi ăn năn,day dứt… Sáng hôm sau,tôi đến lớp mình.Tôi tự nhủ lòng đến xin lỗi Mai vô lo lắng.Mặc dù vậy, không thực ý định hôm sau ngày sau Mai không đến lớp. Vì hoàn cảnh riêng gia đình,Mai chuyển ... ấu thơ Đề : Hãy kể lại lần em trót xem nhật ký bạn Đáp án : Trong ngăn ký ức ngày hôm qua mình,tôi quên nhiều thứ quên lần trót xem trộm nhật ký Mai Mai cô bạn gái thân thiết tôi.Chúng chơi...
- 9
- 1,911
- 3
Bài viết số 5 văn lớp 11
... quý Bài viết số lớp 11 đề 3: Phân tích thái độ nhân vật Huấn Cao viên quản ngục "Chữ người tử tù" (Nguyễn Bài Tuân) làm Huấn Cao có tài viết chữ đẹp biết quý trọng tài làm đẹp Ông thích ai, quý ... phụ nữ đáng trân trọng Bài viết số lớp 11 đề 2: Cảm nhận anh chị hình tượng nhân vật Chí Phèo truyện ngắn tên Nam Cao? Bài làm Giữa lúc dòng văn học thực phê phán (1930-19 45) tưởng chấm dứt thời ... giá trị chữ viết : “ Chữ quý thực Ta sinh không vàng ngọc hay quyền mà ép viết câu đối bao giờ, viết có hai tứ hình trung đường cho ba người bạn thân ta thôi” Mà chữ Huấn Cao quý thật Bởi nên...
- 16
- 1,020
- 1
Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 5
... học ý nghĩa đời sống nhà văn gợi lên qua hình tượng + Ý nghĩa hình tượng văn học thể qua nhân vật, kiện, cảnh vật, chi tiết, qua xếp, kết cấu phận văn qua cách sử dụng ngôn từ + Có thể chia ý nghĩa ... sống ngôn từ gợi lên tâm trí người đọc + Hình tượng văn học phương tiện giao tiếp đặc biệt Đọc – hiểu văn văn học thực trình giao tiếp người đọc tác giả - Văn văn học có đặc điểm ý nghĩa? + Ý ... ý nghĩa hình tượng thành lớp: đề tài, chủ đề, cảm hứng, tính chất thẩm mĩ, triết lí nhân sinh - Văn văn học có đặc điểm cá tính sáng tạo nhà văn? + Văn văn học tác giả viết nhiều để lại dấu ấn...
- 5
- 338
- 0
Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 1 ( Lớp 11 )
... r ng - Th c tr ng r ng ang b tàn phá nghiêm tr ng, h u qu nguyên nhân - Suy ngh c a b n thân: + Bài h c sâu s c v m i quan h “c ng sinh” gi a ng i r ng; gi a r ng v i t n g lai c a nhân lo i + ... pháp: + Tr c m t: Ti t ki m n c s ch, gi gìn v sinh môi tr n g, + Lâu dài: Tuyên truy n nâng cao ý th c trách nhi m b o v môi tr n g, tr ng r ng, gi ngu n n c , … c K t - C n ngu n n c s ch s th...
- 3
- 558
- 0
Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 2 ( Lớp 11 )
... i, khen ph i”; t i không “vu t ve, n nh b ” ng i khác c K t - Câu nói c a Tuân T có ý ngh a sâu s c, thâm thuý - Là h c làm ng i , ch cho m i ng i h n g hoàn thi n b n thân 3 “Ai chi n th ng ... c quý báu + C ng nh v y, khôn d i t i V n nhìn s vi c góc + M i liên h gi a chi n th ng chi n b i; khôn d i: Th t b i m thành công, “M i l n ngã (d i) m t l n b t d i (khôn lên) - nh giá: Ý th ... i: Chê, khen úng vi c, úng th i i m , úng lúc + Vu t ve, n nh b : Nh ng l i khen ch c t làm v a ý, l y lòng ng i khác - Ch ng minh câu nói c a Tuân T : + Ng i chê ph i ng i th y c sai c a ta,...
- 5
- 670
- 0
Hướng dẫn soạn văn : Bài viết số 3 (Lớp 11)
... Đình Chiểu Văn học VN Đề Vẻ đẹp Bài ca ngất ngưởng Mở - Giới thiệu Nguyễn Công Trứ - Giới thiệu Bài ca ngất ngưởng – thơ hay b Thân - Phân tích thơ theo bố cục - Chú ý phần cần làm bật nội dung chính, ... dung chính, tư tưởng tác giả gì? Nội dung, tư tưởng mẻ, tiến chỗ nào? (ý thức trách nhiệm cá nhân đời, ý thức giá trị thân; sống phóng khoáng, tự tự tại; lòng yêu nước tư tưởng trung quân áI quốc…) ... lúc Ý kiến anh (chị) nào? a Mở – Giới thiệu tác giả Tú Xương phong cách thơ Tú Xương - Giới thiệu ý kiến đánh giá khác xung quanh thơ Vịnh khoa thi Hương b Thân - Thời đại, hoàn cảnh đời bàI...
- 5
- 891
- 0
- dàn ý bài viết số 1 lớp 8
- dan y bai viet so 1 lop 10
- dàn ý bài viết số 2 lớp 9
- dàn ý bài viết số 3 lớp 9 đề 1
- lập dàn ý bài viết số 2 lớp 9
- dàn ý bài viết số 5 đề 2 lớp 9
- dàn ý bài viết số 2 lớp 9 đề 3
- dàn ý bài viết số 2 lớp 9 đề 4
- lập dàn ý bài viết số 1 lớp 8
- dan y bai viet so 1 lop 8 de 1
- dàn ý bài viết số 7 lớp 8 đề 1
- dàn ý bài viết số 5 đề 1 lớp 7
- dàn ý bài viết số 1 lớp 8 đề 2
- dàn ý bài viết số 5 lớp 12
- lap dan y bai viet so 7 lop 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25