câu 3 trong các phát biểu sau phát biểu nào đúng

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ĐỀ XUẤT MỘT HƯỚNG KHẢO SÁT CÁC DẤU HIỆU TIỀN GIẢ ĐỊNH VÀ HÀM NGÔN TRONG CÁC PHÁT NGÔN TIẾNG ANH" ppsx

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ĐỀ XUẤT MỘT HƯỚNG KHẢO SÁT CÁC DẤU HIỆU TIỀN GIẢ ĐỊNH VÀ HÀM NGÔN TRONG CÁC PHÁT NGÔN TIẾNG ANH" ppsx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 13:20
... (Levinson, 19 83: 127) Trong câu (2) đây, quy ước nghĩa từ “but” tạo HN quy ước “trái ngược” “Marry suggested black” “I choose white” (2) Marry suggested black, but I choose white Trong ví dụ (3) đây, ... 19 83) Sau xác định tần số xuất dấu hiệu cụ thể, dấu hiệu phân tích phát ngơn ngữ cảnh phát ngơn mà dấu hiệu xuất để xét xem TGĐ HN quy ước tương ứng với dấu hiệu có thể hay khơng đóng vai trò phát ... thời gian during, whenever, … Câu táchsentences) nhấn Câu hỏi (questions) after, (cleft Sự tồn nội dung It is/was … which/ whom/ câu loại trừ ý nhấn mạnh that… Nội dung câu who, what, when, … Dưới...
  • 6
  • 708
  • 3
Câu chuyện về các phát minh khoa học kĩ thuật ppsx

Câu chuyện về các phát minh khoa học kĩ thuật ppsx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 11:22
... điện tử 13 .Câu chuyện penicillin Trong nhiều kỷ trước, người biết cách dùng nấm để trị chứng viêm Tại Anh, vào kỷ XVII, John Parkinson, vị thầy thuốc hoàng gia biết cách chữa trị vết thương cách ... Về sau, tủ lạnh trở thành đồ dùng phổ thông, giúp giữ thức ăn tươi lâu hơn, đồ uống mát hỗ trợ bệnh viện trì thuốc men nhiệt độ thấp ổn định 4 .Phát minh điện thoại Alexander Graham Bell (3/ 3/1847) ... Flemming phát penicillin Năm 1928, Flemming nhà vi khuẩn học làm việc Bệnh viện Saint Mary London Trong kiểm tra đĩa nuôi cấy chứa vi khuẩn, ông phát hiện tượng khác thường: nấm xuất đĩa phát triển...
  • 18
  • 555
  • 1
Tính chủ quan trong các phát ngôn tiếng việt có chứa các phương tiện chỉ thời, thể

Tính chủ quan trong các phát ngôn tiếng việt có chứa các phương tiện chỉ thời, thể

Ngày tải lên : 23/04/2015, 18:45
... quan phát ngơn 34 2.1 Khái niệm tính chủ quan phát ngơn, với tư cách 34 phương diện phạm trù tình thái 2.2 Các phương tiện đánh dấu tính chủ quan phát ngôn 37 2.2.1 Các phương tiện ngữ âm 38 2.2.2 ... thực hữu (hàm nghĩa trung hồ (vơ hàm)) (Xem [19, 53] ) Cho nên theo tác giả câu (1a), (2a), (3a) (3b) câu sau câu chấp nhận câu (1b) (2b) lại câu không chấp nhận 1a) Chàng đâm chết viên tướng ... hưởng đến tồn tình biểu câu [18, 533 ] Hay nói cách ngắn gọn hơn, tiền giả định vị từ tình thái “có ảnh hưởng đến thái độ ngữ pháp cách sử dụng câu tình phát ngơn khác nhau” [18, 534 ] Tiền giả định...
  • 245
  • 1.1K
  • 4
Nêu các thời kì hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh? Trong các thời kì trên, thời kì nào có ý nghĩa quyết định hình thành đường lối cơ bản cho cách mạng Việt Nam? Hãy chứng minh.

Nêu các thời kì hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh? Trong các thời kì trên, thời kì nào có ý nghĩa quyết định hình thành đường lối cơ bản cho cách mạng Việt Nam? Hãy chứng minh.

Ngày tải lên : 21/12/2015, 22:39
... cách mạng Việt Nam Cụ thể sau: Thứ nhất: Đây là thời kì Người có nhiều hoạt đọng thực tiễn sôi nổi, phong phú ở Pháp (1921- 19 23) , ở Liên Xô (19 23- 1924), Trung Quốc (1924- ... tuệ, động lực soi sáng và thúc đẩy công cuộc đổi mới ở nước ta b Trong các thời kì thì thời kì 1921- 1 930 là quan trọng nhất, có ý nghĩa quyết định hình thành đường lối ... điểm của mình Tại đại hội Đảng lần II tháng 7-1 935 Quốc tế cộng sản đã có sự chuyển hướng chỉ đạo chiến lược Năm 1 936 Đảng ta đề chính sách mới, phê phán biểu hiện...
  • 3
  • 1.2K
  • 10
Tính chủ quan trong các phát ngôn tiếng việt có chứa các phương tiện chỉ thời, thể

Tính chủ quan trong các phát ngôn tiếng việt có chứa các phương tiện chỉ thời, thể

Ngày tải lên : 16/11/2016, 15:31
... quan phát ngôn 34 2.1 Khái niệm tính chủ quan phát ngôn, với t- cách 34 ph-ơng diện phạm trù tình thái 2.2 Các ph-ơng tiện đánh dấu tính chủ quan phát ngôn 37 2.2.1 Các ph-ơng tiện ngữ âm 38 2.2.2 ... tr-ờng hợp sau rõ ràng không thời khứ, không thời không thời t-ơng lai Hãy xét phát ngôn sau: 1) Ngày mai 2) Ngày mai học 3) Nếu trời không m-a đá bóng Trong phát ngôn trên, đã, đang, không biểu thị ... thời gian Trong phát ngôn (1), thời điểm xảy tình thời điểm khứ T-ơng tự, phát ngôn (2), thời điểm xảy tình thời điểm Trong phát ngôn (3) , thời điểm xảy tình không xác định tình nêu phát ngôn...
  • 20
  • 261
  • 0
Tính chủ quan trong các phát ngôn tiếng Việt có chứa các phương tiện chỉ thời, thể

Tính chủ quan trong các phát ngôn tiếng Việt có chứa các phương tiện chỉ thời, thể

Ngày tải lên : 08/02/2017, 22:17
... quan phát ngôn 34 2.1 Khái niệm tính chủ quan phát ngôn, với t- cách 34 ph- ơng diện phạm trù tình thái 2.2 Các ph- ơng tiện đánh dấu tính chủ quan phát ngôn 37 2.2.1 Các ph- ơng tiện ngữ âm 38 ... ờng hợp sau rõ ràng không thời khứ, không thời không thời t- ơng lai Hãy xét phát ngôn sau: 1) Ngày mai 2) Ngày mai học 3) Nếu trời không m- a đá bóng Trong phát ngôn trên, đã, đang, không biểu ... thời gian Trong phát ngôn (1), thời điểm xảy tình thời điểm khứ T- ơng tự, phát ngôn (2), thời điểm xảy tình thời điểm Trong phát ngôn (3) , thời điểm xảy tình không xác định tình nêu phát ngôn...
  • 20
  • 96
  • 0
DSpace at VNU: Ý nghĩa khu biệt và ý nghĩa không khu biệt trong các phát ngôn đa vị ngữ tính không từ nối

DSpace at VNU: Ý nghĩa khu biệt và ý nghĩa không khu biệt trong các phát ngôn đa vị ngữ tính không từ nối

Ngày tải lên : 16/12/2017, 05:09
... đírn vi khơng từ nối chúng có nhữn g kỉÊu loụi sau đây: 2 .3. 1 Kiều phát ngơn đa vị ngữ tính không từ nối cố quan hệ không khu bỉệl t ư n g đ n g vớ i câu g h é p cố từ nối v í Ví dụ: a) Đ ó n g ... /k h ỉ) cm rức dầu (n ê n /t h ì ) em chả muftn 2 .3. 3 Kiều phát ngôn đa vi ngữ tính khơng từ nối cố quan hệ khỏng khu bỉột t ư n g d n g với câu g h é p cố nhiêu cặp từ nối Ví dụ: - Em khfi/cm ... chịu ( c h ứ ) cm chầ ng dám phàn nàn anh Trong g ia o t iế p khẵu ngữ, f*gử điệu trật tự vế đ ợ c gỉảỉ ph ón g khỉ hỉộn diện từ nổt t n g ứng 3. 1 Các phát ngơn đa vị ngữ tính cố quan hệ không...
  • 3
  • 141
  • 0
Nghiên cứu tổng quan về cầu trục trong các nhà máy cơ khí   thiết kế cải tiến hệ truyền động điện

Nghiên cứu tổng quan về cầu trục trong các nhà máy cơ khí thiết kế cải tiến hệ truyền động điện

Ngày tải lên : 07/12/2013, 11:44
... thuật hệ truyền động sử dụng cầu trục 13 1 .3 CÁC ƢU NHƢỢC ĐIỂM CỦA MỘT SỐ CẦU TRỤC TRONG NHÀ MÁY CƠ KHÍ 15 1 .3. 1 Đặt vấn đề .15 1 .3. 2 Đánh giá mạch thiết bị điều khiển ... tử nguyên lý làm việc cầu trục 23 2.1 .3 Đánh giá cầu trục ABUS 30 2.2 ĐỀ XUẤT CÁC PHƢƠNG ÁN CẤP NGUỒN CHO CÁC PHỤ TẢI CẦU TRỤC ABUS .32 2.2.1 Cấp nguồn cho phụ tải cầu ... khiển biến tần kết hợp PLC 40 2 .3 ĐỀ XUẤT CÁC PHƢƠNG ÁN THIẾT KẾ CƠ CẤU NÂNG HẠ HÀNG CẦU TRỤC ABUS 42 2 .3. 1 Bố trí dẫn động cấu nâng hạ hàng . 43 2 .3. 2 Các phƣơng án thiết kế hệ truyền...
  • 12
  • 797
  • 0
phan loai cau hoi trong cac de thi dai hoc

phan loai cau hoi trong cac de thi dai hoc

Ngày tải lên : 17/02/2014, 22:28
... NaNO3 X Y A NaOH NaClO B NaClO3 Na2CO3.C NaOH Na2CO3 D Na2CO3 NaClO Câu 32 Từ hai muối X Y thực phản ứng sau: X o t  X1 + CO2 → X2 + Y → X + Y1 A CaCO3, NaHCO3 X1 + H2O B MgCO3, NaHCO3 Câu 33 ... C17H31COOH C17H33COOH B C15H31COOH C17H35COOH C C17H33COOH C17H35COOH D C17H33COOH C15H31COOH PHẢN ỨNG ESTE HÓA Câu 31 9 Cho glixerol (glixerin) phản ứng với hỗn hợp axit béo gồm C17H35COOH C15H31COOH, ... FeCl2, FeCl3, Fe(NO3)2, Fe(NO3 )3, FeSO4, Fe2(SO4 )3 Số chất có tính oxi hố tính khử A B C D Câu 81 Cho chất: Fe, FeO, Fe(OH)2, Fe(OH )3, Fe3O4, Fe2O3, Fe(NO3)2, Fe(NO3 )3, FeSO4, Fe2(SO4 )3 , FeCO3 phản...
  • 30
  • 769
  • 0
NGHIÊN CỨU TÍNH TOÁN VÀ ỨNG DỤNG  KẾT CẤU CẦU CONG TRONG CÁC NÚT GIAO THÔNG  KHÁC MỨC TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

NGHIÊN CỨU TÍNH TOÁN VÀ ỨNG DỤNG KẾT CẤU CẦU CONG TRONG CÁC NÚT GIAO THÔNG KHÁC MỨC TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

Ngày tải lên : 04/04/2014, 09:01
... 1,87m 10,8m 4,4m 4,0m c) 8,85m 6,0m 8,85m -24- d) 10-12,0m e) 3, 0-6,0m 10-12,0m f) 5,0m 3, 65m 13, 0m 6,0m 3, 65m 13, 30m Hình 2.14 Các tiết diện ngang hình hộp lắp ghép c- Kết cấu nhịp hình hộp ... bố Hình 3. 3 * Hệ chịu tải trọng tập trung: - Theo hình vẽ 3. 3, ta có hệ phương trình cân bằng: -39     ∑ Pi + ∑Vi =          r ∧ P + r ∧V + M = ∑ i i ∑ oi i ∑ i   (3- 2) Trong đó: ... (3- 21) (3- 22) lấy cho đoạn dầm tính tốn thứ i Nếu S c < S cơng thức (3- 21) cần phải thay P = T = Trong trường hợp đoạn dầm cần tính khơng có tải trọng (3- 21) (3- 22) thay P= T = Các công thức (3- 21)...
  • 123
  • 2.1K
  • 8
Tuyển tập các câu hỏi trong các đề thi tốt nghiệp theo chuyên đề hóa học

Tuyển tập các câu hỏi trong các đề thi tốt nghiệp theo chuyên đề hóa học

Ngày tải lên : 07/04/2014, 15:59
... C2H4O2 32 (CB-20 13) Câu 30 : Ở điều kiện thích hợp, hai chất sau phản ứng với tạo thành metyl axetat? A CH3COOH CH3OH B HCOOH CH3OH C HCOOH C2H5OH D CH3COOH C2H5OH 33 (CB-20 13) Câu 33 : Chất sau phản ... 13) A 3s13p2 B 3s23p2 C 3s23p1 D 3s23p3 12 (BT2-2008) -Câu 40: Mg kim loại thuộc nhóm A IA B IIA C IIIA D IVA 13 (BT2-2008) -Câu 31 : Số electron lớp nguyên tử Al A B C D 14 (KPB-2007) -Câu 38 : Cation ... C CnHnO3 (n≥2) D CnH2nO4 (n≥2) 37 (GDTX-20 13) Câu 24: Chất sau phản ứng với dung dịch NaOH tạo thành HCOONa C2H5OH? A CH3COOCH3 B HCOOC2H5 C CH3COOC2H5 D C2H5COOCH3 38 (GDTX-20 13) Câu 31 : Để...
  • 16
  • 797
  • 4
Bạn thông minh như thế nào trong các loại hình sau

Bạn thông minh như thế nào trong các loại hình sau

Ngày tải lên : 07/04/2014, 16:42
... W.Amstrong (trong việc truyền giáo), Joan Rivers (trong ngành giải trí), Isacc Asimov (trong huấn luyện), Winston Churchill (trong động viên khích lệ, truyền cảm hứng), Clarence Darrow (trong ... ngơn từ cách tốt để học từ phát triển mềm dẻo, linh hoạt việc sử dụng từ quen thuộc biết Ước tình ngày có khoảng 30 triệu người dân Mỹ giả câu đố trò chơi chữ có khoảng 1700 tờ báo khác Các trò ... sách, "chép" lại biểu đồ axit nitric vào thi" Rõ nét câu chuyện Nikola Tesla, người phát minh đèn huỳnh quang máy phát điện Bàn khả Tesla việc hình dung trước đượcnhwngx điều mà ơng phát minh sáng...
  • 44
  • 706
  • 0
Tập hợp các câu hỏi trong các đề thi tốt nghiệp THPT môn vật lý  từ năm 2007 - 2011

Tập hợp các câu hỏi trong các đề thi tốt nghiệp THPT môn vật lý từ năm 2007 - 2011

Ngày tải lên : 10/06/2014, 19:39
... rã sau thời gian t là: A N e t B N (1  t) C N (1  et ) D N (1  e t ) Câu 2 03( TN – THPT 2011): Số prôtôn số nơtron hạt nhân nguyên tử 67 Zn là: 30 A .30 37 B 30 67 C 67 30 D 37 30 Câu ... Trang 12/18 TẬP HỢP CÁC CÂU HỎI TRONG CÁC ĐỀ THI TNTHPT TỪ NĂM 2007 - 2011 Câu 138 : (TN – THPT 2009): Trong thí nghiệm Y-âng giao thoa ánh sáng, khoảng cách hai khe 1mm, khoảng cách từ mặt phẳng ... Vật lý – THPT Phan Châu Trinh Trang 11/18 TẬP HỢP CÁC CÂU HỎI TRONG CÁC ĐỀ THI TNTHPT TỪ NĂM 2007 - 2011 Câu 126: (TN – THPT 2007): phát biểu sau sai nói lượng mạch dao động điện LC có điện trở...
  • 18
  • 874
  • 0
phân loại các dạng câu hỏi trong các đề thi cđ và đh

phân loại các dạng câu hỏi trong các đề thi cđ và đh

Ngày tải lên : 30/12/2014, 23:18
... FeCl2, FeCl3, Fe(NO3)2, Fe(NO3 )3, FeSO4, Fe2(SO4 )3 Số chất có tính oxi hố tính khử A B C D Câu 81 Cho chất: Fe, FeO, Fe(OH)2, Fe(OH )3, Fe3O4, Fe2O3, Fe(NO3)2, Fe(NO3 )3, FeSO4, Fe2(SO4 )3 , FeCO3 phản ... A C17H31COOH C17H33COOH B C15H31COOH C17H35COOH C C17H33COOH C17H35COOH D C17H33COOH C15H31COOH - Phản ứng este hóa Câu 31 9 Cho glixerol (glixerin) phản ứng với hỗn hợp axit béo gồm C 17H35COOH ... (NH4)2HPO4 KNO3 B (NH4)2HPO4 NaNO3 C (NH4)3PO4 KNO3 D NH4H2PO4 KNO3 Câu 211 Cho phản ứng sau: 13 t (2) NH NO  → 0 t (4) NH3 + Cl2  → t (1) Cu(NO3 )2  → 850 C,Pt (3) NH3 + O ...
  • 33
  • 376
  • 0
PHÂN LOẠI CÂU HỎI TRONG CÁC ĐỀ THI ĐẠI HỌC

PHÂN LOẠI CÂU HỎI TRONG CÁC ĐỀ THI ĐẠI HỌC

Ngày tải lên : 22/01/2015, 21:00
... NaNO3 X Y A NaOH NaClO B NaClO3 Na2CO3.C NaOH Na2CO3 D Na2CO3 NaClO Câu 32 Từ hai muối X Y thực phản ứng sau: X o t  X1 + CO2 → X2 + Y → X + Y1 A CaCO3, NaHCO3 X1 + H2O B MgCO3, NaHCO3 Câu 33 ... C17H31COOH C17H33COOH B C15H31COOH C17H35COOH C C17H33COOH C17H35COOH D C17H33COOH C15H31COOH PHẢN ỨNG ESTE HÓA Câu 31 9 Cho glixerol (glixerin) phản ứng với hỗn hợp axit béo gồm C17H35COOH C15H31COOH, ... FeCl2, FeCl3, Fe(NO3)2, Fe(NO3 )3, FeSO4, Fe2(SO4 )3 Số chất có tính oxi hố tính khử A B C D Câu 81 Cho chất: Fe, FeO, Fe(OH)2, Fe(OH )3, Fe3O4, Fe2O3, Fe(NO3)2, Fe(NO3 )3, FeSO4, Fe2(SO4 )3 , FeCO3 phản...
  • 30
  • 523
  • 1
công tác xã hội với trẻ em trong các gia đình sau ly hôn

công tác xã hội với trẻ em trong các gia đình sau ly hôn

Ngày tải lên : 04/02/2015, 20:45
... 24 33 0 43 22 1 0 Hà Nam 81 53 11 51 13 0 13 58 10 11 63 Sơn La 104 54 0 14 58 6 0 10 66 0 11 61 0 Tổng số trẻ em 1164 31 19 74 32 26 67 36 47 65 34 14 Tỷ lệ % 64 ,3 30, 4,9 0,1 0,2 63, 40, 3, 9 ... đình sau ly hôn Hà Nội 400 39 0 39 1 38 0 37 0 36 0 Nam 35 0 N÷ 35 0 34 0 33 0 32 0 Nguồn: Báo cáo UBDS-GĐ TE Hà Nội, tháng 12 năm 2005 - Nơi em: Trang 44 Sè trỴ ë víi bè 500 Sè trỴ ë víi mĐ 400 30 0 Số ... 33 .30 % 6.90% 15 39 .50% 51.70% 28.60% 6.90% 40.00% 13. 80% 18.50% 17.20% 50.00% 3. 40% 29 32 .20% 100.00% Nơi Hà Nội 33 .30 % 6.50% 15 39 .50% 48.40% 42.90% 9.70% 20.00% 6.50% 29.60% 25.80% 50.00% 3. 20%...
  • 86
  • 1.9K
  • 7
Tín ngưỡng cầu mùa trong các lễ hội của người Việt ở huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ

Tín ngưỡng cầu mùa trong các lễ hội của người Việt ở huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ

Ngày tải lên : 20/03/2015, 16:35
... nhiên thần nhân thần 22 1.2 Tín ngưỡng cầu mùa phát triển 26 1 .3 Những biểu tín ngưỡng cầu mùa Việt Nam 31 Tiểu kết chương 36 Chương 2: NGƯỜI VIỆT Ở HUYỆN LÂM THAO, TỈNH PHÚ ... Phú Thọ 59 3. 1.1 Nghi lễ cầu mùa sản xuất nông nghiệp 59 3. 1.2 Tục hú tùng dí 69 v 3. 2 Một số tục lệ cầu mùa Bắc Ninh vùng châu thổ Bắc Bộ khác 82 3. 3 Tục cầu mùa số dân ... hội in ấn phát hành Trong Bắc Ninh Khảo Dị - Ký hiệu Paris SA.HM-2167 [Viên Khoa học xã hội Việt Nam- VNCHN, 2009, tr 32 4- 479] 10 Đây ghi chép tích Thần tích 30 xã huyện, tổng Bắc Ninh Các nội...
  • 131
  • 766
  • 0