câu 3 biểu tượng nào sau đây để chèn bảng nhanh

Câu 141: Chức năng nào sau đây không đúng với răng của thú ăn thịt? ppt

Câu 141: Chức năng nào sau đây không đúng với răng của thú ăn thịt? ppt

Ngày tải lên : 02/08/2014, 00:20
... ngoại bào → Tiêu hoá nội bào → tiêu hoá ngoại bào Câu 156: Sự tiêu hoá thức ăn tổ ong diễn nào? a/ Thức ăn ợ lên miệng để nhai lại b/ Tiết pépin HCl để tiêu hoá prôtêin có vi sinh vật cỏ c/ Hấp thụ ... phá vỡ thành tế bào tiết enzim tiêu hoá xellulôzơ Câu 157: Sự tiêu hoá thức ăn sách diễn nào? a/ Thức ăn ợ lên miệng để nhai lại b/ Tiết pépin HCl để tiêu hoá prôtêin có vi sinh vật cỏ c/ Hấp thụ ... bào c/ Tiêu hóa ngoại bào d/ Tiêu hóa ngoại bào tiêu hoá nội bào Câu 1 53: Quá trình tiêu hoá động vật có ống tiêu hoá diễn nào? a/ Thức ăn qua ống tiêu hoá biến đổi học trở thành chất đơn giản...
  • 7
  • 1.8K
  • 14
Gán phím tắt cho các biểu tượng trong Microsoft Word để thao tác nhanh hơn pps

Gán phím tắt cho các biểu tượng trong Microsoft Word để thao tác nhanh hơn pps

Ngày tải lên : 13/07/2014, 12:20
... bạn dùng phím tắt để chèn ký tự đặc biệt vào văn Còn với biểu tượng chưa gán sẵn phím tắt Do đó, bạn tạo phím tắt cho biểu tượng mà bạn thường sử dụng để nhanh chóng chèn biểu tượng cần thiết vào ... phím tắt cho biểu tượng khác Sau này, bạn không muốn sử dụng phím tắt cho biểu tượng bạn làm sau: - Trong cửa sổ làm việc Microsoft Word, bạn bấm chọn vào menu “Insert” > “Symbol ” để mở cửa sổ ... tắt cho biểu tượng sau: - Trong cửa sổ làm việc Microsoft Word, bạn bấm vào menu “Insert” chọn “Symbol ” - Hộp thoại “Symbol” mở ra, tab “Symbols”, bạn bấm chọn biểu tượng cần thiết để gán phím...
  • 4
  • 409
  • 1
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM THI TRỰC TUYẾN CHO CÔNG CHỨC ĐÃ HOÀN THÀNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÔNG CHỨC MỚI NGÀNH THUẾ1.1. Thuế Giá trị gia tăng Câu 1: Đặc điểm nào dưới đây không phải của thuế GTGT: a. Gián thu b. Đánh nhiều giai đoạn c. Tr pdf

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM THI TRỰC TUYẾN CHO CÔNG CHỨC ĐÃ HOÀN THÀNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÔNG CHỨC MỚI NGÀNH THUẾ1.1. Thuế Giá trị gia tăng Câu 1: Đặc điểm nào dưới đây không phải của thuế GTGT: a. Gián thu b. Đánh nhiều giai đoạn c. Tr pdf

Ngày tải lên : 10/03/2014, 20:20
... trường Câu Trong hàng hóa sau đây, hàng hóa đối tượng chịu thuế tài nguyên? a Thiết bị lọc dầu 35 b Dầu mỏ c Ô tô chạy dầu Câu Trong hàng hóa sau đây, hàng hóa không đối tượng chịu thuế tài nguyên? ... ngày ký : a 03 ngày b 04 ngày c 05 ngày(trang 333 ) 46 Câu 44 Thời hạn lần tra thuế ngày kể từ ngày công bố định tra thuế? (không tính thời gian gia hạn) a Không 15 ngày(trang 335 ) b Không 30 ngày c ... trước thuế= 1000 +30 0= 130 0=>theo b 275 triệu đồng thuế suất 25% phải nộp số thuế= 130 0*0.25 =32 5 c 575 triệu đồng thuế tndn nộp nước 30 0 được trừ tương khoản d 600 triệu đồng nộp 30 0 nước thuế...
  • 52
  • 1.5K
  • 6
biểu tượng hình động - chủ đề phân tích, animation

biểu tượng hình động - chủ đề phân tích, animation

Ngày tải lên : 14/03/2014, 14:56
... Driving Force Driving Force Driving Force 3 Driving Force Driving Force Driving Force Driving Force 3 Driving Force Driving Force Driving Force Driving Force 13 SUM SUM 15 Action Plan: For: Against: ... Forces Driving Force 1 Restraining Force Driving Force Restraining Force Driving Force 3 Restraining Force 3 SUM Action Plan Go ahead and replace it with your own text This is an example text Your ... your text •This is an example text •Fill in your own -4 -3 -2 -1 Driving Forces Action Plan – Resisting Forces Present Productivity +1 +2 +3 +4 +5 Action Plan – Driving Forces •Example text •Fill...
  • 9
  • 4.2K
  • 7
6 dấu hiệu sau đây để biết bạn có chọn nhầm nghề không pdf

6 dấu hiệu sau đây để biết bạn có chọn nhầm nghề không pdf

Ngày tải lên : 23/03/2014, 14:20
... - Dành thời gian để tìm hiểu điều bạn thấy thích hứng thú công việc tận dụng kĩ bạn – dù công việc khác hẳn với công việc bạn Dấu hiệu 3: Bạn bị bỏ qua đợt thăng tiến vừa qua ... dừng trình tìm việc Sẽ sếp đồng nghiệp biết điều đó? - Tiếp theo, bắt đầu sử dụng thời gian rảnh để cải thiện sơ yếu lí lịch củng cố mạng lưới quan hệ bạn - Tìm cách phát triển nghiệp cách tham ... lúc “nhảy việc”, cân nhắc thật kĩ trước định - Nâng cao trình độ giúp bạn có kĩ tự tin cần thiết để tạo thay đổi ...
  • 3
  • 304
  • 0
Chương 3 : Biểu đồ use case, vấn đề nghiệp vụ ppsx

Chương 3 : Biểu đồ use case, vấn đề nghiệp vụ ppsx

Ngày tải lên : 11/07/2014, 11:20
... Nội dung 3. 1 Biểu đồ use-case (tình sử dụng) 3. 2 Vấn đề nghiệp vụ (business) UML/NN 3. 1 Biểu đồ use case (hệ thống) Gửi tiền Rút tiền Khach hang ... gốc UML/NN 34 Biểu diễn loại use case kết nối với quan hệ phụ th ộ (d h thuộc (dependency) với phân d ) ới hâ loại «realize» UseCase C UML/NN UseCase Realize 35 UML/NN 36 3. 2 Vấn đề ... hệ thống Biểu đồ use-case mô hình hệ thống theo hướng nhìn chức người dùng cuối UML/NN Xây dựng biểu đồ use case 3 UML/NN Xác định tác nhân ( ị (Actor) ) Xác định Use case Xây dựng biểu đồ Use...
  • 97
  • 737
  • 1
EasySmileys v1.4.3 Biểu tượng cảm xúc nghệ thuật hơn trên BlackBerry ppt

EasySmileys v1.4.3 Biểu tượng cảm xúc nghệ thuật hơn trên BlackBerry ppt

Ngày tải lên : 29/07/2014, 03:20
... Thông tin chi tiết download http://dauden.vn/threads/1870-easysmileys-v1-4 -3- bieu-tuong-cam-xuc-nghe-thuat-hontren-blackberry?p=5965#post5965 ...
  • 3
  • 492
  • 0
21. Các biến dị nào sau đây không là thường biến? ppt

21. Các biến dị nào sau đây không là thường biến? ppt

Ngày tải lên : 01/08/2014, 22:21
... lượng đặc điểm sau đây? A đo lường kỹ thuật thông thường B.nhận nbiết quan sát thông thường C thay đổi điều kiện môi trường thay đổi D khó thay đổi điều kiện môi trường thay đổi 27 Câu sau có nội ... trúc NST D.hiện tượng kiểu hình thay đổi linh hoạt môi trường thay đổi di truyền cho hệ sau 29 Phát biểu sau với khái niệm kiểu hình? A kiểu hình liên tục thay đổi điều kiện môi trường thay đổi ... thay đổi điều kiện môi trường thay đổi 30 Mức phản ứng kiểu gen tương ứng với môi trường khác Cụm từ điền vào chỗ trống câu là: A mức độ thường biến B biểu thường biến C.tập hợp kiểu hình D.sự...
  • 5
  • 1.3K
  • 3
đánh giá kết quả tạo hình che phủ khuyết tổ chức sau phẫu thuật ung thư biểu mô tế bào đáy vùng mặt bằng vạt tại chỗ

đánh giá kết quả tạo hình che phủ khuyết tổ chức sau phẫu thuật ung thư biểu mô tế bào đáy vùng mặt bằng vạt tại chỗ

Ngày tải lên : 10/10/2014, 22:16
... (có di xa) 3. 3 PHẪU THUẬT LOẠI BỎ UNG THƯ 3. 3.1 Cách thức phẫu thuật Bảng 3. 8 Cách thức phẫu thuật CTPT Tiêu chuẩn Mohs Tổng Số lượng 23 12 35 Tỷ lệ % 65,7 34 ,3 100 Nhận xét: Trong 35 tổn thương ... 15 15 Tổng 31 35 43 Nhận xét: Sức sống vạt tốt, 31 vạt sống hoàn toàn (88,6%) Có vạt bị hoại tử phần (11,4%), có vạt chuyển 3. 5.2 Biến chứng sau phẫu thuật Biểu đồ 3. 5 Biến chứng sau phẫu thuật ... phẫu thuật Nhận xét: 33 trường hợp (94 ,3% ) biến chứng, trường hợp (2,9%) có tụ máu, trường hợp (2,9%) biến dạng 3. 5 .3 Kết sau phẫu thuật ngày Bảng 3. 15 Liên quan vạt kết sau ngày Tốt Khá Kém...
  • 89
  • 555
  • 6
THÔNG báo lâm SÀNG BA TRƯỜNG hợp đột QUỴ não SAU mổ đẻ tại BỆNH VIỆN 103

THÔNG báo lâm SÀNG BA TRƯỜNG hợp đột QUỴ não SAU mổ đẻ tại BỆNH VIỆN 103

Ngày tải lên : 19/08/2015, 20:25
... ó gp 1 13 trng hp t qu sau thỏng, 1 73 trng hp t qu sau thỏng v 266 trng hp t qu sau 12 thỏng [3] Witling A.G (2000) ó thụng bỏo 20 nm ti bnh vin Texas gp 20 trng hp t qu sau , ú cú trng hp l m ... nóo ty Thoỏt dch nóo ty sau gõy tờ vựng gõy gim ỏp lc ni s [3] KT LUN T thỏng n thỏng nm 20 13 ti khoa t qu bnh vin 1 03, chỳng tụi cú gp trng hp bnh nhõn b t qu nóo sau m v sau t iu tr tỡnh trng ... vo bnh vin 1 03 mt tun, sau m tỡnh trng n nh cũn au u, huyt ỏp khụng tng, phự nh, tiu bỡnh thng Sỏng 14/6/20 13 au u tng, xut hin cn co git ton thõn, sựi bt mộp, kộo di 2 -3 phỳt, sau cn ng sõu,...
  • 3
  • 452
  • 1
Tạo biểu tượng địa lí cho học sinh bằng phương tiện dạy học qua dạy học địa lí tự nhiên việt nam ở trường trung học phổ thông

Tạo biểu tượng địa lí cho học sinh bằng phương tiện dạy học qua dạy học địa lí tự nhiên việt nam ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 07/01/2016, 09:12
... việc hình thành biểu tượng tưởng tượng 33 2 .3 Phương pháp hình thành biểu tượng địa lí 38 2 .3. 1 Phương pháp truyền thống 38 2 .3. 2 Phương pháp đại 39 2.4 Nguyên ... câu hỏi tập Sau đó, giáo viên học sinh liên hệ so sánh điểm giống khác đối tượng tưởng tượng đối tượng quan sát Mô tả biểu tượng cách sinh động nhằm giúp học sinh tưởng tượng biểu tượng đối tượng ... 1.2 Biểu tượng địa lí 10 1.2.1 Khái niệm 10 1.2.2 Phân loại biểu tượng địa lí 11 1.2 .3 Tính chất biểu tượng địa lí 11 1.2.4 Đặc điểm biểu tượng...
  • 116
  • 454
  • 0
Tạo biểu tượng mặt cười trên Facebook Chat bằng chính hình ảnh của bạn docx

Tạo biểu tượng mặt cười trên Facebook Chat bằng chính hình ảnh của bạn docx

Ngày tải lên : 29/06/2014, 17:20
... Captcha bấm nút Upload Now để website tiến hành upload hình ảnh Bạn chờ khoảng giây lát đểbiểu tượng cười tạo Sau bảng kết bạn bấm nút Show codes để lấy mã Mã biểu tượng hiển thị khung hình ... Thông thường chương trình chat biểu tượng mặt cười (emoticons) lập trình sẵn người dùng cần gõ ký tự phù hợp biểu tượng mặt cười xuất XHnline giới thiệu với bạn số biểu tượng mặt cười Facebook Chat ... giới thiệu với bạn tự tạo cho biểu tượng mặt cười hình ảnh sử dụng Facebook Chat Đầu tiên bạn truy cập vào địa chỉ: www.smileyti.me Đây trang web giúp bạn tạo biểu tượng mặt cười cho Facebook Chat...
  • 6
  • 931
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "PHÂN TÍCH ĐẶC TRƯNG CÚ PHÁP, NGỮ NGHĨA CỦA CẤU TRÚC BIỂU HIỆN Ý NGHĨA SO SÁNH NGANG BẰNG VỚI “AS...AS” TRONG TIẾNG ANH ĐỐI CHIẾU VỚI TIẾNG VIỆT" pps

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "PHÂN TÍCH ĐẶC TRƯNG CÚ PHÁP, NGỮ NGHĨA CỦA CẤU TRÚC BIỂU HIỆN Ý NGHĨA SO SÁNH NGANG BẰNG VỚI “AS...AS” TRONG TIẾNG ANH ĐỐI CHIẾU VỚI TIẾNG VIỆT" pps

Ngày tải lên : 22/07/2014, 13:21
... tính từ (câu 1) trạng từ (câu 2) Ngoài ra, sau tố so sánh “as” từ số lượng (quantifier) “much” (câu 2), “many”, “few”, “little” (5) Isabelle has as many books as her brother (has) [18, 1 137 ] (Isabelle ... tố so sánh biểu thị tính từ, trạng từ, cụm danh từ số lượng theo sau từ so sánh “như”, “bằng”, “tựa”, “tựa như”, “tày”, “hệt”, “y hệt”, “giống như” cụm từ “ chẳng khác (nào) ” Đây câu so sánh ... câucấu trúc “as as ” thu thập được, câu với mô hình “as as + (cụm) danh từ” có tần số xuất cao 142, chiếm tỉ lệ 47,49% Câu “as as + mệnh đề” có 70 mẫu, tần số xuất 23, 41% Cũng theo bảng...
  • 5
  • 911
  • 3
đánh giá tác dụng phục hồi chức năng vận động ở bệnh nhân nhồi máu não sau giai đoạn cấp bằng laser trên huyệt

đánh giá tác dụng phục hồi chức năng vận động ở bệnh nhân nhồi máu não sau giai đoạn cấp bằng laser trên huyệt

Ngày tải lên : 02/09/2014, 19:32
... 32 D KIN KT QU NGHIấN CU .33 3. 1 C IM CHUNG CA I TNG NGHIấN CU 33 3. 1.1 Phõn b bnh nhõn theo tui ca hai nhúm 33 3. 1.2 Phõn b bnh nhõn theo gii ca hai nhúm 33 3. 1 .3 Phõn ... 33 3. 1.4 Phõn b theo tin s v cỏc yu t nguy c .34 3. 2 C IM LM SNG CA HAI NHểM 34 3. 2.1 Phõn b tn thng trờn lõm sng 34 3. 2.2 Phõn loi theo mc lit 35 3. 1 .3 Phõn ... b theo th bờnh YHCT 37 3. 3 KT QU IU TR 37 3. 3.1 Kt qu iu tr mt s triu chng lõm sng theo YHH 37 3. 3.2 Kt qu iu tr theo YHCT .40 3. 3 .3 Tỏc dng khụng mong mun ...
  • 53
  • 972
  • 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

Ngày tải lên : 24/10/2013, 10:15
... sát sau: Tổng số học sinh khối 3: 85 em Nội dung khảo sát Số học sinh Tỷ lệ% Biết viết câu, dùng từ hợp lý 43/ 85 50.5% Biết nói-viết thành câu 47/85 55.5% Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình 13/ 85 ... thao - Tuần 30 : Viết thư - Tuần 32 : Viết bảo vệ môi trường * Yêu cầu tập viết: - Đủ số lượng câu - Trình bày thành đoạn văn - Biết cách chấm câu, viết câu theo mẫu học (ai gì, làm gì?, để ntn?) ... đoạn văn từ đến câu Đối với lớp 3: Luyện nghe, luyện nói, luyện viết; mẫu câu rộng, bao quát hơn; yêu cầu câu cao hơn: câu ngữ pháp, biết sử dụng biện pháp tu từ, so sánh, nhân hóa, câu văn giàu...
  • 26
  • 4.3K
  • 41
Sáng kiến kinh nghiệm - Dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng nhu cầu đổi mới hiện nay pptx

Sáng kiến kinh nghiệm - Dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng nhu cầu đổi mới hiện nay pptx

Ngày tải lên : 06/07/2014, 23:20
... thành câu Đối với lớp 2: Dựa tảng kiến thức mà em học lớp 1, nâng cao mức độ vừa phải: Kể lại câu chuyện học, nói - viết thành câu, đưa mẫu câu (ai làm gì? Ai nào? ), viết đoạn văn từ 2 -3 câu Đối ... thể thao - Tuần 30 : Viết thư - Tuần 32 : Viết bảo vệ môi trường • Yêu cầu: - Trình bày thành đoạn văn, đủ số lượng câu - Biết cách chấm câu, viết câu theo mẫu học (ai làm gì?, làm nào? ) - Biết cách ... theo trình tự nội dung câu chuyện Đất quý đất yêu Sau dựa vào tranh kể lại câu chuyện nội dung, ngắn gon, từ ngữ xúc tích, dễ hiểu, biết kết hợp lời nói với cử điệu để câu chuyện thêm hấp dẫn...
  • 19
  • 1.4K
  • 15
SKKN Sử dụng phương pháp tạo biểu tượng trong dạy học lịch sử để khắc sâu kiến thức cho học sinh

SKKN Sử dụng phương pháp tạo biểu tượng trong dạy học lịch sử để khắc sâu kiến thức cho học sinh

Ngày tải lên : 25/12/2014, 20:15
... loại biểu tượng lịch sử sau: +Biểu tượng đại danh lịch sử, văn hóa vật chất +Biểu tượng kiện chiến tranh +Biểu tượng nhân vật lịch sử cụ thể +Biểu tượng đời sống kinh tế, trị, văn hóa , xã hội +Biểu ... tới phương pháp tạo loại biểu tượng lịch sử sau: *Tạo biểu tượng địa danh lịch sử *Tạo biểu tượng kiện chiến tranh *Tạo biểu tượng nhân vật lịch sử cụ thể a) Tạo biểu tượng địa danh lịch sử Trong ... sau : 7A1 7A2 số 40 37 Điểm Điểm Điểm Điểm 1-2 3- 4 5-6 7-8 9-10 SL-% SL- % SL - % 0 = 20% Lớp Sĩ Điểm 2= = 21,6 27 5,4% % 73% 0 7A3 37 3= 8,1% 7A4 30 3= % SL - % SL - % 10 10 = 27,2% 9= 30 % 32 =...
  • 27
  • 4K
  • 9
sáng kiến kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

sáng kiến kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

Ngày tải lên : 06/03/2015, 15:13
... đoạn văn từ đến câu Đối với lớp 3: Luyện nghe, luyện nói, luyện viết; mẫu câu rộng, bao quát hơn; yêu cầu câu cao hơn: câu ngữ pháp, biết sử dụng biện pháp tu từ, so sánh, nhân hóa, câu văn giàu ... lên 70/85 Tỷ lệ% 76.4% 63. 5% 53% 63. 5% 82 .3% Từ kết nêu trên, rút học kinh nghiệm sau: giáo viên : Tăng thị hạnh Tiểu học tân mai 17 Chuyên đề: Dạy tập làm văn lớp nh để đáp ứng yêu cầu đổi Bài ... nội dung câu chuyện, thuật lại đợc câu cách mạnh dạn, tự tin - Học sinh thấy hay đẹp, cần phê phán câu chuyện - Biết diễn đạt rõ ràng thành câu, dễ hiểu - Giọng kể phù hợp nội dung câu chuyện...
  • 18
  • 641
  • 0
SKKN Dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

SKKN Dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

Ngày tải lên : 23/04/2015, 16:48
... thao - Tuần 30 : Viết th - Tuần 32 : Viết bảo vệ môi trờng * Yêu cầu tập viết: - Đủ số lợng câu - Trình bày thành đoạn văn - Biết cách chấm câu, viết câu theo mẫu học (ai gì, làm gì?, để ntn?) - ... đoạn văn từ đến câu Đối với lớp 3: Luyện nghe, luyện nói, luyện viết; mẫu câu rộng, bao quát hơn; yêu cầu câu cao hơn: câu ngữ pháp, biết sử dụng biện pháp tu từ, so sánh, nhân hóa, câu văn giàu ... với đề nh sau: Hãy kể gia đình em với ngời bạn quen Kết khảo sát nh sau: Tổng số học sinh khối 3: 85 em Nội dung khảo sát Số học Tỷ lệ% Biết viết câu, dùng từ hợp lý Biết nói-viết thành câu Biết...
  • 22
  • 1.7K
  • 1