các cách thức giải quyết mâu thuẫn
Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:19
... kiến thức cung thể mối liên hệ kiến thức đó, giúp HS nắm kiến thức cách khái quát, ghi nhớ tái kiến thức thuận lợi Bởi kiến thức phải nhớ kiến thức “chốt” đƣợc đặt đỉnh dựng lại cần nhớ từ kiến thức ... để tìm hiểu cách mà HS thích đƣợc GV tổ chức hƣớng dẫn ôn tập, khảo sát phiếu điều tra với cách thức tổ chức ôn tập GV để HS lựa chọn kết khảo sát thu đƣợc nhƣ sau: Bảng 1.4: Các cách tổ chức ... kiến thức để giải nhiệm vụ nhận thức thực hành theo nhiều mức độ khác Việc giải tập vật lí có vai trò quan trọng việc rèn luyện tƣ định hƣớng HS cách tích cực, khả vận dụng kiến thức nhƣ giải...
- 116
- 1.8K
- 1
Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao
Ngày tải lên :
15/03/2013, 15:01
... sinh thủ thuật nhớ công thức, định luật Cách tốt tổng kết kiến thức thành bảng sơ đồ 1.2.3 Vai trò việc ôn tập dạy học Vật lí - Ôn tập giúp cho học sinh nắm đợc kiến thức cách chắn, hiểu đợc chất ... hai hình thức là: Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức lớp ôn tập, hệ thống hoá kiến thức nhà * Đặc điểm ôn tập, hệ thống hoá nhà - Ôn tập hệ, thống hoá kiến thức nhà tiếp tục cách lôgic hình thức ôn ... kiến thức cũ Ưu điểm hình thức nhẹ nhàng, sử dụng đợc thờng xuyên tiết trình dạy học Có thể ôn tập để đề xuất vấn đề mới, ôn tập để xây dựng kiến thức mới, ôn tập kiến thức học để giải tập Hình thức...
- 96
- 4K
- 6
KIỂM TRA KIẾN THỨC PHẦN CỨNGTỔNG ĐÀI ĐIỆN THOẠI KX-TES824
Ngày tải lên :
03/04/2013, 16:33
... KX-TE82474 KX-TE82480 ( )…………… KX-TE82483 KX-TE82491 KX-TE82492 KX-TE82493 Câu 3: Trình bày chi tiết cách reset cứng tổng đài KX-TES824 ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………………… KIỂM TRA KIẾN THỨC PHẦN CỨNG TỔNG ĐÀI KX-TES824 Thời gian làm ……phút Đọc kĩ hướng dẫn trước làm bài, không giải thích thêm đề Câu 1: Điền vào chỗ trống mô tả ... cắm vào khe cắm (1) (2) (3) (4)………… (5)…………… (6)…………… (7)…………… Câu 3: Trình bày chi tiết cách reset cứng điện thoại tổng KX-TES824 ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………...
- 7
- 519
- 0
Kiến thức phân tầng và mô hình OSL
Ngày tải lên :
07/08/2013, 11:05
... Tuấn Các giao thức truyền dẫn làm việc tầng truyền dẫn mô hình tham chiếu OSI Các giao thức phổ biến gồm: Giao thức Mô tả TCP Giao thức giao thức mạng Internet TCP/IP SPX Một phần giao thức IPX/SPX ... loại hệ điều hành có cách giao tiếp khác Nếu chọn mạng peer to peer lựa chọn giảm bớt.Nếu chọn mạng Server based cần ý tới cách liên kết mạng Các dịch vụ đợc cung cấp server cách máy client truy ... dụng tới ngời sử dụng khác phải có cách đảm bảo liệi không bị xung đột với máy tính nhận phải có cách để liệu không bị phá huỷ Do phơng pháp truy cập cần thống cách quản lý liệu mạng Nếu máy tính...
- 105
- 631
- 0
graph kien thuc phan vi sinh vat
Ngày tải lên :
20/08/2013, 00:10
... H20, ATP nhận điện tử oxi - Năng lượng giải - Chất hữu bị phân phóng nhiều giải hoàn toàn Bảng 2.7 Phân biệt trình phân giải phân giải VSV Phân giải Phân giải Nơi xảy Bên tế bào VSV Bên tế bào ... cacbon Grap phân giải protein VSV Axit amin Các kháng nguyên (các protein lạ) Các tế bào lymphoT có dạng bị kích thích Clon tế bào T giống hệt Các tế bào nhớ phản ứng lần thứ nhanh Các tế bào B có ... phân giải Polysacarit VSV Protein Enzym phân giải Polypeptit Oligopeptit Peptidaza protein ngoại bào Axit amin Các axit amin nội bào Khử amin phân giải mạch cacbon Khử amin Chuyển amin phân giải...
- 55
- 421
- 0
Chuẩn kiến thức phần chung
Ngày tải lên :
10/09/2013, 13:10
... không đưa thêm nội dung vượt yêu cầu cần đạt), xác định cách thức hướng dẫn cho nhóm đối tượng học sinh ( biện pháp) Ví dụ: - “Dễ hoá” cách gơị mở, dẫn dắt, làm mẫu học sinh yếu - “ Mở rộng”, ... cho vùng miền Nội dung yêu cầu: * Các trường TH vùng miền khác vận dụng chương trình nội dung cách linh hoạt, phù hợp với đối tượng học sinh nhằm đạt yêu cầu kiến thức- kĩ * Cùng với công văn Bộ ... 3: Môn Toán lớp Bài: Biểu thức có chứa chữ Cột yêu cầu cần đạt ghi: - HS bước đầu nhận biết biểu thức chứa chữ (3+a biểu thức có chứa chữ) - Biết tính giá trị biểu thức chứa chữ , thay chữ b...
- 29
- 255
- 0
Kế hoạch kiến thức phân môn tiếng Việt bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5.
Ngày tải lên :
08/10/2013, 21:56
... Dấu phẩy: Dấu phẩy có tác dụng: - Dùng để ngăn cách phận chức vụ câu: VD: Mai, Lan, Hồng chơi - Dùng để ngăn cách trạng ngữ với CN VN - Dùng để ngăn cách vế câu ghép VD: Mùa xuân đến, cối đâm chồi, ... chấm cuối câu) Vd: Con cố gắng học tập cho tốt nhé! Đề nghị quý vị im lặng c Cách đặt câu khiến: Muốn đặt câu khiến dùng cách sau: - Thêm từ: Hãy, đừng, chớ, nên, phải, vào trớc động từ - Thêm từ: ... 8-Trạng ngữ điều kiện/giả thiết: VD: Cá ngon, rán kỹ Bài này, hát nhanh hay TN TN 9- Trạng từ cách thức: Vd: Sấp ngửa, chị chạy vào cổng TN -Hụ ng: *B phn ph cõu thuc lp t: (nh ng,b ng): -nh ng:...
- 26
- 1.3K
- 13
Nghiên cứu ảnh hưởng của mật độ và một số công thức phân bón đến khả năng sinh trưởng,phát triển của cây dứa sợi(agave sisalana perrine) tại huyện ninh sơn tỉnh ninh thuận
Ngày tải lên :
22/11/2013, 11:15
... chi phí th p, thu n l i v i ñi u ki n nư c mà công lao ñ ng th p - X lý, ch bi n ñơn gi n - Cách âm cách nhi t t t Tuy nhiên có nh ng c ñi m sau: - Ch t lư ng thay ñ i, ph thu c vào nh ng nh hư ... m nghiên c u ñã ti n hành tr ng d a s i v i m t ñ khác B ng 2.6: M t ñ , kho ng cách tr ng d a s i Vùng Kho ngcách tr ng (m) M tñ (ngàn tàu Nha H 0,7 x 0, x câ y 35,7 0,5 x 0,3 x “ 66,0 3,0 x ... 1% hay lo i thu c tr n m khác th y b nh xu t hi n phát tri n, phun 2-3 l n, cách 10 -15 ngày 3.3.3 Ch tiêu theo dõi * Các ch tiêu v kh sinh trư ng, phát tri n - Th i gian h i xanh (t tr ng ñ n...
- 128
- 887
- 0
Luận văn nghiên cứu ảnh hưởng của một số công thức phân bón có bổ sung phân hữu cơ vi sinh tự chế đến sinh trưởng, năng suất của giống chè phúc vân tiên tuổi 6 tại xã phú hộ
Ngày tải lên :
29/11/2013, 00:03
... 3.4.1 Các ch tiêu hình thái sinh trư ng 34 3.4.2 Các ch tiêu v su t 35 3.4.3 Các ch tiêu v ph m c p nguyên li u: 36 3.4.4 Các ch tiêu v ch t lư ng: 36 3.4.5 Các ch ... ng ñ n m c t i thích nh m n ñ nh su t mong mu n qua vi c s d ng m t cách t i thích t t c m i ngu n ch t dinh dư ng có ñư c m t cách t ng h p K t h p thích ñáng phân khoáng, phân h u cơ, tàn th ... ñ i v i chè Phúc Vân Tiên tu i ñư c xác ñ nh c m t ñ , kho ng cách tr ng ñ r ng tán chè theo công th c (M = ñ r ng tán * kho ng cách chè) * Chi u dài búp: m i ñi m theo dõi 30 búp, ch n búp phát...
- 111
- 911
- 1
Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học một số kiến thức phần quang hình, vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý
Ngày tải lên :
18/12/2013, 12:04
... nhận thức nhằm miêu tả cách thức cá nhân xây dựng tri thức cho thân trình học tập Kiến tạo gọi kiến tạo nội sinh Ellerton Clementes cho “tri thức trước hết kiến tạo cách cá nhân thông qua cách thức ... động tự chủ chiếm lĩnh tri thức, bồi dưỡng tư khoa học – kỹ thuật lực giải vấn đề” Đó điểm đây: Luận điểm Tri thức tạo nên cách tích cực chủ thể nhận thức tiếp thu cách thụ đông từ bên Luận điểm ... Nhưng trình xếp cách học kiến thức có kiến thức mới, mà bao gồm trình chủ thể nhận thức suy nghĩ, để loại bỏ tri thức cũ không phù hợp nữa, chọn lọc tri thức phù hợp Quá trình nhận thức HS theo...
- 73
- 683
- 3
Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần quang hình học vật lí 11 nâng cao bằng phương pháp thực nghiệm luận văn thạc sĩ giáo dục học
Ngày tải lên :
18/12/2013, 21:00
... sut t i a Chiết suất tỉ đối kt qu - Trỡnh by - Nội dung: SGK - Nhn xột - Nhn xột cõu tr li - Biểu thức: ca bn - Nờu cõu hi C1 - Tr li cõu hi C1 - Yờu cu HS c phn - c SGK 3.b - Tho lun nhúm - Tỡm ... Nhn xột - Nhn xột cõu tr li ca bn n = n 21 = v1 v2 b Chiết suất tuyệt đối - Nội dung: SGK - Biểu thức: n = c v1 n 1= n2 n1 Đặt i = i1 , r = i2 định luật khúc xạ viết: n1 sin i1 = n2 sin i2 Lu...
- 90
- 1K
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập hoá học để củng cố và phát triển kiến thức phần hiđrôcacbon cho học sinh lớp 11 THPT
Ngày tải lên :
25/12/2013, 11:05
... sâu mở rộng kiến thức cách sinh động, phong phú, hấp dẫn Chỉ vận dụng đợc kiến thức vào giải tập học sinh thực nắm đợc kiến thức cách sâu sắc - Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức cách tích cực Khi ... tập hệ thống hoá kiến thức cách sinh động hiệu Khi giải tập hoá học, học sinh phải nhớ lại kiến thức học, phải đào sâu khía cạnh kiến thức phải tổ hợp, huy động kiến thức để giải đợc tập Tất thao ... bậc II, C bậc III C bậc IV) * Kiến thức cũ cần vận dụng: - Cách gọi tên ankan theo danh pháp IUPAC - Cách xác định bậc nguyên tử C * Kiến thức thu đợc - HS biết cách đọc tên ankan ứng với CTCT cho...
- 109
- 1.1K
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (mutiple choice question) kiến thức phần chuyển hoá vật và chất năng lượng sinh học 11 THPT
Ngày tải lên :
25/12/2013, 11:08
... nghiệm trí thông minh dựa sở khảo sát trẻ em bị mắc bệnh tâm thần khả tiếp thu tri thức cách dạy bình thờng Với cách tiếp cận trực tiếp, trắc nghiệm Binet đợc Lenis Terman - Đại học Stanford sửa ... nghiệm gồm điểm số HS, điểm theo nhóm HS tơng ứng với đề trắc nghiệm khác - Có nhiều cách chia, lựa chọn cách chia theo nhóm: (27%) nhóm giỏi; (27%) trung bình; (27%) nhóm yếu Phơng pháp lấy ... học THPT cụ thể phần Chuyển hoá vật chất lợng Các tài liệu trắc nghiệm khách quan đánh giá kết học tập Mức độ nhận thức học sinh lớp 11 THPT kiến thức phần Chuyển hoá vật chất lợng II Phơng pháp...
- 58
- 686
- 0
Tài liệu KIỂM TRA KIẾN THỨC PHẦN HIĐROCACBON – ANCOL-PHENOL ppt
Ngày tải lên :
25/01/2014, 07:20
... 18: Các đồng phân ứng với công thức phân tử C8H10O (đều dẫn xuất benzen) có tính chất: tách nước thu sản phẩm trùng hợp tạo polime, không tác dụng với NaOH Số lượng đồng phân ứng với công thức ... 810 C 650 D 750 Câu 16: Khi tách nước từ chất X có công thức phân tử C4H10O tạo thành ba anken đồng phân (tính đồng phân hình học) Công thức cấu tạo thu gọn X A (CH3)3COH C CH3CH(OH)CH2CH3 B CH3OCH2CH2CH3 ... Công thức cấu tạo thu gọn X A.C2H5C6H4OH C HOC6H4CH2OH B HOCH2C6H4COOH D C6H4(OH)2 Câu 22: X ancol (rượu) no, mạch hở Đốt cháy hoàn toàn 0,05 mol X cần 5,6 gam oxi, thu nước 6,6 gam CO2 Công thức...
- 5
- 629
- 3