các biện pháp tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

Sử dụng phần mềm Crocodile Physics trong dạy học thí nghiệm phần Cơ học chương trình Vật lý lớp 10 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

Sử dụng phần mềm Crocodile Physics trong dạy học thí nghiệm phần Cơ học chương trình Vật lý lớp 10 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:05
... phương pháp dạy học 1.2 Cơ sở lý luận tính tích cực q trình nhận thức học sinh 1.2.1 Biểu tính tích cực q trình nhận thức học sinh 1.2.2 Đặc điểm tính tích cực trình nhận thức học sinh 1.2.3 Các ... Nguồn kiến thức hạn hẹp Nguồn kiến thức rộng lớn 16 1.2.3 Các biện pháp tăng tính tích cực q trình nhận thức học sinh Các biện pháp nâng cao tính tích cực nhận thức học sinh trình dạy học phản ... 1.3.2.2 Các biện pháp sư phạm nhằm tích cực q trình nhận thức học sinh dạy học Vật lý Để tăng tính tích cực q trình nhận thức học sinh, ngồi việc tạo khơng khí học tập tốt, mặt phương pháp dạy học, ...
  • 99
  • 1.4K
  • 1
Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong giảng dạy bài tập chương điện tích   điện trường vật lí 11 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong giảng dạy bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 29/08/2016, 09:59
... niệm tính tích cực học sinh học tập 1.2.2 Những biểu tính tích cực học tập 1.2.3 Các cấp độ tính tích cực học tập 10 5iii 1.2.4 Những biện pháp phát huy tính tích cực học sinh ... 1.1.2 Các nhiệm vụ trình dạy học 1.1.3 Các khâu trình dạy học 1.1.4 Quy luật trình dạy học 1.2 Tổ chức dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực học sinh học tập ... CỰC TRONG QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (Bộ mơn Vật lí) Mã số: 60 14 01 11 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS TS TƠN TÍCH...
  • 12
  • 455
  • 0
Phát huy tính tích cực trong họat động nhận thức của học sinh thông qua dạy học phần di truyền học sinh học 12 nâng cao trung học phổ thông

Phát huy tính tích cực trong họat động nhận thức của học sinh thông qua dạy học phần di truyền học sinh học 12 nâng cao trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:03
... 1.1.1 Tính tích cực học tập học sinh 13 13 1.1.2 Dấu hiệu nhận biết tính tích cực 13 1.1.3 Các biện pháp nhằm nâng cao tính tích cực nhận thức học sinh 15 1.1.4 Phƣơng pháp ... THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Các phƣơng pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh 1.1.1 Tính tích cực học tập học sinh Theo I.F Kharlamop [31;194] "Tính tích cực nhận thức trạng ... Giải pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh dạy học phần Di truyền học Sinh học 12 Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Sinh học 12-THPT 11 Phạm vi nghiên cứu Chƣơng trình sinh...
  • 154
  • 463
  • 0
Kinh nghiệm dạy văn miêu tả của phân môn tập làm văn lớp 4  theo hướng phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh

Kinh nghiệm dạy văn miêu tả của phân môn tập làm văn lớp 4 theo hướng phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 14/10/2017, 09:53
... văn miêu tả cho học sinh Biện pháp 3: Cần giúp học sinh hiểu rõ đặc điểm văn miêu tả Biện pháp 4: Giúp học sinh tăng cường vốn từ biết cách dùng từ đặt câu, sử dụng biện pháp giải pháp nghệ thuật ... thiết Biện pháp 5: Giúp học sinh tích lũy vốn từ miêu tả làm giàu trí tưởng tượng em làm văn miêu tả Biện pháp 6: Hướng dẫn học sinh xây dựng đoạn văn mở kết Biện pháp 7: Hướng dẫn học sinh xây ... văn miêu tả phân môn Tập làm văn lớp - Theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh lớp Biện pháp1 0: Giúp học sinh học tốt phân môn môn 16 Tiếng Việt IV Hiệu sáng kiến kinh...
  • 22
  • 399
  • 0
Xây dựng và sử dụng ngân hàng hoạt động nhằm tích cực hoá quá trình nhận thức của học sinh trong dạy học phần Tiếng Việt ở THCS.

Xây dựng và sử dụng ngân hàng hoạt động nhằm tích cực hoá quá trình nhận thức của học sinh trong dạy học phần Tiếng Việt ở THCS.

Ngày tải lên : 18/06/2015, 19:41
... định hớng xây dựng ngân hàng hoạt động cho học sinh nhằm tích cực hoá trình nhận thức học sinh THCS Việc xây dựng ngân hàng hoạt động nhận thức cho học sinh nên có nhóm chuyên gia soạn thảo giáo ... THCS dựa quan điểm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh nhằm nâng cao dung lợng hoạt động tự lực học sinh Trong trình lĩnh hội tri thức tiếng Việt theo tinh thần học sinh suy nghĩ nhiều ... để tạo tính đa dạng hoạt động nhận thức nhằm tăng hứng thú nhận thức phát triển trí tuệ cho học sinh Mỗi học, nội dung dạy học cần có số hoạt động làm chủ đạo Mỗi hình thức tổ chức dạy học cần...
  • 5
  • 249
  • 0
Sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích cực hoá quá trình nhận thức của học sinh trong dạy học một số kiến thức vật lý 11, THPT

Sử dụng phần mềm dạy học theo hướng tích cực hoá quá trình nhận thức của học sinh trong dạy học một số kiến thức vật lý 11, THPT

Ngày tải lên : 23/07/2015, 14:24
... động ngày thành thạo xác 1.1.3 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh mơn Vật lí Tính tích cực hoạt động nhận thức tính tích cực chủ yếu xét trình nhận thức HS học tập [22] Điều đáng ý là: ... hướng nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Trong trình dạy học, để tích cực hố hoạt động nhận thức HS q trình dạy học diễn biến cho: -Học sinh đặt vị trí chủ thể, tự giác, tích cực, sáng ... THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HỐ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Cơ sở lí luận việc tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh dạy học Vật...
  • 117
  • 402
  • 0
Sử dụng phần mềm mô phỏng thí nghiệm theo hướng tích cực hoá quá trình nhận thức của học sinh trong dạy học một số kiến thức Vật lý 12

Sử dụng phần mềm mô phỏng thí nghiệm theo hướng tích cực hoá quá trình nhận thức của học sinh trong dạy học một số kiến thức Vật lý 12

Ngày tải lên : 23/07/2015, 17:35
... tích cực hóa q trình nhận thức học sinh dạy học vật lí 1.1.1 Khái niệm tính tích cực, tính tích cực nhận thức, tích cực hố q trình nhận thức 1.1.1.1 Tính tích cực Khi bàn tính tích cực, P.Ănghen ... viên Tích cực hố q trình nhận thức phát huy tính tích cực học sinh, nâng cao hiệu học tập học sinh 1.1.2 Biểu mức độ tính tích cực nhận thức 1.1.2.1 Những dấu hiệu biểu thị tính tích cực nhận thức ... nhân thức …………………………… ………………………………… 1.1.2 Biểu mức độ tính tích cực nhận thức ………………… 1.1.3 Đặc điểm tính tích cực nhận thức học sinh ………………… 1.1.4 Các biện pháp tích cực hóa q trình nhận thức học...
  • 88
  • 598
  • 0
Vấn đề dạy học nhằm phát huy tính tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở một số bài giảng dạy môn công nghệ

Vấn đề dạy học nhằm phát huy tính tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở một số bài giảng dạy môn công nghệ

Ngày tải lên : 31/10/2015, 07:56
... nghiệp đại học CHƯƠNG 2: VẤN ĐỀ DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1 Các nguyên tắc dạy học nhằm nâng cao tính tích cực nhận thức học sinh Trong thập ... dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh, làm cho học sinh tự lực nhận thức tạo hứng thú học tập Từ học sinh nắm vững tri thức sâu sắc hiểu phương pháp, cách thức hành động thu nhận ... làm phong phú thêm nhu cầu nhận thức tinh thần Như việc học cần dựa tảng hoạt động nhận thức tính tích cực học sinh tinh thần tích cực Tính tích cực nhận thức học sinh theo I.F.Kharlamop định...
  • 60
  • 457
  • 0
biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường trung học phổ thống vùng cao tỉnh bắc kạn

biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường trung học phổ thống vùng cao tỉnh bắc kạn

Ngày tải lên : 06/10/2014, 12:06
... phương pháp “nhỏ”, phương pháp vi mơ, thuộc bình diện vi mơ 1.2.2 Lý luận tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.2.2.1 Tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh Tích cực hố hoạt động nhận thức ... hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iv 1.2.2 Lý luận tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 16 1.2.2.1 Tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 16 1.2.2.2 ... nhân cách tìm phương pháp cho GV dạy hơn, HS học nhiều hơn” Trong “Phát huy tính tích cực học sinh nào”, I.F Kharlamop khẳng định vai trò to lớn tính tích cực, chủ động việc tiếp thu tri thức...
  • 126
  • 1.1K
  • 0
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:26
... nhận thức học sinh 13 1.3 Phối hợp phương pháp phương tiện dạy học để tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh 16 1.3.1 .Các phương pháp dạy học tích cực 16 1.3.2 Các phương pháp ... Hoạt động nhận thức 1.2.2 Tích cực hố hoạt động nhận thức biểu tính tích cực nhận thức 1.2.3 Tính tích cực với vấn đề chất lượng học tập 12 1.2.4 Các biện pháp phát ... động nhận thức học sinh - Nghiên cứu lý luận hình thức phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học - Nghiên cứu thực tiễn vận dụng phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học dạy học...
  • 8
  • 1.6K
  • 23
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận  thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”

Ngày tải lên : 03/04/2013, 10:00
... Hoạt động nhận thức 1.2.2 Tích cực hố hoạt động nhận thức biểu tính tích cực nhận thức 1.2.3 Tính tích cực với vấn đề chất lượng học tập 12 1.2.4 Các biện pháp phát ... động nhận thức học sinh 13 1.3 Phối hợp phương pháp phương tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 16 1.3.1 .Các phương pháp dạy học tích cực 16 1.3.2 Các phương ... nhận thức chân lí, nhận thức thực khách quan” Quá trình nhận Vật lí thường phân chia làm hai trình độ: Nhận thức cảm tính nhận thứctính [30] + Trình độ nhận thức cảm tính q trình phản ánh thực...
  • 160
  • 777
  • 1
luận văn: PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC NHĂM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƢỜNG” (VẬT LÝ 11 – CƠ BẢN) pptx

luận văn: PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC NHĂM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƢỜNG” (VẬT LÝ 11 – CƠ BẢN) pptx

Ngày tải lên : 24/03/2014, 12:20
... Hoạt động nhận thức 1.2.2 Tích cực hố hoạt động nhận thức biểu tính tích cực nhận thức 1.2.3 Tính tích cực với vấn đề chất lượng học tập 12 1.2.4 Các biện pháp phát ... động nhận thức học sinh 13 1.3 Phối hợp phương pháp phương tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 16 1.3.1 .Các phương pháp dạy học tích cực 16 1.3.2 Các phương ... nhận thức chân lí, nhận thức thực khách quan” Quá trình nhận Vật lí thường phân chia làm hai trình độ: Nhận thức cảm tính nhận thứctính [30] + Trình độ nhận thức cảm tính q trình phản ánh thực...
  • 160
  • 494
  • 0