0

comparing antibiotic resistance in china the u s and kuwait

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 02

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 02

Thạc sĩ - Cao học

... n s d ng t c i thi n trình so trùng nh : so trùng c!c c nghiên c $u gi i i n ã có nhi u chi n l c i (maximum-matching), so trùng c!c ti u (minimum-matching), so trùng t i (forward-matching), so ... T i s d ng c ng c bi u di n b i t khóa S bi u di n rõ ràng kh n ng th hi n mong mu n c a ng hi n nay, ng ng t , y u c u cung c tr!n v"n nhu c u thông tin nh i s d ng Do ó, truy h i thông tin h ... (backward-matching), so trùng theo c hai h ph ng pháp gi i quy t v n nhiên, hi u su t c a h ng (bi-directional- matching) b(ng ánh giá kinh nghi m (heuristics) Tuy ng ti p c n l i phù thu c vào l...
  • 8
  • 716
  • 9
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 03

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 03

Thạc sĩ - Cao học

... i c u nh sau: C u C u Phân i theo c u o ng p C u - thuy t C u g i tên C u p C u t ng thu t C u Phân i theo c ch i C u nghi v n C u c m thán C u c u n 23 –v - ng C u cách th chành ng C u i u ki ... C u C u t ng thu t C u nghi v n Phân i theo c ch n i C u c m thán C u c u n Quan i m c a Cao Xuân H o (1992), phân lo i c u có th trình bày tóm t)t: C u Phân i theo c u trúc cú p -thuy t C u ... ghép C u &c bi t C u nghi v n C u Phân i theo l!c ngôn trung C u tr n thu t có giá tr ngôn trung %c ánh d u C u ngôn hành Phân i theo l!c ngôn trung ngh"a bi #u hi n C u ch$ hành Phân i theo ngh"a...
  • 12
  • 477
  • 6
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 04

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 04

Thạc sĩ - Cao học

... công th c xác su t Bayes ta có: P(St | Sw) = P(Sw | St).P(St)/P(Sw) / ây dãy t Sw ã bi t, nên th c t ch* c$n c c i hoá xác su t P(Sw | St).P(St) V i m i dãy St = t1t2 tN v i m i dãy Sw = w1w2 ... ( ch t c u trúc ) nh ) nh Section occurrence vector ba ( ch t hình v chu i t lo i (POS sequence), chu i h u t (suffix sequence) tr ng thái t c u 33 o b ng nh ng ch u a Mô hình rút trích c m t ... TFxIDF (t$n su t c a c m t tài li u so s nh v i t$n su t c a c m ) nh t ó t p tài li u (Salton McGill, 1983) kho ng cách c a c m t xu t hi n $u tiên tài li u tính t v trí $u c a tài li u M t l c...
  • 23
  • 471
  • 6
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 05

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 05

Thạc sĩ - Cao học

... t p active instances c a FSM r+ng then over = true; 14 end while; 15 if t p accepting FSMs r+ng then 16 T t t c accepting FSMs ch n * m u có chi #u dài c c i; n u có nhi #u m u có chi #u dài lúc ... T1 T2 s1 t1 T1 T2 s1 t2 T1 T2 s1 t1 t2 T1 s1 t1 T1 s1 t T s1 19 20 21 22 23 24 t1 t2 T1 T2 s2 t1 T1 T2 s2 t2 T1 T2 s2 t1 t2 T1 s2 t1 T1 s2 t2 T1 s2 t1 t2 T2 s1 s2 t1 T2 s1 s2 t2 T2 s1 s2 16 17 ... Begin If C1 & C2 t&n t i ViO then FindSpecificity(C1,C2) else if C1& C2 không t&n t i ViO then FindSpecificity(FindSim (C1), FindSim (C2)) else if C1 không t&n t i ViO then FindSpecificity(FindSim...
  • 21
  • 454
  • 7
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 06

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 06

Thạc sĩ - Cao học

... t ng Sai s Sai s th c tin c y thu t ng Sai s hu n luy n h H1 H2 H3 Hình 5.1 Nguyên lý c c ti u r i ro c u trúc H u h t ph ng pháp h c máy tr c ây u s d ng nguyên lý c c ti u r i ro theo kinh nghi ... (Empirical Risk Minimization) nh)m làm t i thi u hóa sai s hu n luy n Tuy nhiên, m t v n x y n u ch n không gian gi thuy t h l n (VC-Dimension l n – H3) sai s hu n luy n s% nh" sai s th c s% cao Tr ... hai h s C p nh t SVMs theo giá tr m i c a hai h s v!a tìm Gi i thu t SMO c th hi n b)ng mã gi nh sau: Gi i thu t 5.1 Hu n luy n mô hình SVMs b)ng gi i thu t SMO - Nh p: Kho ng li u hu n luy n...
  • 27
  • 509
  • 6
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 07

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 07

Thạc sĩ - Cao học

... giá hi u su t c a lu n án d a vào th c nghi m v i % xác, % c a Ch y , % trung bình i u hòa F c trình bày m c 3.4.2 ng ánh giá hi u su t c a h th ng, c ng xin l u ý r ng mô hình xu t lu n án u th ... 1.45% S1 0 796 814 847 33 4.05% 51 6.41% 900 800 700 600 500 400 300 200 100 S1 S2 S3 S4 ViKEa Hình 6.5 S5 S6 ViKEe S7 S8 S9 S1 0 ViKE ! th bi u th th"i gian áp ng th c nghi m t p C1 v i 10 c u ng u ... is io n V iK E e 88.57% Precision 74.97% E A 87.63% A 80% E 70.54% Mô hình F V iK E ! th so s nh hi u su t rút trích CDT TNN gi a mô hình tính toán hi u su t c a h th ng, vi c kh o s t thông s...
  • 12
  • 510
  • 6
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 08

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 08

Thạc sĩ - Cao học

... with Asian Languages, Information Processing and Management, Elsevier Press Chien, L-F., Pu, H-T., 1996 Important Issues on Chinese Information Retrieval, Computational Linguistics and Chinese Language ... Leisch, Fiedrich, Hornik, Kurt, 2002 Benchmarking Support Vector Machines Vienna University of Economics and Business Administration, Austria Medelyan, O., Witten, I H., 2006 Thesaurus Based Automatic ... 2003 Computational Linguistics, the Offord University Press Mukherjee, S. , 2002 Classifying Microarray Data using Support Vector Machines, MIT/Whitehead Institute for Genome Research and Center...
  • 19
  • 441
  • 6
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 09

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 09

Thạc sĩ - Cao học

... annotations.add(keyPhraseSet.firstNode(), keyPhraseSet.lastNode(), "vnKeyNounPhrase", features); } else if (lsWordString.equals("v \u0 0e0")|| lsWordString.equals("hay") || lsWordString.equals("ho \u1 eb7c")) ... (lannsT2.size() > 0)) { features.put("T2", lannsT2); } if ((lannsS1 != null) && (lannsS1.size() > 0)) { features.put( "S1 ", lannsS1); } if ((lannsS2 != null) && (lannsS2.size() > 0)) { features.put( "S2 ", ... features); } else if (lsWordString.equals("c \u1 ee7a") || lsWordString.equals("thu \u1 ed9c")) { gate.AnnotationSet keyPhraseSet = (gate.AnnotationSet)bindings.get("NP1"); //get the tokens java.util.ArrayList...
  • 40
  • 703
  • 9
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 10

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 10

Thạc sĩ - Cao học

... Vietnamese Dictionary T 14 SVMs Support Vector Machines Máy vect h% tr 15 SMO Sequential Minimal Optimisation T i u hóa c c ti u tu n t 16 Vietnamese Word vnWordSegmentation Segmentation 17 vnPOSTagger ... i ngh v truy h i thông tin v)n b n c t, ch c l n u tiên vào n)m 1992 b i vi n NIST B Qu c Phòng M- 19 TREC 20 1vs1 One vs One K- thu t so s nh M t-M t 21 1vsR One vs Rest K- thu t so s nh M t-Ph ... t POS Part-Of-Speech Nhãn t lo i 10 POS Tagging Part-Of- Speech Tagging Gán nhãn t lo i 11 NP Chunking Noun Phrase Chunking 12 IR 13 G m c m danh t Information retrieval Truy h i thông tin ViDic...
  • 10
  • 472
  • 8
MÔ HÌNH RÚT TRÍCH CỤM TỪ ĐẶC TRƯNG NGỮ NGHĨA TRONG TIẾNG VIỆT

MÔ HÌNH RÚT TRÍCH CỤM TỪ ĐẶC TRƯNG NGỮ NGHĨA TRONG TIẾNG VIỆT

Tiến sĩ

... = (VREF − Vi )(cos a − cos d) Vi +1 − Vi ⇔ cos a cos k − sin a sin k − cos d cos k − sin d sin k = ⇔ cos k (cos a − cos d) − sin k (sin a + sin d) = Đặt X = cos a − cos d ; cos ϕ = X X2 + Y2 (VREF ... khiển theo kỹ thuật SPWM (s ng đi u khiển dạng sin) đi u khiển theo kỹ thuật SPWM cải biên (với Offset = -0,5(max+min)) trình bày hình 1.24 • Trường hợp đi u khiển theo kỹ thuật SPWM chọn fs = ... ∫ sin x sin( nx) dx − π ⎣0 ⎤ 2π ∫ sin x sin(nx) dx⎥ ⎦ π Tích phân : π π ⎤ 1⎡ J = ∫ sin x sin(nx) dx = ⎢ ∫ cos(1 − n) x.dx − ∫ cos(1 + n) x.dx⎥ = ⎣0 0 ⎦ π π = 1⎡ 1 ⎤ ⎢ − n sin(1 − n) x − + n sin(1...
  • 111
  • 493
  • 0
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt

Tiến sĩ

... Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics and the 4th International Joint Conference on Natural Language Processing of the Asian Federation of Natural Language Processing ... khác L(p c s, d% li u (Database tier): l p cung c p ch c n ng l u tr truy xu t d li u c a ViKE thông qua h qu n tr c s d li u MySQL Server 5.1 t%p tin ng li u d ng XML 6.3 ánh giá hi u su%t rút ... 2-912590-4-0, Studia Informatica Universalis, pp.41-46 [9] Chau Q Nguyen, Tuoi T Phan, 2006 A Hybrid Approach to Vietnamese Part-Of-Speech Tagging, In Proceedings of The 9th International Oriental COCOSDA...
  • 26
  • 294
  • 0
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt

Tiến sĩ

... i c u nh sau: Phân i theo c u o ng p C u - thuy t C u g i tên C u p C u t ng thu t C u Phân i theo c ch i C u nghi v n C u c m thán C u c u n 23 C u –v C u - ng C u cách th chành ng C u i u ki ... Vietnamese Dictionary T 14 SVMs Support Vector Machines Máy vect h% tr 15 SMO Sequential Minimal Optimisation T i u hóa c c ti u tu n t 16 Vietnamese Word vnWordSegmentation Segmentation 17 vnPOSTagger ... v chu i t lo i (POS sequence), 33 Mô hình rút trích c m t c tr ng ng ngh a ti ng Vi t chu i h u t (suffix sequence) tr ng thái t c u m t o b ng nh ng ch u a m t (acronym status) K t qu , theo...
  • 174
  • 265
  • 0
Du lịch sinh thái mùa nước nổi tại một số tỉnh đặc trưng đồng bằng sông cửu long

Du lịch sinh thái mùa nước nổi tại một số tỉnh đặc trưng đồng bằng sông cửu long

Du lịch

... Khu du lịch sinh thái Gáo Giồng 29 An Giang – Khu du lịch sinh thái rừng tràm Trà S 31 CHƯƠNG III : ĐỊNH HƯỚNG DU LỊCH SINH THÁI MÙA NƯỚC NỔI TẠI MỘT S TỈNH ĐẶC TRƯNG ĐỒNG BẰNG S NG ... chi u dài khoảng 9km 107 15 Cuộc s ng sinh hoạt ngày người dân địa phương 108 16 Cơ s vật chất kĩ thuật đ u tư xây dựng nhằm đáp ứng tốt cho nhu c u du khách Rừng tràm - nhìn từ đài quan s t ... 08 S đồ quy hoạch KDL sinh thái làng Tân Lập 58 09 Cổng vào KDL sinh thái Gáo Giồng 67 10 Xuồng chèo – phương tiện vận chuyển tham quan mùa nước 72 11 Cổng vào KDL sinh thái rừng tràm Trà S ...
  • 7
  • 2,180
  • 65
1 số nét đặc trưng của chợ vùng cao thuộc miền núi phía Bắc

1 số nét đặc trưng của chợ vùng cao thuộc miền núi phía Bắc

Khoa học xã hội

... giá Trong phạm vi ti u luận, xin phép giới thi u s lược qua s phiên chợ ti u bi u, chủ y u vùng miền núi phía Bắc Các vùng miền núi cao lại vùng có nhi u dân tộc thi u s khác người dân thích ... ti u tiền vào việc ăn quà u ng rư u chợ, mua mắm muối, kim chỉ, d u đèn, mua bánh trái làm quà cho người nhà b Mục đích giao l u, kết bạn, tìm hi u, tỏ tình Đi chợ không đơn giản bán mua Nhi u ... người chợ người bán đồng thời người mua - Lợi nhuận từ mua bỏn khụng phải đi u quan trọng người dân Bán nhi u mua nhi u, bán mua ít, chẳng bán ăn u ng người quen - Người dân bán thứ gỡ mà mỡnh...
  • 17
  • 1,643
  • 5
MỘT SỐ NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA CHỢ  VÙNG CAO THUỘC MIỀN NÚI PHÍA BẮC

MỘT SỐ NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA CHỢ VÙNG CAO THUỘC MIỀN NÚI PHÍA BẮC

Khoa học xã hội

... người mua - Lợi nhuận từ mua bỏn khụng phải đi u quan trọng người dân Bán nhi u mua nhi u, bán Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 mua ít, chẳng bán ăn u ng người ... thành s n phẩm văn hóa phi vật thể vô giá Trong phạm vi ti u luận, xin phép giới thi u s lược qua s phiên chợ ti u bi u, chủ y u vùng miền núi phía Bắc Các vùng miền núi cao lại vùng có nhi u dân ... thi u s khác người dân thích mặc trang phục cổ truyền đa dạng, đầy m u s c, nói nhi u ngôn ngữ khác giữ lối s ng, tập quán phác, tạo nên tranh rực Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn...
  • 18
  • 1,058
  • 3
Dạy học thơ nôm đường luật ở trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại

Dạy học thơ nôm đường luật ở trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại

Khoa học xã hội

... hi u thực tiễn dạy học thơ Nôm Đường luật THCS nay, tiến hành khảo s t 90 học sinh lớp trường THCS Lê Quý Đôn- C u Giấy- Hà Nội 90 học sinh lớp trường THCS Minh Trí- S c S n- Hà Nội để thu thập ... Đường luật học sinh M u phi u khảo s t giáo án phần phụ lục *Phương pháp khảo s t: - Lấy phi u đi u tra nội dung đề xuất luận văn tổng hợp đánh giá kết khảo s t - Nghiên c u làm học sinh - Nghiên ... 4) Theo em, s c hấp dẫn thơ gì? 5) Ấn tượng s u s c em sau học xong thơ? Bảng 3.2 Thống kê kết quả nhận thức học sinh Trả lời C u hỏi Lớp S phi u Đúng, đủ S s i Chưa Không trả lời Câu...
  • 19
  • 994
  • 1
Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán

Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán

Tiến sĩ

... HS; + S dụng phần mềm dạy học Geomerter s Sketchpad theo định hướng phát triển TDH cho học sinh THCS; + Thiết kế nội dung để bồi dưỡng cho GV Toán THCS sinh viên S phạm Toán nhằm đáp ứng y u ... c u là: “Bồi dưỡng s nét đặc trưng tư hàm cho học sinh Trung học s thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn Toán” MỤC ĐÍCH NGHIÊN C U Mục đích Luận án nghiên c u s lí luận ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH - Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Nguyễn Văn Lộc TS Chu Trọng Thanh Phản biện 1: GS TS Nguyễn H u Ch u Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Phản biện 2: GS TSKH Đỗ Đức...
  • 27
  • 1,280
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008