chuyen de ve so hoc lop 6
Các chuyên đề về số học
... ; (m, n) = 1 ; m ≤ n. Vì vậy : ab = 6m.6n = 36mn => ab = 2 16 tương đương mn = 6 tương đương m = 1, n = 6 hoặc m = 2, n =3 tương đương với a = 6, b = 36 hoặcc là a = 12, b = 18. Bài toán ... mn. 16 2 = 240. 16 suyy ra mn = 15. Bài toán 2 : Tìm hai số nguyên dương a, b biết ab = 2 16 và (a, b) = 6. Lời giải : Lập luận như bài 1, giả sử a ≤ b. Do (a, b) = 6 => a = 6m ; b = 6n với ... số tận cùng là 6. c) Ta có 5 67 - 1 chia hết cho 4 => 5 67 = 4k + 1 (k thuộc N) => 4 567 = 44k + 1 = 44k.4, theo tính chất 1d, 44k có chữ số tận cùng là 6 nên 4 567 có chữ số...
- 16
- 999
- 12
Tổng hợp chuyên đề về số học
- 17
- 500
- 7
CHUYÊN ĐỀ VỀ SỐ HỌC
... (52 - 1) 16 Ta có 51994 = 5 6 (51988 1) + 5 6 mà 5 6 54 và 51988 1 = (54)497 1 chia hÕt cho 16 ⇒ ( 51994)3. 5 6 (51988 – 1)chia hÕt cho 10000 còn 5 6 = 1 562 551994 ... n.(n3-7n 6) .(n3-7n +6) Ta lại có n3-7n – 6 = n3 + n2 –n2 –n – 6n -6 = n2.(n+1)- n (n+1) -6( n+1) =(n+1)(n2-n -6) = (n+1 )(n+2) (n-3) Tơng tự : n3-7n +6 = (n-1) (n-2)(n+3) dDo ... số hàng đơn vị là 6 thì chữ số tận cùng của a là 4 hoặc 6 ⇒ a2 ⇒ a2 4 Theo dấu hiệu chia hết cho 4 thì hai chữ số tận cùng của M chỉ có thể là 16, 36, 56, 76, 96 ⇒ Ta có: 1 +...
- 32
- 544
- 7
Chuyên đề về số học.doc
... ước của N. Rõ ràng p khác với p1, p2, , pn (vô lý).Vậy có vô hạn số nguyên tố. 6. Hệ thống ghi số 6. 1. Định lý.Cho số nguyên dương d > 1. Khi đó mọi số tự nhiên N đều có thể biểu diễn ... = 1 1 0 n na a a a− (g) có thể bỏ (g) nếu không nhầm lẫn. 6. 3. Hệ nhị phân.Hệ thống ghi số này sử dụng hai chữ số 0, 1. 6 Một số tự nhiên k trong hệ nhị phân được viết k = 1 1 0 n ... số nguyên dương n 6. Chứng minh rằng tồn tại vô số nguyên dương n thỏa mãn 2n + 1 M n.7. Giả sử x, y, z là những số tự nhiên thỏa x2 + y2 = z2. Chứng minh xyz M 60 8. Cho x,y,z là...
- 8
- 426
- 5
CHUYÊN ĐỀ DẠY SỐ HỌC TOÁN LỚP 2
... thực hành luyện tập.Ví dụ 1: Dạy bài 6 cộng với một số: 6 + 5 - Trực quan: Là 1 chục que tính và 1 que tính rời. - Học sinh đợc làm trên que tính tìm kết qủa 6 + 5 = 11- GV cho HS nêu các cách ... tháng 3 năm 2010 Ngời viết chuyên đề Hong V n Tám ă 24SL % SL % SL % SL %10 41 ,67 8 33,33 6 25,0 0 So sánh kết quả trên, tôi nhận thấy việc thực hiện nghiêm túc nâng cao chất l-ợng dạy ... các số tròn trăm, so sánh và thứ tự các số tròn trăm.- Đọc, viết, so sánh và các số tròn chục, thứ tự các số tròn chục trong phạmvi 200.- Đọc viết các số có 3 chữ số và so sánh các số có 3...
- 10
- 6,971
- 126
Địa lý lớp 6 - THỰC HÀNH - TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC pot
... Bài 6: THỰC HÀNH. TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức:...
- 4
- 4,483
- 2
Giáo án Địa lý lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH. TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC. docx
... viên cho học sinh quan sát sơ đồ vẽ sẵn để củng cố kiến thức cho học sinh. . Bắc từ 2 00 – 360 0 . Nam 1800. . Đông 900. . Tây 2700. - Cách sử dụng: Xoay đầu xanh trùng với 0 đúng ... TL: * Địa bàn: - Kim nam châm B màu xanh. Nam màu đỏ. - Vòng chia độ 00 - 360 0 ...
- 4
- 1,227
- 0
Chuyên đề về hình học luyện thi vào lớp 10
... giác có các cạnh đối song song+ T/c: - Có tính chất của hình thang- Tứ giác có Các cạnh đối bằng nhau.- Tứ giác có các cạnh đối song song- Tứ giác có 1 cặp cạnh đối song song và bằng nhau- ... => DEB = BAC = 900 ; lại có ABC là góc chung => DEB CAB .2. Theo trên DEB = 900 => DEC = 900 (vì hai góc kề bù); BAC = 900 ( vì ABC vuông tại A) hay DAC = 900 => DEC + ... = 360 oII. T/c của một số tứ giác đặc biệt.1. Hình thang: + Định nghĩa: Hình thang là tứ giác có hai cạnh song song.+ Tính chất:- Tổng hai góc kề một cạnh bên bằng 2v- Đờng trung bình song...
- 32
- 1,814
- 9
Chuyên đề về số phức ôn thi tốt nghiệp và luyện thi đại học
... 4i)g. 3 + 2i + (6 + i)(5 + i)l.( ) ( )iii+−+22132m. (3 – 2i)(2 – 3i)t.2 2i 1 2i1 2i 2 2i+ ++− −Bài toán 2. Giải.10 06 2012 2 10 06 10 06 10 06 10 06 2 503 10 06 503 10 06 (1 i) (1 i) ... ( )( ) ( ) 6 6 6 63 i 2 cos isin 32. cos isin 2 1 0i 2 6 6 π π + = + = π + π = + = ữ ( )( )510(1 i) 3 i 32i. 64 2048i⇒ − + = − − =b. ( )109(1 ... + 4i.3b. 4 + 6 i.5c. –1 – 2i .6 d. 1+34ie. (3 - i) 6 f.20041+ iig.i3411+−h.( )i−122 i.4sin4cosππi−j.3sin3cosππi−k.4 6 5i+l.1 2 6i− −-11-D -...
- 14
- 1,334
- 0
Chuyên Đề toán Số học 8
... Luật chơi: Trên màn hình là 6 miếng ghép được ghép lạivới nhau, đằng sau 6 miếng ghép là một bức tranh, để biết được bức tranh phải mở được các miếng ghép . Trong 6 miếng ghép có 4câu hỏi, ... D A Tại sao nói Hình thoi có tất cả các tính chất của hình bình hànhhbhCó các cạnh đối song song và bằng nhau. Có các góc đối bằng nhau .Có các đường chéo cắt nhau tại trung điểm mỗi ... xét: Hình thoi cũng là một hình bình hành SGKa. Tính chất về cạnh:Hình thoi có các cạnh đối song song và bằng nhaub. Tính chất về góc:Hình thoi có các góc đối bằng nhau.c. Tính chất về đường...
- 19
- 765
- 6
Chuyên đề phần số học 8_9
... 4a2+4a+ 63 56 =4k2 (2a+1)2 +63 55 =(2k)2(2a+1+2k)(2k-1-2a) =63 55.1=1271.5=205.31=155.41Vì 2a+1+2k >2k-1-2a nên để tìm a ta tiến hành giải các hệ phơng trình sau:(I) ==++1212 63 55212akka ... =1,4,9Do đó =1089,43 56, 98014/ Đặt A =n2 + (n+1)2 + (n+2)2+(n+3)2+(n+4)2 =5n2+20n+30 =5(n2+4n +6) Giả sữ A là một số chính phơng=>5(n2+4n +6) = t2 => (n2+4n +6) =5q => (n+2)2 ... sốGiảiP là số nguyên tố lớn hơn 3 nên có dạng 6n+1 hoặc 6n+5 (nN,n 1)+ NÕu p = 6n+1 => 2p+1 =12n +3 chia hÕt cho 3 (trái với gt nguyên tố)+ Vậy p = 6n+5=> 2p+1 = 12n+11 nguyên tố (thoả...
- 8
- 664
- 5
chuyen de ve so phuc
... 233 56 2 33 56 x iy i x y ixy i 2 2 22 22 2 233 49 73342 56 65 16 x y x xx yyxyx y y Do 56 0 ,b ... 3 23 3 – 63 3 3 – 3z z z z a z b a z b 3 3 6 3 3213 63 aab abb 2. Áp dụng phần 1. ta có: 3 2 23 3 – 63 0 – 3 6 21 0z z ... Loinguyen1310@gmail.com DĐ: 0 169 4 013 498 45 Bài 5: Giải phương trình: 4 2 6 25 0 1z z Giải: Đặt 2.z t Khi đó (1) có dạng: 2– 6 25 0 2 .t t Ta có: 2’ 16 16. 0i ...
- 70
- 460
- 3
chuyên đề về số chính phương
... ⇔k = 6 4 Đặt )2)(4()2.(242++=⇒=+++xxaaxxx ; Ta có PT: 065 2=−+ aa ; ⇔−== 6 1aa+) 01 861 2=−++⇒= xxa0 76 2=++⇒ xx−−=+−=23)(123xtmx+) 0 368 66 2=−++⇒−= ... xb) )1(271 064 2+−=−+− xxxx GiảiĐK 64 ≤≤ xTrên TXĐ )64 )(11 (64 22xxxx −+−+≤−+− ⇔ 264 ≤−+− xxLại có 22)5(271022≥+−=+− xxx xxxx −+−≥+−⇒ 64 27102Đẳng thức xẩy ra5 64 5 64 =⇔≤≤=−=−⇔ ... nhiên.Giải: b = 100 . . . 05 = 100 . . . 0 - 1 + 6 = 99 . . . 9 + 6 = 9a + 6 2009 chữ số 0 2010 chữ số 0 2010 chữ số 9⇒ ab + 1 = a(9a + 6) + 1 = 9a2 + 6a + 1 = (3a + 1)2⇒ Naaab ∈+=+=+ 13)13(12B....
- 67
- 2,509
- 0
Trắc nghiệm chuyên đề 1 Sinh học lớp 10 - Có đáp án
... số (II) lần lượt là :A.Ribôzơ, C5H10O5B.Fructôzơ, C 6 H12O 6 C.Đêôxiribôzơ, C5H10O4 D.Glucôzơ, C 6 H12O 6 Câu 36. Một gen có chiều dài 4080 A0 , có số Ađênin chiếm 20% số ... B.7800 C .60 00 D.3900 Câu 20. Loại đường tham gia cấu tạo đơn phân của ARN là (I) và công thức của nó là (II). Số(I) và số (II) lần lượt là :A.Fructôzơ, C 6 H12O 6 B.Glucôzơ, C 6 H12O 6 C.Đêôxiribôzơ, ... D.Glucôzơ Câu 26. Loại đường tham gia cấu tạo đơn phân của ARN là (I) và công thức của nó là (II). Số(I) và số (II) lần lượt là :A.Fructôzơ, C 6 H12O 6 B.Glucôzơ, C 6 H12O 6 C.Đêôxiribôzơ,...
- 19
- 2,071
- 26
chuyên đề tóan tiểu học lớp 4
... Bằng 2 :( 6 + 6 ) : 6 ì 6 : 6 ( 6 x 6 : 6 + 6 ) : 6 6 : (6 ì 6 : ( 6 + 6 )) d, Bằng 3 : 6 : 6 + ( 6 + 6 ) : 6 6 : ( 6 : 6 + 6 : 6 ) e, Bằng 4 : 6 – ( 6 : 6 + 6 : 6 ) (6 + 6 + 6 + 6 ) : 6 g, Bằng ... sau: 6 6 6 6 6 để đượcbiểu thức có giá trị lần lượt bằng : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 Giải:a, Bằng 0 :( 6 – 6 ) x ( 6 + 6 +6 ) (6 – 6 ) : ( 6 + 6 + 6 ) b, Bằng 1 : 6 + 6 – 66 : 6 6 – ( 66 : 6 – 6 ) ... 6 + 6 : 6 ) (6 + 6 + 6 + 6 ) : 6 g, Bằng 5 : 6 – 6 : 6 x 6 : 6 6 – 6 ì 6 : 6: 6 h, Bằng 6 : 66 – 66 + 6 6 : 6 – 6 : 6 + 6 6 ì 6 – 6 x 6 + 6 Dạng 7: Vận dụng tính chất của các phép tính...
- 57
- 1,368
- 1
Chuyên đề về số Phức
- 28
- 340
- 0
5 chuyên đề BDHGS số học (hay)
- 47
- 303
- 0
5 chuyen de BDHGS so hoc hay.@
- 47
- 259
- 0
- đề toán số học lớp 6
- chuyên đề số học lớp 6
- đề kiểm tra tiết 68 số học lớp 6
- chuyen de ve so du toan nang cao lop 6
- chuyên đề về số hữu tỉ lớp 7
- chuyên đề toán số học lớp 6
- đề kiểm tra chương 3 số học lớp 6
- đề kiểm tra tiết 93 số học lớp 6
- chuyên đề toán hình học lớp 6
- các bài toán về số học lớp 6
- các chuyên đề số học lớp 6
- giai de cuong so hoc lop 6 hoc ki 1
- chuyen de ve so sanh phan so lop 6
- chuyên đề về số nguyên tố lớp 6
- bài 6 thực hành tập sử dụng địa bàn và thước đo để vẽ sơ đồ lớp học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25