... ; (m, n) = 1 ; m ≤ n. Vì vậy : ab = 6m.6n = 36mn => ab = 2 16 tương đương mn = 6 tương đương m = 1, n = 6 hoặc m = 2, n = 3 tương đương với a = 6, b = 36 hoặcc là a = 12, b = 18. Bài toán ... mn. 16 2 = 240. 16 suyy ra mn = 15. Bài toán 2 : Tìm hai số nguyên dương a, b biết ab = 2 16 và (a, b) = 6. Lời giải : Lập luận như bài 1, giả sử a ≤ b. Do (a, b) = 6 => a = 6m ; b = 6n với ... số tận cùng là 6. c) Ta có 5 67 - 1 chia hết cho 4 => 5 67 = 4k + 1 (k thuộc N) => 4 567 = 4 4k + 1 = 4 4k .4, theo tính chất 1d, 4 4k có chữ số tận cùng là 6 nên 4 567 có chữ số...
Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25
CHUYÊN ĐỀ VỀ SỐ HỌC
... (5 2 - 1) 16 Ta có 5 1994 = 5 6 (5 1988 1) + 5 6 mà 5 6 5 4 và 5 1988 1 = (5 4 ) 497 1 chia hÕt cho 16 ⇒ ( 5 1994 ) 3 . 5 6 (5 1988 – 1)chia hÕt cho 10000 còn 5 6 = 1 562 5 5 1994 ... n.(n 3 -7n 6) .(n 3 -7n +6) Ta lại có n 3 -7n – 6 = n 3 + n 2 –n 2 –n – 6n -6 = n 2 .(n+1)- n (n+1) -6( n+1) =(n+1)(n 2 -n -6) = (n+1 )(n+2) (n-3) Tơng tự : n 3 -7n +6 = (n-1) (n-2)(n+3) d Do ... số hàng đơn vị là 6 thì chữ số tận cùng của a là 4 hoặc 6 ⇒ a 2 ⇒ a 2 4 Theo dấu hiệu chia hết cho 4 thì hai chữ số tận cùng của M chỉ có thể là 16, 36, 56, 76, 96 ⇒ Ta có: 1 +...
Ngày tải lên: 13/07/2014, 08:00
Chuyên đề về số học.doc
... ước của N. Rõ ràng p khác với p 1 , p 2 , , p n (vô lý). Vậy có vô hạn số nguyên tố. 6. Hệ thống ghi số 6. 1. Định lý. Cho số nguyên dương d > 1. Khi đó mọi số tự nhiên N đều có thể biểu diễn ... = 1 1 0 n n a a a a − (g) có thể bỏ (g) nếu không nhầm lẫn. 6. 3. Hệ nhị phân. Hệ thống ghi số này sử dụng hai chữ số 0, 1. 6 Một số tự nhiên k trong hệ nhị phân được viết k = 1 1 0 n ... số nguyên dương n 6. Chứng minh rằng tồn tại vô số nguyên dương n thỏa mãn 2 n + 1 M n. 7. Giả sử x, y, z là những số tự nhiên thỏa x 2 + y 2 = z 2 . Chứng minh xyz M 60 8. Cho x,y,z là...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:48
CHUYÊN ĐỀ DẠY SỐ HỌC TOÁN LỚP 2
... thực hành luyện tập. Ví dụ 1: Dạy bài 6 cộng với một số: 6 + 5 - Trực quan: Là 1 chục que tính và 1 que tính rời. - Học sinh đợc làm trên que tính tìm kết qủa 6 + 5 = 11 - GV cho HS nêu các cách ... tháng 3 năm 2010 Ngời viết chuyên đề Hong V n Tám ă 24 SL % SL % SL % SL % 10 41 ,67 8 33,33 6 25,0 0 So sánh kết quả trên, tôi nhận thấy việc thực hiện nghiêm túc nâng cao chất l- ợng dạy ... các số tròn trăm, so sánh và thứ tự các số tròn trăm. - Đọc, viết, so sánh và các số tròn chục, thứ tự các số tròn chục trong phạm vi 200. - Đọc viết các số có 3 chữ số và so sánh các số có 3...
Ngày tải lên: 29/09/2013, 16:10
Địa lý lớp 6 - THỰC HÀNH - TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC pot
... Bài 6: THỰC HÀNH. TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức:...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20
Giáo án Địa lý lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH. TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC. docx
... viên cho học sinh quan sát sơ đồ vẽ sẵn để củng cố kiến thức cho học sinh. . Bắc từ 2 0 0 – 360 0 . Nam 180 0 . . Đông 90 0 . . Tây 270 0 . - Cách sử dụng: Xoay đầu xanh trùng với 0 đúng ... TL: * Địa bàn: - Kim nam châm B màu xanh. Nam màu đỏ. - Vòng chia độ 0 0 - 360 0 ...
Ngày tải lên: 06/08/2014, 05:22
Chuyên đề về hình học luyện thi vào lớp 10
... giác có các cạnh đối song song + T/c: - Có tính chất của hình thang - Tứ giác có Các cạnh đối bằng nhau. - Tứ giác có các cạnh đối song song - Tứ giác có 1 cặp cạnh đối song song và bằng nhau - ... => DEB = BAC = 90 0 ; lại có ABC là góc chung => DEB CAB . 2. Theo trên DEB = 90 0 => DEC = 90 0 (vì hai góc kề bù); BAC = 90 0 ( vì ABC vuông tại A) hay DAC = 90 0 => DEC + ... = 360 o II. T/c của một số tứ giác đặc biệt. 1. Hình thang: + Định nghĩa: Hình thang là tứ giác có hai cạnh song song. + Tính chất: - Tổng hai góc kề một cạnh bên bằng 2v - Đờng trung bình song...
Ngày tải lên: 04/09/2014, 10:54
Chuyên đề về số phức ôn thi tốt nghiệp và luyện thi đại học
... 4i) g. 3 + 2i + (6 + i)(5 + i) l. ( ) ( ) i ii +− + 2 21 32 m. (3 – 2i)(2 – 3i) t. 2 2i 1 2i 1 2i 2 2i + + + − − Bài toán 2. Giải. 10 06 2012 2 10 06 10 06 10 06 10 06 2 503 10 06 503 10 06 (1 i) (1 i) ... ( ) ( ) ( ) 6 6 6 6 3 i 2 cos isin 32. cos isin 2 1 0i 2 6 6 π π + = + = π + π = + = ữ ( ) ( ) 5 10 (1 i) 3 i 32i. 64 2048i⇒ − + = − − = b. ( ) 10 9 (1 ... + 4 i.3 b. 4 + 6 i.5 c. –1 – 2 i .6 d. 1+ 34 i e. ( 3 - i) 6 f. 2004 1 + i i g. i3411+− h. ( ) i−1 2 2 i. 4 sin 4 cos ππ i− j. 3 sin 3 cos ππ i− k. 4 6 5i+ l. 1 2 6i− − -11- D -...
Ngày tải lên: 06/09/2014, 11:02
bài giảng địa lý 6 bài 6 thực hành tập sử dụng địa bàn và thước đo để vẽ sơ đồ lớp học
Ngày tải lên: 22/10/2014, 23:26
Chuyên Đề toán Số học 8
... Luật chơi: Trên màn hình là 6 miếng ghép được ghép lại với nhau, đằng sau 6 miếng ghép là một bức tranh, để biết được bức tranh phải mở được các miếng ghép . Trong 6 miếng ghép có 4câu hỏi, ... D A Tại sao nói Hình thoi có tất cả các tính chất của hình bình hành hbh Có các cạnh đối song song và bằng nhau. Có các góc đối bằng nhau . Có các đường chéo cắt nhau tại trung điểm mỗi ... xét: Hình thoi cũng là một hình bình hành SGK a. Tính chất về cạnh: Hình thoi có các cạnh đối song song và bằng nhau b. Tính chất về góc: Hình thoi có các góc đối bằng nhau. c. Tính chất về đường...
Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26
Chuyên đề phần số học 8_9
... 4a 2 +4a+ 63 56 =4k 2 (2a+1) 2 +63 55 =(2k) 2 (2a+1+2k)(2k-1-2a) =63 55.1=1271.5=205.31=155.41 Vì 2a+1+2k >2k-1-2a nên để tìm a ta tiến hành giải các hệ phơng trình sau: (I) = =++ 1212 63 55212 ak ka ... =1,4,9 Do đó =1089,43 56, 9801 4/ Đặt A =n 2 + (n+1) 2 + (n+2) 2 +(n+3) 2 +(n+4) 2 =5n 2 +20n+30 =5(n 2 +4n +6) Giả sữ A là một số chính phơng =>5(n 2 +4n +6) = t 2 => (n 2 +4n +6) =5q => (n+2) 2 ... số Giải P là số nguyên tố lớn hơn 3 nên có dạng 6n+1 hoặc 6n+5 (n N,n 1) + NÕu p = 6n+1 => 2p+1 =12n +3 chia hÕt cho 3 (trái với gt nguyên tố) + Vậy p = 6n+5=> 2p+1 = 12n+11 nguyên tố (thoả...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10
chuyen de ve so phuc
... 2 33 56 2 33 56 x iy i x y ixy i 2 2 2 2 2 2 2 2 33 49 7 33 4 2 56 65 16 x y x x x y y xy x y y Do 56 0 , b ... 3 2 3 3 – 63 3 3 – 3 z z z z a z b a z b 3 3 6 3 3 21 3 63 a a b a b b 2. Áp dụng phần 1. ta có: 3 2 2 3 3 – 63 0 – 3 6 21 0 z z ... Loinguyen1310@gmail.com DĐ: 0 169 4 013 498 45 Bài 5: Giải phương trình: 4 2 6 25 0 1 z z Giải: Đặt 2 . z t Khi đó (1) có dạng: 2 – 6 25 0 2 . t t Ta có: 2 ’ 16 16. 0 i ...
Ngày tải lên: 17/02/2014, 23:47
chuyên đề về số chính phương
... ⇔ k = 6 4 Đặt )2)(4()2.( 2 4 2 ++=⇒=+ + + xxaax x x ; Ta có PT: 065 2 =−+ aa ; ⇔ −= = 6 1 a a +) 01 861 2 =−++⇒= xxa 0 76 2 =++⇒ xx −−= +− = 23 )( 1 23 x tmx +) 0 368 66 2 =−++⇒−= ... x b) )1(271 064 2 +−=−+− xxxx Giải ĐK 64 ≤≤ x Trên TXĐ )64 )(11 (64 22 xxxx −+−+≤−+− ⇔ 264 ≤−+− xx Lại có 22)5(2710 22 ≥+−=+− xxx xxxx −+−≥+−⇒ 64 2710 2 Đẳng thức xẩy ra 5 64 5 64 =⇔ ≤≤ = −=− ⇔ ... nhiên. Giải: b = 100 . . . 05 = 100 . . . 0 - 1 + 6 = 99 . . . 9 + 6 = 9a + 6 2009 chữ số 0 2010 chữ số 0 2010 chữ số 9 ⇒ ab + 1 = a(9a + 6) + 1 = 9a 2 + 6a + 1 = (3a + 1) 2 ⇒ Naaab ∈+=+=+ 13)13(1 2 B....
Ngày tải lên: 26/05/2014, 11:23
Tiết 7 THỰC HÀNH TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP pdf
Ngày tải lên: 10/08/2014, 19:22
Trắc nghiệm chuyên đề 1 Sinh học lớp 10 - Có đáp án
... số (II) lần lượt là : A.Ribôzơ, C 5 H 10 O 5 B.Fructôzơ, C 6 H 12 O 6 C.Đêôxiribôzơ, C 5 H 10 O 4 D.Glucôzơ, C 6 H 12 O 6 Câu 36. Một gen có chiều dài 4080 A 0 , có số Ađênin chiếm 20% số ... B.7800 C .60 00 D.3900 Câu 20. Loại đường tham gia cấu tạo đơn phân của ARN là (I) và công thức của nó là (II). Số(I) và số (II) lần lượt là : A.Fructôzơ, C 6 H 12 O 6 B.Glucôzơ, C 6 H 12 O 6 C.Đêôxiribôzơ, ... D.Glucôzơ Câu 26. Loại đường tham gia cấu tạo đơn phân của ARN là (I) và công thức của nó là (II). Số(I) và số (II) lần lượt là : A.Fructôzơ, C 6 H 12 O 6 B.Glucôzơ, C 6 H 12 O 6 C.Đêôxiribôzơ,...
Ngày tải lên: 30/08/2014, 00:13
chuyên đề tóan tiểu học lớp 4
... Bằng 2 : ( 6 + 6 ) : 6 ì 6 : 6 ( 6 x 6 : 6 + 6 ) : 6 6 : (6 ì 6 : ( 6 + 6 )) d, Bằng 3 : 6 : 6 + ( 6 + 6 ) : 6 6 : ( 6 : 6 + 6 : 6 ) e, Bằng 4 : 6 – ( 6 : 6 + 6 : 6 ) (6 + 6 + 6 + 6 ) : 6 g, Bằng ... sau: 6 6 6 6 6 để đượcbiểu thức có giá trị lần lượt bằng : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 Giải: a, Bằng 0 : ( 6 – 6 ) x ( 6 + 6 +6 ) (6 – 6 ) : ( 6 + 6 + 6 ) b, Bằng 1 : 6 + 6 – 66 : 6 6 – ( 66 : 6 – 6 ) ... 6 + 6 : 6 ) (6 + 6 + 6 + 6 ) : 6 g, Bằng 5 : 6 – 6 : 6 x 6 : 6 6 – 6 ì 6 : 6: 6 h, Bằng 6 : 66 – 66 + 6 6 : 6 – 6 : 6 + 6 6 ì 6 – 6 x 6 + 6 Dạng 7: Vận dụng tính chất của các phép tính...
Ngày tải lên: 30/08/2014, 20:45
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: