chuyen de su dung phuong phap phuong trinh ion thu gon

Chuyên đề Sử dụng phưong pháp tọa độ để giải hình học kkhông gian

Chuyên đề Sử dụng phưong pháp tọa độ để giải hình học kkhông gian

... (P). Bài 9: Cho tứ diện SABC có SC=CA=AB= 2a , )( ABCSC ⊥ , ∆ ABC vuông tại A, các điểm M thu c SA và N thu c BC sao cho AM=CN=t (0<t<2a) 1) Tính độ dài đoạn MN. Tìm giá trị của t để MN ... phẳng (SAB) và (SAC) vuông góc với nhau. Bài 8: Trong không gian cho các điểm A,B,C theo thứ tự thu c các tia Ox, Oy, Oz vuông góc với nhau từng đôi một sao cho OA=a , OB= 2a . OC=c (a,c>0). ... có đáy ABCD là hình vuông cạnh bằng a, sa vuông góc với đáy. Gọi M,N là hai điểm theo thứ tự thu c BC,DC sao cho 4 3 , 2 a DN a BM == . CMR hai mặt phẳng (SAM) và (SMN) vuông góc với nhau. Bài...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 09:10

3 1,2K 10
Chuyên đề sử dụng phương pháp tọa độ giải hình học không gian

Chuyên đề sử dụng phương pháp tọa độ giải hình học không gian

... tích thiết diện • Chứng minh các quan hệ song song , vuông góc • Bài toán cực trị, quỹ tích Bổ sung kiến thức : 1) Nếu một tam giác có diện tích S thì hình chiếu của nó có diện tích S ' ...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 11:10

3 1,8K 38
Bài tập chuyên đề áp dụng cho các phương pháp giải nhanh

Bài tập chuyên đề áp dụng cho các phương pháp giải nhanh

... n ớc đ ợc dung dịch X. Để lm kết tủa hết ion Cl - có trong dung dịch X ng ời ta cho dung dịch X tác dụng với dung dịch AgNO thu đ ợc 17,22 gam kết tủa. Lọc bỏ kết tủa, thu đ ợc dung dịch ... gam hỗn hợp Mg v Fe trong dung dịch HCl 4M thu đ ợc 5,6 lít H 2 (đktc) v dung dịch D. Để kết tủa ho n to n các ion trong D cần 300 ml dung dịch NaOH 2M. Thể tích dung dịch HCl đà dùng l ... vo 300ml dung dch cha Ba(OH) 2 0,1M v NaOH 0,1M thu c dung dch X. Cho t t dung dch X vo 200ml dung dch Al 2 (SO 4 ) 3 0,1M thu c kt ta Y. thu c lng kt ta Y ln nht thỡ giỏ tr ca m l (Cho H...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

6 897 21
Các phương pháp giải nhanh trong hóa học - Phương pháp sử dụng phương trình ion thu gọn

Các phương pháp giải nhanh trong hóa học - Phương pháp sử dụng phương trình ion thu gọn

... Phương pháp sử dụng phương trình ion thu gọn Phương pháp 6: PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION THU GỌN 6.1. Phương trình ion thu gọn Phương trình ion thu gọn là dạng dút gọn của một phản ... CO 2 (đktc) vào 500ml dung dịch NaOH 0,16M thu được dung dịch X. Thêm 250 ml dung dich Y gồm BaCl 2 0,16M và Ba(OH) 2 a mol/l vào dung dịch X thu được 3,94 gam kết tủa và dung dịch Z. Tính a? ... 1,05 Câu 3: X là dung dịch H 2 SO 4 0,02M, Y là dung dịch NaOH 0,035M. Khi trộn lẫn dung dịch X với dung dịch Y ta thu được dung dịch Z có thể tích bằng tổng thể tích hai dung dịch mang trộn...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 16:22

8 1,3K 31
phương pháp sử dụng phương trình ion thu gọn

phương pháp sử dụng phương trình ion thu gọn

... vào 100ml dung dịch B (gồm NaHCO 3 1M và Na 2 CO 3 1M ) thu được dung dịch C. Nhỏ từ từ 100ml dung dịch D (gồm H 2 SO 4 1M và HCl 1M ) vào dung dịch C thu được V lít CO 2 (đktc) và dung dịch ... 9 : Thêm m gam Kali vào 300ml dung dịch chứa Ba(OH) 2 0,1M và NaOH 0,1 M thu được dung dịch X. Cho từ từ dung dịch X vào 200ml dung dịch Al 2 (SO 4 ) 3 0,1 M thu được kết tủa Y. Để lượng kết ... 5,8 gam FeCO 3 tác dụng vừa đủ với dung dịch HNO 3 được hỗn hợp khí CO 2 , NO và dung dịch X. Khi thêm dung dịch H 2 SO 4 loãng dư vào X thì dung dịch thu được hoà tan tối đa m gam Cu (biết...

Ngày tải lên: 04/03/2014, 20:47

10 1,3K 15
Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron pot

Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron pot

... của phản ứng trao đổi ion Phương pháp sử dụng PT ion thu gọn Ưu điểm - Viết PT ion thu gọn, liên quan trực tiếp tới yêu cầu tính toán của đề, tốn ít thời gian. - PT ion thu gọn giúp nhận biết ... tích. Các bước giải chính : Bước 1: Tính số mol các ion liên quan trực tiếp đến yêu cầu đề bài, thường là số mol của các ion trong phương trình ion thu gọn. + Nhắc lại công thức tính số mol của 1 ... số mol của Al Số mol của NO = mol3,0 4,22 72,6 = 7 dung dịch điện li thay vì viết nhiều phương trình phân tử, ta chỉ viết phương trình ion thu gọn để đơn giản hóa vấn đề, giúp lời giải ngắn gọn,...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 23:20

10 4,9K 195
áp dụng phương trình ion thu gọn để giải toán

áp dụng phương trình ion thu gọn để giải toán

... dung dịch A thì thu đợc 2,955 gam kết tủa . Tính V. c/ Thêm m gam NaOH vào 1/10 dung dịch A thu đợc dung dịch B. Cho dung dịch B tác dụng với 100 ml dung dịch Al 2 (SO 4 ) 3 0,2M thu đợc kết tủa ... 100 ml dung dịch B chứa NaOH 1 M và Ba(OH) 2 0,5 M thì dung dịch C thu đợc có tính axit hay bazơ ? c, Phải thêm vào dung dịch C bao nhiêu lit dung dịch A hoặc dung dịch B để có đợc dung dịch ... ml dung dịch B chứa NaOH 0,8 (M) và KOH (cha rõ nồng độ) thu đợc dung dịch C. Biết rằng để trung hoà 100 ml dung dịch C cần 60 ml dung dịch HCl 1 M, tính : a, Nồng độ ban đầu của KOH trong dung...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 20:10

10 2,6K 118
chuyen đề sử dụng kênh hình trong gd sử

chuyen đề sử dụng kênh hình trong gd sử

... hồ, lúng túng. Hơn nữa nội dung Lịch sử 6 rất khó nhớ, khó học, có nhiều thu t ngữ, khái niệm mới. Kiến thức lịch sử 6 tập trung ở nội dung Lịch sử xà hội nguyên thu , Lịch sử thế giới cổ đại, ... quan sát chân dung các vị anh hùng dân tộc , lÃnh tụ cách mạng, các nhà cải cách, các nhà hoạt động trong lĩnh vực văn học, nghệ thu t Bớc 1: hớng dẫn học sinh quan sát chân dung giúp các ... phơng Đông cổ đại. Hình vẽ: nô lệ thấp hơn và ít hơn nông dân công xa, nô lệ không phụ thu c vào nông dân mà phụ thu c vào quý tộc.) Trên đây là một vài quan điểm kinh nghiệm của tôi khi sử dụng...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25

13 794 12
Chuyên đề: Sử dụng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Chuyên đề: Sử dụng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học

... tố quan trọng so với nội dung trên . Với đặc thù của bộ môn vừa giảng vừa luyện nên phải tuỳ thu c vào trình độ của học sinh để giáo viên có thể phân làm hai nội dung : Với học sinh trung ... thẳng ở trên hình vẽ đó?(AB, AC, BC) - Số đoạn thẳng lấy trên đường thẳng phụ thu c vào yếu tố nào ? ( phụ thu c vào số điểm lấy trên đường thẳng đó .) - Có nhận xét gì về đoạn thẳng AB , ... . Sau khi đà xác định rõ mục tiêu khi dạy tiết lý thuyết tôi thường phân ra các bước cơ bản như sau : 1. Đặt vấn đề : Khi dạy tiết lý thuyết tôi hay vào bài mới bằng các cách sau : - Thường...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

39 1,1K 3

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w