chuyen de dong lien khuong doi vat ly 11
xây dựng và sử dụng chuyên đề về dòng điện không đổi (vật lý 11) hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi
... DỤNG CHUYÊN ĐỀ VỀ "DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI" (VẬT LÝ 11) HỖ TRỢ BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học môn vật lý Mã số: 6014 0111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng ... không đổi - Vật lý 11" chƣơng trình vật lý THPT 2.1.1 Vị trí vai trò kiến thức chƣơng " Dòng điện không đổi - Vật lý 11" Trong chƣơng trình vật lý THPT Trong chương trính SGK vật lý 11 nâng cao, nội ... DƢỠNG HSG VỀ DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI VẬT LÝ 11 26 2.1 Vị trì, cấu trúc, vai trò kiến thức mục tiêu dạy học, BD HSG chương "Dòng điện không đổi - Vật lý 11" chương trính vật lý THPT 26 2.1.1 Vị...
- 159
- 1,002
- 3
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương dòng điện không đổi' vật lý 11
... nguồn điện giống mắc theo sơ đồ hình 2.11a hình 2.11b Nếu dùng ampe kế để đo dòng điện qua điện trở R trường hợp số ampe kế lớn R G Hình 2.11a R G Hình 2.11b hơn? Vì sao? Bài 34 Có hai bóng đèn ... áp dụng cho chương dòng điện không đổi lớp 11 THPT ” Mục đích nghiên cứu Khai thác, xây dựng sử dụng hệ thống tập chương "Dòng điện không đổi" Vật lý 11 chương trình chuẩn hỗ trợ việc tổ chức ... Dưới đạo GV, vấn đề diễn đạt xác, phù hợp với mục tiêu dạy học nội dung cụ thể xác định .11 - HS tự chủ tìm tòi giải vấn đề đặt Với theo dõi, định hướng, giúp đỡ GV, hoạt động học HS diễn...
- 92
- 1,203
- 4
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)
... TNSP Kết luận chƣơng 95 95 95 96 96 97 98 98 99 99 99 104 115 116 KẾT LUẬN CÁC BÀI BÁO LIÊN QUAN ĐẾN LUÂN VĂN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 118 120 121 MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu dạy học ... tính tích cực, tự lực gây hứng thú cho HS Các phương pháp dạy học tích cực cần phát triển 8 10 11 11 12 13 13 14 15 TN dạy học vật lý Khái niệm TN vật lý Đặc điểm TN vật lý Vai trò TN dạy học ... văn gồm 119 trang, chia thành chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Xây dựng tổ chức số thí nghiệm trực diện dạy phần “Điện tích, Điện trường” “Dòng điện không đổi” (Vật lý 11) Chương...
- 8
- 969
- 7
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' dòng điện không đổi'' vật lý 11 nâng cao
... tng nghiờn cu 10 Phm vi nghiờn cu .11 Phng phỏp nghiờn cu .11 Cu trỳc ca lun 11 úng gúp ca ti .11 Chng C S Lí LUN VN DNG L THUYT KIN TO VO DY HC VT ... in khụng i Vt lớ 11 Nõng cao i tng nghiờn cu Hot ng dy hc chng Dũng in khụng i Vt lớ 11 Nõng cao theo LTKT 11 Phm vi nghiờn cu Ni dung v t chc dy hc chng Dũng in khụng i Vt lớ 11Naang cao Phng ... kin thc ca chng Dũng in khụng i Vt lớ 11 Nõng cao - Nghiờn cu ni dung, mc tiờu dy hc chng Dũng in khụng i - iu tra thc trng dy hc chng Dũng in khụng i Vt lớ 11 Nõng cao - iu tra mt s quan nim ca...
- 63
- 1,092
- 2
luận văn:TỔ CHỨC THÍ NGHIỆM TRỰC DIỆN NHẰM KÍCH THÍCH HỨNG THÚ HỌC TẬP, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (VẬT LÝ 11) doc
... giỏ chung v TNSP Kt lun chng 95 95 95 96 96 97 98 98 99 99 99 104 115 116 KT LUN CC BI BO LIấN QUAN N LUN VN TI LIU THAM KHO PH LC 118 120 121 M U I Lí DO CHN TI Mc tiờu ca dy hc ngy l o to nhng ... phỏt huy tớnh tớch cc, t lc v gõy hng thỳ cho HS Cỏc phng phỏp dy hc tớch cc cn c phỏt trin 8 10 11 11 12 13 13 14 15 TN dy hc vt lý Khỏi nim v TN vt lý c im ca TN vt lý Vai trũ ca TN dy hc vt lý ... dung chớnh ca lun gm 119 trang, c chia thnh chng: Chng 1: C s lý lun v thc tin Chng 2: Xõy dng v t chc mt s thớ nghim trc din dy phn in tớch, in trng v Dũng in khụng i (Vt lý 11) Chng 3: Thc nghim...
- 146
- 595
- 2
Tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm một số kiến thức chương dòng điện không đổi vật lý 11 cho học sinh Trung học Phổ thông
... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ tƣợng học sinh nào? Trung bình 11 78.6 21.4 Yếu, 11 78.6 21.4 Tất 11 78.6 21.4 14 100 0 0 14 100 12 85.7 14.3 14 100 0 64.3 35.7 11 78.6 21.4 11 78.6 21.4 Theo Thầy (Cô), có Cần thiết ... ĐIỆN KHÔNG ĐỔI" VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 44 2.1 Đặc điểm chƣơng “Dòng điện không đổi” Vật lí 11 THPT 44 2.1.1 Nội dung chƣơng “Dòng điện không đổi” Vật lí 11 THPT 44 2.1.2 ... chƣơng “ Dòng điện không đổi” Vật lí 11 THPT 46 2.2 Một số định hƣớng tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm dạy học chƣơng “ Dòng điện không đổi” Vật lí 11 THPT 47 2.3 Dạy học hợp...
- 128
- 636
- 1
rèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lý chương dòng điện không đổi – vật lý 11 nâng cao
... 10 CHƢƠNG 2: VẬN DỤNG CỦA ĐỀ TÀI 11 2.1 Một số nhận xét chung tập vật lý chƣơng: Dòng điện không đổi 11 2.2 Kiến thức chƣơng 11 GVHD: Thầy Bùi Quốc Bảo i SVTH: Trần Thị ... ghép nối tiếp: + Cƣờng độ dòng P1 100 Đèn 1: I1 = = = A U1 220 11 Đèn 2: I2 = điện tối đa mà đèn chịu đƣợc: P2 60 = = A U2 110 11 GVHD: Thầy Bùi Quốc Bảo Trang 31 SVTH: Trần Thị Phƣơng Thảo Luận ... Phân dạng phƣơng pháp giải tập vật lý 11 - nâng cao .Nhà xuất Đại Học Quốc Gia TP Hồ Chí Minh 2 011 [6] Phạm Đức Cƣờng Phƣơng pháp giải tập vật lý theo chủ đề 11 Nhà xuất Đại Học Quốc Gia Hà Nội...
- 51
- 619
- 1
Dao động điện từ Chuyên đề ôn thi ĐH CĐ Vật Lý Thầy Đoàn Văn Lượng
... phúng in thỡ biu thc ca in tớch trờn bn t in l: 11 11 A q = 5.10 cos10 t (C ) B q = 5.10 cos ( 10 t + ) (C ) 11 C q = 2.10 cos 10 t + ữ (C ) 11 D q = 2.10 cos 10 t ữ (C ) Dựng d kin sau ... tuyn: = c LC Trang 43 + Xột C = C1 = 10pH = 10 -11 F: = c LC = 2.3.108 2.10 6.10 11 = 8,4 m + Xột C = C2= 790pF = 49.10-11F: = c LC = .3.10 2.10 49.10 11 = 59m Vy mch dao ng ny thu c súng t 8,4m ... 10pF: LC (C1+ C0) = 2 c 22 + Khi Cx = C2: L(C2+ C0) = c Thay C1= 10.10-12= 10-11pF; C2 = 10-12.250 = 25.10 -11 F C0= 2.10 -11 F 21 L= = 9,4.10-7 H 2 c (C + C ) 0= c L(C +C ) Trang 38 20 C3= -C0...
- 77
- 1,478
- 11
Dòng điện xoay chiều Chuyên đề ôn thi ĐH CĐ Vật Lý Thầy Đoàn Văn Lượng
... Bm: SHIFT MODE Mn hỡnh xut hin Math Thc hin phộp tớnh s phc Bm: MODE Mn hỡnh xut hin ch CMPLX Dng to cc: r Bm: SHIFT MODE Hin th s phc dng: A Hin th dng cỏc: a + ib Bm: SHIFT MODE Hin th ... cụng sut l bao nhiờu? A Pmax=55W B Pmax =110 W C Pmax=220W D Pmax =110 W Cõu 1: Cho on mch xoay chiu gm bin tr R, cun thun cm L= Gii: HD: Theo (11) Pmax = U2 = 110 W Chon B 2R Cõu 4: Cho on mch RLC ... 100 V ZL-ZC =100 C -Vi mỏy FX570ES : Bm MODE mn hỡnh xut hin: CMPLX -Bm SHIFT MODE : Ci t dng to cc:( r ) -Chn n v o gúc l (D), bm: SHIFT MODE mn hỡnh hin th D Ta cú : u = i.Z = I i...
- 172
- 2,497
- 8
Tổng hợp dao động điều hòa Chuyên đề ôn thi ĐH CĐ Vật Lý Thầy Đoàn Văn Lượng
... Chỉ h ệ é Nút lệnh M h h hi Math toán h : MODE M h h hi CMPLX : r (ta hiêu:A) : SHIFT MODE Hi h Chọ g : SHIFT MODE M h h hi h h D Chọ g : SHIFT MODE M h h hi h h R M h h hi h hi / h h CASIO ... rad 6 3 máy FX570ES : MODE h h hi h : CMPLX g radian(R): SHIFT MODE 4 SHIFT (-) (/6) + SHIFT (-) (/2 = Hi h : π 3 máy FX570ES : Chọ g Degre(D): SHIFT MODE 4 SHIFT (-) 30 + SHIFT ... a+bi ) c m +Vớ máy FX570ES: -Chọ g h ặ Chọ g SHIFT = A ằ m ự ệ MODE h h hi h : CMPLX : SHIFT MODE h h hi h h D R : SHIFT MODE h h hi h h R ) x hực h ện phép c n số phức: A 1 A22 -Nh A1...
- 26
- 734
- 0
Bài toán quãng đường thời gian trong dao động điều hòa chuyển động tròn đều Chuyên đề ôn thi ĐH CĐ Vật Lý Thầy Đoàn Văn Lượng
... Quóng ng vt i c t thi im t1 = 2,16 (s) n thi im t2 = 3,56 (s) l: A 56 cm B 98 cm C 49 cm D 112 cm Cõu 11 Vt dao ng iu hũa theo phng trỡnh: x = A cos( t + ) Vn tc cc i ca vt l vmax = cm/s v gia ... Gii Cỏch 1: Ta cú v > v = 16 sin(4 t + ) > A x O Hỡnh 19 A M2 Trang 11 t= + k k N* Thi im th ng vi k = t = 11 s Gii Cỏch 2: Dựng mi liờn h gia dao ng iu ho v chuyn ng trũn u.Vt qua ... 2010 thỡ phi quay 502 vũng (mi vũng qua ln) ri i t M0 n M2 .(Hỡnh 23) Gúc quột = 502.2 + ( 11 11 12059 ) = 1004 + = 1004 + = s => t = 12 12 12 3.Trc nghim: Cõu 1: Cho mt vt dao ng iu hũa...
- 34
- 5,040
- 5
Sử dụng tích phân tính quãng đường trong dao động điều hòa Chuyên đề ôn thi ĐH CĐ Vật Lý Thầy Đoàn Văn Lượng
... ) V i t1 + mT / 2) = t2 Ta có: S '2 = ∫ Nh p máy tinh Fx570ES: ∫ 11/ π sin(4 π x - ∫ ds = t1 + mT / 2 22 + = s =11/ 6s 12 12 π 11/ 6 8π sin(4π t- π ) dt ) dx = Ch vài giây hình hi n th : => Quãng ... / xu t toán Ch n ơn v o góc Rad (R) Th c hi n phép tính tich phân Nút l nh B m: SHIFT MODE B m: SHIFT MODE Dùng hàm tr t B m: SHIFT hyp i ( Abs) Màn hình hi n th ∫ dx Màn hình hi n th ∫ ∫ dx B ... π/9) cm Quãng ng th i i m t1 = 2,16 (s) n th i i m t2 = 3,56 (s) là: A 56 cm B 98 cm C 49 cm D 112 cm i c t th i i c t th i v t i ct v t i ct Câu 10 V t dao ng i u hòa theo phương trình: x =...
- 6
- 7,736
- 38
Vật Lí 11 - Chuyên đề: Dòng điện không đổi
... ¤n VËt Lý 11 - Tr êng THPT Tam N«ng ... UAB = 3V; A Tính RAB cường độ dòng điện qua điện trở số R2 ampe kế? ( Các tập tương tự SBT Vật lý 11 - NC) Mạch cầu không cân Bài 5: Cho mạch điện hình H.5 Cho biết R1 = Ω ; R2 = Ω ; R3 = 10 Ω ; ... Lenxơ - Dßng ®iÖn kh«ng ®æi ¤n VËt Lý 11 - Tr êng THPT Tam N«ng ...
- 7
- 3,588
- 64
Bài giảng chuyên đề tích hợp GDBVMT trong vật lý THCS
... thức mơn học kiến thức mơi trường tích hợp với mức độ khác VD: Các kiến thức chống nhiễm tiếng ồn 11 PP TÍCH HỢP GDBVMT TRONG MƠN VẬT LÝ b* Hoạt động ngồi lớp • Báo cáo chun đề • Thực địa tìm hiểu...
- 57
- 2,490
- 26
Tài liệu chuyên đề tích hợp GDBVMT trong vật lý THCS
... hợp BVMT môn vật lí THCS: 1./ Lớp 6: Bài 21; 22; 23+24; 26+27 2./ Lớp 7: Bài 1; 3; 5; 7; 8; 10; 11; 14; 15; 17; 21; 22; 23; 29; 3./ Lớp 8: Bài 6; 7; 8; 9; 10; 12; 13; 16; 17; 23; 26; 27; 28; 4./...
- 12
- 823
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25