... bằng chương trình với chuyêngia trong chu trình tạo - kiểm tra : người ta tạo một ví dụ cho hệ thống chuyêngia và mời một chuyên gia đến làm giám khảo . Khi người chuyêngia xác định được sai ... quan về hệ chuyêngia :1. Thiết kế một hệ chuyêngia :Hình dưới đây cho thấy các modul quan trọng nhất tạo nên một hệ chuyên gia .Người dung tương tác với hệ chuyêngia thông qua giao diện ... thông tin.Có hai loại hệ chuyêngia được sử dụng :- Hệ chuyêngia dựa trên luật ( Rules- based ES )- Hệ chuyêngia dựa trên mô hình ( Model – base reasoning )4.Hệ chuyêngia dựa trên LUẬT :Các...
... sang các chuyên gia, các chuyên gia sẽ trở thành người đại diện cho nhà môi giới đối với lệnh đó tại sàn giao dịch. - Vai trò là nhà đấu giá: Trong toàn bộ phiên giao dịch, các chuyên gia sẽ ... phải chuyển qua các chuyêngia phụ trách. Vai trò của các chuyêngia được thể hiện qua các hoạt động sau: - Vai trò là đại lý của các nhà môi giới: Công việc của chuyêngia là thực hiện lệnh ... trên mỗi thị trường này. 1. Vai trò của chuyêngia chứng khoán trên TTCK giao dịch tập trung Mục tiêu của các Sở giao dịch là tạo lập một môi trường giao dịch chứng khoán (CK) an toàn và...
... Bài giảng môn Trí tuệ nhân tạo và hệ chuyêngia http://www.khvt.comGiống như cơ chế làm việc của người chuyên gia, cấu trúc hệ chuyêngia được mô tả như hình Knowledge ... tiến và hệ chuyêngia được thiết kế để giải quyết vấn đề theo hướng nghịch được gọi là hệ chuyêngia suy diễn lùi. Trang 30 Bài giảng môn Trí tuệ nhân tạo và hệ chuyêngia http://www.khvt.com2.5) ... các hệ chuyêngia đó là giải quyết vấn đề theo hướng thuận và giải quyết vấn đề theo hướng nghịch. Hệ chuyêngia được thiết kế để giải quyết vấn đề theo hướng thuận được gọi là hệ chuyêngia suy...
... động độc lập và quan trọng là các em phải biết kể chuyệnsángtạo . Giáo viên là người xác định với các em về cách kể chuyện sáng tạo . Rèn luyện học sinh khả năng quan sát thông qua việc quan ... môn kể chuyệnsángtạo ở lớp 2 . Với nhiều năm tham gia giảng dạy lớp 2 . Trong phạm vi nghiên cứu của mình tôi đưa ra những biện pháp giúp học sinh lớp 2 biết kể chuyện sangtạo thong qua ... chuyện hay không là quá trình hướng dẫn cho học sinh trong giai đoạn này . Thời gian đầu thì các em còn bỡ ngỡ , nhưng chỉ sau một thời gian ngắn là các em làm rất tốt . Điều này tôi tôi thực...
... 0918.775.368Ngôn ngữ trong quá trình sángtạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của tác giả Diệu HạnhPHẦN MỞ ĐẦU1. Mục đích, ý nghĩa của tiểu luận Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp, phương tiện truyền ... đương được chức năng này ngoài ngôn ngữ. Ngôn ngữ là một trong những hành vi giao tiếp quan trọng của các chủ thể giao tiếp trong xã hội. Cách sử dụng ngôn ngữ của mỗi người đều phản ánh sự ... gì đấy, trao đổi với nhau một cái gì đấy”.Ngôn ngữ trong văn học hay ngôn ngữ trong quá trình sángtạo văn học của mỗi nhà văn có sự khác nhau là do trình độ văn hóa, học vấn, do nguồn gốc xuất...
... tin giao tip, phng tin truyn t t duy v khụng th cú mt phng tin hay cụng c no khỏc cú th m ng c chc nng ny ngoi ngụn ng. Ngụn ng l mt trong nhng hnh vi giao tip quan trng ca cỏc ch th giao ... được hay và mạch lạc thì mỗi người viết đòi hỏi phải có trình độ, có học vấn và có sự lao động sángtạo không ngừng thì mới có thể cho ra đời được những tác phẩm hay và được công chúng đón nhận. ... hin ca cỏc danh t ( t trang 5 n trang 15) Tnh Nh Tnh Nh Nam Khoa Nam Khoa Tnh Nh ỏch Nam Khoa Gia ng Khỏch sn C Mi Ngi Kt li Tnh Nh Nam Khoa Nam Khoa Tnh Nh Bnh vin ụi mụi Cụ gỏi Bỏc s...
... Cận, Mở rộng giao lưu văn hóa và giữ vững bản sắc văn hóa dântộc, Tạp chí thông tin lý luận ( Học viện chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh),số 4, 1998.6. Phạm Đức Dương, Tiếp xúc, giao lưu và phát ... hình củavăn hóa Việt Nam đó là kết quả của sự giao lưu – tiếp biến văn hóa. 4A. MỞ ĐẦUNói tới văn hóa là nói tới toàn bộ những giá trị sángtạo về tinh thần và vềvật chất, thể hiện trình ... góp phần trực tiếp tạo nên bản sắc của dân tộc, tạo nên sự khác biệt giữa dân tộc này với dân tộckhác. Trong quá trình tồn tại và phát triển, các nền văn hóa có xu hướng giaolưu, tiếp xúc,...
... Thảo Đối tợng dạy: 5 tuổi Ngày dạy :22/02/2008 Đơn vị : Trờng Mẫu giáo Sao Sáng 8Đề tài:Dạy trẻ kể chuyệnsángtạo với đồ vậtChủ điểm: Thế giới động vật I.Mục đích yêu cầu-Phát triển lời ... lạc cho trẻ: nói cả câu, đủ ý, không nói ngọng.-Yêu cầu trẻ biết kể diễn cảm, nói to, rõ ràng. Tạo đợc tình huống trong câu chuyện và đặt đợc tên cho câu chuyện mình kể -Qua các câu chuyện...
... quản trị dự án. 3. Hệ chuyêngia Hệ chuyêngia là một chương trình bắt nguồn từ một nhánh của khoa học máy tính, đó là trí tuệ nhân tạo. Mục đích của trí tuệ nhân tạo là có thể xây dựng ... tính. Thành phần chính của hệ chuyên gia: Cơ sở tri thức: là nền tảng cơ bản cho chế độ hoạt động thông minh của hệ chuyên gia. Giao diên người dùng Mô tơ suy ... phỏng dự án. Khoá luận “Xây dựng hệ chuyêngia hỗ trợ cho đào tạo quản lý dự án” nhằm xây dựng một “simulation game”, giúp người học trở thành “quản trị gia thông qua chính những rủi ro,...
... liệu sẵn có, dễ tìm để tạo ra nhiều loại rối phong phú, đa dạng, sử dụng có hiệu quả trong việc dạy trẻ kể chuyện sáng tạo. -Các tiết dạy kể chuyệnsángtạo tôi tham gia lên chuyên đề của trường ... ghép tranh kể chuyệnsáng tạo. - Một sân khấu rối, sa bàn cho cô và trẻ kể chuyệnsáng tạo. 4. Về phụ huynh:- Nhận thức rã được tầm quan trọng của việc dạy trẻ kể chuyệnsángtạo để phát triện ... tưởng sángtạo hay và có ý thức thi đua để đạt kết quả tốt. Tạo môi trường cho trẻ kể chuyệnsángtạo là một việc làm vô cùng quan trọng bởi nó là chỗ dựa, là cơ sở vững chắc cho trẻ kể chuyện sáng...