0

chuyên gia sáng tạo

Kết hợp hệ chuyên gia và nơron nhân tạo để chuẩn đoán sự cố tiềm ẩn trong máy biến áp lự (2).DOC

Kết hợp hệ chuyên gia và nơron nhân tạo để chuẩn đoán sự cố tiềm ẩn trong máy biến áp lự (2).DOC

Kế toán

... bằng chương trình với chuyên gia trong chu trình tạo - kiểm tra : người ta tạo một ví dụ cho hệ thống chuyên gia và mời một chuyên gia đến làm giám khảo . Khi người chuyên gia xác định được sai ... quan về hệ chuyên gia :1. Thiết kế một hệ chuyên gia :Hình dưới đây cho thấy các modul quan trọng nhất tạo nên một hệ chuyên gia .Người dung tương tác với hệ chuyên gia thông qua giao diện ... thông tin.Có hai loại hệ chuyên gia được sử dụng :- Hệ chuyên gia dựa trên luật ( Rules- based ES )- Hệ chuyên gia dựa trên mô hình ( Model – base reasoning )4.Hệ chuyên gia dựa trên LUẬT :Các...
  • 33
  • 843
  • 8
 Vai trò của các chuyên gia và nhà tạo lập thị trường

Vai trò của các chuyên gia và nhà tạo lập thị trường

Kế hoạch kinh doanh

... sang các chuyên gia, các chuyên gia sẽ trở thành người đại diện cho nhà môi giới đối với lệnh đó tại sàn giao dịch. - Vai trò là nhà đấu giá: Trong toàn bộ phiên giao dịch, các chuyên gia sẽ ... phải chuyển qua các chuyên gia phụ trách. Vai trò của các chuyên gia được thể hiện qua các hoạt động sau: - Vai trò là đại lý của các nhà môi giới: Công việc của chuyên gia là thực hiện lệnh ... trên mỗi thị trường này. 1. Vai trò của chuyên gia chứng khoán trên TTCK giao dịch tập trung Mục tiêu của các Sở giao dịch là tạo lập một môi trường giao dịch chứng khoán (CK) an toàn và...
  • 11
  • 681
  • 0
Trí tuệ nhân tạo và hệ chuyên gia

Trí tuệ nhân tạo và hệ chuyên gia

Phần cứng

... Bài giảng môn Trí tuệ nhân tạo và hệ chuyên gia http://www.khvt.comGiống như cơ chế làm việc của người chuyên gia, cấu trúc hệ chuyên gia được mô tả như hình Knowledge ... tiến và hệ chuyên gia được thiết kế để giải quyết vấn đề theo hướng nghịch được gọi là hệ chuyên gia suy diễn lùi. Trang 30 Bài giảng môn Trí tuệ nhân tạo và hệ chuyên gia http://www.khvt.com2.5) ... các hệ chuyên gia đó là giải quyết vấn đề theo hướng thuận và giải quyết vấn đề theo hướng nghịch. Hệ chuyên gia được thiết kế để giải quyết vấn đề theo hướng thuận được gọi là hệ chuyên gia suy...
  • 118
  • 2,103
  • 49
Một tiết kể chuyện giúp học sinh biết kể chuyện sang tạo theo chương trình cải cách mới của học sinh lớp 2 đạt hiệu quả cao hơn

Một tiết kể chuyện giúp học sinh biết kể chuyện sang tạo theo chương trình cải cách mới của học sinh lớp 2 đạt hiệu quả cao hơn

Mầm non - Tiểu học

... động độc lập và quan trọng là các em phải biết kể chuyện sáng tạo . Giáo viên là người xác định với các em về cách kể chuyện sáng tạo . Rèn luyện học sinh khả năng quan sát thông qua việc quan ... môn kể chuyện sáng tạo ở lớp 2 . Với nhiều năm tham gia giảng dạy lớp 2 . Trong phạm vi nghiên cứu của mình tôi đưa ra những biện pháp giúp học sinh lớp 2 biết kể chuyện sang tạo thong qua ... chuyện hay không là quá trình hướng dẫn cho học sinh trong giai đoạn này . Thời gian đầu thì các em còn bỡ ngỡ , nhưng chỉ sau một thời gian ngắn là các em làm rất tốt . Điều này tôi tôi thực...
  • 34
  • 4,517
  • 9
Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh

Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh

Khoa học xã hội

... 0918.775.368Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của tác giả Diệu HạnhPHẦN MỞ ĐẦU1. Mục đích, ý nghĩa của tiểu luận Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp, phương tiện truyền ... đương được chức năng này ngoài ngôn ngữ. Ngôn ngữ là một trong những hành vi giao tiếp quan trọng của các chủ thể giao tiếp trong xã hội. Cách sử dụng ngôn ngữ của mỗi người đều phản ánh sự ... gì đấy, trao đổi với nhau một cái gì đấy”.Ngôn ngữ trong văn học hay ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học của mỗi nhà văn có sự khác nhau là do trình độ văn hóa, học vấn, do nguồn gốc xuất...
  • 15
  • 2,316
  • 0
Ngôn ngữ trong quá trinh sáng tạo văn học - tiểu thuyết

Ngôn ngữ trong quá trinh sáng tạo văn học - tiểu thuyết " Mối tình đầu" của tác giả Diệu Hạnh

Khoa học xã hội

... tin giao tip, phng tin truyn t t duy v khụng th cú mt phng tin hay cụng c no khỏc cú th m ng c chc nng ny ngoi ngụn ng. Ngụn ng l mt trong nhng hnh vi giao tip quan trng ca cỏc ch th giao ... được hay và mạch lạc thì mỗi người viết đòi hỏi phải có trình độ, có học vấn và có sự lao động sáng tạo không ngừng thì mới có thể cho ra đời được những tác phẩm hay và được công chúng đón nhận. ... hin ca cỏc danh t ( t trang 5 n trang 15) Tnh Nh Tnh Nh Nam Khoa Nam Khoa Tnh Nh ỏch Nam Khoa Gia ng Khỏch sn C Mi Ngi Kt li Tnh Nh Nam Khoa Nam Khoa Tnh Nh Bnh vin ụi mụi Cụ gỏi Bỏc s...
  • 18
  • 645
  • 0
Nói tới văn hóa là nói tới toàn bộ những giá trị sáng tạo về tinh thần và về vật chất, thể hiện trình độ sống, dân trí, những quan niệm về đạo lý nhân sinh, thẩm mỹ của một dân tộc và dấu ấn ở mỗi con người

Nói tới văn hóa là nói tới toàn bộ những giá trị sáng tạo về tinh thần và về vật chất, thể hiện trình độ sống, dân trí, những quan niệm về đạo lý nhân sinh, thẩm mỹ của một dân tộc và dấu ấn ở mỗi con người

Khoa học xã hội

... Cận, Mở rộng giao lưu văn hóa và giữ vững bản sắc văn hóa dântộc, Tạp chí thông tin lý luận ( Học viện chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh),số 4, 1998.6. Phạm Đức Dương, Tiếp xúc, giao lưu và phát ... hình củavăn hóa Việt Nam đó là kết quả của sự giao lưu – tiếp biến văn hóa. 4A. MỞ ĐẦUNói tới văn hóa là nói tới toàn bộ những giá trị sáng tạo về tinh thần và vềvật chất, thể hiện trình ... góp phần trực tiếp tạo nên bản sắc của dân tộc, tạo nên sự khác biệt giữa dân tộc này với dân tộckhác. Trong quá trình tồn tại và phát triển, các nền văn hóa có xu hướng giaolưu, tiếp xúc,...
  • 12
  • 1,555
  • 2
Giáo án kể chuyện sáng tạo

Giáo án kể chuyện sáng tạo

Tư liệu khác

... Thảo Đối tợng dạy: 5 tuổi Ngày dạy :22/02/2008 Đơn vị : Trờng Mẫu giáo Sao Sáng 8Đề tài:Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo với đồ vậtChủ điểm: Thế giới động vật I.Mục đích yêu cầu-Phát triển lời ... lạc cho trẻ: nói cả câu, đủ ý, không nói ngọng.-Yêu cầu trẻ biết kể diễn cảm, nói to, rõ ràng. Tạo đợc tình huống trong câu chuyện và đặt đợc tên cho câu chuyện mình kể -Qua các câu chuyện...
  • 2
  • 16,944
  • 66
042_Xây dựng hệ chuyên gia hỗ trợ cho đào tạo quản lý dự án

042_Xây dựng hệ chuyên gia hỗ trợ cho đào tạo quản lý dự án

Điện - Điện tử - Viễn thông

... quản trị dự án. 3. Hệ chuyên gia Hệ chuyên gia là một chương trình bắt nguồn từ một nhánh của khoa học máy tính, đó là trí tuệ nhân tạo. Mục đích của trí tuệ nhân tạo là có thể xây dựng ... tính. Thành phần chính của hệ chuyên gia: Cơ sở tri thức: là nền tảng cơ bản cho chế độ hoạt động thông minh của hệ chuyên gia. Giao diên người dùng Mô tơ suy ... phỏng dự án. Khoá luận “Xây dựng hệ chuyên gia hỗ trợ cho đào tạo quản lý dự án” nhằm xây dựng một “simulation game”, giúp người học trở thành “quản trị gia thông qua chính những rủi ro,...
  • 2
  • 413
  • 0
SKKN KE CHUYEN SANG TAO

SKKN KE CHUYEN SANG TAO

Tư liệu khác

... liệu sẵn có, dễ tìm để tạo ra nhiều loại rối phong phú, đa dạng, sử dụng có hiệu quả trong việc dạy trẻ kể chuyện sáng tạo. -Các tiết dạy kể chuyện sáng tạo tôi tham gia lên chuyên đề của trường ... ghép tranh kể chuyện sáng tạo. - Một sân khấu rối, sa bàn cho cô và trẻ kể chuyện sáng tạo. 4. Về phụ huynh:- Nhận thức rã được tầm quan trọng của việc dạy trẻ kể chuyện sáng tạo để phát triện ... tưởng sáng tạo hay và có ý thức thi đua để đạt kết quả tốt. Tạo môi trường cho trẻ kể chuyện sáng tạo là một việc làm vô cùng quan trọng bởi nó là chỗ dựa, là cơ sở vững chắc cho trẻ kể chuyện sáng...
  • 13
  • 2,650
  • 24

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose