... hợp chất hữu cơ
dựa vào CTTQ hoặc số liên kết pi ()
Việc nghiên cứu các chất hữucơcó những nét đặc trng khác với việc nghiên cứu các hợp
chất vô cơ. Đó là với mỗi loại hợp chất hữucơ ta chọn ... xác định công thức phân tử dựa vào CTTQ hoặc số liên kết là dạng bài tập rất cơ bản và
quan trọng của hóahọchữu cơ. Sau đây chúng tôi cung cấp một số cách giải về loại bài tập này.
Bài 1: X ... chất trong dÃy đồng đẳng.
Công thức tổng quát và số liên kết của một số hợp chất hữu cơ
CTTQ của hợp chất hữucơ chứa C, H, O là: C
n
H
2n + 2 2a
O
m
Trong đó: n là số nguyên tử Cacbon
a là...
...
Δn = n
t
- n
s
= n
alken pứ
MỘT SỐ CHUYÊNĐỀHÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ
duongtheh2ovn@gmail.com DƯƠNG THẾ
28
MỘT SỐ CHUYÊNĐỀHÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ
duongtheh2ovn@gmail.com DƯƠNG THẾ ... nhiều trong đề thi đại học.
Alkan
sp
Alken
Alkan
dư
Alken
+ dd
Br
2
Alkan
sp
Alkan
dư
n
alkan pư
= n
alken
= n
Alkan sp
MỘT SỐ CHUYÊNĐỀHÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ
duongtheh2ovn@gmail.com ... chất co
giãn. Một chất co giãn là vật chất có đặc tính cơhọc là chịu được sức ép thay đổi hình
MỘT SỐ CHUYÊNĐỀHÓAHỌC – HÓAHỌCHỮUCƠ
duongtheh2ovn@gmail.com DƯƠNG THẾ
25
Tóm tắt:...
... oxi hóa mạnh.
D. dung dịch HNO
3
cóhoà tan một lợng nhỏ NO
2
.
Câu 4: Các tính chất hoáhọc của HNO
3
là
A. tính axit mạnh, tính oxi hóa mạnh và tính khử mạnh.
B. tính axit mạnh, tính oxi hóa ... 18: Phát biểu đúng là
A. Mọi axit đều là chất điện li.
B. Mọi axit đều là chất điện li mạnh.
C. Mọi axit mạnh đều là chất điện li mạnh.
D. Mọi chất điện li mạnh đều là axit.
Câu 19: Cho các chất ... đối trơ về mặt hóahọc là do
A. phân tử N
2
có liên kết ba. B. phân tử N
2
có kích thớc nhỏ.
C. phân tử N
2
không phân cực. D. nitơ có độ âm điện nhỏ hơn oxi.
Câu 2: Các số oxi hóacó thể có...
... dung dịch NaOH 0,4 M.
ƠN TẬP HĨA HỮUCƠ11
+ Cl
2
500
O
C
+H
2
O
xt
+ CuO
OH
–
+ Ag
2
O
(NH
3
)
Gv: Phan Trung Bộ Trường THPT Lý Thường Kiệt
ÔN TẬP HÓAHŨUCƠ11
A- ANCOL - PHENOL
1) Khi đốt ... x
n
n
axít
H
2
⇒=
2
sinh
x
ra
Lưu ý khi giải tốn :
+ Số mol Na (trong muối hữu cơ) = số mol Na (trong Na
2
CO
3
) (bảo tồn ngun tố Na)
+ Số mol C (trong Muối hữu cơ) = số mol C(trong CO
2
) + Số mol C (trong Na
2
CO
3
) ...
trongNH
3
tạo ra 43,2 gam Ag. Mặt khác, 0,1
mol X sau khi hidro hóa hoàn toàn phản ứng đủ với 4,6 gam Na.
ƠN TẬP HĨA HỮUCƠ11
Gv: Phan Trung Bộ Trường THPT Lý Thường Kiệt
Bài 7 : Một hỗn hợp...
... chất hữu cơ, người ta đun chất hữucơ
với để tạo ra , rồi nhận biết sản phẩm đó bằng giấy quỳ.
2. Phân tích định lượng:
Sau khi chuyển các nguyên tố trong chất hữucơ thành những chất vô cơ đơn ...
poliamit,polieste để chế tơ sợi tổng hợp.
HOÁ HỌCHỮUCƠ 12
CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERIN
Bài 1: ESTE
Este là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữucơ hoặc axit vô cơ với rượu.
Thí dụ:
I. Công thức ... thành C và HF.Iot quá yếu nên không phải ứng
với ankan.
Cơ chế phản ứng halogen hóa ankan
Phản ứng clo hóa vào brom hóa ankan xảy theo cơ chế gốc-dây chuyền theo các bước:
(1) : Phân tử clo hấp...
... đọng dần từ dưới lên.
HOÁ HỌCHỮUCƠ11
THÀNH PHẦN NGUYÊN TỐ VÀ CÔNG THỨC PHÂN TỬ
I. Khái niệm về hóahọchữucơ và hợp chất hữucơ
Hóa họchữucơ là ngành hóahọcchuyên nghiên cứu các hợp chất ... chất hữucơ được nghiên
cứu trong hóahọchữucơ được gọi là hợp chất hữu cơ.
II. Đặc điểm chung của các hợp chất hữu cơ
Mặc dù không có danh giới thật rõ rệt giữa chất hữucơ và chất vô cơ, ...
poliamit,polieste để chế tơ sợi tổng hợp.
HOÁ HỌCHỮUCƠ 12
CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERIN
Bài 1: ESTE
Este là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữucơ hoặc axit vô cơ với rượu.
Thí dụ:
I. Công thức...
... pháp dạy học nêu và giải quyết vấn
đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy họchóahọchữucơ
lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ
thông ”
2. Lịch sử vấn đề nghiên ... phương pháp dạy học phần hiđrocacbon- hóahọchữucơ
lớp 11 chương trình nâng cao.
2.2. Sử dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần hiđrocacbon - hóahọc
lớp 11 chƣơng trình nâng ... giải quyết vấn đề
2.2.5.1. Các mức độ sử dụng bài tập hóahọc trong dạy học nêu và giải quyết vấn đề
2.2.5.1. Quy trình dạy học nêu và giải quyết vấn đề khi sử dụng bài tập hóahọc
...
... (4x + y)a “Cơng thức”
http://aotrangtb.com - 17 -
CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓAHỌCHỮU CƠ
CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓAHỌCHỮU CƠ
Câu 1: Thành phần các nguyên tố trong hợp chất hữu cơ
A. nhất ... CHUYÊNĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓAHỌCHỮU CƠ
A đúng “SGK 11 nâng cao – 102” B đúng “SGK 11 nâng cao – 123” C sai “SGK 11 nâng cao – 123”
D đúng “SGK 11 nâng cao – 124”
VD: C ... 16 -
CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓAHỌCHỮU CƠ
A sai vì có NaCl là chất vô cơ “Không phải hidrocacbon”
C sai vì có CH3CH3 là hidrocacbon không phải dẫn xuất.
D sai vì có HgCl2 là chất vô cơ “Không...
...
ĐỀ TÀI: “
Sử dụng phương pháp dạy học nêu
và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích
cực học tập của học sinh thông qua dạy học
hóa họchữucơ lớp 11 chương trình nâng cao
trung học ... phương pháp dạy học phần hiđrocacbon- hóahọchữucơ
lớp 11 chương trình nâng cao.
2.2. Sử dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần hiđrocacbon - hóahọc
lớp 11 chƣơng trình nâng ... giải quyết vấn đề
2.2.5.1. Các mức độ sử dụng bài tập hóahọc trong dạy học nêu và giải quyết vấn đề
2.2.5.1. Quy trình dạy học nêu và giải quyết vấn đề khi sử dụng bài tập hóahọc
...
... ñược 20 gam kết tủa. Giá trị của m là
A. 45. B. 22,5.
C. 14,4. D. 11, 25.
Chuyên ñề HoáHữucơ - Lớp 11chuyênHoá - Trường THPT chuyên Lê Quý ðôn
http://ebook.top1.vn Tài liệu chia sẻ trên mạng ...
Chuyên ñề HoáHữucơ - Lớp 11chuyênHoá - Trường THPT chuyên Lê Quý ðôn
http://ebook.top1.vn Tài liệu chia sẻ trên mạng
http://maichoi.vuicaida.com
Câu 117
: Hỗn hợp D gồm ... : C.
Chuyên ñề HoáHữucơ - Lớp 11chuyênHoá - Trường THPT chuyên Lê Quý ðôn
http://ebook.top1.vn Tài liệu chia sẻ trên mạng
http://maichoi.vuicaida.com
Câu 107:
Cho sơ ñồ chuyểnhóa :...
... bài tập hóahọchữucơ lớp
11 cho học sinh khá giỏi.
4. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Xây dựng cơ sở lí luận của đề tài nghiên cứu.
- Tìm hiểu thực trạng sử dụng bài tập hóahọchữucơ cho học sinh ... lực của học sinh khá giỏi hóahọc
30
Chương 2. HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓAHỌCHỮUCƠ LỚP 11 NÂNG CAO
DÙNG CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI
2.1. Đặc điểm của hệ thống bài tập hóahọc dùng cho học sinh ... dùng cho học sinh khá
giỏi.
- Xây dựng hệ thống bài tập hóahọchữucơ dùng cho học sinh khá giỏi lớp
11 nâng cao.
- Đề xuất hướng sử dụng hệ thống bài tập trong dạy họchóahọc cho học
sinh...
... BÀI TẬP HOÁHỌCHỮU
CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TỈNH BẠC LIÊU
5T
23
5T
2.1. HỆ THỐNG HÓA LÍ THUYẾT HÓAHỌCHỮUCƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ
HỌC TẬP CHO HỌC SINH ... chương trình hóahọchữucơ
lớp 11.Để đạt được mục tiêu nâng cao kết quả học tập môn hóahọchữucơ lớp 11 cần phải trả lời
được các câu hỏi sau
- Bài tập đó giải quyết vấn đề gì?
- Bài ... thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóahọc
hữu cơ lớp 11.
- Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họchóahọc ở trường THPT.
5. Phạm vi nghiên cứu
- Nội dung: Phần Hữucơ của Hóa...
... BÀI
LÊN LỚP PHẦN HÓAHỮUCƠ LỚP 11, NÂNG CAO THEO
HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 55
2.1. NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA HÓAHỮUCƠ LỚP 11, NÂNG CAO 55
2.1.1. Mục tiêu của hóahữucơ lớp 11 nâng cao [56, ... trong dạy học phần hóahọchữucơ lớp
11 nâng cao theo hướng dạy học tích cực.
1.2. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC
TÍCH CỰC
1.2.1. Xu hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện ... công của đề tài sẽ góp phần xây dựng thêm cơ sở lí luận dạy họchóahọc
theo hướng tích cực đối với GV và HS ở trường trung học phổ thông.
Kết quả nghiên cứu của đề tài giúp cho GV hóahọc và...