chuyên đề bồi dưỡng toán 6 hay

... 80 6 3 3 6 A B C D 20 10 10 20 2 Trong các kết luận sau kết luận nào đúng? A 11 11  7 6 B 8 2  24 6 7 15  có kết quả đúng là: 6 6 4 4 A  B 3 3 C 7 8  6 6 D 5 4  6 7 ... . ) . . ) 8 6 8 6 16 11 15 4 36 9 3 4 5 3 6 3 4 ) ) : . 7 8 28 11 5 11 f g h il                 Bài 2: Tính 2 20 7 5 11 4 1 3 8 2 1 5 5 7 :6 : : 1 12 12 36 5 2 13 13 3 ... a) x   3 6 Bµi 3 (1,5®iĨm): khèi 6 tr-êng A cã 120 häc sinh gåm ba líp : líp 6A1 1 3 chiÕm sè häc khèi 6 Sè häc sinh líp 6A2 chiÕm sè khèi 6 Sè 3 8 cßn l¹i lµ häc sinh líp 6A3 a) TÝnh...

Ngày tải lên: 15/08/2014, 09:27

... Ngô Đại Toàn THCS Lâm Thao 10 [...]... 111979 < 111980 = (113 )66 0 = 133 166 0 371320 = (372 )66 0 = 1 369 66 0 V× 1 369 66 0 > 133 166 0 => 371320 > 111979 Bµi tËp 7: T×m n ∈ N sao cho: a) 50 < ... M= = &N = = 21.27 + 42.81 + 63 .108... a, 166 : 42 = 166 : 16 = 165 b, 178: 94= (33)8 : (32)8 : (32)4 = 324 : 38 = 3 16 c, 1254 ; 253= (53)4 : (52)3 = 512 56 = 56 d, 414 528 = (22)14 528= ... So sánh 4 & 7 ? −3 3 6 6 6 6 6 −3... 308 Bµi tËp 14: ¦CLN b»ng 16; sè lín lµ 96 ( 16 hc 80) Bµi tËp 15: BCNN b»ng 770; mét sè b»ng 14 (770; 385; 110; 55) Bµi tËp 16: (a, b) = 15; [a; b]

Ngày tải lên: 12/04/2015, 20:11

... (a, b) = 6 => a = 6m ; b = 6n vi m, n thuc Z+ ; (m, n) = 1 ; m n V vy : ab = 6m.6n = 36mn => ab = 2 16 tng ng mn = 6 tng ng m = 1, n = 6 hoc m = 2, n = 3 tng ng vi a = 6, b = 36 hocc l ... 2. 64 8 và 16 12 3. 6 100 và 3 170 Giải: Xét VD 3: Ta có: Chuyên đề Toán 6 Năm học: 2010 – 2011 Trang 6 ⇒ 2 2008 - 8 º 8 - 8 (mod 31) Trường THCS nguyễn Thị Định Gv: Hồ Xuân Dâng 6 100 ... 10 Giải: Ta có Chuyên đề Toán 6 Năm học: 2010 – 2011 Trang 10 [...]... => mn. 162 = 240. 16 suy ra mn = 15 Bi toỏn 2 : Tỡm hai s nguyờn dng a, b bit ab = 2 16 v (a, b) = 6 Li gii : Lp lun

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:49

... 6m.6n = 36mn => ab = 2 16 tương đương mn = tương đương m = 1, n = m = 2, n = tương đương với a = 6, b = 36 hoặcc a = 12, b = 18 Bài tốn : Tìm hai số nguyên dương a, b biết ab = 180, [a, b] = 60 ... = 16 Lời giải : Do vai trò a, b nhau, khơng tính tổng qt, giả sử a ≤ b Chuyên đề Toán Năm học: 2010 – 2011 Trang 11 Trường THCS nguyễn Thị Định Gv: Hồ Xuân Dâng Từ (*), (a, b) = 16 nên a = 16m ... 10200 99100 64 8 161 2 61 00 3170 Giải: Xét VD 3: Ta có: Chun đề Tốn Năm học: 2010 – 2011 Trang Trường THCS nguyễn Thị Định 61 00= 2100.3100 3170= 370.3100 Gv: Hồ Xuân Dâng ⇒ Để so sánh 61 00 3170 ta

Ngày tải lên: 04/10/2016, 13:26

... 24 6 = ; = ; = ; = ; 6 24 6 3 12 24 12 3 3 48 48 24 3 6 48 6 = ; = ; = ; = ; 6 24 6 3 24 48 24 3 6 24 48 24 6 12 48 12 = ; = ; = ; = ; 12 48 12 6 24...CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN ... số là số. .. và 9 Vậy : 16 16. 63 1008 − 5 − 5.77 − 385 10 10.9 90 = = ; = = ; = = 11 11 .63 69 3 9 9.77 69 3 77 77.9 69 3 Bài tập: CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 6 1 Tìm mẫu chung của các ... phần thưởng... 6 = - 10 , n- 1 = -5 và (– 10)  ( - 5); • Với n = 6 thì n – 6 = 0 , n- 1 = 5 và 0  5; vậy n = - 4 , 0 , 2 ,6 Bài tập CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 6 1 Chứng tỏ rằng

Ngày tải lên: 11/04/2015, 23:38

... 172 - 53 84 d) 1 36 68 + 16 272 e) 341 67 + 65 9 83 + 16 341 g) 78 123 + 88 33 - 78 23 + 11 67 h) 42 53 + 47 1 56 - 114 47 i) 53 39 + 39 47 - 15 21 - 155 k) (2500 + 75): 25 - ( 36 11): 12 m) 19991999 ... hỵp: 60 0: 25 ; 7100: 25 ; 3000: 125 m) TÝnh nhÈm b»ng c¸ch ¸p dơng tÝnh chÊt (a ± b): c = a: c ± b: c 169 : 13 ; 66 0: 15 ; 2211: 11 Bµi 2: TÝnh nhanh a) 1 46 + 121 + 54 + 379 b) 452 + 395 + 548 + 60 5 ... Châu Hng Yờn Chuyên đề dạy bồi dỡng Toán Phần I: lý thuyết I- Kiến thức tập hợp * Cơ bản: Tập hợp - Phần tử tập hợp - Tập hợp khái niệm Toán học Ví dụ: - Tập hợp học sinh lớp 6A - Tập hợp số

Ngày tải lên: 05/05/2020, 09:11

... 172 - 53 84 d) 1 36 68 + 16 272 e) 341 67 + 65 9 83 + 16 341 g) 78 123 + 88 33 - 78 23 + 11 67 h) 42 53 + 47 1 56 - 114 47 i) 53 39 + 39 47 - 15 21 - 155 k) (2500 + 75): 25 - ( 36 11): 12 m) 19991999 ... hỵp: 60 0: 25 ; 7100: 25 ; 3000: 125 m) TÝnh nhÈm b»ng c¸ch ¸p dông tÝnh chÊt (a ± b): c = a: c ± b: c 169 : 13 ; 66 0: 15 ; 2211: 11 Bµi 2: TÝnh nhanh a) 1 46 + 121 + 54 + 379 b) 452 + 395 + 548 + 60 5 ... Châu Hng Yờn Chuyên đề dạy bồi dỡng Toán Phần I: lý thuyết I- Kiến thức tập hợp * Cơ bản: Tập hợp - Phần tử tập hợp - Tập hợp khái niệm Toán học Ví dụ: - Tập hợp học sinh lớp 6A - Tập hợp số

Ngày tải lên: 24/06/2020, 08:51

... 172 - 53 84 d) 1 36 68 + 16 272 e) 341 67 + 65 9 83 + 16 341 g) 78 123 + 88 33 - 78 23 + 11 67 h) 42 53 + 47 1 56 - 114 47 i) 53 39 + 39 47 - 15 21 - 155 k) (2500 + 75): 25 - ( 36 11): 12 m) 19991999 ... hỵp: 60 0: 25 ; 7100: 25 ; 3000: 125 m) TÝnh nhÈm b»ng c¸ch ¸p dông tÝnh chÊt (a ± b): c = a: c ± b: c 169 : 13 ; 66 0: 15 ; 2211: 11 Bµi 2: TÝnh nhanh a) 1 46 + 121 + 54 + 379 b) 452 + 395 + 548 + 60 5 ... Châu Hng Yờn Chuyên đề dạy bồi dỡng Toán Phần I: lý thuyết I- Kiến thức tập hợp * Cơ bản: Tập hợp - Phần tử tập hợp - Tập hợp khái niệm Toán học Ví dụ: - Tập hợp học sinh lớp 6A - Tập hợp số

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:26

... 17 1 36 68 + 16 272 341 67 + 65 9 83 + 16 341 78 123 + 88 33 - 78 23 + 42 53 + 47 1 56 - 114 47 20 06 20 06 - 2005 2007 Thùc hiƯn phÐp tÝnh mét c¸ 1+2+3+ +50 2+4 +6+ +100 3 +6+ 9+ +2007 100+98+ 96+ +2-99-97- ... Châu Hng Yờn Chuyên đề dạy bồi dỡng Toán Phần I: lý thuyết I- Kiến thức tập hợp * Cơ bản: Tập hợp - Phần tử tập hợp - Tập hợp khái niệm Toán học Ví dụ: - Tập hợp học sinh lớp 6A - Tập hợp số ... tÝnh chÊt (a ± b): c = a: c ± b: c 169 : 13 ; Bµi 2: TÝnh nhanh a) b) c) 38 + 41 + 117 + 159 + 62 d) Bµi 3: 1 46 + 121 + 54 + 379 452 + 395 + 548 + 60 5 a) c) 36 25 50 Bµi 4: 25 10 b»ng a) b) c)

Ngày tải lên: 29/03/2022, 12:41

... 172 - 53 84 d) 1 36 68 + 16 272 e) 341 67 + 65 9 83 + 16 341 g) 78 123 + 88 33 - 78 23 + 11 67 h) 42 53 + 47 1 56 - 114 47 i) 53 39 + 39 47 - 15 21 - 155 k) (2500 + 75): 25 - ( 36 11): 12 m) 19991999 ... hỵp: 60 0: 25 ; 7100: 25 ; 3000: 125 m) TÝnh nhÈm b»ng c¸ch ¸p dơng tÝnh chÊt (a ± b): c = a: c ± b: c 169 : 13 ; 66 0: 15 ; 2211: 11 Bµi 2: TÝnh nhanh a) 1 46 + 121 + 54 + 379 b) 452 + 395 + 548 + 60 5 ... Châu Hng Yờn Chuyên đề dạy bồi dỡng Toán Phần I: lý thuyết I- Kiến thức tập hợp * Cơ bản: Tập hợp - Phần tử tập hợp - Tập hợp khái niệm Toán học Ví dụ: - Tập hợp học sinh lớp 6A - Tập hợp số

Ngày tải lên: 13/02/2023, 08:44

... THẮNG 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 Ví dụ 1: 4x 4 + 81 = 4x 4 + 36x 2 + 81 - 36x 2 = (2x 2 + 9) 2 – 36x 2 = (2x 2 + 9) 2 – (6x) 2 = (2x 2 + 9 + 6x)(2x 2 + 9 – 6x) = (2x 2 + 6x + 9 ... - 1) TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 BÀI TẬP: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: CHUYÊN 2 - S L C V CH NH H P, ĐỀ Ơ ƯỢ Ề Ỉ Ợ CHUYÊN ĐỀ 2: HOÁN VỊ, TỔ HỢP A. MỤC TIÊU: ... + 7x 2 – 6x + 1 = x 2 ( x 2 + 6x + 7 – 2 6 1 + x x ) = x 2 [(x 2 + 2 1 x ) + 6( x - 1 x ) + 7 ] TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 Đặt x - 1 x = y thì x 2

Ngày tải lên: 16/07/2014, 10:28

... vậy Ta lại có 4 ì 25 =100mỗi... 109 64 -67 65 =41 99 Tử số của phân số trớc nó là : 67 65 41 99=2 566 Vậy phân số cần tìm là : 2 566 41 99 Bài 23 Đề thi HSG năm 2010 -2011 A, Tính A = 12,3 ... c = 64 8 Lập bảng ta có: a b c 2 4 6 3 6 9 4 2 ì 3 ì 4 = 24 8 4 ì 6 ì 8 = 192 12 6 ì 9 ì 12 = 64 8 a ì b ì c = 64 8 Kết luận loại loại Chọn a = 6 thì b = 9; c = 12 Vậy a + b + c = 6 + ... Giải a, Vì 13 26 27 27 = < < 60 120 120 100 nên 13 27 < 60 100 b, n +1 n 1 n 1 > > n + 1008 n + 1008 n + 1009 nên n +1 n 1 > n + 1008 n + 1009 26 CáC bái toán hay trích dẫn từ toán tuổi thơ

Ngày tải lên: 29/09/2014, 22:03

... 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG CHUYÊN ĐỀ 1 - PHẤN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ A. MỤC TIÊU: * Hệ thống lại các dạng toán và các ... 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG Ví dụ 1: 4x 4 + 81 = 4x 4 + 36x 2 + 81 - 36x 2 = (2x 2 + 9) 2 – 36x 2 = (2x 2 + 9) 2 – (6x) 2 = (2x 2 + 9 + 6x)(2x 2 + 9 – 6x) = (2x 2 + 6x ... x - 6y + 3)(3x + 2y - 1) www.VNMATH.com 5 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG BÀI TẬP: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: CHUYÊN  2 - S LC V CHNH HP, CHUYÊN ĐỀ

Ngày tải lên: 12/09/2013, 16:01

... 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG CHUYÊN ĐỀ 1 - PHẤN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN ... là 1 26, 3 76, 62 6 hoặc 87 6 Hiển nhiên 2100 chia hết cho 8 vì 2100 = 162 5 chi hết cho 8 nên ba chữ số tận cùng của nó chia hết cho 8 trong các số 1 26, 3 76, 62 6 hoặc 87 6 chỉ có 3 76 chia ... www.VNMATH.com 2 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG Ví dụ 1: 4x 4 + 81 = 4x 4 + 36x 2 + 81 - 36x 2 = (2x 2 + 9) 2 – 36x 2 = (2x 2 + 9) 2 – (6x) 2 = (2x 2 + 9 + 6x)(2x 2 + 9 – 6x)

Ngày tải lên: 15/03/2014, 00:20

... là 1 26, 3 76, 62 6 hoặc 87 6 Hiển nhiên 2100 chia hết cho 8 vì 2100 = 162 5 chi hết cho 8 nên ba chữ số tận cùng của nó chia hết cho 8 trong các số 1 26, 3 76, 62 6 hoặc 87 6 chỉ có 3 76 chia ... 20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG Ví dụ 1: 4x 4 + 81 = 4x 4 + 36x 2 + 81 - 36x 2 = (2x 2 + 9) 2 – 36x 2 = (2x 2 + 9) 2 – (6x) 2 = (2x 2 + 9 + 6x)(2x 2 + 9 – 6x) ... thì chỉ có b2 = 16, b2 = 36 có chữ số hàng chục là chữ số lẻ, chúng đều tận cùng bằng 6 Vậy : n2 có chữ số hàng đơn vò là 6 26 TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG www.VNMATH.com 20 CHUN ĐỀ BỒI DƯỠNG TỐN 8

Ngày tải lên: 22/05/2014, 21:15

... 17) x 4 - 8x + 63 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 CHUYÊN ĐỀ 2: HOÁN VỊ, TỔ HỢP A. MỤC TIÊU: * Bước đầu HS hiểu về chỉnh hợp, hoán vị và tổ hợp * Vận dụng kiến thức vào một ssó bài toán cụ thể và thực ... 6. 5.4 120 120 20 3! 3.2 6 C = = = = Số tam giác tạo thành: 220 - ( 35 + 20) = 165 tam giác D. BÀI TẬP: 6 x y B 5 B 4 B 2 B 1 A 5 A 4 A 3 A 6 B 3 A 2 A 1 A CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 Bài 1: cho 5 ... CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8 CHUYÊN ĐỀ 1 - PHẤN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ A. MỤC TIÊU: * Hệ thống lại các dạng toán và các phương pháp phân tích đa thức

Ngày tải lên: 25/06/2014, 07:20

... ab = 2 16 và (a, b) = 6 Lời giải : Lập luận như bài 1, giả sử a ≤ b Do (a, b) = 6 => a = 6m ; b = 6n với m, n thuộc Z+ ; (m, n) = 1 ; m ≤ n Vì vậy : ab = 6m.6n = 36mn => ab = 2 16 tương ... 125 dư 1 6 => 2004 200 chỉ có thể tận cùng là 1 26, 251, 3 76, 501, 62 6, 751, 8 76. Do 2004 200 chia hết cho 8 nên chỉ có thể tận cùng là 3 76. Từ phương pháp tìm hai và ba chữ số tận cùng đã ... tận cùng là 6. c) Ta có 5 67 - 1 chia hết cho 4 => 5 67 = 4k + 1 (k thuộc N) => 4 567 = 4 4k + 1 = 4 4k .4, theo tính chất 1d, 4 4k có chữ số tận cùng là 6 nên 4 567 có chữ số

Ngày tải lên: 01/07/2014, 21:00

... muối cacbonat phải tìm số mol muối n -m (do thay muối cacbonat (60 ) bằng muối sunfat ( 96) 96 − 60 m muoiá →R Xác đònh công thức phân tử muối RCO3: R + 60 = n muoiá n muoiá = Suy ra công thức phân ... E F + → CÁC CHUN ĐỀ BỒI DƯỠNG HĨA THCS 8 ↓ ↑ ↓ o + Y,t → o + Z,t → (1) (1) (8) (5) (6) (7) (9) (10) (11)(12) Gv : Phan Trung Bộ Trường THPT Lý Thường Kiệt X + B (6) (7) G E H F + + ... không đổi thì thu được 16 gam chất rắn. Viết các phương trình phản ứng. Xác đònh kim loại và nồng độ phần trăm của dung dòch đã dùng. CÁC CHUN ĐỀ BỒI DƯỠNG HĨA THCS 6 Gv : Phan Trung Bộ Trường

Ngày tải lên: 13/07/2014, 17:00

... môn toán và kính trọng các nhà toán học. - Tổ chức dạ hội toán học, thi đố toán học và nếu có điều kiện tổ chức “ câu lạc bộ các học sinh yêu toán? ?? - Bồi dưỡng cho các em phương pháp học toán ... số c nên 51+++= cbaab hay 519 +=× ca Từ 519 +=× ca lập luận để có a = 6. + Từ a = 6 tìm được c = 3. Nên số phải tìm là b6 . Xét lần lượt 60 , … , 69 ta thấy chỉ có 66 là cho kết quả c = ... vì mệnh đề chọn làm mệnh đề xuất phát là mệnh đề cần tìm, mệnh đề cần chứng minh, hay mệnh đề kết luận. + Phương pháp chứng minh phân tích đi lên thường rát dài dòng vì thường từ mệnh đề chọn

Ngày tải lên: 16/07/2014, 10:13