chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3

... đạt Học sinh Giỏi, 3/ 8 số học sinh đạt Học sinh Tiên tiến. Hỏi số học sinh không được khen chiếm bao nhiêu so với cả lớp? 2 - Lớp 4B có 18 học sinh nam. Số học sinh nữ bằng 2 /3 số học sinh cả lớp. ... 234 - 32 5 x 168 16616 : 67 x 8815 : 43 67 032 : 72 + 258 x 37 32 4 x 127 : 36 + 8 73 Bài 4: Tính giá trị biểu thức: 2 139 33 - 2 139 33 : 87 x 68 15275 : 47 x 204 - 204 136 23 - 136 23 : 57 - 57 937 84 ... bao nhiêu kg ? 13 4276 + 235 7 + 5724 + 76 43 3145 + 2496 + 534 7 + 7504 + 46 53 237 6 + 34 25 - 37 6 - 425 31 45 - 246 + 234 7 - 145 + 4246 - 34 7 4 638 - 2 437 + 536 2 - 75 63 3576 - 4 037 - 59 63 + 6424 Bài...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 23:15

... CMR: 3 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 3 a b b c c a a b b c c a+ + > + + Giải: Xét hàm số: ( ) 3 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 3 ( )f a a b b c c a a b b c c a= + + − + + Ta có : 2 2 3 3 2 2 '( ) 3 2 2 3f ... có: 3 2 log (6 ) 2 6 x x x x − = − + pt này có nghiệm duy nhất x =3 Vậy nghiệm của hệ đã cho là x=y=z =3 Bài tập: 2 3 3 2 2 10 10 3 3 2 2 cosx osx 3 2 3 2 3 2 81 1. 2 1 2 1 2 ; 2. 81sin os 256 3. ... và − = = =   = = =  1 3 1 2 4 n n x x x x x x nếu n chẵn Bài 7:Giải hệ:  + − + − + =   + − + − + =   + − + − + =   3 2 3 2 3 2 3 3 ln( 1) 3 3 ln( 1) 3 3 ln( 1) x x x x y y y y...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 15:16

... các giá trị: 1 ; 2. a b = a x 4 Số cần tìm 1 4 14 2 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 chuyên đề 1: các dạng toán về chữ số và số A- Thay đổi chữ ... có 137 0 học sinh. Cứ có 3 nam sinh thì có 2 nữ sinh. Tính số nam sinh và nữ sinh của trường đó. 9- Một trường tiểu học có 1470 học sinh. Biết số nam sinh bằng 75% số nữ sinh. Tính số nam sinh ... 9 3 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 30 - Tìm qui luật thành lập của dãy số sau, rồi điền tiếp theo 3 số hạng vào dãy số: a) 1; 4; 7; 10; … b) 5; 7; 12; 19; 31 ; 50; … c) 5; 8; 11; 24; 43; ...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 07:52

... 1 2 2 2 20 03 2004 2005 2002 20 03 2004 5 5 5 3 3 3 20 03 2004 2005 2002 20 03 2004 + − + − − + − + − 2, Biết: 13 + 23 + . . . . . . .+ 1 03 = 30 25. Tính: S = 23 + 43 + 63 + . . . .+ 2 03 Bài 5: a) ... 115 2005 1890 : 12 5 11 5 5,0625,0 12 3 11 3 3, 037 5,0 25,1 3 5 5,2 75,015,1 +             −−+− ++− + −+ −+ =A b) Cho 20052004 432 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 ++++++=B Chøng minh r»ng 2 1 <B . Bài ... 1+ 3+ 5+ …+ (2n-1) = n 2 b) 1.2+2 .3+ 3.4+ …+ n(n+1) = [1.2. (3 - 0) + 2 .3. (4 - 1) + 3. 4(5 – 2) + … + n(n + 1)( (n+2) – (n – 1))] : 3 = [ 1.2 .3 – 1.2 .3 + 2 .3. 4 – 2 .3. 4 +……+ n( n+1)(n+2)] : 3 ...

Ngày tải lên: 06/05/2014, 08:32

... c¸ch. Gi¶i: n oxi = 6,72 : 22,4 = 0 ,3 mol m oxi = 0 ,3 x 32 = 9,6 gam PTP¦ : 2Cu + O 2 -> 2CuO (1) x (mol) : x/2 : x 3 Fe + 2O 2 -> Fe 3 O 4 (2) y (mol) 2y /3 y /3 C¸ch 1: ¸p dơng §LBTKL cho ... HCl, thu ®- ỵc 3, 36 lÝt khÝ (®ktc). TÝnh TP % cđa hçn hỵp kim lo¹i. Gi¶i: - Cho hçn hỵp kim lo¹i vµo HCl chØ cã Al ph¶n øng theo PT: 2Al + 6 HCl 2 AlCl 3 + 3 H 2 (1) x (mol) 3x 3. 2 x - Theo ... ban đầu của dung dịch CuSO 4 ? 10. Cho 33 3 gam hỗn hợp 3 muối MgSO 4 , CuSO 4 và BaSO 4 vào nước được dung dịch D và một phần không tan có khối lượng 233 gam . Nhúng thanh nhôm vào dung dịch...

Ngày tải lên: 20/05/2014, 12:41

Ngày tải lên: 20/06/2014, 17:14

Ngày tải lên: 19/08/2014, 00:34

... Chapter 3, pp. 141-145, Chapter 4, pp. 197-199. [2] Nguyễn Văn Mậu, Một số lớp phương trình hàm đa ẩn hàm dạng cơ bản, Kỷ yếu Hội thảo khoa học "Các chuyên đề chuyên Toán bồi dưỡng học sinh giỏi ... cáo chuyên đề chính thức của hội thảo. Nội dung của kỷ yếu lần này rất phong phú, bao gồm hầu hết các chuyên đề phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi toán từ đại số, giải tích, hình học, số học ... 3. 5. Nếu tam giác ABC có ba góc nhọn (hoặc vuông tại C), thì A 3 , B 3 , C 3 xác định như sau A 3 = π 2 − A, B 3 = π 2 − B, C 3 = π − C, cũng là ba góc của một tam giác tù (hoặc vuông tại C 3 ). Hệ...

Ngày tải lên: 12/09/2013, 16:08

Ngày tải lên: 06/09/2013, 09:10

Ngày tải lên: 26/10/2013, 08:40

Ngày tải lên: 09/03/2014, 20:20

... Dục, 20 03. 3 Nguyễn Văn Mậu (Chủ biên), Ch uyên đề chọn lọc Dãy số và áp dụng, NXB Giáo Dục, 2008. 4 Nguyễn Văn Mậu (Chủ biên), Một s ố chuyên đề Giải tích bồi dưỡng học sinh giỏi Trung học phổ ... hạn: 3 10 , 32 100 , 1 23 100 là những phân số thập phân. Thông thường người ta viết các phân số thập phân dưới dạng không có mẫu số, tức là 3 10 = 0, 3; 32 100 = 0, 32 , 1 234 1000 = 1, 234 . Ta ... Giáo Dục. [2] Nguyễn Văn Mậu (chủ biên), 2010,Các chuyên đề chuyên toán bồi dưỡng h ọc si nh giỏi trung học phổ thông, Kỉ yếu hội nghị khoa học. [3] Nguyễn Văn Mậu, Đặng Huy Ruận, Nguyễn Thủy Thanh,...

Ngày tải lên: 12/04/2014, 22:05

... 3 99 100 3 3 3 3 3      . a. M có chia hết cho 4, cho 12 không ? vì sao? b.Tìm số tự nhiên n biết rằng 2M +3 = 3 n . Hướng dẫn: Bài 17: Cho biểu thức: M = 1 +3 + 3 2 + 3 3 +…+ 3 118 + ... evaluation only. Các chuyên đề Bồi dưỡng HSG Toán lớp 7 33 a) Cho 6 032 2 222 A Chứng minh rằng A chia hết cho 3, 7 và 15. b) Chứng minh rằng tổng 2 + 2 2 + 2 3 + … + 2 20 03 + 2 2004 ... evaluation only. Các chuyên đề Bồi dưỡng HSG Toán lớp 7 30 g) 8,29,4  xG h) 7 3 5 2  xH i) xI  9,15,1 k) 4 132  xK l) 1 232  xL m) 1415  xM Bài 1. 3: Tìm giá trị...

Ngày tải lên: 15/04/2014, 21:36

... Bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5 Hiệu của 2 số là 33 , lấy số lớn chia cho số nhỏ được thương là 3 và số dư là 3. Tìm 2 số đó. Giải: Theo bài ra ta có: Số nhỏ là: (33 - 3) : 2 = 15 Số ... 235 1 học sinh đã sơ ý đặt tích riêng thứ 2 và 3 thẳng cột với nhau nên tìm ra kết quả là 10285. Hãy tìm tích đúng. Giải: Biên soạn: Mai Văn Dũng Bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5 Chuyên đề ... Văn Dũng Bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5 Giải: Khi đặt như vậy tức là bạn học sinh đó đã tăng số trừ đó lên 10 lần. Do vậy hiệu đã giảm đi 9 lần số trừ. Số trừ là: (7 83 - 486): 9 = 33 Số bị...

Ngày tải lên: 09/05/2014, 13:28

... a)   3 4 2 2 4 3 3 3 3 22 33 3 3 3 1 12 a a b b b 4b 24 b A b) . 1 b 8 b 8 a ab b b2 1 2. b                     c) 2 2 2 2 3 3 3 33 33 22 33 3 a a 2a ... nhất. 232 . Giải các phương trình sau : 3 33 a) 1 x 16 x 3 b) 2 x x 1 1        3 3 3 3 3 c) x 1 x 1 5x d) 2 2x 1 x 1         3 2 2 33 3 3 3 x 3x x 1 x 4 7 x x 5 e) 2 3 g) 6 ... 33 x 3 9 . 242. Tính giá trị của biểu thức : M = x 3 + 3x 14 với 3 3 1 x 7 5 2 7 5 2     . 2 43. Giải các phương trình : a) 3 3 x 2 25 x 3    . 2 2 2 4 3 b) x 9 (x 3) 6 c) x 32 ...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 18:28

... 11 D E F A B C CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌC TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 1 CHUYÊN ĐỀ CHỨNG MINH BA ĐIỂM THẲNG HÀNG 1. Sử dụng tiên đề Ơcơlit và hệ quả  Tiên đề Ơcơlit : ... suy ra K là trực tâm của ∆CAI. Do đó IK ⊥ AC (3) Hình 1 N M E D A B C Hình 2 K I F E B A D C O CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌC TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 7 7. Sử dụng ... O, C thẳng hàng, hoặc ba điểm B, O, D thẳng hàng. CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌC TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 3 Ví dụ 4. Đường tròn tâm O và đường tròn tâm O’ cắt nhau...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 18:58

Ngày tải lên: 03/06/2014, 18:59