0

chuẩn kiến thức hóa học 12

Tổng hợp kiến thức hóa học 12: Amin

Tổng hợp kiến thức hóa học 12: Amin

Hóa học - Dầu khí

... 0,5a mol N2. D. Công thức tổng quát của amin no, hai chức, mạch hở là CnH2n+3N2 Câu 15: Khi cho quỳ tím vào dung dịch C6H5NH3Cl thì quỳ tím A. Hóa đỏ B. Hóa xanh C. Không đổi ... (CĐ – 2007): Để trung hòa 25 gam dung dịch của một amin đơn chức X nồng độ 12, 4% cần dùng 100ml dung dịch HCl 1M. Công thức phân tử của X là A. C3H5N. B. C2H7N. C. CH5N. D. C3H7N. ... chức X, thu được 8,4 lít khí CO2, 1,4 lít khí N2 (các thể tích khí đo ở đktc) và 10 ,125 gam H2O. Công thức phân tử của X là (cho H = 1, O = 16) A. C3H7N. B. C2H7N. C. C3H9N....
  • 8
  • 3,901
  • 97
Chuẩn kiến thức hóa học 10 nâng cao

Chuẩn kiến thức hóa học 10 nâng cao

Toán học

... tuần hoàntính kim loạiphi kim của Kiến thức - Hiểu được khái niệm và quy luật biến đổi tính kim loại, tính phi kim trong mộtchu kì, trong nhóm A. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGlớp 101. Nguyên tửChủ ... Viết được công thức hoá học và chỉ ra tính axit, bazơ của các oxit và hiđroxittương ứng. Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú4. ý nghĩa củabảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học Kiến thức Hiểu được: ... lợi.2. Cân bằng hoá học Kiến thức Hiểu được:- Định nghĩa phản ứng thuận nghịch và nêu thí dụ .- Định nghĩa về cân bằng hoá học và đại lượng đặc trưng là hằng số cân bằng ( biểu thức và ý nghĩa)...
  • 18
  • 3,848
  • 51
Chuan kien thuc hoa hoc THCS

Chuan kien thuc hoa hoc THCS

Toán học

... niệm.25 III . Chuẩn kiến thức và kĩ năngĐây là chuẩn kiến thức, kĩ năng về hóa học mà HS cần đạt đợc ở mỗi lớp.Lớp 81. Chất. Nguyên tử, phân tửChủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú1. Chất Kiến thức Biết ... bài1.Tính chất hóa học của oxit và axit.2. Tính chất hóa học của bazơ và muối.3. Tính chất hóa học của nhôm và sắt.4. Tính chất hóa học của phi kim và hợp chấtcủa chúng.5. Tính chất hóa học của ... trìnhdạy học hoá học ngày càng tích cực hơn.Về kiến thức: có hai mức độ chính là biết và hiểu.*Biết: HS nêu đợc định nghĩa, tính chất, hiện tợng hoá học, công thức hoá học, khái niệm hoá học đà học. ...
  • 47
  • 513
  • 4
PPCT chuan kien thuc Hoa hoc THCS

PPCT chuan kien thuc Hoa hoc THCS

Ngữ văn

... dạy học các CĐNC cho phù hợp với mạch kiến thức của môn học đó. Các Phòng GDĐT đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện PPCT dạy học các CĐNC.− Dạy học các CĐBS là để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến ... trình độ của học sinh). Nội dung bài soạn phải nêu rõ các bước tiến hành của giáo viên và các hoạt động của học sinh. Kiến thức trong bài soạn và khi lên lớp phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng ... lượng dạy học 6 buổi/tuần).Cách 2: Dạy học các chủ đề tự chọn nâng cao, bám sát (CĐNC, CĐBS). − Dạy học CĐNC là để khai thác sâu hơn kiến thức, kĩ năng của chương trình, bổ sung kiến thức, bồi...
  • 14
  • 506
  • 0
PPCT chuan kien thuc Hoa hoc THPT

PPCT chuan kien thuc Hoa hoc THPT

Ngữ văn

... mạch kiến thức của SGKC môn học đó. Tài liệu CĐNC sử dụng cho cả GV và HS.b) Dạy học chủ đề tự chọn bám sát (CĐBS) là để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng, không bổ sung kiến thức ... phản ứng và cân bằng hóa học 3671-72 Ôn thi37 73 Ôn thi74 Thi học kỳ II 12 42 Bài 26.Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ43 Bài 26. Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ (tt)44-45 ... TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG và CÂN BẰNG HÓA HỌC (11 tiết) 64 36 Tốc độ phản ứng hóa học 33 65 36 Tốc độ phản ứng hóa học 66 37 Bài thực hành số 634 67-68 38 Cân bằng hóa học 35 69-70 39Luyện tập:...
  • 35
  • 550
  • 0
Bài giảng Tài liệu chuẩn kiến thức sinh hoc 12

Bài giảng Tài liệu chuẩn kiến thức sinh hoc 12

Tư liệu khác

... biến.qO1N/@Y$N6)Ez)0GN>#1.)"#uI5$N</'>.])$N#fb9:e%=P.)=P"#Gf])$N+b9''(P."#N&H#])$NH#b5q`-N)(`3#6(.N&5~326('#)6(e#Y<Hs~326(e#)6('#Y3Hs5 CHỦ ĐỀ CHUẨN KIẾN THỨC,KĨ NĂNGCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGCHƯƠNG TRÌNH CHUẨNCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC,KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO4. Ứng dụng Di truyền học Kiến thức :qP)0GR*B%@ ... =/>)0G%*=/6]6<-hBe#=/b5qKg0W87=#%94>$N&B'N&B5('=/)<5qO8)0G;'U'+"#=/6)#@W#$*7/5q,#Y~Z>'J.N\'+'=/5K>7J#'PP<e=/)0G'()#Q#&53'9x)ã<c,##'466TxN)9F>77)#J"#5~OTH)="##%96/26/("#=/<c,#)*4*&45O</%&$N&B.#15 CHỦ ĐỀ CHUẨN KIẾN THỨC,KĨ NĂNGCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGCHƯƠNG TRÌNH CHUẨNCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO2. Quần thể Kiến thức :q,#)0G6@=/]*+x4b5qP)0G#@e#/'=/Y#@_'G*&#@J'#5P)0Gc,#"##@)<5qP)0G$)xq ... cj CHỦ ĐỀ CHUẨN KIẾN THỨC,KĨ NĂNGCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGCHƯƠNG TRÌNH CHUẨNCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨNĂNG CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO1. Bằng chứng tiến hoá Kiến thức :q3'(N&)0GN\8>WY1#01)R91#01-91#5qP)0GN\84Y-#''('/"#%)$*B<H015Zq`-01)R*++)x)/>We#%&%&eN\8;%&*B@#)0G2$P5^$%JN\8>WY~O1#01)RYA&e1#\:e*'7018'P1/9<FR''('/P<6/;J#5O1#01)>-.%5~O1#1-YA&e1#6#*+R0)>@e8B#P<6/(01-5O1#01->-)R5~O1#YA&1#'/6)=)":1/':&5I)+6@"#%&)E#)91#&;=8CN#)=9P>=*&@?)/%J$*&*7H0#6#"#U5qM\84Y`-#''/"#%&$<.%J6#%&$N\8*+R"#U5e)x)/#)<&+*&&6T&'e#)J'/$"#M\8UH)#@4&e#%&9''(9'/"#-5555qM\8>WY`-#*+)x)/>We#%&5O%&<;J>W&#(<#@4&&.$5q!4N-#*&N\8>W)/H))0G#@e#%&*&<%&5qM\84Y`-#*+'('/e#%&5q%B*BY`-'//>$'U4-'/"#%&5%B*B>#@e#'//k...
  • 174
  • 1,079
  • 8
Chuan kien thuc Hinh hoc 12 (Day them)

Chuan kien thuc Hinh hoc 12 (Day them)

Toán học

... 4&> .9A 12 1R%K-.$MN 531 12 229)36$% 53)D,"F #,"E8A)369UWW# 12 3)D1##522$%C@%&4&> ... .$MN1 12 22R%S-$MN)1 12 229)36$%5* 53?,1#1"#·WUWACB =;'<=-2> 5H"E22,-5HAOG 112 2!5*9(WW ... 1 12 22T)9[6 4 &> .9A21HD:%U-.$MN1 12 2294&"F#]$$'8$%)45>  , 112 %2HAOG2]!...
  • 23
  • 727
  • 15
Bổ trợ kiến thức hóa học 12 P2

Bổ trợ kiến thức hóa học 12 P2

Hóa học

... nhấtBr2(3)-DNaOHGlyxerinD: CH2-CH-CH2Cl Br BrD: CH2-CH = CH2 A: CH3-CH = CH2 Tóm B2.Viết pứtoMA< ;120 dB/A=1,419(A) ?H2SO4đdB/A=1,419PP tìm CTPT dựa trên pứRượu (A) H2SO4 đ (B) B1.Đặt CTTQB3.Lập ... + 1).2 +1614n +18n=3= 1,7Vaäy :(A):C3H7OH ; (B): C3H7O-C3H7 p dụng 4:Đun rượu A có MA< ;120 đvC.với H2SO4đặc ; thu đượcchất hữu cơ B,với dB/A=1,419Tìm CTPT-CTCT của A.B:Ête Rượu...
  • 27
  • 501
  • 4
Bổ trợ kiến thức hóa học 12 P3

Bổ trợ kiến thức hóa học 12 P3

Hóa học

... CxHyOzCó MA=12x + y + 16z = 74 ( *)Vôùi z = 1:(*)⇔ 12x + y = 58 ⇒ y = 58 – 12xxyĐiều kiện: Ví dụ 1:A: (C, H, O)MA = 74 đ.v.CA: ?Với z =2:Giải:- Đặt CTTQ (A): CxHyOzCó MA=12x + y + ... CTTQB2.Lập pt (*)B3.Giải (*)Giải:- Đặt CTTQ (A): CxHyOzCó MA=12x + y + 16z = 74 ( *)Vôùi z = 1:(*)⇔ 12x + y = 58 ⇒ y = 58 – 12xx 1 2 3 4y 46 34 22 10 aâm ; Chon x = 4⇒ y = 10Điều kiện: ... Đặt CTTQ (A): CxHyOz- Theo đề có: MA = 74 đvC ⇔ 12x + y + 16z = 74 (*) ⇒ 16z < 74 ⇒ z < 4,625 ⇒ z = 1; 2; 3; 4.Vôùi z = 1:(*)⇔ 12x + y = 58 Baøi 1 ...
  • 16
  • 434
  • 1
Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

Thạc sĩ - Cao học

... trình hóa học hữu cơ 12 – THPT 2- Hệ thống hóa kiến thức hóa học hữu cơ lớp 12 có liên quan đến thực tiễn. 3- Một số nguyên tắc rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học hóa ... biện pháp rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn của học sinh. Keywords: Hóa học; Phương pháp dạy học; Lớp 12; Trung học phổ thông; Hóa học hữu cơ Content MỞ ĐẦU 1. ... năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn thông qua quá trình dạy học môn hóa học ở trƣờng phổ thông hiện nay Để đánh giá thực trạng việc rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức hóa học vào thực...
  • 18
  • 5,951
  • 29
CHUẨN KIẾN THỨC HÓA 12 NÂNG CAO

CHUẨN KIẾN THỨC HÓA 12 NÂNG CAO

Hóa học

... giác)CHƯƠNG 9: HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNGBài 43: HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ A. Chuẩn kiến thức và kỹ năng Kiến thức Biết được : Vai trò của hoá học đối với ... tắt kiến thức trong bài.− Xử lí thông tin: viết báo cáo. − Báo cáo, thảo luận trước lớp.Bài 44: HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ XÃ HỘI A. Chuẩn kiến thức và kỹ năng Kiến thức Biết được : Vai trò của hoá học ... phương trình hóa học các phản ứng biểu diễn tính chất hóa học, từ đó tính khối lượng glucozơ phản ứng, khối lượng sản phẩm tạo ra Bài 6: SACCAROZƠ A. Chuẩn kiến thức và kỹ năng Kiến thức Biết...
  • 42
  • 1,020
  • 11

Xem thêm