... [0, 1] ~ Z, co d~ng F= (x, A) =Lx + G (x, A),vdi G : 18 x [0, 1] ~ Z la L - compact,va ne'u ~ F((domLnaO)x[O,IJ), thl anh X(;lAH DL(F(.,'A),O) la h~ng tren [0 ,1] (chung ta se chi s11xfiy ' d11ngDL ... t\lC,duQcxac dinh bdi Bf = N 1: f(s)ds VI v~y : - =dim Ker (M + N) dim Ker L la hUllh~n va 1m1- la d6ng, t~i m6i anh x~ f~ 1: f tu Z vaG Rn la to~m anh, Ta c6: Codim1m 1- =dim (lmN/ImN n1m(M + N)), d6 cong ... (., 0) sau) Tinh cha't 1. 7 .1 : Ne'u F E CL(0) va 01 c 0, la md va thoa ~ F (dom L n (0 \ 01) ), Thl DL (F, 0) =DL (F, 01) Tinh cha't 1. 7.2 : Ne'u F E CL (0) va DL (F, 0) :1; 0, thl E F (domL no)...
... (về phươngpháp /phương pháp luận nghiên cứu) www.ptit.edu.vn Bộ môn Phát triển kỹ Trang C1 ĐẠI CƯƠNG VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊNCỨU KHOA HỌC Phương pháp? Phươngpháp luận? Khoa học? Nghiêncứu ... thực mục tiêu định; Sự đa dạng vật, tượng dẫn đến đa dạng phương pháp: phươngpháp riêng, phươngpháp chung, phươngpháp phổ biến, phươngpháp nhận thức, phươngpháp thực tiễn Phươngpháp luận ... sở, có tác dụng đạo, xây dựng phương pháp, xác định phạm vi, khả áp dụng phươngphápđịnh hướng cho việc nghiêncứu tìm tòi việc lựa chọn, vận dụng phươngphápnghiêncứu khoa học www.ptit.edu.vn...
... m-gia/2 011 11/ 179980.datviet www.ptit.edu.vn Bộ môn Phát triển kỹ Trang 10 C2 TRÌNH TỰ LOGIC CỦA NGHIÊNCỨU KHOA HỌC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU, LỰA CHỌN ĐỀ TÀI Các phươngpháp phát vấn đề nghiêncứu Nhận ... LOGIC CỦA NGHIÊNCỨU KHOA HỌC NHẬN DẠNG, ĐẶT CÂU HỎI NGHIÊNCỨU Hãy bắt đầu việc NCKH cách đặt câu hỏi nghiên cứu! Vấn đề nghiêncứu (hoặc câu hỏi nghiên cứu) : Là câu hỏi đặt người nghiêncứu đứng ... biện pháp thông thường để xử lý www.ptit.edu.vn Bộ môn Phát triển kỹ Trang 11 C2 TRÌNH TỰ LOGIC CỦA NGHIÊNCỨU KHOA HỌC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU, LỰA CHỌN ĐỀ TÀI Các phươngpháp phát vấn đề nghiên cứu...
... Một số khái niệm; Phươngpháp tiếp cận; Phươngphápnghiêncứu tài liệu; Phươngpháp phi thực nghiệm; Phươngpháp thực nghiệm; Phươngpháp trắc nghiệm; Phươngpháp xử lý thông tin ... VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN PHƯƠNGPHÁP PHI THỰC NGHIỆM Khái niệm; Phân loại; Các phươngpháp phi thực nghiệm Phươngpháp quan sát: Phươngpháp quan sát: phươngpháp mà người nghiêncứu quan sát tồn tại, ... có nghiêncứu mà không cần thông tin; khâu toàn trình nghiêncứu mà không cần thông tin Mục đích: Tìm kiếm chủ đề nghiên cứu; Xác nhận lý nghiên cứu; Tìm hiểu lịch sử nghiên cứu; Xác định...
... chất định thành bại toàn trình nghiêncứu (1) Xác định đối tượng khách thể nghiêncứu (2) Xác định giới hạn phạm vi nghiêncứu (3) Lập phân tích mục tiêu nghiêncứu (4) Đặt tên đề tài luận văn ... phải thể kết trình tập nghiêncứuphươngpháp kỹ nghiêncứu khoa học định Luận văn khoa học dù thuộc bậc đào tạo đại học hay sau đào tạo đại học xem công trình nghiêncứu khoa học Vì ngưòi viết ... báo cáo) văn trình bày cách có hệ thống kết nghiên cứu, cần nêu bật vấn đề bản: - Tổng quan vấn đề nghiên cứu: - Cơ sở lý thuyết phươngphápnghiêncứu - ND KQNC có đề xuất mới, ƯD sáng tạo -...
... .7 Đặc thù nghiêncứu y học 10 CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU THÔNG DỤNG 12 Nghiêncứu mô tả 12 Nghiêncứu phân tích .15 XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨU KHOA HỌC ... dùng là: - Phươngphápnghiêncứu mô tả với loại hình khác - Phươngphápnghiêncứu phân tích với loại hình mức độ khác Ngoài có phươngphápnghiêncứu đặc thù, có sở dựa tảng nghiêncứu mô tả ... phân tích : nghiêncứu can thiệp, thực nghiệm sử dụng nhiều nghiêncứu y học Trên thực tế nghiêncứu theo phươngpháp quan trọng có ý nghĩa nên tuỳ vào mục đích nghiêncứu mà chọn phươngpháp cho...
... tế hay không,… Kết hợp với kết điều tra nhận định thân để tìm câu trả lời giải đáp mục tiêu đề Phươngpháp đánh giá nhanh nông thôn: Sử dụng phươngpháp đánh giá nhanh chăn nuôi heo có tham gia ... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Luận văn tốt nghiệp Trang 16 Đoàn Trung Hưng 3087444 Công nghệ giống vật nuôi K34 3.3 PHƯƠNGPHÁP PHÂN TÍCH VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU Phân tích định tính số liệu ... nuôi heo có tham gia người dân để trả lời số câu hỏi có tính đặc trưng Luận văn tốt nghiệp Trang 17 ...
... Hiđrô, đế sứ Sử dụng phươngpháp thí nghiệm nghiêncứu dạy mới: a) Nghiêncứu phản ứng với oxi: Đây nội dung trọng tâm học, giảng phần sử dụng phươngpháp thí nghiệm nghiêncứu để học sinh tự lập ... cho học sinh hiểu rõ vấn đề cần nghiêncứu - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm phươngphápnghiên cứu, dự đoán tính chất, đề xuất giả thuyết - Thực kế hoạch nghiên cứu: Có thể giáo viên làm thí ... theo phươngpháp mới, phù hợp Học sinh nắm kiến thức cách vững chắc, sâu sắc khoa học Những định hướng sử dụng phươngpháp thí nghiệm nghiên cứu: - Chuẩn bị giáo viên học sinh kiến thức, phương...
... vật Đặt giả thiết nghiêncứu Là điều kiện giả đònh nghiêncứu Là tình ng giả đònh người NC đặt để lý tưởng ng hóa điều kiện thực nghiệm Quan hệ giả thuyết giả thiết nghiêncứu 9Giả thuyết ... Chọn phươngpháp tiếp cận khảo sát Tiếp cận chọn chỗ đứng ng để quan sát, bước khởi đầu NCKH Tiếp cận lựa chọn chỗ đứng ng để quan sát đối tượng ng khảo sát, xem xét đối tượng ng nghiêncứu ... theo đònh hướng ng chủ quan người nghiêncứu Có cách ch tiếp cận chọn mẫu: Phi xác xuất: Không quan tâm đến cấu tỉ lệ % mẫu so với khách ch thể nghiêncứu Xác xuất: Quan tâm đến cấu mẫu...
... Xác định tiêu phản ánh kết sản xuất kinh doanh để tính hiệu .11 2 .1. Tổng giá trị sản xuất (GO) 11 2 .1. 1 Khái niệm .11 2 .1. 2 Nội dung kinh tế 13 2 .13 .Công ... phí dợc xác định theo trờng hợp sau: Xác định theo số nhân tố hiệu quả: Về số tơng đối: I cp ( H ') = H '1 KQ1 *10 0 H ' KQ1 Về số tuyệt đối: CP( H ') = ( H '1 H ' ) KQ1 = H '.KQ1 Xác định theo ... . 31 Phơng pháp bảng thông kê 31 1 .1. Cấu thành bảng thống kê 31 1.2 Các loại bảng thống kê .32 1. 3 Những yêu cầu dối với việc xây dựng bảng thống kê .33 Phơng pháp...
... toàn mạch Các đoạn mạch thành phần biểu diễn sau: M1 = [{U1, I1, R1, P1, W1, T1}, { U1 = I1 * R1, P1 = U1 * I1, W1 = U1 * I1 * T1}] đoạn mạch M2, M3 biểu diễn tương tự Từ phân tích trên, ta đưa ... công công trình nghiêncứu khoa học, tìm chọn phươngphápnghiêncứu hợp lý để thực nhiệm vụ nghiêncứu đạt mục đích nghiêncứu TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Phươngpháp luận nghiêncứu khoa học – PGS.TS ... U2 Ta tìm U1 U2 fnt4: U2 = I2 * R2 Tìm I2 để xác định U2 fnt5: U1 = I1 * R1 Xác định U1 fnt3: R12 = R1 + R2 fnt1: I12 = I1 fnt1: I1 = I2 Xác định I2 Có thể nhận thấy lời giải lời giải tốt có...
... nh t 10 SERVQUAL: Phươngpháp o ch t lư ng d ch v 11 Boarding : Quá trình hành khách i t phòng i lên máy bay 12 Likert : Thang o ch t lư ng t 1- 5 ho c t 1- 7 13 Anova : Phươngpháp phân tích phương ... hình A _1. 4 12 5 Hình 3.6 Mô hình A-2 13 1 Hình 3.7 Mô hình B -1 13 3 Hình 3.8 Mô hình B -1. 1 : 14 6 Hình 3.9 Mô hình B -1. 2 14 8 Hình 3 .10 Mô hình ... 11 0 B ng 3.3 Các h s 11 0 B ng 3.4 Tóm t t mô hình 11 3 B ng 3.5 ANOVA(j) 11 3 B ng 3.6 H s (a) 11 4 B ng 3.7 Communalities (phương sai...