... discussed in Chapter and the following chapters, the installation script also takes care of the package registration process, described in the Section 6. 2.2 section later in this chapter Example 6- 1 shows ... similar to the manifest in Example 64 6. 2.2 Registering Packages Typically, registration occurs during installation, which is why the Section 6. 3 section of this chapter goes into more detail about ... Example 6- 4, the package manifest from the XMLTerm Mozilla extension, describes the contents, skin, and locale in a single file, which is most common for Mozilla-based applications Example 6- 4 manifest.rdf...
... for doing so are described in the section Section 6. 2.2 earlier in this chapter, and in the section Section 6. 3.2 later in this chapter6. 2 .4. 2 Accessing the chrome registry in installation scripts ... 0.0.1) -[1 /4] Installing: C:\MOZILLA\BIN\chrome\xfly.jar [2 /4] Register Content: jar:resource:/chrome/xfly.jar!/content/ [3 /4] Register Skin: jar:resource:/chrome/xfly.jar!/skin/ [4/ 4] Register ... begins the installation, and the Mozilla browser can be visualized in Figure 6- 4 Figure 6- 4 Installation process overview 6. 3.1 The XPI File Format Mozilla cross-platform installations use XPIs as...
... just drop it into the tree, replacing the existing one shown in Figure 6- 6 Figure 6- 6 Windows taskbar with Mozilla icon 6. 5.1.2 Unix X Windows uses the common X Pixmap (XPM) format for icons ... directly underneath the Mozilla chrome directory 6.4. 2 Adding the Installation Script Once you understand the Section 6. 3.2 section (earlier in this chapter) , creating an installation script for ... Example 6- 9 comes from the content package manifest for xFly, which is similar to the full content manifest for the XMLTerm application you saw in Example 6- 4 To uninstall the xFly...
... lieutenant has no dislike to domestic quarrels, because he always has the pickings" (22nd July 17 04) As to the lieutenant of police, he was a redoubtable person, multiple and vague The best personification...
... Sclater Chapter 5/3/01 12: 24 PM Page 1 74 FLAT SPRINGS IN MECHANISMS Constant force is approached because of the length ... maximum axial movement 1 74 Increasing support area as the load increases on both upper and lower platens is provided by a circular spring Sclater Chapter 5/3/01 12: 24 PM Page 175 These mechanisms ... simply, efficiently, and at low cost by flatspring arrangement shown here 175 Sclater Chapter 5/3/01 12: 24 PM Page 1 76 POP-UP SPRINGS GET NEW BACKBONE An addition to the family of retractable coil...
... vọng Giá=CP đơn vò/(1-%LN kỳ vọng/giá) • VD: Đònh giá bán sản phẩm A, biết: – Chi phí đơn vò: 24 USD/ sản phẩm – Lợi nhuận kỳ vọng so với giá bán: 20% ĐỊNH GIÁ THEO CHI PHÍ (tt) • Ưu điểm: * ... bán • * Chiết khấu hỗ trợ chức • * Chiết khấu theo mùa Khách hàng nghó thấy sản phẩm giảm giá? 14 THAY ĐỔI GIÁ (tt) • Tăng giá: Khi: * Cung không đủ cầu * Tăng giá không làm giảm thò phần, làm ... bớt tính sản phẩm 15 * Giảm hay loại bỏ bớt dòch vụ kèm Khách hàng nghó thấy sản phẩm tăng giá? 16 ...
... of Replace fuse 6 12 Y VW 24 LOr LOr 26 CN -6 11 12 25 34 35 R B 36 45 CS- 36 46 ILL & HEAD LAMP SW 47 12 11 48 59 60 6 9 12 11 12 LOr R R B R CLUSTER 17 ILLUMINATION CN- 56 CN -4 R MONITOR 18 ILLUMINATION ... clean) disconnection in wiring harness or poor contact between CS-12 (4) and CN -4( 43) WIPER RY LO 3 CR- 26 B 26 40 41 42 43 44 45 59 A31 B02 B WASH SIG B+ R O L C WB L Y Lo BW R WIPWE RLY Hi Lo II ... CN-58A (B 36) and CN -6 (49 ) NO YES between CN -6 Voltage : 26~ 30V Remedy Repair or replace (after clean) Defective alternator Replace NO CONTROLLER(MCU) B 36 49 ALTERNATOR " " TERMINAL CN-13 CN -6 CN-58A...
... Lập trình hướng đối tượng CHƯƠNG VI Hà Văn Sang Khoa HTTT, Academy Of Finance, Hanoi 11/01/12 16: 38 Khuôn hình hàm Định nghĩa Ví dụ 1: xây dựng hàm tìm max hai số thực -Xây dựng hàm tính max...
... N H (n1 , n2 ) = ∑ ∑ h(k1 , k )e − j 2π k1 = k = Công thức 6.4 biến đổi Fourier rời rạc DFT Tham khảo giảng ĐH ( n1k1 + n2 k ) N⋅ (6. 4) Biến đổi Fourier 1D Biến đổi Fourier 1-D cho tín hiệu thời ... f(kT) tính theo công thức: N −1 F (n) = ∑ f (kT )e − j 2π N ⋅nk (6. 5) k =0 Công thức viết lại dạng N −1 − F (n) = ∑ f (k ) ¦ WN nk (6. 6) n =0 f(k) = f(kT) WN = e- j2 /N WN gọi hạt nhân phép biến ... ∞ ∑ ∞ h( k1 , k )e − j (ω1k1 +ω2 k ) (6. 1) ∑ k1 = −∞ k = −∞ Nếu h(k1,k2) có k1 ≥ 0, k2 ≥ xác định miền hữu hạn N × N thì: H (ω , ω ) = ∑ ∑ h(k , k )e ω ω (6. 2) N −1 N −1 Tham khảo giảng ĐH k1...
... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… T Ngày soạn : 14- 12-20 06 Ngày dạy : 16- 12-20 06 KIỂM TRA HỌC KÌ I Tiết 18 I – MỤC TIÊU : - Kiểm tra cuối HKI nhằm đánh giá tiếp ... Ngày soạn : 06- 03-2008 Tiết 25 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA Gv: Hà Xuân Minh 42 Trường THSC Cát Thắng I – MỤC TIÊU : - Giúp HS hát , thục giai điệu lời ca hát - HS nắm vững giai điệu TĐN số 6, 7 3 - HS ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - T Ngày soạn :12-03-2008 Tiết 26 Gv: Hà Xuân Minh 44 Trường THSC Cát Thắng Giáo án m nhạc Nhạc :Khánh Vinh Lời thơ : Lệ Bình I – MỤC TIÊU...
... Nên vẽ thấy phận mẫu hay không?Vậy vẽ - Vẽ phác nét nào? thẳng, mờ + Dựa vào đâu để vẽ nét chi 4/ Vẽ chi tiết: tiết? đậm + Có Hoạt động HS -Bày mẫu, quan sát Đddh Hình minh -Quan sát họa + Quan ... em lên bảng nhìn -Làm theo yêu Bài - Quan sát mẫu vẽ theo bước cầu GV tham vẽ ca hướng dẫn khảo 4/ Củng cố: -Có bước vẽ theo mẫu ? -Khi vẽ đậm nhạt em cần thể ? 5/Dặn dò: -Về nhà xem lại vẽ cốc...
... tập hợp sau +Tập hợp D có phần tử có phần tử + Tập hợp E có phần tử D = {0} ; + H = {0;1;2;3 ;4; 5 ;6; 7;8; E = {bút; thước} ; H = {x ∈ N / x ≤ 10} 9;10} Tập hợp H có 11 phần tử GV yêu cầu HS làm ... A ta nói A B hai tập hợp Ký hiệu A =B HS lên bảng giải : a) A = {20} có phần tử GV cho HS làm 16 tr b) B = {0} có phần tử c) C = N có vô số phần tử 13 d) D = ∅ phần tử 2’ Dặn dò : - Học thuộc ... đònh nghóa tập hợp con, hai tập hợp - Bài tập nhà : 18 ; 19 ; 20 tr 13 SGK HD : Bài 18 dựa vào 16b Bài 20 tương tự ?3 - Nghiên cứu 21 đến 23 để tiết sau luyện tập IV RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...