... đôi thực trò chơi - Trẻ xem phim - Trẻ trả lời theo quan sát trẻ - Trẻ xem lại phim Trẻ nghe cô giải thích cách chơi - Trẻ đội hình chơi cô - Trẻ kiểm tra lại Trẻ đọc theo cô Trẻ em hôm – Thế giới ... nhanh thắng - Tổ chức chotrẻ chơi - Cô trẻ kiểm tra lại - Cô trẻ đọc lại hình từ Cô nói tên vật, trẻ làm hành động vật GT MT xét - Trẻ lắng nghe cô giải thích cách chơi - Trẻ chơi theo yêu cầu ... bảng Trẻ phía lắng nghe sửa sai cho bạn (nếu có) * Hoạt động : Trò chơi : Ai tinh mắt Lần : - Chotrẻ xem đoạn phim, yêu cầu trẻ xem phim bé làm gì, vật làm - Cô hỏi trẻ hình ảnh xem Khi trẻ trả...
... phát âm chữ l-n chotrẻ 5- 6 tuổi Khi cho tr c th cụ chỳ ý sa trc tip cho tr, cụ c trc cho tr c sau, cụ ng i din vi tr Tr ng thi nghe cụ c v nhỡn ming cụ cụ c t cú cha ph õm n-l ú tr c theo 5. 2: ... cỏi n 11/31 35% S tr phỏt õm sai ch cỏi l 10/31 32 ,5% S tr phỏt õm ỳng ch cỏi n-l 10/31 32 ,5% Phạm Thị Th Trờng mầm non Đại Thành Một số biện pháp rèn phát âm chữ l-n chotrẻ 5- 6 tuổi Da vo kt ... Một số biện pháp rèn phát âm chữ l-n chotrẻ 5- 6 tuổi 2013 ny tụi mnh dn chn ti Mt s bin phỏp rốn cỏch phỏt õm ch cỏi l-n cho tr 5- 6 tui lm ti nghiờn cu ca mỡnh II MC CH NGHIấN...
... sau: Nội dung -Trẻ biết cách phát âm 29 chữ rõ ràng -Trẻ nhận biết mặt 29 chữ - Trẻtô viết trùng khít lên dấu chấm mờ thứ tự nét % trẻ đạt 45% 50 % 40% Để nâng cao chất lượng chotrẻ hoạt động ... đạt trẻ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động làm quen với chữ - Trẻ nhận biết chữ nhanh phát âm xác chữ học - Cụ thể sau: Nội dung -Trẻ biết cách phát âm 29 chữ rõ ràng -Trẻ nhạn biết mặt 29 chữ ... âm chữ Có thể chotrẻ thi đua theo đội, đội thả bóng vàng , đội thả bóng xanh sau bóng lăn vào ô có chữ phải tìm thẻ chữ đem cho đội Đội tìm nhiều thẻ chữ đội thắng e.Hiệu sử dụng : - 85 % trẻ...
... viết giúp viết chữtrẻ ghi nhớ sâu *Giải pháp 4: Kích thích học đọc, học viết hàng ngày cho trẻ: Tôi tậpchotrẻ học nói, tập trả lời câu hỏi, tập cầm bút tô viết chữ khuyến khích trẻ sử dụng tái ... Khi cô đọc chotrẻ nghe cô hướng ý trẻ vào tranh (một trẻ sách giống cô để trẻ dễ theo dõi Rèn chotrẻ kỷ quan sát Quan giúp chotrẻ khả ghi nhớ, khả hiểu biết trẻ sau cô giáo chotrẻ đọc theo ... cắt dán …điều phải viết chữ để trẻ hàng ngày kích thích trẻ quan sát tìm chữ liên hệ với chữ học, trẻ nhớ chữtrẻ đọc dòng chữ cách rỏ ràng trẻ làm quen lần sau trẻ đọc ( trẻ đọc theo cách riêng...
... ng, tr dựng nhng vt thay th Vớ d: gh thay th cho toa tu (ụ tụ), gi thay cho em bộ, que thay cho xa-lanh, lỏ cõy thay cho bỏt, si cỏt, giy xộ nh thay cho cm, thc n, v.v Loi chi ny cú th l chi ... mc ớch t ra" [78, tr 1 75] Trong "Qun lý ngun nhõn lc" - 19 95, Paul Hersey, Ken Blanc Hard cho rng: "K nng l kh nng s dng tri thc, cỏc phng phỏp, k thut v thit b cn thit cho vic thc hin cỏc nhim ... thc tin Ngha l, ngi sinh viờn bt u dng cỏc quy tc mt cỏch cú ý thc - Giai on 5: a cỏc bi c lp v cú h thng [ 25, tr 55 ] Theo K.K Platnv th giai on hỡnh thnh k nng c din nh sau: - Giai on 1: Giai...
... sau: Nội dung % trẻ đạt -Trẻ biết cách phát âm 29 45% chữ rõ ràng -Trẻ nhận biết mặt 29 50 % chữ - Trẻtô viết trùng khít lên 40% dấu chấm mờ thứ tự nét Để nâng cao chất lượng chotrẻ hoạt động ... lại xe ô tô khách có chữ “ r” xe máy có chữ “ô” trẻ chạy tìm ô tô khách có chữ “r” xe máy có chữ “ô” Có thể sử dụng vòng quay xuyên suốt năm học , đến chủ điểm thay thể hình ảnh chữcho phù hợp ... âm chữ Có thể chotrẻ thi đua theo đội, đội thả bóng vàng , đội thả bóng xanh sau bóng lăn vào ô có chữ phải tìm thẻ chữ đem cho đội Đội tìm nhiều thẻ chữ đội thắng e.Hiệu sử dụng : - 85 % trẻ...
... rụt rè đến bên trẻ phát âm với trẻ để trẻ phát âm lại cô chữ để trẻ ghi nhớ Với trẻ cầm bút chưa đến bên trẻ cầm tay trẻchotrẻ viết theo cô nét chữ để trẻ dễ dàng tự tin tô viết chữ Trần Thị ... viết giúp viết chữtrẻ ghi nhớ sâu *Giải pháp 4: Kích thích học đọc, học viết hàng ngày cho trẻ: Tôi tậpchotrẻ học nói, tập trả lời câu hỏi, tập cầm bút tô viết chữ khuyến khích trẻ sử dụng tái ... điểm trẻ gần gủi quan tâm trẻ cá biệt, trò chuyện với trẻ lúc nơi thông qua đồ dùng đồ chơi…để hỏi trẻchotrẻ đọc theo cô chotrẻ đọc lại cô hỏi trẻ vừa đọc xong từ tiếng có chữ mà học cho trẻ...
... trên, không chotrẻ hoạt động tích cực học mà phải chotrẻ hoạt động tích cực chơi lúc nơi, Cho nên việc tạo môi trờng học tập xung quanh lớp chotrẻ cần thiết, nhằm tạo điều kiện chotrẻ hoạt động ... dụng cho nhiều hoạt động khác Ví dụ: làm thuyền xốp chotrẻ học đếm, chotrẻ chơi xây dựng, chotrẻ chơi thả vật chìm, Giáo viên: Ngọc Thị Huyền- Trờng Mầm non Long Sơn SKKN Tạo môi trờng học tập ... chơi đẹp, hấp dẫn trẻ, đảm bảo an toàn - Thờng xuyên vệ sinh giá đồ dùng, đồ chơi - Các loại đồ dùng trẻ có nhãn ký hiệu chữ cái, số nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ tự lấy đồ dùng...
... hoạt động tích cực học mà phải chotrẻ hoạt động tích cực chơi lúc nơi, Cho nên việc tạo môi trường học tập xung quanh lớp chotrẻ cần thiết, nhằm tạo điều kiện chotrẻ hoạt động cá nhân nhiều hơn, ... vật liêu thiên nhiên phù hợp với chủ đề sử dụng cho nhiều hoạt động khác Ví dụ: làm thuyền xốp chotrẻ học đếm ,cũng chotrẻ chơi xây dựng, chotrẻ chơi thả vật chìm ,nổi 4/ Trang trí góc chơi; ... chơi đẹp, hấp dẫn trẻ, đảm bảo an toàn - Thường xuyên vệ sinh giá đồ dùng, đồ chơi sẻ - Các loại đồ dùng trẻ có nhãn ký hiệu chữ , số nhằm phát triển ngôn ngữ chotrẻ , giúp trẻ tự lấy đồ dùng...
... M b Mẹ bế bé e EM bé e e e E e Mẹ bế bé ê ê êÊ ê So sánh So sánh Trò chơi 1: Ghép chữ e ê nét rời Bài học hôm đến kết thúc xin chúc cô cháu mạnh khoẻ! ...
... chơi đẹp, hấp dẫn trẻ, đảm bảo an toàn - Thường xuyên vệ sinh giá đồ dùng, đồ chơi - Các loại đồ dùng trẻ có nhãn ký hiệu chữ cái, số nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ tự lấy đồ dùng ... nguyên vật liệu thiên nhiên phù hợp với chủ đề sử dụng cho nhiều hoạt động khác Ví dụ: làm thuyền xốp chotrẻ học đếm, chotrẻ chơi xây dựng, chotrẻ chơi thả vật chìm, 4/ Trang trí góc chơi - trang ... nhút nhát Cô nhập vai chơi trẻ để hướng dẫn trẻ chơi sáng tạo Ví dụ: Cô nhập vai vào người mua hàng: “ Chào cô! bán cho hoa Bao nhiêu cô? Cho xin, cám ơn” Trẻ thấy cô làm trẻ bắt chước cách mua hàng...
... Số trẻ Số trẻ Số Tỉ lệ 2/ 35 5,72% trẻ 5/ 35 phát 14,29 % Giả m 8 ,57 % âm nhầm lẫn phụ âm L - N Số trẻ phát / âm 6/ 35 17,14 3/ 35 8 ,57 % Giả sai % m 8 ,57 % phụ âm N Số trẻ âm 20/3 phát 57 ,14 3/ 35 8 ,57 % ... lấy nàng tiên Không cho chui vào “Này gà nâu Này vịt bầu…” - Ở hoạt động thể dục vận động: Tôi sửa cách phát âm chotrẻ cách dán chữ L – N chotrẻ phát âm kết hợp vận động qua tập vận động với bóng ... trẻ nói, sai yêu cầu trẻ nhắc lại câu trẻ vừa nói chậm rãi nói lại từ, khuyến khích trẻ nói theo Càng gần gũi với trẻ việc luyện phát âm chotrẻ thuận lợi hơn, đón trẻ hay trả trẻ thường tổ chức...
... tòi khám phá trẻTrẻchủ động tham gia hoạt động để phát triển khả năng, lực Trước vấn đề trên, không chotrẻ hoạt động tích cực học mà phải chotrẻ hoạt động tích cực chơi lúc nơi, Cho nên việc ... học tập xung quanh lớp chotrẻ cần thiết, nhằm tạo điều kiện chotrẻ hoạt động cá nhân nhiều hơn, tự khám phá theo ý thích, theo khả giúp trẻ phát nhiều điều lạ, hấp dẫn sống, kiến thức kỷ trẻ ... vật liêu thiên nhiên phù hợp với chủ đề sử dụng cho nhiều hoạt động khác Ví dụ: làm thuyền xốp chotrẻ học đếm ,cũng chotrẻ chơi xây dựng, chotrẻ chơi thả vật chìm ,nổi 4/ Trang trí góc chơi;...
... Số trẻ phát âm phụ âm L - N Kết khảo sát Trước thực Sau thực biện biện pháp pháp Số trẻ Tỉ lệ Số trẻ Tỉ lệ 5/ 35 14,29% 2/ 35 5,72% Giảm 8 ,57 % 6/ 35/ 20/ 35 4/ 35 17,14 % 57 ,14% 11,43 % So sánh 3/ 35 ... giáo dục âm nhạc: Tôi không dạy trẻ hát nhạc rõ lời mà ý dạy trẻ hát chuẩn từ Khi trẻ hát, có lúc chotrẻ hát nhạc đệm để sửa cao độ, trường độ hát, đồng thời sửa lỗi phát âm cho trẻ, đặc biệt với ... lấy nàng tiên Không cho chui vào “Này gà nâu Này vịt bầu…” - Ở hoạt động thể dục vận động: Tôi sửa cách phát âm chotrẻ cách dán chữ L – N chotrẻ phát âm kết hợp vận động qua tập vận động với bóng...
... biện pháp pháp Số trẻ Tỉ lệ Số trẻ Tỉ lệ 5/ 35 14,29% 2/ 35 5,72% Giảm 8 ,57 % 6/ 35/ 20/ 35 4/ 35 17,14 % 57 ,14% 11,43 % 3/ 35 8 ,57 % Giảm 8 ,57 % 3/ 35 27/ 35 8 ,57 % 77,14 % Giảm 48 ,57 % Giảm 65, 71% Bài học kinh ... giáo dục âm nhạc: Tôi không dạy trẻ hát nhạc rõ lời mà ý dạy trẻ hát chuẩn từ Khi trẻ hát, có lúc chotrẻ hát nhạc đệm để sửa cao độ, trường độ hát, đồng thời sửa lỗi phát âm cho trẻ, đặc biệt với ... lấy nàng tiên Không cho chui vào “Này gà nâu Này vịt bầu…” - Ở hoạt động thể dục vận động: Tôi sửa cách phát âm chotrẻ cách dán chữ L – N chotrẻ phát âm kết hợp vận động qua tập vận động với bóng...
... đúng: 12/ 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 21,4% - Tư ngồi chưa đúng: 28 /56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 50 % - Trẻ chưa biết xếp bố cục tranh: 35/ 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 62 ,5% - Trẻ chưa sáng tạo vẽ: 43 /56 trẻ, chiếm ... tích, gây ý tập trung trẻ Sử dụng đồ dùng dạy học lúc, chổ tạo bất ngờ chotrẻ Tôi dành thời gian chotrẻ vẽ Muốn gây hứng thú,tạo chủ động chotrẻ lúc vẽ đưa hình thức tạo thi đua chotrẻtrẻ hứng ... màu sắc, Trẻ vừa xem sau lại học vẽ nên vẽ trẻ say mê, tập trung ý để vẽ tô màu cho đẹp Tận dụng lúc nơi phát chotrẻtờ giấy, bút màu, phấn, bảng chotrẻ vẽtheo ý thích trẻ, vận động trẻ với...
... sánh pháp Số trẻ Số trẻ phát âm nhầm lẫn 5/ 35 pháp Tỉ lệ Số Tỉ lệ trẻ 14,29% 2/ 35 5,72% phụ âm L - N Số trẻ phát âm sai phụ 6/ 35/ 8 ,57 % 17,14% 3/ 35 8 ,57 % âm N Số trẻ phát âm 4/ 35 phụ âm L - N ... âm 4/ 35 phụ âm L - N Bài học kinh nghiệm Giảm 8 ,57 % Số trẻ phát âm sai phụ 20/ 35 57,14% 3/ 35 âm L Giảm 8 ,57 % Giảm 48 ,57 % 11,43% 27/ 35 77,14% Giảm 65, 71% Cô giáo có ý thức rèn luyện, thường xuyên ... trẻ nói, sai yêu cầu trẻ nhắc lại câu trẻ vừa nói chậm rãi nói lại từ, khuyến khích trẻ nói theo Càng gần gũi với trẻ việc luyện phát âm chotrẻ thuận lợi hơn, đón trẻ hay trả trẻ thường tổ chức...
... non chotrẻtuổi huyện Nguyên Bình giai đoạn 2010 - 20 15 với mục tiêu: Hoàn thành phổ cập giáo dục cập giáo dục mầm non chotrẻtuổi vào năm 20 15 Qua năm thực phổ cập giáo dục mầm non chotrẻ tuổi, ... động giáo dục chotrẻtuổi vùng khó khăn 1 .5 Mối quan hệ tổ chức hoạt động giáo dục chotrẻtuổi xã vùng khó khăn phát triển kinh tế, văn hoá 1 .5. 1 Tổ chức hoạt động giáo dục chotrẻtuổi xã vùng ... tổ chức hoạt động GD chotrẻtuổi vùng khó khăn 1.4 .5. 1 Xây dựng kết hoạch tổ chức hoạt động giáo dục chotrẻtuổi xã vùng khó khăn Phân tích thực trạng hoạt động GD chotrẻtuổi xã vùng khó khăn;...
... ĐỘNG VỀ DẠY TIẾNG ANH CHOTRẺTUỔI QUA NGÔN NGỮ CỬ CHỈ TẠI TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 60140111 Supervisor: TÔ THỊ THU HƯƠNG, Ph.D ... questions………………………………………………… Methodology……………………………………………………… 5. 1 Action research design…………………………………………… 5. 2 Participants……………………………………………………… 5. 3 Procedures………………………………………………………… PART B: DEVELPOMENT………………… ... problem…………………… 19 2.2.3 Analyzing the video-taped sessions……………………………… 25 2.2.4 Consulting with colleagues………………………………………… 25 2.2 .5 Drawing a plan of action to solve the problem…………………… 27 2.3 Acting...