chọn vật liệu làm thiết bị cho phản ứng thủy phân

... cứu MĐ là: Phân tích hệ lai: - Lai cặp bố mẹ chủng khác cặp tính trạng, theo dõi di truyền riêng rẽ cặp - Dùng toán thống kê phân tích số liệu để tìm quy luật di truyền Đặt móng cho DTH Tiết ... bố mẹ chủng khác F2: đời sau lai F1 FB: hệ sau phép lai phân tích : đực : ì : kí hiệu lai giống Hãy chọn cặp tính trạng tư ơng phản a Hoa đỏ , b Hoa đỏ , c Quả xanh , d Quả xanh ... Là alen giống khác thuộc gen cặp NST tương đồng sinh vật lưỡng bội Phân biệt kiểu hình kiểu gen? Kiểu gen : Là toàn gen nằm tế bào sinh vật Kiểu hình : Là tổ hợp toàn tính trạng đặc tính tính...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

... :con lai phân tích IV/Quy luật phân li (các thí nghiệm Menden phép lai cặp tính trạng tương phản) 1/thí nghiệm :Cho lai hai loại chủng đậu hoa đỏ hoa trắng F1 thu 100%hoa đỏ.Tiếp tục cho F1 tạp ... học: -Tất tính trạng sinh vật quy định gen -Trong tế bào lưỡng bội chứa cặp NST tương đòng chứa cặp gen alen -Khi tế bào 2n giảm phân xảy phân li cặp NST tương đồng dẫn đến phân li cặp gen alen.Mỗi ... thể sinh vật -Mỗi cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp NST tương đồng -Trong trình phát sinh tạo giao tử F1 có phân li độc lập cặp NST tương đồng ,dẫn tới phân li độc lập cặp gen tương ứng ,tạo...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 07:10

... móng cho di truyền học Phương pháp nghiên cứu Menden Hình I.2 Sơ đồ phân tích di truyền màu hoa đậu Hà Lan Tiết 1- Bài MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I Di truyền học II Menden - người đặt móng cho di ... gắn liền với sinh sản II Menden - người đặt móng cho di truyền học Tiết 1- Bài MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I Di truyền học II Menden - người đặt móng cho di truyền học Tìm hiểu sơ lược Tiểu sử Menden ... truyền học II Menden - người đặt móng cho di truyền học Phương pháp nghiên cứu Menden Tiết 1- Bài MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I Di truyền học II Menden - người đặt móng cho di truyền học Phương pháp nghiên...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 05:12

... người đặt móng cho Di truyền học - Bằng phương pháp lai phân tích hệ lai dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu Men đen phát minh quy luật di truyền từ thực nghiệm, ông đặt móng cho Di truyền ... nghĩa thực tiễn Di truyền học? Câu 2: Nội dung phép lai phân tích hệ lai Men đen gồm điểm nào? Câu 3: Tại Men đen lại chọn cặp tính trạng tương phản thực phép lai? HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ  Về nhà học ... thái, cấu tạo, sinh lí thể + Cặp tính trạng tương phản: hai trạng thái biểu trái ngược tính trạng + Nhân tố di truyền: qui định tính trạng sinh vật + Giống (hay dòng) chủng: giống có đặc tính di...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 20:20

... đặt móng cho di truyền học Phương pháp nghiên cứu Menden - Lai cặp bố mẹ chủng, khác cặp tính trạng tương phản - Theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng - Sử dụng toán thống kê để phân tích ... truyền học II Menden - người đặt móng cho di truyền học G.J Menden (18221884) cha ®Î cña ngµnh di truyÒn häc I Di truyền học II Menden - người đặt móng cho di truyền học Phương pháp nghiên cứu ... truyền tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu Người bạch tạng I Di truyền học Di truyền tượng truyền đật tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu Biến dị tượng sinh khác bố mẹ khác...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 14:48

... V Củng cố: - Hs đọc lại phần tóm tắt cuối - Chọn câu trả lời đúng: Tại Menđen lại chọn cặp tính trạng tương phản để thực phép lai: a Để thuận tiện cho việc tác động vào tính trạng b Để dễ theo ... khác phân tích hệ lai Menđen cặp tính trạng theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng Hs đọc SGK, trao đổi theo nhóm cháu cử đại diện trình bày câu hỏi Các Dùng toán thống kê để phân tích số liệu ... với trình sinh sản Gv cho hs liên hệ thân: Xem thân giống khác bố mẹ đặc điểm nào, sao? Chuyển tiếp: Gv: treo tranh phóng to hình SGK II Menđen - người đặt móng cho Di cho hs quan sát yêu cầu...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Phương pháp phân 15’ nhận xét tương phản - Học sinh nêu tích hệ lai: (SGK) cặp tính trạng tương phản Gv: Nói thêm công cặp tính trạng trình Meden đậu Hà Lan ? Vì MenDen chọn đậu Hà Lan làm đối - ... Các em đọc - Làm việc nhóm Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa cho di SGK ? Hãy tóm tắt trình - Các nhóm báo cáo làm việc Menden - Các nhóm khác bổ đậu Hà Lan sung ? Phương pháp phân - Đại diện ... trạng, cặp tính - HS làm việc cá nhân di truyền học trạng tương phản, nhân - Đọc SGK trả lời Một số thuật ngữ: tố di truyền, giống câu hỏi chủng - Tính trạng - Cặp tính trạng tương phản Gv: Lấy ví...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... toán thống kê để phân tích số nhóm cử đại diện trình bày câu liệu thu thập để rút quy luật di hỏi Các nhóm khác nhận xét, bổ truyền sung Gv: cho hs đặc điểm cặp tính trạng tương phản: trơn – nhăn, ... V Củng cố: - Hs đọc lại phần tóm tắt cuối - Chọn câu trả lời đúng: Tại Menđen lại chọn cặp tính trạng tương phản để thực phép lai: a Để thuận tiện cho việc tác động vào tính trạng b Để dễ theo ... Menđen - người đặt móng cho SGK cho hs quan sát yêu cầu Di truyền học em nghiên cứu SGK để trả lời câu Lai cặp bố mẹ chủng khác hỏi: ? Nội dung phương cặp tính trạng theo pháp phân tích hệ lai dõi...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... truyền ngành khoa cứu di truyền biến học nghiên cứu di dị sinh vật -GV:Khẳng truyền biến dị sinh vật Hoạt động 2: Menđen người đặt móng cho di truyền học +Mục tiêu:Hiểu trình bày phương pháp nghiên ... toán thống kê để phân tích số -HS:Ghi liệu thu được.Từ rút quy luật di truyền tính trạng Hoạt động 3:Một số thuật ngữ kí hiệu di truyền học -GV:Nêu số 1.Một số thuật thuật ngữ cho hs ghi ngữ: ... sinh lí số thể b.Cặp tính trạng tương phản: Là trạng thái biểu khác loại tính trạng c.Nhân -GV:Nói số kí tố di truyền:Quy định tính hiệu cho hs ghi: trạng sinh vật d.Giống (hay dòng) chủng:Là -HS:Ghi...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... pháp phân tích hệ lai Men Den? Tại MenDen lại chọn cặp tính trạng tương phản để thực phép lai? ? Lấy ví dụ tính trạng người để minh hoạ cho khái niệm “Cặp tính trạng tương phản V Dặn dò Học làm ... di truyền hai tượng song Học sinh sử dụng tư liệu sgk để song,gắn liền với trình trả lời -Di truyền học nghiên sinh sản” Lớp nhận xét bổ sung cứu sở vật chất ,cơ Giáo viên yêu cầu học sinh chế ... kỉ XI X phương pháp nghiên cứu MenDen -Học sinh quan sát phân tích Giáo viên yêu cầu học hình 1.2 -> nêu tương sinh quan sát hình 1.2 nêu phản của5 cặp tính trạng nhận xét đặc điểm Học sinh đọc...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 08:21

... cứu MĐ là: Phân tích hệ lai: - Lai cặp bố mẹ chủng khác cặp tính trạng, theo dõi di truyền riêng rẽ cặp - Dùng toán thống kê phân tích số liệu để tìm quy luật di truyền Đặt móng cho DTH Tiết ... bố mẹ chủng khác F2: đời sau lai F1 FB: hệ sau phép lai phân tích : đực : ì : kí hiệu lai giống Hãy chọn cặp tính trạng tư ơng phản a Hoa đỏ b Hoa đỏ c Quả xanh d Quả xanh e Hạt ... Là alen giống khác thuộc gen cặp NST tương đồng sinh vật lưỡng bội Phân biệt kiểu hình kiểu gen? Kiểu gen : Là toàn gen nằm tế bào sinh vật Kiểu hình : Là tổ hợp toàn tính trạng đặc tính tính...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 00:01

... V Củng cố: - Hs đọc lại phần tóm tắt cuối - Chọn câu trả lời đúng: Tại Menđen lại chọn cặp tính trạng tương phản để thực phép lai: a Để thuận tiện cho việc tác động vào tính trạng b Để dễ theo ... dõi di truyền riêng rẽ ? Nội dung phương cặp tính trạng cháu pháp phân tích hệ lai Dùng toán thống kê để phân tích số Menđen liệu thu thập để rút quy luật Hs đọc SGK, trao đổi theo nhóm di truyền ... xây dựng đáp án chọn giống, có vai trò quan trọng y chung Gv: lưu ý hs thấy rõ: Di truyền biến dị tượng song song, gắn liền với trình sinh học, đặc biệt công nghệ sinh học sản Gv cho hs liên hệ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:23

... 1aaBb: 1aabb Tóm lại điều phân tích cho thấy mối quan hệ mật thiết lai phân tích phương pháp phân tích hệ lai, phương pháp phân tích hệ lai tiền đề lai phân tích Còn lai phân tích mục đích chủ yếu ... lệ phân tính F2 : : Những điều phân tích chứng minh cho thấy tầm quan trọng việc hiểu thực chất phương pháp giúp cho em vừa vận dụng để giải toán nhận thức vừa tránh sai lầm xảy Như việc thiết ... phối cho tính trạng hay nhiều tính trạng Cho nên trình dạy học, giáo viên phải ý thức sâu sắc dạy phương pháp làm sản phẩm quan trọng so với dạy cho người học sản phẩm cụ thể Bởi vì, trang bị phương...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 15:23

... móng cho Di truyền học - Bằng phương pháp lai phân tích hệ lai Men đen phát minh quy luật di truyền từ thực nghiệm, ơng đặt móng cho Di truyền học - Các cá thể bố mẹ đem lai có tính trạng tương phản ... nghĩa thực tiễn Di truyền học? Câu 2: Nội dung phép lai phân tích hệ lai Men đen gồm điểm nào? Câu 3: Tại Men đen lại chọn cặp tính trạng tương phản thực phép lai? HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ  Về nhà học ... dạng bố khác tiên cho hệ cháu tai, mắt, mũi, tóc, màu mắt, da,…) - Biến dị tượng sinh khác với bố mẹ Câu hỏi: Thế di truyền biến dị? khác nhiều chi tiết Di truyền học nghiên cứu sở vật chất, chế...

Ngày tải lên: 20/10/2014, 16:00

... dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu Từ rút quy luật di truyền tính trạng số thuật ngữ kí hiệu di truyền học - Một ... ,cấu tạo ,sinh lí thể +cặp tính trạng tương phản hai cặp tính trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng + nhân tố di truyền quy định tính trạng sinh vật + giống chủng giống có đặc tính truyền...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 16:00

... Củng Cố Hãy chọn câu trả lời câu sau: 1.Phương pháp nghiên cứu độc đáo Menden là: a Phương pháp phân tích hệ lai b Phương pháp lai phân tích c Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu d Thí ... II Menden – người đặt móng cho di truyền học: Phương pháp phân tích hệPhương pháp nghiên lai Menden: - Lai cặp bố mẹ khác cứu Menden gì? cặp tính trạng chủng tương phản - Theo dõi di truyền riêng ... đặt móng cho di truyền học: Tìm hiểu sơ lược tiểu sử Menden Menden dùng phương pháp để nghiên cứu di truyền? Bài MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I Di truyền học: II Menden – người đặt móng cho di truyền...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 09:50

... trũn hoa trng, qu dt hoa trng, qu di Dng 2: Cỏc bi toỏn cho bit t l Bi : Cho giao phn gia cõy thun chng thu c F ng lot cú kiu hỡnh ging Tip tc cho F1 giao phn vi nhau, F2 thu c kt qu nh sau : + 360 ... lụ no cho ton c chua , trũn ú l thun chng, gi li lm ging cho HTX S lai : P: TTDD x TTDD Gp : TD TD F1 : TTDD ( 100% c chua trũn, TC) Bi 2: Mt loi thc vt, lai hai ging thun chng thu c F1 Cho F1 ... Khi lai mt cp tớnh trng (do mt cp gen qui nh) cho kiu hỡnh l mt cỏc t l sau: 100% (ng tớnh); : 1; : : 1; : b) Khi lai hai hay nhiu cp tớnh trng cho kiu hỡnh l mt cỏc t l sau: (1 : 1)n ; (3 :...

Ngày tải lên: 26/11/2014, 09:13

... tổ tiên cho hệ cháu -ThÕ nµo lµ di trun ? VËy th× hiƯn tỵng nh thÕ nµy gäi lµ hiƯn t ỵng g×? -ThÕ nµo lµ biÕn dÞ ? Người bạch tạng + Di truyền tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ ... Sơ đồ phân tích di truyền màu hoa đậu Hà Lan Phương pháp nghiên cứu Menden Phương pháp nghiên cứu Menden *Phương pháp nghiên cứu Menden - Lai cặp bố mẹ chủng, khác cặp tính trạng tương phản - ... Sử dụng tốn thống kê để phân tích kết lai Một số thuật ngữ kí hiệu di truyền học Khái niệm - Tính trạng: đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể - Cặp tính trạng tương phản: hai tính trạng biểu...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 13:40

... hỏi cuối sách giáo khoa – Đọc mục “Em có biết” – Chuẩn bị mới: Lai cặp tính trạng + Đối tượng chọn làm thí nghiệm gì? + Trong thí nghiệm chọn tính trạng đem lai +Hồn thành bảng 2/8 SGK + Trả ... Giao tử F Thế hệ lai ♂ giao tử đực ♀ Giao tử CỦNG CỐ Cho cà chua tròn thụ phấn với cà chua bầu dục thu đời tồn tròn Nếu chọn cà chua bầu dục cho lai với theo dõi liên tục qua nhiều đời , thấy ... Menđen người đặt móng cho di truyền học: GREGOR MENDEL HÌNH 1.1: GRÊGO MENĐEN (1822 - 1884) THÍ NGHIỆM LAI TÍNH CỦA MENDEL Ở ĐẬU HÀ LAN Loại tính trạng Dạng vỏ hạt Các cặp TT tương phản Trơn x nhăn...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 13:40