... 4= , 25 5= , 19 6 14 = , 49 7= ) - HS :11 d) 2 2 3 4+ = 9 16 + = 25 =5 Bài tập 11 (a,d) 11 a) 16 . 25 19 6 : 49+ = 4.5 +14 :7 = 20 +2 = 22 (vì 16 4= , 25 5= , 19 6 14 = , 49 7= ) 11 d) 2 2 3 4+ = 9 16 + = 25 =5 Hoạt ... HS: 2 12 = 12 = 12 - HS: 2 ( 7)- = 7- =7 HS: 2 ( 2 1) - = 2 1- - HS: 2 1- - HS:Vì 2 1& gt; Vậy 2 ( 2 1) - = 2 1- - HS: b) 2 (2 5)- = 2 5- = 5 - 2 (vì 5 > 2) Vậy 2 (2 5)- = 5 - 2 - HS: ... 2 12 2 12 = 12 = 12 b) 2 ( 7)- 2 ( 7)- = 7- =7 Ví dụ 3: Rút gọn: a) 2 ( 2 1) - b) 2 (2 5)- Giải: a) 2 ( 2 1) - = 2 1- = 2 1- b) 2 (2 5)- = 2 5- = 5 - 2 (vì 5 > 2) Vậy 2 (2 5)- = 5 - 2 Chú ý:...
Ngày tải lên: 14/03/2014, 08:49
Giáo trình thí nghiệm công nghệ thực phẩm - Chương 1 - Bài 2 pot
... Sấy ở nhiệt độ 10 5 o C đến khi độ ẩm mẫu đạt 18 %, nghiền nhỏ, cân 5 g, sấy ở 13 0 o C trong 40 phút, rồi tiếp tục như 2 .1. a. Công thức tính: W = 10 0 - G.g % G : Khối lượng 20 g nguyên liệu ... thức (2) ở trên. 2. XÁC ĐỊNH ĐỘ ẨM TƯƠNG ĐỐI ω: 2 .1. Phương pháp sấy đến khối lượng không đổi (còn gọi là phương pháp nhiệt): Phương pháp này được coi là phương pháp tiêu chuẩn: a. Đối với ... với nguyên liệu có độ ẩm lớn hơn 18 %: Bột nhão, bột sệt, đường non, mỡ, dầu thực vật v.v. Đối với loại nguyên liệu này nên trộn đều với mẫu ban đầu trên 0,5 kg, sau đó lấy mẫu thí nghiệm 20 ...
Ngày tải lên: 12/07/2014, 02:21
Giáo án hình học 12 chương 1 bài 2 khối đa diện lồi và khối đa diện đều
Ngày tải lên: 21/10/2014, 00:03
Chương IV - Bài 2: Giá trị của một biểu thức đại số
... 2 cạnh g/vuông làx,y Ê . 2 +1 H . V . -1 = = 9 = =16 = - = 9 -16 = -7 = -1 = 24 = 2 . +1 = 51 = + =25 (y+z) .2 =(4+5). 2= 9 .2 = 18 =5 L Ê V Ă N T H ÊI M = (3.4+5) = 8,5 2 x 2 y 2 1 2 1 22 yx − 2 3 2 4 2 3 2 4 2 z 2 5 2 z 2 5 22 yx + 2 3 2 4 25 43 22 22 =+=+ yx ... N T H ÊI M = (3.4+5) = 8,5 2 x 2 y 2 1 2 1 22 yx − 2 3 2 4 2 3 2 4 2 z 2 5 2 z 2 5 22 yx + 2 3 2 4 25 43 22 22 =+=+ yx Để tính giá trị của một biểu thức đ số tại những giá trị cho trước của ... 9 = - 6 ã Thay x = vào biểu thức: 3 - 9x = 3. -9. = -3 = 3 1 2 x 2 1 3 1 2 x 3 1 2 3 1 3 1 3 2 2 − 2 x ?1 KIỂM TRA BÀI CŨ Bài 2/ sgk : Viết biểu thức đại số biểu thị diện tích...
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25
Chương 1 - Bài 2: Khám phá máy tính (Tiết 1)
... Xem trớc phần 2: Các bộ phận của máy tính làm gì? Bùi T Minh Vợng Trờng Tiểu học ái Mé Giáo án Tin học khối 4 19 45, có tên là ENIAC, nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích gần 16 7m 2 (H2 - trang ... khoảng 15 kg, chiếm diện tích 1/ 2m 2 (H3 - trang 5). => Máy tính đầu tiên nặng gấp 18 00 lần và diện tích gấp 334 lần máy tính để bàn ngày nay - Một số máy tính khác: + Máy trợ giúp cá nhân + ... cụ thể, đó là những đối tợng cần thiết cho sự hoạt động của máy tính và tồn tại cùng với máy tính. ? Với các chơng trình, máy tính giúp con ngời làm đợc hình trong SGK và ghi vở HS tính...
Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27
chương 1 bài 2 phương trình bậc nhất một ẩn và cách giải
... về phương trình bậc nhất một ẩn và cách giải bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu x ?2 a) = -1 2 b)0,1x = 1, 5 c) - 2, 5x = 10 2 . 12 . 2 −=⇔ X 2 =⇔ X Để giải được phương trình bậc nhất một ... 3 15 =⇔ X 1, 0:5 ,11 ,0 :1, 0 =⇔ X 4 −=⇔ X -2, 5x:( -2, 5) =10 :( -2, 5) ⇔ Dặn dò về nhà: - Nắm vững định nghĩa, số nghiệm của phương trình bậc nhất một ẩn, hai quy tắc biến đổi phương trình. - Làm bài ... 0,5 = ?1 +X=0 ⇔ X= 0 4 3 =+ X c) 0,5 – x = 0 GIẢI a) ⇔ b) 4 -3 ⇔ 3x=9 X=3 b) Quy tắc nhân với một số Từ biến đổi trên hãy nhắc lại quy tắc nhân trong đẳng thức Trong đẳng thức ta có thể nhân cả...
Ngày tải lên: 31/08/2013, 18:10
Chương 1 - Bài 2 (Dạng 3): Tìm điều kiện để các điểm cực trị của hàm số thỏa mãn điều kiện cho trước
... cầu bài toán ( ) ( ) 1 1 2 2 2 2 , , 2 2 x y x y d A d B + + + + ∆ = ∆ ⇔ = ( ) ( ) 2 2 1 2 1 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2x m x m x m x m⇔ + + = + + ⇔ + + = + + ( ) ( ) 2 2 1 2 3 2 2 3 2 2 0x ... ( ) 2 4 0 4 2 2 4. 2 0 m m g m ∆ = − > ⇔ < − = − + − + ≠ . Theo định lý Vi-ét , ta có : 1 2 1 2 12 . x x x x m + = = . ( ) 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 6 2. . ... hệ số góc ( ) ( ) 3 3 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 3 AB x x x x m x x y y k x x x x − − − + − − = = − − ( ) ( ) 2 2 1 2 1 2 1 2 3 AB k x x x x x x m= + − − + + 2 2 2 2 6 4 6 3 3 AB m m k...
Ngày tải lên: 17/10/2013, 14:15
Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 1): Cực trị hàm số doc
... trị của các hàm số : 2 1. 4 y x x = − 2 2. 2 3 y x x = − − 3 2 3. 3 y x x = − + 2 4. 2 1 2 8 y x x = + − − 2 1 5. 12 3 2 y x x = − − Giải : ( ) 2 1. 4 y f x x x = = − ... 2 2 1 cos sin cos . sin , 0 2 t t x x x x t − = + ⇒ = ≤ ≤ Khi đó ( ) 3 2 1 3 3 3 2 2 2 2 y f t t t t = = − + + − , 2 0 t ≤ ≤ Ta có : ( ) ( ) 2 2 3 3 ' 2 1 2 1 0, 0; 2 2 2 y t t t t = ... 2; 2 − . * Ta có: ( ) 2 2 1 12 3 3 ' , 2; 2 2 12 3 x x y x x − + = ∀ ∈ − − Hàm số không có đạo hàm tại các điểm 2, 2 x x = − = . Suy ra, trên khoảng ( ) 2; 2 − : '...
Ngày tải lên: 25/01/2014, 20:20
Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 2): Tìm điều kiện để hàm số có cực trị ppt
... trình ' 0 y = có nghiệm (1) . Ta có: 2 ' 0 2 ( 2) 1 ( 2) y x m x = ⇔ − + = − (2) . Đặt 2 t x = − thì (2) trở thành : 2 2 2 2 2 0 0 2 1 (1) 1 ( 4) 1 4 t t mt t t m t m ≤ ≤ ... ( ) 3 2 3 2 3 4 y x mx m x m = − + + + + 2. ( ) 2 1 2 1 x m x m y x − + − + = − 3. ( ) 4 2 2 4 2 5 y x m x m = − − + − 4. ( ) 2 2 1 2 mx m x y x − − − = + Ví dụ 3: Chứng minh rằng với ... 3 2 2 ' 4 12 6( 1) 2 (2 6 3( 1) ) y x mx m x x x mx m = + + + = + + + 2 0 ' 0 ( ) 2 6 3 3 0 x y f x x mx m = = ⇔ = + + + = Nhận xét: *Nếu y có hai nghiệm phân biệt 1 2 ,...
Ngày tải lên: 25/01/2014, 20:20
bài giảng toán 3 chương 1 bài 2 cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)
Ngày tải lên: 21/11/2014, 15:28
BÀI 2: CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI pptx
... x = 2 5 3 5 10 5 = 4 x = 5 5 c, 66 32. 2 32 7 12 d, 13 1 13 1 = 12 .2 3 27 .2 3 3 2. 2 3 6 6 = 1. 3 1 1. 3 1 3 1 . 3 1 = 2 36 2 81 6 6 ... 2 2 3 1 3 1 3 1 = 2. 6 2. 9 12 18 30 = 2 3 3 2 3. Bài 3: So sánh 1 20 07 20 06 và 1 20 08 20 07 Giải: Ta có: 1 20 07 20 06 = 1. 20 07 20 06 20 07 20 06 ... . 20 07 20 06 = 20 07 20 06 1 20 08 20 07 = 1. 20 08 20 07 20 08 20 07 . 20 08 20 07 = 20 08 20 07 Mà 20 07 20 06 < 20 08 20 07 1 20 07 20 06 < 1 20 08 20 07 ...
Ngày tải lên: 20/06/2014, 12:20
Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức
... (8.3 +2+ 3) .2 S = 29 .2 = 58 (cm) 4.4 . Củng cố: a: Lý thuyết: Câu1: Phát biểu cách nhân đơn thức với đa thức ? Câu2: Phát biểu cách nhân đa thức đơn thức với ? Câu3: Cách nhân đơn thức với đa thức ... - 3 x 1 2 − 2 x b) (4 3 x -5xy+2x).( 1 2 − xy) = 4 3 x .( 1 2 − xy) -5xy.( 1 2 − xy)+2x.( 1 2 − xy) = -2 4 x + 5 2 2 x 2 y - 2 x y Chú ý: Nếu HS yếu hớng dẫn các em làm thêm bớc: 2 x .(5 3 x ) ... thức và cách nhân đa thức thức đơn có khá nhau không? Viết cong thức tổng quát ? b: Bài tập: Bài 1: Thực hiện phép nhân. a) 2 x (5 3 x -x 1 2 − ) = 2 x .5 3 x - 2 x .x 1 2 − . 2 x =...
Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45
Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức
... tắc nhân đơn thức với đa thức ? HS: Phát biểu như sgk GV:Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập ?2 và ?3 sgk vo v HS: Lm vo v V. Dặn dò và h ớng dẫn học ở nhà:(3 ') 1. Hc thuc quy tc 2. Làm bài ... học ở nhà:(3 ') 1. Hc thuc quy tc 2. Làm bài tập: 1, 2, 3,4,5,6 sgk/6 3. Làm bài tập: Chứng tỏ giá trị biểu thức x(x 2 + x) - x 2 (x + 1) + 5 không phụ thuộc vào giá trị của biến. (dành cho...
Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: