chú ý về các đầu vào ra
Tài liệu Chương 2: Mô hình quá trình phần II ppt
... nhận dạng, ) Lấy số liệu thực nghiệm cho cặp biến vào/ ra, xử lý thô số liệu nhằm loại bỏ giá trị đo tin cậy Quyết định dạng mô hình giả thiết ban đầu cấu trúc mô hình Lựa chọn thuật toán xác định ... ω∈O G( jω ) ⎪ ⎪ ⎩ ⎭ Chương 2: Mô hình trình – 2.4 Mô hình hóa thực nghiệm © 2006 - HMS 10 Chú ý ₫ầu vào- ra u (tín hiệu mở van) y (tín hiệu ₫o) TT Mô hình thực nghiệm thể đặc tính trình, đặc tính ... hệ thống từ ₫áp ứng ₫ối với tín hiệu ₫ầu vào xác ₫ịnh rõ, ví dụ hàm bậc thang, xung nhiễu tạp trắng” Theo Lofti A Zadeh: Trên sở quan sát số liệu vào/ ra thực nghiệm, định tham số mô hình từ lớp...
- 40
- 875
- 1
Tài liệu Điều khiển quá trình - Chương 2: Mô hình quá trình - phần pptx
... biến: Một biến vào ₫iều khiển biến ₫ược ₫iều khiển, biến vào- ra ₫ược biểu diễn ₫ại lượng vô hướng — Mô hình ₫a biến: Nhiều biến vào ₫iều khiển hoặc/và nhiều biến ra, biến vào- ra ₫ược biểu diễn ... pháp xây dựng mô hình toán học Phương pháp lý thuyết (mô hình hóa lý thuyết, phân tích trình, mô hình hóa vật lý): — Xây dựng mô hình tảng ₫ịnh luật vật lý, hóa học — Phù hợp cho mục ₫ích 1., Phương ... hình trình © 2006 - HMS 27 Các phương trình cấu thành Các phương trình truyền nhiệt — Dẫn nhiệt — Đối lưu — Bức xạ nhiệt Các phương trình ₫ộng học phản ứng hóa học Các phương trình cân pha …...
- 98
- 1,660
- 26
Bài giảng điều khiển quá trình
... Mở đầu © 2005 - HMS 23 Ổn ₫ịnh hệ thống Các ₫ại lượng cần ổn ₫ịnh ví dụ: — Mức bình trộn — Nồng ₫ộ A sản phẩm Các yêu cầu ổn ₫ịnh liên quan tới: — — — — — Nguyên lý cân Nguyên lý cân Nguyên lý ... nhiệt độ (Temperature), cảnh giới nhiệt vòng loop 104 Mã số vòng loop, điểm đo P D I C-103 Chữ đầu: Biến đo khởi tạo Chữ phụ: Bổ sung cho chữ đầu Các chữ sau: Các chức thị, bị động đầu T A H-104 ... học Các khái niệm Mục ₫ích ₫iều khiển Cấu trúc HT ĐKQT Các chức ₫iều khiển trình Các nhiệm vụ phát triển hệ thống Mô tả chức hệ thống Chương 1: Mở đầu © 2005 - HMS 1.0 Giới thiệu môn học Lý thuyết...
- 390
- 4,709
- 1
Nghiên cứu nhận thức của nông dân về mô hình hợp tác xã kiểu mới tại huyện Thoại Sơn, tỉnh An Giang
... dựa số cứ, lý luyết Chương hai trình bày khái lược lý thuyết vận dụng làm để tiến hành nghiên cứu Các lý thuyết nhận thức, hợp tác xã nhu cầu Ngoài ra, chương trình bày tiến trình, cách thức tiến ... 15 4.1.1 Về nhu cầu hợp tác .15 4.1.2 Về mô hình tổ chức 17 4.1.3 Về quan hệ sở hữu .20 4.1.4 Về tính tự nguyện tham gia 21 4.1.5 Về quyền nghĩa vụ ... huyện Thoại Sơn Những thông tin, ý kiến đóng góp chân tình, quý báu cán quý quan Những ý kiến giúp cho em có thêm nhiều kiến thức, tích lũy thêm nhiều kinh nghiệm quý báu để hoàn thành tốt đề tài...
- 73
- 1,337
- 10
237 Luận chứng khoa học về mô hình phát triển kinh tế sinh thái đảo Ngọc Vừng huyện Vân Đồn tỉnh Quảng Ninh
... rừng, loài cá dầu khí Các nguồn tài nguyên tự nhiên sinh vốn đầu t tự nhiên gỗ súc, cá bắt đợc, dầu thô Chúng ta bớc vào kỷ nguyên nhân tố giới hạn phát triển không đầu t ngời mà đầu t tự nhiên Gỗ ... khả mở rộng thay vốn đầu t sản xuất vốn đầu t tự nhiên khả không thay đợc vốn đầu t tự nhiên (El Serafy, 19 ) Thí dụ, liệu thay khả hấp thụ xạ tầng ozôn mà bị phát hủy? Có số ý kiến thay giá trị ... nh đánh giá giá trị lợng chúng, sản xuất chúng theo lý thuyết giá trị chúng Một luận điểm cần phải nhấn mạnh giá trị kinh tế hệ sinh thái đợc gắn liền với vai trò vật lý, hoá học sinh vật hệ thống...
- 321
- 773
- 14
Bài soạn Bai 3,m1,VTT,Ve mau vao hinh don gian
... hành Vẽ màu vào hình đơn giản Tìm màu theo ý thích Vẽ màu vào hình,màu ngoai hình vẽ Bài tham khảo Những tranh đẹp Dặn dò • Quan sát mọt vật gọi tên màu chúng • Vẽ hình đơn giản vẽ màu vào hình ... Đố bạn: Những tranh sau có màu gì? Màu đỏ Màu xanh Màu cam Màu xanh lam Kể tên đồ vật có màu đỏ, vàng, lam: • Mũ...
- 13
- 541
- 0
điều tra, khảo sát và đánh giá thực trạng công tác quy hoạch và quản lý phát triển đô thị mới tại việt nam. kiến nghị một số vấn đề về mô hình quản lý phát triển đô thị mới trong thời gian tới
... lý, đối tượng quản lý phương pháp quản lý • Khái niệm quản lý đô thị Quản lý đô thị trình tác động chế, sách chủ thể quản lý đô thị (các cấp quyền, tổ chức xã hội, sở, ban ngành chức năng) vào ... công nghiệp I.3 Các mô hình quản lý đô thị I.3.1 Mô hình quản lý đô thị lấy quản lý xã hội làm chủ đạo • Đặc trưng mô hình Đặt trọng tâm quản lý đô thị vào quản lý môi trường pháp lý vấn đề đối ... niệm quản lý Quản lý trình tác động chủ thể quản lý vào đối tượng quản lý biện pháp, sách, pháp luật, chế nhằm làm cho đối tượng quản lý phát triển theo hướng định Như vậy, công tác quản lý cần phải...
- 35
- 2,742
- 16
Bài giảng các kinh nghiệm quốc tế về mô hình HTX
... quản lý Liên hiệp Ngoài ra, Uỷ ban đặc thù Uỷ ban Kiểm toán, Uỷ ban Đánh giá Quản lý Đền bù, Uỷ ban Quản lý Cao cấp Uỷ ban Quản lý Rủi ro thành lập hoạt động nhằm đảm bảo trình định hợp lý Liên ... doanh HTX Về quản lý: Mô hình máy quản lý HTX phát triển khác biệt nhiều so với doanh nghiệp Hoạt động quản lý HTX máy chuyên nghiệp thực điệu kiện áp lực cạnh tranh cao Điểm khác biệt quản lý HTX ... thuộc vào kết hoạt động công việc theo hợp đồng ký với Ban quản trị HTX Nói cách khác, cấu tổ chức mình, HTX Phi Mai hình thành hai phận riêng biệt, phận xã viên máy quản lý HTX, với tư cách người...
- 40
- 603
- 0
Giáo án Mỹ thuật lớp 1 - Màu và vẽ màu vào hình đơn giản ppsx
... Hỏi: + Tranh vẽ hình ảnh gì? Đã hoàn chỉnh chưa? + Để tranh hoàn chỉnh phải làm gì? - HS quan sát tranh nhận thấy: + Tranh vẽ cờ, xoài, dãy núi + Tranh vẽ chưa hoàn chỉnh - GV hướng dẫn cách vẽ ... quả, hoa, đồ vật dán vào hình vẽ sẵn có cho phù hợp với màu sắc chúng Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt đông1: Quan sát nhận xét - GV treo tranh mẫu - đặt câu hỏi - HS quan sát tranh, trả lời câu ... - GV hướng dẫn HS thực hành - GV lưu ý HS vẽ cờ tổ quốc phải - HS vẽ màu vào hình đơn giản (H1,H2,H3 tập vẽ) màu * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét - HS nhận xét chọn đẹp,...
- 4
- 1,659
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25