cau truc cua 1 bai thuyet trinh

... Làm sao để có 1 bài thuyết trình hiệu quả và ấn tượng? Làm sao để có 1 bài thuyết trình hiệu quả và ấn tượng? để không nằm trong số những ... của buổi thuyết trình, hãy chuẩn bị cho việc nói trước ở nhà, thông điệp truyền tải ngắn gọn 1. Đã bao giờ bạn được giao một về chuẩn bị một bài thuyết trình để báo cáo trước lớp hay chưa? Đã...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 16:56

... int value1 = 5, value2 = 15 ; int * mypointer; mypointer = &value1; *mypointer = 10 ; mypointer = &value2; *mypointer = 20; cout << "value1==" << value1 << ... Chúng tăng hoặc giảm giá trị chứa trong một biến đi 1. Chúng tương đương với + =1 hoặc - =1. Vì vậy, các dòng sau là tương đương: a++; a+ =1; a=a +1; Một tính chất của toán tử này là nó có thể là ... mảng #include <iostream.h> int billy [] = {16 , 2, 77, 40, 12 0 71} ; int n, result=0; int main () { for ( n=0 ; n<5 ; n++ ) { 12 206 tới không thể được tham chiếu tới một cách trực...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 12:15

... | Toán tử thao tác bit Trái 10 && || Toán tử logic Trái 11 ?: Toán tử điều kiện Phải 12 = += -= *= /= %= >>= <<= &= ^= |= Toán tử gán Phải 13 , Dấu phẩy Trái Associativity ... Chúng tăng hoặc giảm giá trị chứa trong một biến đi 1. Chúng tương đương với + =1 hoặc - =1. Vì vậy, các dòng sau là tương đương: a++; a+ =1; a=a +1; Một tính chất của toán tử này là nó có thể là ... case 1: cout << "x is 1& quot;; break; case 2: cout << "x is 2"; break; default: cout << "value of x if (x == 1) { cout << "x is 1& quot;; ...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 13:20

... value1 = 5, value2 = 15 ; int *p1, *p2; p1 = &value1; // p1 = địa chỉ của value1 p2 = &value2; // p2 = địa chỉ của value2 *p1 = 10 ; // giá trị trỏ bởi p1 = 10 *p2 = *p1; // ... value1 = 5, value2 = 15 ; int * mypointer; mypointer = &value1; *mypointer = 10 ; mypointer = &value2; *mypointer = 20; cout << "value1==" << value1 << ... thao tác bit Trái 10 && || Toán tử logic Trái 11 ?: Toán tử điều kiện Phải 12 = += -= *= /= %= >>= <<= &= ^= |= Toán tử gán Phải 13 , Dấu phẩy Trái...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 09:20

... value1 = 5, value2 = 15 ; int *p1, *p2; p1 = &value1; // p1 = đ a chị ỉ c a value1ủ p2 = &value2; // p2 = đ a chị ỉ c a value2ủ *p1 = 10 ; // giá tr trị ỏ b i p1 = 10 ở *p2 = *p1; ... b i p2 = giá tr tr b i p1ở ị ỏ ở p1 = p2; // p1 = p2 (phép gán con tr )ỏ *p1 = 20; // giá tr trị ỏ b i p1 = 20ở cout << "value1==" << value1 << "/ value2==" ... int value1 = 5, value2 = 15 ; int * mypointer; mypointer = &value1; *mypointer = 10 ; mypointer = &value2; *mypointer = 20; cout << "value1==" << value1 <<...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:20

Ngày tải lên: 05/08/2014, 20:21

Ngày tải lên: 09/08/2012, 21:34

Ngày tải lên: 09/08/2012, 22:08

... 24 giờ 0 phút 00 giê 00 phót 65º 21 09 02 51 60º 18 30 05 30 50º 16 08 07 42 40º 14 51 09 09 30º 13 56 10 04 20º 13 13 10 47 10 º 12 35 11 25 0º 12 00 12 00 Do Thi Ly - THPT Le Quy ... là: a. 21/ 3; 23/9 c. 22/6; 22 /12 b. 23/9; 22 /12 d. 22/6; 23/9 Câu 2. Có 2 ngày vào trong năm mà Mặt Trời mọc chính Đông hoặc chính Tây: a. 22/9; 22 /12 c. 22/6; 22 /12 b. 21/ 3; 22/6 d. 21/ 3; 23/9 Câu ... lịch 15 ngày. ã ở bán cầu Nam 4 mùa diễn ra ngược lại với bán cầu Bắc. Do Thi Ly - THPT Le Quy Don Chän ý đúng nhất trong câu trả lời sau Câu 1: Mỗi múi giê gåm: a. 14 kinh tuyÕn c. 16 kinh...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 09/08/2013, 11:51

... tạo gồm: + Nhân ngoài từ 2900km-> 510 0km. Nhiệt độ khoảng 5000 0 c, áp suất 1, 3->3 ,1 triệu atm, vật chất ở trạng thái lỏng. + Nhân trong từ 510 0km->6370km, áp suất 3->3,5 atm, ... 7 .1 trong SGK và hình bên. Hãy mô tả cấu trúc của Trái Đất Trái Đất có 3 lớp: Nhân, Man ti và vỏ Quan sát hình 7.2 trong SGK và hình bên và kiến thức phần 1 Hãy mô tả lớp vỏ Trái Đất. 1. ... vật chất ở trạng thái rắn Quan sát hình 7 .1 cho biết lớp manti được chia thành mấy tầng? Giới hạn của mỗi tầng HƯỚNG DẪN HỌC VÀ LÀM BÀI Ở NHÀ 1. Lập bảng so sách các lớp cấu tạo của Trái...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 21:10

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:30

... y[ 10 0]= 1. 977944 y[ 11 0]= 1. 983065 y[ 12 0]= 1. 987294 y[ 13 0]= 1. 9 816 11 y[ 14 0]= 1. 9853 01 y[ 15 0]= 1. 983949 y[ 16 0]= 1. 983873 y[ 17 0]= 1. 984423 y[ 18 0]= 1. 983947 y[ 19 0]= 1. 98 418 6 y[ 200]= 1. 98 413 7 y[ ... 1. 98 413 7 y[ 210 ]= 1. 984097 y[ 220]= 1. 98 415 1 y[ 230]= 1. 98 411 6 y[ 240]= 1. 98 412 9 y[ 250]= 1. 98 412 9 y[ 260]= 1. 98 412 4 y[ 270]= 1. 98 412 9 y[ 280]= 1. 98 412 6 y[ 290]= 1. 98 412 7 y[ 300]= 1. 98 412 7 y[ 310 ]= ... 310 ]= 1. 98 412 7 y[ 320]= 1. 98 412 7 y[ 330]= 1. 98 412 7 y[ 340]= 1. 98 412 7 y[ 350]= 1. 98 412 7 y[ 360]= 1. 98 412 7 y[ 370]= 1. 98 412 7 y[ 380]= 1. 98 412 7 y[ 390]= 1. 98 412 7 y[ 400]= 1. 98 412 7 y[ 410 ]= 1. 98 412 7 y[...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 16:21

... Lê Thị Diễm Kiều 9. Phạm Thị Hồng 10 . La Kim Phụng 411 00500 411 00433 411 00490 411 00530 411 00495 411 00535 411 00 514 411 00503 411 00497 411 00 516 Những câu hỏi thường áp dụng để thu thập thụng ... NHÓM: 1. Huỳnh Thị Thu Huyên 2. Trần Thị Anh 3. Đặng Thị Anh Đào 4. Trần Mộng Tuyền 5. Ngô Thị Hồng Hạnh 6. Trần Thị Tường Vi 7. Trần Thị Thúy Oanh 8. Lê Thị Diễm Kiều 9. Phạm Thị Hồng 10 . La ... và tác dụng của nó trong công tác QTNNL. Trình bày các phương pháp PTCV, Hãy viết 1 bản phân tích công việc về 1 vị trí cv cụ thể. Giáo viên hướng dẫn: Thầy Phạm Ngọc Phương Yêu cầu thể lực -Các...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 12:04

... CHẾ TÁC GỐM 7 1. Nguyên liệu 2. Kỹ thuật tạo dáng 8 3. Nung gốm 4. Sản phẩm gốm 10 III. GỐM CHĂM XUẤT NGOẠI 11 IV. KẾT LUẬN 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO 13 PHỤ LỤC 14 Chuyên ñề ... công cho Pô Klong Chanh. Theo cư dân ñịa phương, ông Pô này sống dưới thời Pô Klong Girai (11 51- 1205) ñã có công trọng việc canh tân nghề gốm ở ñây. Chuyên ñề Văn hoá ðông Nám Á LÀNG ... Trúc, sản phẩm càng lớn thì càng cần nhiều cát, ví như: làm lu cần 1 ñất 1 cát, làm khạp cần 3 ñất 2 cát, làm nồi thì 2 ñất 1 cát, Việc trộn cát, ñất và nước ñược chú ý trộn ñều và kỹ, ñảm bảo...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 19:20

... Địa Lí 10 Bài 7 – Cấu trúc của Trái Đất. Thạch quyển. Thuyết kiến tạo mảng 1. Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần: a.Về kiến thức: Trình ... động của giáo viên và học sinh Nội dung chính HĐ 1: Trình bày nội dung cơ bản của thuyết Kiến tạo mảng(HS làm việc cả lớp: 20 phút) Bước 1: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trang 27,28 để trả ... chuẩn kiến thức HĐ 3:Tìm hiểu sự dịch chuyển của các mảng kiến tạo(HS hoạt động theo nhóm :16 phút) Bước 1: GV cho HS quan sát hình 7.4 và kết hợp hình 7.3 SGK cho biết các cách tiếp xúc của...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29