0

cau hoi ve dan luan ngon ngu hoc

50 câu hỏi về dẫn suất Halogen

50 câu hỏi về dẫn suất Halogen

Tư liệu khác

... ứng hữu cơ nào?A. Phản ứng cộng nhóm OH vào CH3CH2-B. Phản ứng thế nguyên tử clo bằng nhóm –OHC. Phản ứng tách nguyên tử cloD. Không có đáp án nào đúng44. ClA BNaOH300oC, 200atm+ ... sau theo danh pháp IUPAC: CH2OHCH3C2H5A. 4-etyl-3-metyl metanol -1 B. 3-metyl-4-etyl bezylicC. 4-etyl-3-metyl benzylic D. Cả A và B29. Gọi tên hợp chất có CTCT như sau theo danh pháp ... là phenol.D. Cả 3 phương pháp trên.16. Ứng dụng nào sau đây không phải của rượu etylic?A. Là nguyên liệu để sản xuất chất dẻoB. Dùng làm dung môi hữu cơC. Dùng làm nhiên liệuD. Dùng để sản...
  • 8
  • 583
  • 0
Câu đố dân gian của người việt nhìn từ góc độ ngôn ngữ học

Câu đố dân gian của người việt nhìn từ góc độ ngôn ngữ học

Thạc sĩ - Cao học

... của các tác giả Triều Nguyên, Nguyễn Văn Trung và Ninh Viết Giao. Bên cạnh việc tập hợp một số lượng khá lớn câu đố, tác giả Nguyễn Văn Trung, còn giới thiệu xuất xứ, ngu n gốc; hoàn cảnh sử ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 6) Câu đố Việt Nam (Nguyễn Văn Trung biên soạn), Nxb Tp Hồ Chí Minh, 1986. 7) Câu đố người Việt (Triều Nguyên biên soạn), Nxb Thuận ... danh thứ hai mang ý nghĩa hình tượng, dựa trên sự tương đồng hay giống nhau (có tính chất hiện thực hoặc tưởng tượng ra) giữa khách thể (hoặc hiện tượng, hoạt động, tính chất) A được định danh...
  • 126
  • 2,908
  • 11
Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao

Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... Dạ'' trang 47, tập 2 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 15 Luận án tiến sĩ của Nguyễn Quang Cương, đề tài ''Hệ thống câu hỏi trong SGK ... HHỌỌCC GGIIÁÁOO DDỤỤCC THÁI NGUYÊN - 2008 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 7 Chƣơng 1: Khảo sát hệ thống CHHDHB ... Loại câu hỏi này, SGK Ngữ văn cũ ít khi đề cập đến. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 23 3.2.2 Câu hỏi còn có dung lƣợng kiến thức lớn và khó, chƣa...
  • 87
  • 4,664
  • 4
Câu đố dân gian của người việt nhìn từ góc độ ngôn ngữ học.pdf

Câu đố dân gian của người việt nhìn từ góc độ ngôn ngữ học.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... thông tin miêu tả, cũng có thể là một định luật hay một nguyên lý xử thế nào đó. p q r Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.2. CÂU ĐỐ XÉT THEO LÝ ... loại từ: “trai thanh tân” đối “gái mĩ miều” (cụm danh từ) “mang” đối “mặc” (động từ) “trăm” đối “vạn” (số từ) “hòn đạn” đối “yếm xanh” (cụm danh từ) Lời đố theo thể thất ngôn tứ tuyệt và ... râu nhắp nhắp vang lừng động Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  BÙI THỊ THU HUYỀN CÂU...
  • 126
  • 1,948
  • 3
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Khoa học xã hội

... ngừng đấu tranh, từng bước xây dựng, đặt nền móng vững chắc cho việc hình thành những căn cứ và nguyên tắc pháp lý vũng chắc có tính quốc tế để bảo vệ quyền con người. Trong phạm vi nghiên cứu ... nước Nga, không cần dành cho tiếng Nga một đặc quyền riêng nào mà đặc quyền đó được núp dưới danh hiệu là ngôn ngữ "quốc gia." Tuy không ủng hộ việc người ta giành đặc quyền riêng ... 13Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368tộc thiểu số. Đó là những nguyên tắc của nền dân chủ công nhân." Rõ rằng tư tưởng bình đẳng dân tộc và cùng với nó là...
  • 15
  • 1,487
  • 3
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hóa ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hóa ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam

Khoa học xã hội

... nước Nga, không cần dành cho tiếng Nga một đặc quyền riêng nào mà đặc quyền đó được núp dưới danh hiệu là ngôn ngữ "quốc gia." Tuy không ủng hộ việc người ta giành đặc quyền riêng ... ch ngha. Chớnh vỡ vy, lý lun ca ch ngha Mỏc - Lờnin cú vai trũ quan trng, nh hng trc tip n vic hoch nh nhng chớnh sỏch phỏt trin t nc núi chung v nhng chớnh sỏch ngụn ng vn hoỏ dõn tc núi riờng ... Lờnin cng nh cỏc trit ga khỏc rt quan tõm n mt bn cht ca ngụn ng trong mi quan h bin chng trc tip hoc giỏn tip vi ngụn ng khụng phi ch vỡ bn thõn ngụn ng l mt i tng ca trit hc m vi Lờnin, iu quan...
  • 15
  • 950
  • 2
Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Khoa học xã hội

... đầy yêu thương con người và thái độ đòi hỏi con người phải được yêu thương đã trở thành ngọn ngu n cảm xúc tuôn chảy dào dạt, khiến cho mỗi khúc trong tác phẩm đều có thể được coi như là một ... truyện cổ tích giải quyết theo hướng cái thiện chiến thắng cái ác, dù phải trải qua gian nan, nguy khó, cuối cùng kẻ ở hiền tất sẽ gặp lành, được hưởng hạnh phúc. Từ mở đầu đến kết thúc truyện, ... hơn. Từ một cô Tấm hiền BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH  Nguyễn Hữu i PPHHAAÙÙTT HHUUYY TTÍÍNNHH TTÍÍCCHH...
  • 114
  • 2,309
  • 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

Thạc sĩ - Cao học

... cùng thể loại. * Chương trình văn học dân gian ở bậc trung học phổ thông được xây dựng theo nguyên tắc xác định văn học dân gian cả bậc học là một chỉnh thể, từ đó xác lập hướng giải quyết ... I. Ia. Lecne có công trình Dạy học nêu vấn đề. Trong công trình này, I. Ia. Lecne đã phân tích ngu n gốc của dạy học nêu vấn đề và cho thấy dạy học nêu vấn đề phát triển trên nền tảng của quy ... này được sắp xếp một cách có thứ tự. Mỗi câu hỏi mới lại phức tạp hơn, vì nó đều có lôgíc bắt ngu n từ các bài tập và câu hỏi trước đó” [4]. Qua ý kiến trên, V. A. Kôvalép chú ý tới hệ thống...
  • 114
  • 1,509
  • 4
Một số câu hỏi về phần Địa Lí dân cư Việt Nam

Một số câu hỏi về phần Địa Lí dân cư Việt Nam

Địa lý

... Trình bày thực trạng về ngu n lao động và sử dụng lao động nớc ta hiệnnay?3. Con ngời là ngu n lực quan trọng bậc nhất để phát triển kinh tế-xà hội.a. Nêu đặc điểm ngu n lao động của nớc ta...
  • 2
  • 1,909
  • 21
385 câu hỏi về hóa học

385 câu hỏi về hóa học

Tư liệu khác

... cấp đầy đủ các nguyên tố hoá học cần thiết. Có những nguyên tố cần đợc cung cấp với khối lợng lớn và có những nguyên tố cần đợc cung cấp với khối lợng nhỏ (vi lợng). Iot là một nguyên tố vi ... quả cho quá trình rửa sạch nguyên liệu và máy móc, thiết bị của nhà máy hoa quả ngời ta dùng các hoá chất có tính sát trùng mạnh hoặc có tác dụng tẩy rửa cao. Rửa nguyên liệu thì dùng các hoá ... núi lửa dới đáy biển chính là ngu n gốc cung cấp chủ yếu các loại muối cho biển cả.96. Biển Chết nằm ở đâu?"Biển Chết" nằm ở biên giới Palestin và Jordan, gọi là "biển"...
  • 153
  • 914
  • 7
Tài liệu MỘT SỐ CÂU HỎI VỀ MÔN: VẬT LIỆU KỸ THUẬT (HỆ ĐẠI HỌC) ppt

Tài liệu MỘT SỐ CÂU HỎI VỀ MÔN: VẬT LIỆU KỸ THUẬT (HỆ ĐẠI HỌC) ppt

Cao đẳng - Đại học

... hưởng của nguyên tố hợp kim đến dung dịch rắn của Fe và giản đồ trạng thái Fe – C ?Câu 44 (1,5đ): Ảnh hưởng của nguyên tố hợp kim đến cơ tính của ferit ?Câu 45 (1,5đ): Ảnh hưởng của nguyên tố ... cácbít trong thép ?Câu 46 (2,0đ): ảnh hưởng của nguyên tố hợp kim đến quá trình nung nóng và làm ngu i đẳng nhiệt Ôstenít ?Câu 47 (2,0đ): ảnh hưởng của nguyên tố hợp kim đến quá trình chuyển biến ... chế độ tôi và ram thép gió 80W18Cr4VMo (P18) ?Câu 55 (1,5đ): Yêu cầu đối với thép làm khuôn dập ngu i là gì ? Nêu một vài số hiệu điển hình và chế độ nhiệt luyện của chúng ?Câu 57 (2,0đ): Phân...
  • 5
  • 2,566
  • 43
Tài liệu các câu hỏi về công dân pdf

Tài liệu các câu hỏi về công dân pdf

Quản lý nhà nước

... Mỹ. [Phỏng vấn viên USCIS sẽ được cung cấp một danh sách các bộ lạc da đỏ được liên bang công nhận.] ▪ Cherokee ▪ Navajo ▪ Sioux ▪ Chippewa ▪ Choctaw ▪ Pueblo ▪ Apache ▪ Iroquois ▪ Creek ... Tại sao lá cờ Hoa Kỳ có 13 lằn gạch? ▪ bởi vì đã có 13 thuộc địa nguyên thủy ▪ bởi vì các lằn này tượng trưng cho 13 thuộc địa nguyên thủy97. Tại sao lá cờ Hoa Kỳ có 50 ngôi sao?* ▪ bởi vì ... Guam92. Cho biết một trong những tiểu bang ráp ranh Gia-Nã-Đại. ▪ Maine ▪ New Hampshire ▪ Vermont ▪ New York ▪ Pennsylvania ▪ Ohio ▪ Michigan ▪ Minnesota ▪ North Dakota ▪ Montana...
  • 11
  • 505
  • 0
100 câu hỏi về các loại hình học

100 câu hỏi về các loại hình học

Toán học

... thứ 7 trước Công nguyên, hình học đã lan truyền từ Ai Cập sang Hi Lạp, nơi nó dần dần phát triển thành một lí thuyết toán học.Như vậy, hình học là một lí thuyết toán họcngu n gốc Hi Lạp. ... chuyện tập hợp các giả thiết đó là đúng hay sai thì định lí không xác nhận.32. Tại sao? Nguyên nhân là gì?Nguyên nhân là vì các giả thiết được lập theo các khái niệm, nói đại khái chúng không ... tạp chẳng có liên quan gì đến không gian hay hình học. Một đa tạp ba chiều sẽ là một lớp nguyên tố, mỗi nguyên tố trong đó sẽ cần đúng ba con số để xác định nó.Một nhóm người có thể được xem...
  • 25
  • 1,301
  • 18

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008