cac thi nghiem ha hoc cua lop 10
Thử nghiệm và cải tiến các thí nghiệm Sinh học 10 THPT
Ngày tải lên :
18/03/2013, 16:34
... SH10 NC có số lượng TN nhiều hẳn SGK SH10 Một số TN có SGK NC sách chuẩn Điều thể chi tiết bảng đây: Bảng Số TN thực hành chương trình SH 10 THPT - Phần SH tế bào SGK SGK SH10 Chương Tên SH10 ... nói rõ cách pha dịch - Nêu rõ cách pha dịch nước nước bọt bọt - Chưa nêu rõ số lượng dụng cụ - Định rõ số lượng cần thi t cho dùng cho nhóm HS nhóm HS - Tủ ấm thi t bị không phổ - Thay cốc nước ... Thuốc thử Iot 0,3% loại hoá - Thay cho Iot 0,3% chất đắt tiền, khó bảo quản, việc hoá chất rẻ tiền, dễ kiếm, dễ bảo pha hoá chất có nhiều thao tác quản hơn, không cần pha loãng khó Iot y tế - Thuốc...
- 64
- 1.8K
- 10
Thử nghiệm và cải tiến các thí nghiệm Sinh học 10 THPT
Ngày tải lên :
28/04/2013, 13:59
... hướng với đề tài luận văn Mai Thị Thanh, Lê Phan Quốc, Cao Thị Minh Tú, Nguyễn Thị Cúc,… Các luận văn tiến hành nghiên cứu thử nghiệm cải tiến số TN chương trình SH10 THPT Các tác giả đưa phương ... SH10 THPT Giả thi t khoa học Nếu thử nghiệm cải tiến thành công, đồng thời xây dựng qui trình TN chuẩn cho TN phần SH tế bào góp phần nâng cao chất lượng dạy học thực hành phần SH tế bào - SH 10 ... nghiên cứu: GV HS lớp 10 THPT 4.2 Đối tượng nghiên cứu: Các TN phần SH tế bào – SH 10 THPT Giới hạn nghiên cứu Đề tài tiến hành thử nghiệm cải tiến TN thuộc chương trình SGK SH10 THPT, bao gồm: -...
- 10
- 968
- 10
Ứng dụng phần mềm Multi-Instrument và Sound Card thiết kế các thí nghiệm dạy học phần Sóng âm Vật lí lớp 12 nâng cao, chương trình trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:15
... gọi kích thƣớc bậc thang (step size), khoảng thay đổi V out giá trị đầu vào số thay đổi từ bƣớc sang bƣớc khác 33 Hình 1 .10: Dạng sóng bậc thang DAC Dạng sóng bậc thang (hình 1 .10) có 16 mức với ... ráp, vận hành thi t bị ) + Thu thập tài liệu, ghi nhận số liệu TN + Thay đổi điều kiện thí nghiệm, điều chỉnh (Chú ý rằng, thao tác vật chất không đơn thao tác tuý vật chất) - Thao tác tƣ duy: ... 3.3.4 Đánh giá kế t quả ho ̣c tâ ̣p của ho ̣c sinh 94 Kết luận chƣơng 100 KẾT LUẬN 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO 103 PHỤ LỤC MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Thế kỉ XX, đầu kỉ XXI, nƣớc ta nhƣ nƣớc giới...
- 133
- 1.2K
- 3
Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 10 tránh những sai lầm khi giải các bài tập về phương trình và bất phương trình.
Ngày tải lên :
16/05/2015, 15:06
... dạy thu kết sau: Lớp 10C1 10C2 Năm học 2009-2 010 2009-2 010 Số học sinh đạt yêu cầu 38/51 (74,5 %) 41/52 (78,8%) GV: Trần văn Trứ-Trường THPT Lê Quý Đôn –Tam Kỳ 15 10A3 2009-2 010 41/50 (82,0%) VI ... 1.Sai lầm thường gặp giải phương trình lớp 10 3-8 2.Sai lầm thường gặp giải bất phương trình lớp10 8-11 V.Kết nghiên cứu 11 VI.Kết luận 12 VII.Tài liệu tham khảo 13 GV: Trần văn Trứ-Trường THPT ... SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10 I.SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10: 1.DẠNG: f ( x) = ⇔ f ( x) = g ( x) Ví dụ: Giải phương trình: ? x2...
- 18
- 930
- 1
XÂY DỰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP NHẰM NÂNG CAOKẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC CỦA LỚP 10 CHUYÊN SINH
Ngày tải lên :
18/06/2015, 18:46
... xây cầu thang " Ta học tương tự ta xây nấc thang cầu thang , ta không học ta học ta nấc thang nấc thang ta đứng để lên đến nấc thang cao hơn, ta phải khó khăn cực khổ phải bước qua nấc thang ta ... dài trục Mỗi mạch có Đơn vị thường dùng : • micrômet = 10 angstron ( A0 ) • micrômet = 103 nanômet ( nm) • mm = 103 micrômet = 106 nm = 107 A0 Số liên kết Hiđrô ( H ) + A mạch nối với T mạch ... Thu Hà Miệng 10 15 phút 8.5 tiết 9.5 10 Học kì 9.5 2.Trương Thị Thu Hà 9 9 8.5 3.Nguyễn Thị Mỹ Dạ 9 8 9 8.5 9.5 8.5 4.Trần Hân Thị Nguyệt 10 10 Huỳnh Mỹ Duyên 9 9.5 6.Nguyễn Ngọc Thanh Huyền 8...
- 40
- 171
- 0
hình vẽ các thí nghiệm hóa học thcs
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:26
... kĩ để yên vài phút + dd brom benzen không màu nước dd màu vàng nâu (benzen + brom) nước M2O 24 10 12 11 MOH 16 M2CO3 15 17 13 MCl 20 M2S 14 19 MCl MHCO3 18 21 M MNO3 MNO2 25 MClO 23 22 M2SO4...
- 12
- 5.3K
- 60
Hình thành kĩ năng làm thí nghiệm cho học sinh lớp 6 trung học cơ sở góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn
Ngày tải lên :
03/04/2014, 21:41
... có Hình thành dần từ thao tácđơn lẻ đến hệ thống thao tác, từ hành động đơn giản đến hành động phức tạp, nhiều thao tác Phải tổ chức luyện tập đủ số lần, đủ mức độ cần thi t Phải kiểm tra đánh ... chỉnh bổ sung thao tác, thống tự phơng tiện hành động cho phù điều chỉnh thao hợp với thay đổi đối tợng tác, phơng - Sử dụng đợc hành động làm tiện theo điều thành phần hành động kiện thay đổi Dấu ... phục Nguyên nhân: Cơ sở vật chất, thi t bị, nhân viên thí nghiệm có chỗ cha đầy đủ Hệ thống lí luận KN làm TNVL đờng hình thành KN làm TNVL cho HS cha đầy đủ, cha rõ ràng Đây nguyên nhân quan trọng...
- 27
- 1.2K
- 1
De thi khao sat hoc ki lop 10 - 2010
Ngày tải lên :
05/07/2014, 14:00
... because of 33 It has been a long time…………I last saw her A since B when C for D from 34 I will buy a new car if I………… enough money A have B will have C had D am having 35 Keep………for about 10 minutes, ... They have built a new hospital in our city A A new hospital have been built in our city B A new hospital has built in our city C A new hospital has been buid in our city D A new hospital has been ... They have built a new hospital in our city A A new hospital has built in our city B A new hospital has been buid in our city C A new hospital have been built in our city D A new hospital has been...
- 17
- 821
- 5
skkn thiết kế dụng cụ hỗ trợ việc thực hành thí nghiệm hóa học trên lớp
Ngày tải lên :
22/07/2014, 16:02
... : Phạm Văn Thi n Ngày tháng năm sinh : 26/03/1976 Nam, nữ : Nam Địa : Trường THPT Phú Ngọc, Định Quán, Đồng Nai Điện thoại : (CQ) : 0613853361 (NR) : 0983851351 Fax : Email : pham.thien16@yahoo.com ... đề tài xin đưa ý tưởng thi t kế dụng cụ hỗ trợ việc thực hành thí nghiệm lớp học phục vụ cho tiết dạy để quý thầy (cô) bạn đồng nghiệp tham khảo góp ý để có sản phẩm hoàn thi n đa dụng giúp cho ... liệu dùng: ván,thanh gỗ có độ dày khoảng 1cm( mỏng tốt cho đóng đinh không vỡ được) cụ thể: -2 ván dài 20cm cao 10cm(mặt hông) -1 ván dài 31cm rộng 21cm(đáy) -2 ván dài 31cm rộng 10. 5cm (nắp) -2...
- 10
- 902
- 0
trắc nghiệm tin học pascal lớp 10 gồm 317 câu
Ngày tải lên :
25/07/2014, 10:40
... từ 10^ -38 đến 10^ 38 D 4.11 Kiểu liệu Extended có phạm vi giá trị là: A đến 103 9 B Giá trị tuyệt đối phạm vi từ 10- 38 đến 103 9 C giá trị tuyệt đối phạm vi từ 10- 4932 đến 104 932 10 10 D Giá trị ... C 4 .10 Kiểu liệu Real có phạm vi giá trị là: A đến 10^ -38 B Giá trị tuyệt đối phạm vi từ 10^ -38 đến 10^ 39 C Giá trị tuyệt đối phạm vi từ 10^ -38 đến 10^ 39-1 D giá trị tuyệt đối phạm vi từ 10^ -38 ... lon nhat la y’) else write(‘hai so bang nhau’); End A So lon nhat la x B So lon nhat la y C Hai so bang 28 28 D Y lớn x B 9.9 Kết đoạn chương trình sau gì? Var x,y,z: integer; Begin X:= 10; Y:=...
- 102
- 1.9K
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm "SỬ DỤNG MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ ĐỂ THỰC HIỆN CÁC THÍ NGHIỆM ÂM HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG " potx
Ngày tải lên :
28/07/2014, 19:21
... gian hai tiếng nổ liên tiếp động bao nhiêu? Bây câu trả lời thật đơn giản.” (Trần Thanh Phương, THPT Tiểu La, Quảng Nam) “ Em chưa nghĩ ngồi nhà mà thực thí nghiệm hiệu ứng Doppler.” (Phan Minh ... Nam) Phan Công Thành, THPT Lý Tự Trọng, Thăng Bình, Quảng Nam MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ Nội dung gồm mục sau: Hướng dẫn mở thao tác tập tin CEP, ghi âm CEP Xem phim hướng dẫn mở thao tác ... hình, thời điểm cần xác định nằm thang đo bên dưới) Dùng CEP để hiển thị đặc trưng: a Nhạc âm tạp âm: quan sát đồ thị dao động đặc tính khác biệt nhạc âm tạp âm Phan Công Thành, THPT Lý Tự Trọng,...
- 6
- 935
- 7
Tuyen tap de thi thu Hoa hoc vao lop 10 cuc hay
Ngày tải lên :
04/02/2015, 12:00
... axetic 12% tác dụng vừa đủ với dung dịch natrihiđrocacbonat 8,4% Khối lợng dung dịch natrihiđrocacbonat cần dùng là: A 101 gam B 110 gam C 200 gam D 100 gam Phần B: Tự luận (8,0 điểm) Câu I (2,5 điểm) ... axetic 12% tác dụng vừa đủ với dung dịch natrihiđrocacbonat 8,4% Khối lợng dung dịch natrihiđrocacbonat cần dùng là: A 101 gam B 110 gam C 200 gam D 100 gam Phần B: Tự luận (8,0 điểm) Câu I (2,5 điểm) ... HCl dùng? Câu IV ( 1điểm) Muối ăn có lẫn Na2SO3; NaBr; CaCl2; CaSO4 Nêu cách tinh chế muối ăn? 10 s 10 THI TH VO THPT NM 2013 MễN HểA HC Thi gian lm bi 60 phỳt ` Phần A: Trắc nghiệm khách quan...
- 11
- 583
- 2
SKKN Phương pháp tiến hành các thí nghiệm giúp học sinh yêu thích môn Hóa học 9
Ngày tải lên :
17/04/2015, 20:46
... tham gia chưa đầy đủ theo quy định, chưa nói đến số thi t bị dụng cụ - hóa chất thi u độ tin cậy nên tính thi t thực khoa học tính sư phạm thi t bị hạn chế Điều kiện thời gian chuẩn bị đồ dùng ... Một số học sinh hoàn cảnh khó khăn thi u thốn phương tiện, SGK để nghiên cứu nên lơ học tập - Một phận giáo viên giảng dạy không thu hút học sinh, dạy chay thi u tính khoa học dẫn đến học sinh ... nhiệm vụ mà phải thay đổi buổi thực hành có vài HS tiến hành thí nghiệm Bên cạnh giáo viên phải thường xuyên theo dõi uốn nắn kịp thời sai sót học sinh cần thi t tuyệt đối không làm thay HS - Mỗi...
- 18
- 599
- 0
SKKN Áp dụng một số các thí nghiệm hóa học trong chương trình phổ thông vào thực tiễn đời sống
Ngày tải lên :
21/04/2015, 15:00
... sáng tạo học sinh, rèn kỹ tốt, cải tiến phát huy tối ưu vấn đề khoa học sẵn có Đó sở cần thi t để em tham gia nghiên cứu sáng tạo khoa học kỹ thuật theo tinh thần đạo Bộ Giáo Dục Đào Tạo Sở Giáo ... trăm năm nay, xà phòng, chất giặt rửa thi u sinh hoạt hàng ngày gia đình, nhiên giai đoạn phát triển kinh tế xã hội khác nhu cầu sử dụng sinh hoạt phải khác nhau, đòi hỏi lợi ích hiệu sản phẩm ngày ... mang lại nhiều hiệu lợi ích thi t thực sống sinh hoạt hàng ngày gia đình - Tận dụng phế phẩm từ dầu dừa mỡ động vật có giá thành rẽ dùng thực phẩm, đồng thời giảm thi u ô nhiễm môi trường ngộ...
- 3
- 547
- 1
Đề thi Olympic Sinh học ĐP lớp 10 năm 2009-2010
Ngày tải lên :
20/05/2015, 10:00
... 8,75 t(giờ) 10 11 12 13 14 15 LnN 9,8 10, 8 11,85 12,90 13,95 14,95 16,0 16,9 t(giờ) 16 17 18 19 20 21 22 23 a) Vẽ đồ thị sinh trưởng loài vi khuẩn theo LnN = f(t) b) Trình bày đặc điểm pha sinh trưởng ... điểm pha sinh trưởng quần thể vi khuẩn Câu V (3điểm) LnN 17,26 17,26 17,26 17,26 17,15 16,35 15 ,10 14,05 1- ATP gì? Vì ATP gọi “đồng tiền lượng” tế bào? -2 Trong tế bào thực vật có loại bào quan ... chất qua màng sinh chất: vận chuyển chủ động vận chuyển thụ động Cho ví dụ *****Hết***** (Cán coi thi không giải thích thêm) ...
- 3
- 714
- 9
KĨ THUẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH CÁC THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
03/09/2015, 11:10
... trái 100 g Nặng Động tác lấy cân Đặt đĩa bên phải cân 100 g, lấy cân 100 g đặt cân 50g 26 lên 50g Chưa đủ Thêm 20g 50g + 20g Chưa đủ Thêm 10g 50g + 20g + 10g Nặng Lấy 10g 50g + 20g + 5g Vừa Thay ... 10. 5 Tính axit yếu phenol 10. 6 Phenol tác dụng với nước brom 10. 7 Điều chế nhựa phenolfomalđehit 10. 8 Nhựa phenolfomalđehit tác dụng với nhiệt, axit, kiềm, dung môi hữu 10. 9 Điều chế CH3CHO 10. 10 ... nhóm OH) 10. 14 Phản ứng tráng gương glucozơ (phản ứng nhóm CHO) 10. 15 Sự tạo thành tính chất canxi saccarat 10. 16 Thuỷ phân saccarozơ thử sản phẩm 10. 17 Thuỷ phân tinh bột thử sản phẩm 10. 18 Phản...
- 174
- 612
- 2
Thiết kế và sử dụng hệ thống các thí nghiệm hoá học theo hướng dạy học tích cực chương 7 crôm sắt đồng hoá học 12 nâng cao
Ngày tải lên :
31/10/2015, 18:04
... dạng hóa, sử dụng đầy đủ có hiệu thi t bị dạy học Hóa học tổi thi u: tranh ảnh, dụng cụ, hóa chất, mô hình mẫu vật cung cấp theo danh mục thi t bị tối thi u số thi t bị dạy học chung: đĩa hình, ... Thí nghiệm ảo thi t kế dựa phần mềm Hóa học Sử dụng thí nghiệm ảo giảm thi u việc dạy chay, học chay thường gặp Cao Thị Mai Anh – K32B Hoá 12 Khoá luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội thi u phương ... từ kẽm, đồng không loãng có tượng xảy ra? Nếu nối hai có tượng Khi nối hai thanh kim loại với tượng có kim loại với tượng thay đổi không? không thay đổi - Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm, quan...
- 103
- 667
- 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)
Ngày tải lên :
14/04/2013, 13:54
... loại có hai cột danh sách, chữ, nhóm chữ hai câu Học sinh ghép chữ, nhóm chữ hay câu cột với phần tử tương ứng cột thứ hai Số phần tử hai cột hay khác Mỗi phần tử cột trả lời dùng lần hay nhiều ... gian Tránh thất thoát đề thi Học sinh phải trả lời nhanh, tránh phần gian lận - Cách hai: Thông dụng in trắc nghiệm nhiều tương ứng với số người dự thi Trong cách có hai kiểu học sinh ttrả lời: ... người ta dùng điểm chuẩn biến đổi T: T = 10. Z + 50 (trung bình 50 , độ lệch chuẩn 10) Hoặc V = Z + 10 (trung bình 10, độ lệch chuẩn 4) Điểm 11 bậc( từ đến 10) dùng nước ta cách biến đổi điểm 20...
- 80
- 2.5K
- 17