0

cac dang bai chung minh cho tac pham chiec luoc nga

Phân tích tình cảm cha con của ông Sáu và bé Thu trong đoạn trích tác phẩm Chiếc lược ngà. Từ câu chuyện, em rút ra được cho mình bài học gì?

Phân tích tình cảm cha con của ông Sáu và bé Thu trong đoạn trích tác phẩm Chiếc lược ngà. Từ câu chuyện, em rút ra được cho mình bài học gì?

Ngữ văn

... Ba gặp Thu - cô gái giao liên dũng cảm bác trao lại kỉ vật cho Thu Tình cảm ông Sáu dành cho sâu nặng bao nhiêu, tình cảm Thu dành cho ba nồng nàn bỏng cháy nhiêu Cô bé không nhận ba cô hiểu ... ông lại đem lược ngắm chải lên đầu cho lược thêm bóng, mượt Trong phút cuối cùng, không đủ sức trăng trối, tình cha sống trỗi dậy tròng người ông Ông đưa lược cho Ba - người đồng đội thân thiết ... đưa lược cho Ba - người đồng đội thân thiết nhìn Ba hồi lâu trăng trối rằng: "Hãy đưa lược đến cho Thu" Cái nhìn nói nhìn nhờ cậy, tin cậy, gửi gắm tâm hồn ông qua Tình cha đầy thiêng liêng,...
  • 2
  • 2,515
  • 4
Dàn bài gợi ý phân tích tác phẩm chiếc lược ngà   nguyễn quang sáng

Dàn bài gợi ý phân tích tác phẩm chiếc lược ngà nguyễn quang sáng

Tài liệu khác

... tay “Ba về! Ba mua cho lược nghe ba!” Tình cảm yêu quý thương nhớ thúc đẩy anh tìm khúc ngà voi làm lược cho Tác giả tập trung diễn tả tình cảm anh Sáu xung quanh việc làm lược cho con: Khi kiếm ... bỏ chạy, nên “chỉ đứng nhìn với đôi mắt trìu mến lẫn buồn rầu” Cho đến cất tiếng gọi “ba”, anh xúc động đến phát khóc “không muốn cho thấy khóc”, anh Sáu môït tay ôm con, tay rút khăn lau nước ... sóc, chạy thót lên dang hai tay ôm chặt lấy cổ ba nó”, “Nó hôn ba khắp Nó hôn tóc, hôn cổ, hôn vai hôn thẹo dài bên má ba nữa”, “hai tay siết chặt lấy cổ, nghó hai tay giữ ba nó, dang hai chân câu...
  • 3
  • 4,760
  • 71
phan tich tac pham chiec luoc nga cua nguyen quang sang

phan tich tac pham chiec luoc nga cua nguyen quang sang

Vật lý

... không muôn cho thấy khóc,anh Sáu tày ôm con,một tay rút khăn lau nước mắt”).”Ba về!Ba mua cho lược nghe ba!”, mong ước đơn sơ gái bé bỏng giây pút cha từ biệt.Nhưng người cha mơ ước nhất ,cho nên ... chất lòng.Có lẽ ông biết không suốt bảy năm trời chẳng thể thăm con,chẳng làm cho con,nên nhân ngày ông muốn bù đắp cho phần nào.Giá bi kịch ấy,giá bé Thu nhận ông Sáu sớm hơn,thì ông Sáu bé Thu ... phúc.Nhưng sợ câu truyện chẳng thể gây cảm động cho người đọc với xúc cảm khác nhau,có lúc dồn nén,có lúc lại thương xót,có lúc lại “mừng mừng tủi tủi” cho ông Sáu mà bé Thu cất tiếng gọi “Ba”,tiếng...
  • 4
  • 6,447
  • 71
Tình cảm của bé Thu va Ông Sau trong tác phẩm Chiếc Lược Ngà

Tình cảm của bé Thu va Ông Sau trong tác phẩm Chiếc Lược Ngà

Ngữ văn

... làm dấu cho dễ nhớ Sống chết hỏi mà chịu Chúng ta buộc phải cầm súng Và bé Thu không cô bé mà cô giao liên thông minh, cảm Thu theo đường mà ba cô chọn Thu để trả thù cho quê hương, cho cha bị ... tận tay cho người cha hi sinh trận đánh lớn giặc Nhưng “hình có tình cha chết được” Không đủ sức trăn trối điều gì, tất tàn lực cuối cho anh làm việc “đưa tay vào túi, móc lược” đưa cho người ... mong anh quay Tình cảm anh Sáu dành cho bé thu trở nên mãnh liệt hơn, cao cả, thiêng liêng cảm động hết việc anh tự tay làm lược nhà cho gái “Ba về! Ba mua cho lược nghe ba!”, mong ước đơn sơ...
  • 6
  • 5,216
  • 14
Cac dang bai tap HH cho HS gioi---chon

Cac dang bai tap HH cho HS gioi---chon

Hóa học

... ZnCl2 CaCl2 HD : - Cho từ từ hỗn hợp vào dung dòch vừa đủ Ca(OH)2 , ZnCl2 tạo kết tủa ZnCl2 + Ca(OH)2  Zn(OH)2 + CaCl2 - Lọc bỏ kết tủa lại Na2SO4 CaCl2 Cho tác dụng với Na2CO3vừa đủ kết tủa CaCO3 ... Điều chế CaCO3 tinh khiết từ đá vôi biết đá vôi có CaCO3 lẫn MgCO3 , SiO2 HD : a/ Cho Ca(NO3)2 tác dụng với dung dòch Na2CO3: : Ca(NO3)2 + Na2CO3  CaCO3 + Na2NO3 Lọc lấy két tủa nung : CaCO3 ...  CaO + CO2  Cho CaO tác dụng với nước : CaO + H2O  Ca(OH)2 b/ Nung đá vôi nhiệt độ cao thu vôi sống Cho hỗn hợp tác dụng với nước , lọc lấy phần tan sục khí CO2 thu CaCO3 : - CaCO3  CaO +...
  • 36
  • 437
  • 0
Bài thuyết minh về tác phẩm bình ngô đại cáo của nguyễn trãi

Bài thuyết minh về tác phẩm bình ngô đại cáo của nguyễn trãi

Ngữ văn

... xâm lăng phi lăng phi nghĩa giặc Minh, mở kỷ nguyên độc lập tự do,hoà bình cho lịch sử Sau đọc xong cáo,ta thấy rõ “Bình Ngô đại cáo” không tác phẩm tiêu biểu cho thể loại văn luận Nguyễn Trãi ... dã,nhưng có lòng yêu nước sâu sắc,hết lòng lo lắng tận tâm,suy tính đại tìm cách chiến thắng giặc Minh, tập hợp sức mạnh nhân dân để làm nên chiến thắng.Có thể nói, đoạn khắc họa hình tượng người ... tính khái quát cao,giọng văn linh hoạt.Có thể nói, đoạn bảng cáo trạng đanh thép tố cáo tội ác g .Minh Đó lực bạo tàn cần phải diệt trừ Tiếp đó,ta không tự hào trước trình chiến đấu gian khổ tất...
  • 4
  • 3,490
  • 31
Khóa luận tốt nghiệp toán các dạng toán chứng minh đa giác nội tiếp

Khóa luận tốt nghiệp toán các dạng toán chứng minh đa giác nội tiếp

Toán học

... để chứng minh (2) ta chứng minh : = (3), chứng minh (3) có nhiều cách Chẳng hạn: AC // BD (gt) Nên AB = CD => = (cùng số đo cung AB (O)) => (3) chứng minh => (2) => (1) đpcm Bài tập 2: Cho điểm ... chủ yếu cách chứng minh tứ giác nội tiếp đường tròn dựa vào chứng minh góc 2.2.6 Chứng minh tứ giác nội tiếp phương pháp chứng minh đẳng thức cạnh a) Phương pháp Xét toán sau: Cho tứ giác ABCD, ... thiệu cho học sinh dạng toán chứng minh đa giác nội tiếp để học sinh hệ thống toán giải toán tốt Để học sinh thấy tính thiết thực ứng dụng chứng minh đa giác nội tiếp nói riêng Toán học nói chung...
  • 59
  • 776
  • 0
các dạng bài tập chứng minh tứ giác nội tiếp

các dạng bài tập chứng minh tứ giác nội tiếp

Toán học

... F a) Chứng minh tứ giác APMC nội tiếp ã b) Chứng minh PCQ = 1v c) Chứng minh EF // AB Bài 5: Cho nửa đờng tròn đờng kính AB C điểm thuộc nửa đờng tròn Trên tia đối tia CA lấy điểm D cho AD = AB ... minh tứ giác AFHE hình chữ nhật b) Chứng minh BEFC tứ giác nội tiếp c) Chứng minh: AE.AB = AF.AC d) Chứng minh EF tiếp tuyến chung hai nửa đờng tròn Bài 3: Cho tam giác ABC vuông A điểm D nằm A ... E F ( F nằm B E) a) Chứng minh ABF ~BDF b) Chứng minh tứ giác CEFD nội tiếp đợc c) Khi C, D di động nửa đờng tròn Chứng minh AC.AE = AD.AF có giá trị không đổi ã ã d) Cho BOD = 300 , DOC = 600...
  • 5
  • 15,788
  • 307
Bài tập nhóm môn quản trị kinh doanh lưu trú CHỨNG MINH HỆ SẢN PHẨM ĐA DẠNG PHONG PHÚ TẠI MỘT KHÁCH SẠN BẰNG CÁCH THÂM NHẬP THỰC TẾ HỆ SẢN PHẨM CỦA KHÁCH SẠN ĐÓ

Bài tập nhóm môn quản trị kinh doanh lưu trú CHỨNG MINH HỆ SẢN PHẨM ĐA DẠNG PHONG PHÚ TẠI MỘT KHÁCH SẠN BẰNG CÁCH THÂM NHẬP THỰC TẾ HỆ SẢN PHẨM CỦA KHÁCH SẠN ĐÓ

Dịch vụ - Du lịch

... hàng): tập hợp sản phẩm có liên hệ mật thiết chúng có công dụng giống bán cho giới khách hàng đưa vào thị trường theo kênh xếp chung mức gía bán Đặc điểm : + Chiều dài: tổng mặt hàng có hệ hàng + ... Đường lịch sang trọng cho không gian nghỉ bạn Với vị trí tọa lạc tầng 20 21 khách sạn, phòng Executive Suites giúp bạn phóng tầm mắt sông Hàn biển Đà Nẵng trải nghiệm tuyệt với cho chuyến bạn Kích ... tranh thu nhỏ nằm trọn tầm mắt bạn Kích cỡ phòng: 44.1 mét vuông Phòng hạng Premier Deluxe: Đem lại cho bạn trải nghiệm tuyệt vời với sàn lót gỗ cao cấp, tủ đựng quần áo rộng rãi, giường đơn giường...
  • 10
  • 1,001
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25