cac bai li hay va kho cua dao dong co

... 49 + 50. Li u có thể li n tục thay hai số bất kì bằng hiệu của chúng cho tới khi được kết quả là 0 hay không ? Bài giải : Ta đặt A = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + + 49 + 50. Dãy số tự nhiên li n tiếp ... a + 9 + d hay 26 + b = d (cùng trừ 2 vế đi a và 9). Do đó d - b = 26. b + g + d = 35 + g + 13 hay b + d = 48. Vậy b = (48 - 26 ) : 2 = 11, d = 48 - 11 = 37. d + 13 + c = d + 9 + a hay 4 + c ... LẠC BỘ TOÁN TIỂU HỌC ở đường chéo thứ hai, ta có a + 10 + 7 + c = 34 hay a + c = 34 - 17 = 17. Từ đó c = 17 - 16 = 1. Thay a, b, c, d bằng các số vừa tìm được ta có hình vuông sau : Nhận xét...

Ngày tải lên: 03/05/2014, 16:38

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:20

Ngày tải lên: 09/08/2014, 05:20

Ngày tải lên: 23/08/2014, 19:49

Ngày tải lên: 07/08/2013, 23:13

... d u M = 2acos( 2 2     d )cos(t - k- 2  ) Khi AM = d = 12  u M = 2acos( 2 12 2     )cos(t - k- 2  ) = 2acos( 2 6    )cos(t - k- 2  ) u M = - acos(t - k- ... u M = 2acos( 2 2     d )cos(t - k- 2  ) Khi AM = d = 6  u M = 2acos( 2 6 2     )cos(t - k- 2  ) = 2acos( 2 3    )cos(t - k- 2  ) u M = - 2asin( 3  )cos(t - ...   1 .2 d ) + acos(2f.t -   2 .2 d ) = 2acos   )( 21 dd  .cos[2f.t - )( 21 dd     u M = 2a.cos d   .cos( ))( 21 ddt     . Biên đ : A = 2a.   d. cos   Nhng...

Ngày tải lên: 13/05/2014, 13:33

... dón Bi toỏn 6. Vn tc - lc cng dõy ca con lc n + Khi con lc v trớ li gúc vn tc v lc cng tng ng ca vt: 0 0 2 cos cos 3cos 2cos c v gl T mg Khi 0 nh: 22 0 22 0 3 1 2 c v ...     Chú ý:  Kho ng thời gian giữa 2 lần li n tiếp sợi dây duổi thẳng là T/2.  Kho ng cách giữa 2 nút li n kề bằng kho ng cách 2 bụng li n kề và bằng 2  .  Kho ng cách giữa 2 nút ... = 1 x 1 arcos A   Nguyễn Văn Dân – Long An - 0975733056 10   2k hay  kd   2 điểm đó dao động cùng pha     12  k hay   2 12   kd  2 điểm đó dao động ngược...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 21:39

Ngày tải lên: 07/07/2014, 22:00

Ngày tải lên: 13/08/2014, 18:30

... 5) 2 = 64 = 82 tương đương x + 5 = 8 hay x = 3. Vậy phương trình có nghiệm dương là x = 3. Phương pháp này đã được nhà toán học Italia nổi tiếng Jerôm Cac anô (1501 - 1576) sử dụng khi tìm ... tương đương với 7x 2 (x - 2) + 2(x 2 - 4) < 0 hay (x - 2)(7x 2 + 2x + 4) < 0 tương đương với (x - 2)[6x 2 + 3 + (x + 1)2] < 0 hay x - 2 < 0 => x < 2. Vậy bất phương trình ... của hệ a 100 .(1 - a) 2 > 0 ≥ - b 100 .(1 - b) 2 trái với (4) => a = 1 => b = 1 (thay vào (2), b >0). Vậy P = 1 2004 + 1 2004 = 2. Ví dụ 5 : Giải hệ phương trình Lời giải...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:47

... 1 => x = y = 1, thay vào (2) ta có : 2 + z = z, vô lí. Nếu xy = 2, do x ≤ y nên x = 1 và y = 2, thay vào (2), => z = 3. Nếu xy = 3, do x ≤ y nên x = 1 và y = 3, thay vào (2), => z ... 1/y + 1/z = 2 (3) Lời giải : Do vai trò bình đẳng của x, y, z, trước hết ta xét x ≤ y ≤ z. Ta có : 2 = 1/x + 1/y + 1/z ≤ 3.1/x => x ≤ 3/2 => x = 1. Thay x = 1 vào (3) ta có : 1/y + 1/z ... toán 4 : Tồn tại hay không số tự nhiên n sao cho n 2 + n + 1 chia hết cho 1995 2000 . Lời giải : 1995 2000 tận cùng bởi chữ số 5 nên chia hết cho 5. Vì vậy, ta đặt vấn đề là li u n 2 + n +...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 07:10

... Suy ra : AB AB R EEU I / −+ = Đây là nội dung của định luật. KNH CHAỉO QU THAY CO VA CAC EM HOẽC SINH Cuõng co : rE, R A B 11 , rE C 1 1 rrR EEU I BA ++ −+ = Bài 33 : ĐỊNH LUẬT ... biết chiều dòng điện, khi đó ta lấy U theo chiều dòng điện và ta cũng không cần biết đó là nguồn hay máy thu mà chỉ cần để ý nếu dòng điện đi ra ở cực dương thì ta lấy dấu cộng còn đi ra ở cực...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 02:10

... trên hình 3. TÌM CHỮ SỐ TẬN CÙNG Tìm chữ số tận cùng của một số tự nhiên là dạng toán hay. Đa số các tài li u về dạng toán này đều sử dụng khái niệm đồng dư, một khái niệm trừu tượng và không ... bậc bất kì thì chữ số tận cùng vẫn không thay đổi. b) Các số có chữ số tận cùng là 4, 9 khi nâng lên lũy thừa bậc lẻ thì chữ số tận cùng vẫn không thay đổi. c) Các số có chữ số tận cùng là ... : F(x, y, z) = x 3 + y 3 + z 3 - 3xyz. Nhận xét : Ta thấy rằng khi x = y hay x = -y thì F(x, y, z) ≠ 0. Nhưng nếu thay x = - (y + z) thì F(x, y, z) = 0 nên F(x, y, z) có nhân tử x + y + z. Chia...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 05:11

... - Nhóm II có 1200 nhiễm sắc thể đang phân li về các cực của tế bào; trong đó số nhiễm sắc thể kép đang phân li ít hơn số nhiễm sắc thể đơn đang phân li là 240. 1. Xác định các tế bào của mỗi ... sinh học Năm học 2009-2010 Quan sát hai nhóm tế bào đang ở vùng chín của ống dẫn sinh dục của một con chuột đực, người ta nhận thấy: - Nhóm I có 1100 nhiễm sắc thể kép xếp trên mặt phẳng xích...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 21:11

... 2012 -2013 VNMATH.COM VNMATH.COM VNMATH.COM VNMATH.COM VNMATH.COM VNMATH.COM VNMATH.COM 17 Các bài tập dễ và cơ bản về KS hàm số Trong Ôn thi Đại Học năm 2012 -2013 VNMATH.COM 2. Tìm m để ... VNMATH.COM x 1 x 2 – 2(x 1 + x 2 ) +4 < 0 (4) thay (3) vào 4 ta được – 4 < 0 luôn đúng (5) mặt khác ta lại có AB = 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 ( ) ( ) 2( ) 8x x y y x x x x− + − = + − (6) thay ... sao tổng kho ng cách từ M tới hai điểm cực trị nhỏ nhất. Giải. 2. Gọi tọa độ điểm cực đại là A(0;2), điểm cực tiểu B(2;-2) Xét biểu thức P=3x-y-2 Thay tọa độ điểm A(0;2)=>P=-4<0, thay tọa...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 15:20

... µm; 0,48 µm và 0,6 µm vào hai khe của thí nghiệm Y-âng. Biết kho ng cách giữa hai khe là 1,2 mm, kho ng cách từ hai khe tới màn là 3 m. Kho ng cách ngắn nhất giữa hai vị trí có màu cùng màu với ... vân trung tâm nhất ứng với k 2 = k 1 + 3. Thay vào (∗), ta tìm được k 2 = 5, k 1 = 8. ⇒ x 0 = 5,5i 2 = 8,5i 1 = 5,61 mm. Do i 2 = 17 11 i 1 hay 11i 2 = 17i 1 ⇒ x t = x 0 + 11ni 2 ... GV: Trần Thanh Khê - Chuyên đề: Các câu hay và khó - LTĐH 2012 Nguyễn Thị Thu Thủy Do i 2 = 9 5 i 1 hay 5i 2 = 9i 1 ⇒ x t = x 0 + 9ni 1 = 4,5i 1 + 9ni 1 = 4,5i 1 (1...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 22:41

... !&N60>OP6!λYL MNo6! #&N>oBλYLIIIIJλBL+oB9 eN&OP+ I λ AB I 9 A i0i λ AB I 9 A IIIJIm≤0≤:%AL./20 ˆ*v./0*kp*+m*qr1bu+k[+qcT=,:b+m*vb ˆ*v./0*kp*+m*qr1bu+k[+qcT=,:b+m*vb   F F %$f#P#!...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 09:24

... Biểu thức li n hệ đúng là ☛ ✡ ✟ ✠ A cos’ = p 3f 0 f 1 + f 2 . ☛ ✡ ✟ ✠ B cos’ = f 0 f 1 + f 2 . ☛ ✡ ✟ ✠ C cos’ = 2f 0 . ☛ ✡ ✟ ✠ D cos’ = p 2f 0 f 1 + f 2 . Câu 8. Đặt điện áp u = U0cos!t + ’ vào ... có độ cứng k = 10N=m tạo thành con lắc lò xo nằm ngang. Điện tích của con lắc trong quá trình dao động không thay đổi, bỏ qua mọi ma sát. Kích thích cho con lắc dao động với biên độ 5cm. Tại thời ... cân bằng một góc 0; 1rad rồi thả nhẹ để vật dao động điều hoà. Con lắc dao động trong từ trường đều có vectơ B vuông góc với mặt phẳng dao động của con lắc. CHo B = 0; 5T . Suất điện động cực...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 16:35

... với nó hay vận dụng các Định lý về mối li n hệ giữ các loại góc của đường tròn để tìm ra những cặp góc bằng nhau. Với phương pháp tứ giác nội tiếp ta có thể vận dụng để giải một số bài toán hay ... lý thuyết Kết hợp kinh nghiệm giảng dạy có được với sự nghiên cứu tài li u, tôi đã sử dụng các tài li u như: - Sách giáo khoa Tóan 9 (tập II) - Sách bài tập Toán 9 (tập II) - Tóan nâng cao Hình ... trình tự giáo dục. Như vậy, học sinh có thể phát huy được năng lực sáng tạo, tư duy khoa học, từ đó xử lý linh hoạt được các vấn đề của đời sống xã hội. Một trong những phương pháp để giúp học...

Ngày tải lên: 02/06/2014, 15:41

Ngày tải lên: 02/07/2014, 09:29