các phương pháp formyl hóa nhân thơm
Tài liệu Phân tích định lượng bằng các phương pháp hóa học potx
Ngày tải lên :
24/02/2014, 11:20
... chính: - Phương pháp trung hòa - Phương pháp chuẩn độ phức chất - Phương pháp oxi hóa – khử - Phương pháp tạo tủa Phương pháp hóa học áp dụng để phân tích mẫu có nồng độ lớn (10-3 - 10-1 M) Phương ... nhiều phương pháp chuẩn độ kết tủa phương pháp bạc phương pháp hay dùng nay, thuốc thử sử dụng dung dòch AgNO3 dùng để chuẩn halogenua Cl-, Br-, I-, SCN- Các phương pháp xác đònh điểm cuối phương ... học HDTH Phân tích đònh lượng phương pháp hoá học - 22 - Bài PHƯƠNG PHÁP OXY HÓA – KHỬ PHÉP ĐO PERMANGANAT I Tóm tắt lý thuyết: Phương pháp chuẩn độ oxy hóa - khử phương pháp chuẩn độ dựa phản...
- 50
- 1.5K
- 1
Chương 6 - Các phương pháp sửa chữa và phục hồi pps
Ngày tải lên :
11/07/2014, 08:20
... pháp sửa chữa phục hồi 6.4.1 Nguyên tắc chung Từ việc phân tích yếu tố chất lợng bề mặt, nguyên nhân ma sát, mài mòn, dạng h hỏng, rỉ kim loại Trên sở nắm vững công nghệ chế tạo chức kỹ thuật...
- 6
- 458
- 0
Khảo sát hoạt tính sinh học của các hợp chất tự nhiên từ thực vật và các phương pháp thử nghiệm invitro và invivo
Ngày tải lên :
03/05/2015, 00:31
... Thời gian ủ tùy loại vi khuẩn thông thường 24 giờ 1.7 Các phương pháp thử in vitro Có nhiều phương pháp thử kháng khuẩn in vitro, sau số phương pháp chính: Kĩ thuật định tính để thăm dò tác ... nhiều phương pháp nghiên cứu: Phương pháp đánh giá định lượng tác dụng kháng khuẩn Phương pháp đánh giá định lượng sơ có so sánh Phương pháp đánh giá định lượng sơ khơng có so sánh Phương ... vào thông số C Các phương pháp xác định tác dụng chống oxi hóa Phương pháp xác định hàm lượng MDA Có nhiều phương pháp dùng nghiên cứu trình peroxy hóa lipit màng tế bào Các phương pháp dựa trên:...
- 67
- 513
- 0
Đề tài: “Nâng cao chất lượng môn Hóa học cho học sinh lớp 12 thông qua việc áp dụng các phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm”
Ngày tải lên :
09/06/2015, 22:46
... áp dụng các phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệ m” Phương pháp 1: PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG A Tài liệu tham khảo *Đọc tài liệu theo hướng dẫn: Các phương pháp giải ... việc áp dụng các phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệ m” Áp dụng các phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm sẽ giúp các em làm bài tập một cách hiệu quả ... môn Hóa học cho học sinh lớp 12 thông qua việc áp dụng các phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệ m” Các phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm - Nguyễn Ngọc Sơn Phương...
- 22
- 649
- 0
Trọn bộ các phương pháp giải nhanh Hóa
Ngày tải lên :
06/08/2015, 14:57
... DẠNG : PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG VD1 : Cho chuỗi phản ứng sau : + O2 + O2 + H2SO4 + Ba(NO3)2 + NaOH to H2 Fe → Fe3O4 → Fe2O3 → Fe2(SO4)3 → Fe(NO3)3 → Fe(OH)3 → Fe2O3 → Fe3O4 Viết phương ... gam hỗn hợpc rắn Tính giá trị m A.11,65 g B.12,815 g C.13,98 g D.15,145 g DẠNG : PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN ION Phương trình ion : Điều kiện để có Phản ứng ion : Một điều kiện sau + Là phản ứng ... dạng toán nên giải theo phương pháp ion : + Nhiều axit + Kim loại + Nhiều bazơ + Nhôm , Al3+ , H+ + Nhiều muối HCO3- + OH+ Cu + HNO3 + H2SO4 Bài tập : Phần I : Viết phương trình phản ứng dạng...
- 28
- 330
- 1
Ứng dụng các phương pháp WQI để đánh giá chất lượng nước trên địa bàn tỉnh hòa bình
Ngày tải lên :
18/07/2017, 22:42
... quan 23 2.2.2 Phương pháp lấy mẫu, phân tích 23 2.2.2.1 Phương pháp lấy mẫu liên tục 24 2.2.2.2 Phương pháp lấy mẫu phòng thí nghiệm phân tích 26 2.2.3 Phương pháp tính ... 4) Phương pháp New Zealand [26] sử dụng phương pháp tính số phụ nhỏ để đánh giá chất lượng nước mặt cho hoạt động giải trí có tiếp xúc với nước, phương pháp áp dụng nghiên cứu Smith D.G [30] Phương ... định cadimi phương pháp trắc phổ hấp thụ nguyên tử TCVN 6626-2000 (ISO 11969-1996) - Chất lượng nước – Xác định asen Phương pháp đo hấp thụ nguyên tử (kỹ thuật hydrua) 2.2.3 Phương pháp tính...
- 79
- 364
- 0
Các phương trình oxi hóa khử thường gặp
Ngày tải lên :
25/08/2013, 22:45
... thường (tác nhân oxi hóa H+), dung dịch H2SO4 đậm đặc, nóng axit có tính oxi hóa mạnh (tác nhân oxi hóa SO42-) Trong dung dịch HNO3 kể đậm đặc lẫn lỗng axit có tính o xi hóa mạnh (tác nhân oxi hóa ... vào dung dịch đicromat (Cr2O72-, K2Cr2O7) thấy dung dịch chuyển từ màu đỏ da cam màu vàng Nguyên nhân thêm OH- vào ion OH- kết hợp ion H+ (tạo chất không điện ly H2O) khiến cho nồng độ ion H+ dung ... 15H2O + 3N2 + 18H2O + 3NH4NO3 + 9H2O Dung dịch HNO3 loãng lạnh có tác dụng axit thơng thường (tác nhân oxi hóa ion H+) Thí dụ: Al + 3HNO3(rất loãng) lạnh Fe + lạnh 2HNO3(rất loãng) Al(NO3)3 + H2...
- 37
- 686
- 1
các phương pháp và mô hình dự báo kinh tế - xã hội
Ngày tải lên :
17/04/2014, 17:04
... theo phương pháp xu Năm Đội ngũ lao động cơng dân Mỹ (nghìn người) 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Số liệu lấy từ Cục Tống Kê Nhân ... 10000 Lời nói đầu: - Trong chuận bị nhóm giới thiệu phương pháp khác nhập dữ liệu cho eview thay cách nhập liệu sử dụng Empty Group (Edit Series) Phương pháp Mở Dữ Liệu Ngoại Lai (Files\Open\Open ... FDI hàm tương ứng là: Hàm bậc Hàm Ln Ta vào Quick\Equation Estimation… a Hàm bậc Phương pháp dự báo LS – Bình Phương Nhỏ Nhất Xét quan sát: 1990 – 2010 Ta kết Dependent Variable: FDI Method:...
- 23
- 475
- 0
tổng hợp sơ đồ các phương pháp hạch toán chi phí sản xuất
Ngày tải lên :
18/04/2014, 22:16
... 622 627 641 642 1388 111 Diễn giải tiền lơng Chi phí nhân công trực tiếp Chi phí nhân viên quản lý XN Chi phí nhân viên bán hàng Chi phí nhân viên quản lý công ty Các khoản phải thu Thu håi Tæng ... dùng cuối kỳ Sơ đồ 5: Hạch toán tổng hợp chi phí nhân công trực tiếp Kết chuyển giá trị VL cha dùng đầu kỳ TK 334 TK 334,338 TK 622 TK 627 Chi phí nhân viên Tiền lơng phơ cÊp ph¶i tr¶ cho CNSX TK ... to¸n TSCĐ công cụ Kế toán tiền l ơng Kế toán công nợ Kế toán tiêu thụ Kế toán chi phí Z Thủ quỹ Nhân viên hạch toán xí nghiệp Biểu số 2: Công ty may Thăng Long Sè 250 Minh Khai MÉu sè: 02-VT phiÕu...
- 21
- 546
- 0
vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học toán ở tiểu học
Ngày tải lên :
16/05/2014, 01:14
... của phƣơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 1.1 Tên phương pháp: Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 1.2 Các tên gọi khác của phương pháp dạy ... độ tâm lí, HS tồn tại với tư cách là cá nhân hoạt động nhân cách Vì vậy hoạt động nhận thức tiến hành sở huy động các chức nhân thức, tình cảm, ý chí .Các ́u tố này có mối quan ... phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Cơ sở khoa học của phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Cách vận dụng hay sử dụng của phương pháp...
- 32
- 751
- 0
Các Phương Pháp Phổ Cập Kiến Thức Cho Học Sinh Dân Tộc Phần 10 ppsx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 11:21
... băng hình * Những mục tiêu phương pháp : − GV giải nghĩa từ phương pháp ? (Phương pháp đàm thoại gợi mở, phương pháp trực quan, phương pháp giải nghĩa từ văn cảnh, phương pháp sử dụng tiếng mẹ ... xem băng hình, bạn suy nghĩ vấn đề sau : a) Mục tiêu dạy − học băng hình − Mục tiêu phương pháp : Sử dụng phương pháp trực quan dạy học phân môn Kể chuyện, cụ thể sử dụng tranh minh họa để giúp ... − Lập kế hoạch dạy học tiết kể chuyện có sử dụng tranh minh hoạ (cá nhân theo nhóm ; sử dụng tranh có sẵn tự vẽ tranh theo phương pháp kẻ bàn cờ) − Thực kế hoạch học lớp học cụ thể có tham gia...
- 11
- 447
- 0
Các Phương Pháp Phổ Cập Kiến Thức Cho Học Sinh Dân Tộc Phần 9 pdf
Ngày tải lên :
27/07/2014, 11:21
... lầm phương ngữ Viết hoa tên người, địa danh Việt Nam Rèn thói quen sửa lỗi tả Viết hoa tên người địa danh nước ngồi Tập phát hiện, sửa lỗi tả quy tắc lỗi tả phương ngữ Luyện khắc phục lỗi tả phương ... tiết, điệu ngôn ngữ số dân tộc người để tìm nguyên nhân lỗi tả HSDT 2.3 Đọc thông tin đây, đối chiếu với phần tập cá nhân hoàn thiện ý kiến cá nhân Thông tin HSDT thường mắc lỗi tả chung HS vùng ... ứng dụng (theo phương pháp cung cấp nghĩa từ ngữ cho HSDT giới thiệu) ; ý phân tích âm, vần ; đọc cá nhân, đồng đơn vị viết ứng dụng để luyện tập nghe, nhìn, đọc hiểu Sử dụng phương pháp trực...
- 18
- 519
- 1
Các Phương Pháp Phổ Cập Kiến Thức Cho Học Sinh Dân Tộc Phần 8 doc
Ngày tải lên :
27/07/2014, 11:21
... 1 Làm việc cá nhân − Bạn sử dụng phương pháp để dạy từ ngữ tập đọc ? − Hãy tìm phương pháp phù hợp để dạy nhóm từ sau : • Quả xồi, cơng, biển ... vụ Tìm hiểu nguyên nhân mắc lỗi văn viết HSDT 1.1 Đọc tài liệu : − Phương pháp dạy tiếng Việt cho HSDT trường tiểu học Vụ Giáo viên – Bộ GD ĐT, H.1993, phần dạy Tập làm văn − Phương pháp dạy học ... dạy từ ngữ cho HSDT Tập đọc ? Dạy hiểu từ ngữ tập đọc gồm có phương pháp ? Khi dạy từ ngữ tập đọc cần lưu ý ? V Tài liệu tham khảo Phương pháp dạy TV cho HSDT trường tiểu học − Lê A, Mông Ký Slay,...
- 18
- 588
- 1
Các Phương Pháp Phổ Cập Kiến Thức Cho Học Sinh Dân Tộc Phần 7 potx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 11:21
... Tả ngắn loại có địa phương em Nêu cách khắc phục, sửa lỗi văn miệng với dạng Trao đổi với đồng nghiệp cách khắc phục lỗi văn miệng thuộc dạng Đọc thông tin thống ý kiến cá nhân nhóm Thơng tin ... đọc hướng dẫn học viên số phương pháp tìm hiểu cách cung cấp từ ngữ tập đọc − Thời gian để hồn thành Tiểu mơđun : 16 tiết − Cách học : Các chủ yếu thiết kế để học cá nhân học theo nhóm Chỉ có ... HSDT hứng thú, tích cực tham gia luyện đọc : đọc cá nhân (riêng lẻ nối tiếp), đọc đồng (nhóm, tổ, lớp) ; đọc theo vai (phối hợp nhiều HS đọc cá nhân) Để hướng dẫn HS đọc TV, GV cần biết nghe đọc...
- 18
- 429
- 1
Các Phương Pháp Phổ Cập Kiến Thức Cho Học Sinh Dân Tộc Phần 6 pps
Ngày tải lên :
27/07/2014, 11:21
... ứng xử bạn với đồng nghiệp Đi tìm nguyên nhân − Hãy nhớ lại dạy kể chuyện thành cơng Tìm ngun nhân − Hãy nhớ lại dạy kể chuyện chưa thành công Tìm ngun nhân 3 Xem băng hình trích đoạn kể chuyện ... tiết) Dạy hội thoại dạy nói Tiếng Việt I MỤC TIÊU Kiến thức Nắm phương pháp giới thiệu tình hướng dẫn HS hội thoại tình Kĩ Vận dụng phương pháp để hướng dẫn HS hội thoại tình cụ thể ; đảm bảo yêu ... tham gia vào hội thoại : nhân vật giao tiếp, hồn cảnh giao tiếp, thực nói tới, đích giao tiếp, ngơn ngữ giao tiếp Hoạt động Nêu khó khăn HSDT hội thoại Nhiệm vụ Làm việc cá nhân − Bạn ghi khó khăn...
- 18
- 424
- 0
Các Phương Pháp Phổ Cập Kiến Thức Cho Học Sinh Dân Tộc Phần 5 docx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 11:21
... chiếu với ý kiến cá nhân Thông tin Cung cấp nghĩa từ Có nhiều phương pháp cung cấp nghĩa từ khác Do đặc điểm việc dạy từ dạy nói, sử dụng phương pháp cung cấp nghĩa từ sau : − Phương pháp trực quan ... Đánh giá phương pháp cung cấp nghĩa từ • Phương pháp có hiệu HS lớp ? Đánh dấu x vào ô cần thiết : PP trực quan PP giải nghĩa lời PP dịch tiếng mẹ đẻ • Sử dụng phương pháp phù hợp : Phương pháp ... Phương pháp phù hợp với việc dạy nghĩa danh từ cụ thể ? Chọn phương pháp phù hợp A – Phương pháp trực quan B – Phương pháp giải nghĩa lời C – Phương pháp dịch tiếng mẹ đẻ Liệt kê bước dạy từ IV THÔNG...
- 18
- 652
- 0
Các Phương Pháp Phổ Cập Kiến Thức Cho Học Sinh Dân Tộc Phần 4 docx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 11:21
... đến việc phát âm HSDT ? Hãy phân tích vai trò phương pháp dạy HSDT phát âm TV ? Trong phương pháp phương pháp giữ vị trí chủ đạo ? Vì ? Vận dụng phương pháp dạy phát âm học, bạn thiết kế hoạt ... ba vùng phương ngữ sau : Phương ngữ Bắc Bộ : Gồm vùng rộng lớn tỉnh phía Bắc đồng sông Hồng Phương ngữ hướng đến cách phát âm theo tiếng Hà Nội phát viên Đài Phát Truyền hình Trung ương Phương ... điệu Hãy thảo luận với đồng nghiệp phương pháp Đọc thông tin để nắm rõ phương pháp sửa lỗi phát âm chủ yếu Thông tin Một số phương pháp sửa lỗi phát âm chủ yếu : Phương pháp luyện tập theo mẫu Việc...
- 18
- 421
- 0
Các Phương Pháp Phổ Cập Kiến Thức Cho Học Sinh Dân Tộc Phần 3 pptx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 11:21
... hiệu cao Từ GV có ý thức tận dụng phương tiện trợ giúp dạy TV cho HSDT II NỘI DUNG Hoạt động Tận dụng phương tiện nghe nhìn dạy học TV cho HSDT Nhiệm vụ Bạn liệt kê phương tiện nghe nhìn có tác động ... văn có sử dụng phương tiện nghe nhìn Trong thiết kế có nêu rõ : sử dụng phương tiện ? nhằm mục đích ? thời điểm tiết dạy ? dự kiến tác dụng Thông tin − Trong sống đại có nhiều phương tiện nghe ... người vùng dân tộc có số phương tiện nghe nhìn phổ biến : ô, cát sét, ti vi, sách, báo Chúng ta tận dụng phương tiện nghe nhìn trình dạy học TV cho HSDT • ưu điểm phương tiện nghe nhìn : Nội...
- 18
- 413
- 0
Các Phương Pháp Phổ Cập Kiến Thức Cho Học Sinh Dân Tộc Phần 2 pps
Ngày tải lên :
27/07/2014, 11:21
... 2.3 Giao tiếp với cán nhân viên trường với khách − Tạo gặp gỡ, giao tiếp HS với cán nhân viên trường cách : + Cho nhóm HS/cả lớp chủ động đến gặp gỡ trò chuyện với cán nhân viên GV hướng dẫn ... đặt câu hỏi phù hợp với đối tượng giao tiếp + Mời cán nhân viên trường đến lớp học giao tiếp với HS sinh hoạt tập thể GV hướng dẫn cán nhân viên trò chuyện với HS xung quanh chủ đề việc học ... Giao thông, đường sá vùng dân tộc bước cải thiện, nhiều vùng dân tộc có người Kinh sống xen kẽ, phương tiện thông tin TV ngày nhiều Nhu cầu giao lưu văn hoá, trao đổi mua bán ngày phát triển Do...
- 18
- 301
- 0