... cao, điện áp đạt tới MV − Máy gia tốc Cockcroft-Walton ngày sửdụng nhiều việc tạo chùm sơ cấp cho máy gia tốc có lượng cường độ lớn Hình 1: Sơ đồ nguyên lý cấutạomáy gia tốc Cockcroft – Walton ... Sửdụng khí trơ để hạn chế việc rò rỉ đánh thủng cao áp, máy đặt vỏ bọc đặc biệt chứa khí trơ có áp suất cao Điện áp đạt tới 20 MV − Mộtsố loại máydùngcầu tích điện dương âm − Kích thước máy ... Graff − Hầu hết máy gia tốc tĩnh điện sửdụng loại máy gia tốc Tandem Van de Graff tầng − Máy gồm hai ống gia tốc nối tiếp Tâm máy gia tốc (gọi terminal) đặt điện áp dương − Nguồn ion tạo chùm proton...
... trường cần sửdụng nam châm siêu dẫn Các cyclotron sửdụng nam châm siêu dẫn đạt từ trường cao T − Máy gia tốc cyclotron siêu dẫn cho lượng lớn với kích thước nam châm nhỏ loại máysửdụng nam ... ion khác gia tốc máy gia tốc hội tụ quạt - Các máy gia tốc hội tụ quạt sửdụng nhiều nghiên cứu vật lý ion nặng Hình 6: Sơ đồ cấu trúc nam châm hội tụ quạt Cyclotron Hình 7: Máy gia tốc Cyclotron ... y tế − Ngày máy gia tốc betatron xách tay sửdụng nhiều ứng dụng thực tiễn nguồn phát tia X việc xác định vết nứt kim loại… Hình 11: Máy gia tốc betatron 35 MeV betatron xách tay V Máy gia tốc...
... Catot; 6: Phần cách điện; 7: Một phần hộp cộng hưởng Hình 4: Mộtsố loại nguồn phát electron Hình 5: Mộtsốmáy gia tốc Mictrotron Bảng: Mộtsố thông số đặc trưng máy gia tốc Microtron xạ trị ... nguyên lý cấutạomáy phát nơtron 14 MeV Hình 13: Máy phát nơtron xung 14 MeV Hình 11 : Máy phát nơtron xách tay Hình 14: Máy phát nơtron loại RF plasma Ứng dụngmáy phát nơtron 14 MeV − Máy phát ... Racetrack Microtron Hình 7: Sơ đồ nguyên lý cấutạomáy gia tốc Racetrack Microtron Hình 8: Mộtsốmáy gia tốc Racetrack Microtron VII Máy phát nơtron − Máy phát nơtron thực chất nguồn phát nơtron...
... missed the Rock Concert (The girls were sorry that they had missed the Rock Concert.) Dùng với số động từ sau thể bị động: to ackowledge believe, consider, find, know, report, say, suppose, think, ... have gone out of the country (It was believed that he had gone out of the country.) Dùng với số động từ khác to claim, expect, hope, promise Đặc biệt lưu ý hành động nguyên mẫu hoàn thành future...
... missed the Rock Concert (The girls were sorry that they had missed the Rock Concert.) Dùng với số động từ sau thể bị động: to ackowledge believe, consider, find, know, report, say, suppose, think, ... have gone out of the country (It was believed that he had gone out of the country.) Dùng với số động từ khác to claim, expect, hope, promise Đặc biệt lưu ý hành động nguyên mẫu hoàn thành future...
... talking to him: Nói chuyện với chả thấy có ích What good is it asking her: Hỏi cô ta có ích P1 sửdụng để rút ngắn câu dài: o Hai hành động xảy song song lúc hành động thứ hai dạng V-ing, hai ... có ngăn cách dấu phẩy She went out and slammed the door = She went out, slamming the door o Khi hành động thứ hành động sau kết hành động thứ hành động thứ hành động dạng V- ing Nó ngăn cách với...
... talking to him: Nói chuyện với chả thấy có ích What good is it asking her: Hỏi cô ta có ích P1 sửdụng để rút ngắn câu dài: o Hai hành động xảy song song lúc hành động thứ hai dạng V-ing, hai ... có ngăn cách dấu phẩy She went out and slammed the door = She went out, slamming the door o Khi hành động thứ hành động sau kết hành động thứ hành động thứ hành động dạng V-ing Nó ngăn cách với...
... missed the Rock Concert (The girls were sorry that they had missed the Rock Concert.) Dùng với số động từ sau thể bị động: to ackowledge believe, consider, find, know, report, say, suppose, think, ... have gone out of the country (It was believed that he had gone out of the country.) Dùng với số động từ khác to claim, expect, hope, promise Đặc biệt lưu ý hành động nguyên mẫu hoàn thành future...
... ngày cao Với tính vượt trội nhờ sửdụng công nghệ 3D nói phần mềm hữu ích với giáo viên dạy môn Địa lý Phần mềm dễ sử dụng, dễ cài đặt, vậy, không đòi hỏi người sửdụng phải có kiến thức tin học ... lý Chương trình dễ sử dụng, không đòi hỏi người dùng phải biết nhiều tiếng Anh nhớ nhiều lệnh phức tạp Các lệnh thay biểu tượng đồ hoạ Người dùng cần sửdụng chuột để bấm vào hình Phần mềm PCFACT ... viên Địa lý trường phổ thông, Cao đẳng Đại học Dưới số đặc tính phần mềm DB-Map Phần mềm DB-Map gọn nhẹ, dễ sử dụng, cài đặt dễ dàng thuận lợi máy tính, thích hợp với thiết bị trường phổ thông...
... cách bờ ao 1-2m, có độ sâu 1-1, 5m trở lên, vị trí cố định yên tĩnh Thức ăn tinh nên cho vào sàn, đặt cách đáy ao 0,3-0, 5m Thức ăn thực vật phải thả vào khung nứa mặt nước, ... ăn sửdụng gián tiếp (thức ăn gián tiếp) gồm loại phân bón cho ao để tạo thức ăn tự nhiên cho cá Nguyên tắc chung bón phân cho ao nuôi cá phải xác định lượng phân phù hợp Không nên bón phân vào ... đạm, lân, kali, NPK vôi Loại không thông dụng giá thành cao, riêng vôi cần sửdụng thường xuyên cho ao nuôi cá theo liều 2-3kg/100m3 nước ao /tuần có tác dụng làm nước ao, giữ nước không bị chua...
... (int) f; Đoạn mã chuyển số thập phân 3.14 sang số nguyên (3) Ở đây, toán tử chuyển đổi kiểu (int) Mộtcách khác để làm điều C++ sửdụng constructors (ở số sách thuật ngữ dịch cấu tử thấy không xuôi ... hợp tạo hàm subtraction Chức hàm lấy hiệu hai tham số trả kết Tuy nhiên, phân tích hàm main bạn thấy chương trình vài lần gọi đến hàm subtraction Tôi sửdụng vài cách gọi khác để bạn thấy cách ... '\0' }; Tuy nhiên, khởi tạo giá trị cho xâu kí tự cách khác: sửdụng xâu kí tự Trong biểu thức sửdụng ví dụ chương trước xâu kí tự để xuất vài lần Chúng biểu diễn cặp ngoặc kép ("), ví dụ: "the...
... 12,60 - Trang 59 TẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 10, SỐ 01 - 2007 Khi sửdụng bùn thay cát, cường độ nén khối ổn định hóa rắn giảm nhiều Khi khơng sửdụng bùn thay cát cường độ nén khối bê tơng cao ... CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 10, SỐ 01 - 2007 Mẫu bùn thải cho vào nước ngâm Sau đổ nước, cho vào nồi nung đất, bỏ vào tủ nung nung thời gian 24 lấy để nguội, cho vào bình hút ẩm 1h, đem cân, nghiền ... kg/cm2), đạt tiêu chuẩn quy định bê tơng(1) sửdụng bùn thay cát, cường độ nén khối ổn định hóa rắn giảm khơng đủ tiêu chuẩn quy định bê tơng Vì khơng nên sửdụng bùn để thay cát phối trộn bê tơng...
... enjoy riding if she could ride better I wonder if Tom would care for/ would enjoy hang-gliding Cáchsửdụng could/may/might: -Chỉ khả xảy người nói không dám (Cả trợ động từ có giá trị nhau) It might ... rain tomorrow -Chú ý maybe kết hợp may be từ trợ động từ Nó phó từ, có nghĩa perhap (có lẽ) Cáchsửdụng Should: (1) Để diễn đạt lời khuyên, gợi ý, bắt buộc (nhưng không mạnh) He should study ... John ought to study tonight John is supposed to study tonight John had better study tonight Cáchsửdụng Must: (1) có nghĩa “phải”: mang nghĩa hoàn toàn bắt buộc (mạnh should) Với should (nên),...
... thứ hai, anh sửdụng tình thái thể băn khoăn, ngạc nhiên, lúc anh vào vị cao quan hệ vị quan hệ anh - em Nh hình thức câu hỏi hớng trực tiếp đến đối tợng giao tiếp song với cáchsửdụng yếu tố ... nhân vật Súng Do đó, qua cáchsửdụng từ tình thái này, ta cho phép nhận biết đợc ngời đáp có vị giao tiếp nh so với ngời trao Không nhà văn Nguyễn Dậu, nhà văn khác sửdụng yếu tố tình thái thể ... ngắn Nguyễn Dậu, mối quan hệ đợc phản ánh rõ nét qua việc sửdụng từ tình thái cuối câu nh từ tình thái đầu câu nh tha Chẳng hạn, cáchsửdụng từ tình thái à, lời thoại nhân vật Phạm Phớc dùng với...
... Nội dung Phương pháp -GV máy -Giới thiệu số biểu tượng cho HS quan sát hình: Microsoft Word :Soạn thảo Paint :Vẽ Bkav: Diệt vi rút -Muốn mở số Microsoft Exel: bảng tính chương trình ... trình tợng ta làm nào? máy tính -Chia nhóm cho HS v.v thực hành -Kích đúp vào biểu tượng -GV quan sát giúp đỡ HS yếu 3-Củng cố – dặn dò (3 phút): GV gọi HS nêu ý nghĩa số biểu tượng hình Hướng...
... cacbohiđrat có cấu trúc phân tử mạch poli saccarit nêu đặc điểm vòng, nguyên nhân kết hợp chất hợp nhóm –OH với nhóm GV: Sửa chữa cấu trúc phân tử học sinh, ghi vào bảng tổng kết nêu đặc điểm cấu trúc ... nhóm –OH hemiaxetal, cacbohiđrat tác dụng với dd nhóm –OH hemixetal AgNO3/ NH3 , sao? mở vòng tạo chức anđehit, H: Em cho biết hợp chất đó: cacbohiđrat tác dụng với Có phản ứng với dd AgNO3/ ... tinh bột bị thuỷ phân môi trường axit tạo sản phẩm cuối glucozo - Tinh bột tác dụng với dd I2 cho màu xanh lam Hoạt động 3: GV: Hướng dẫn học sinh giải số tập SGK SBT B BÀI TẬP CỦNG CỐ: HS: Giải...
... cacbohiđrat có cấu trúc phân tử mạch vòng, nguyên GV: Sửa chữa cấu trúc phân tử học sinh, ghi nhân kết hợp nhóm –OH vào bảng tổng kết nêu đặc điểm với nhóm – C =O chức anđehit cấu trúc phân tử ... tinh bột bị thuỷ phân môi trường axit tạo sản phẩm cuối glucozo - Tinh bột tác dụng với dd I2 cho màu xanh lam Hoạt động 3: GV: Hướng dẫn học sinh giải số tập SGK SBT B BÀI TẬP CỦNG CỐ: GV: Cho ... OH hemixetal mở vòng tạo chức anđehit, đó: Có phản ứng với dd AgNO3/ NH3 có tính chất ancol đa chức Phản ứng Có phản ứng với H2 đặc trưng nhất? Có phản ứng với CH3OH/HCl tạo H: Em cho biết hợp...
... vi sửdụng bình ngưng ống chùm nằm ngang Cấutạo nguyên lý làm việc .6 Ưu nhược điểm phạm vi sửdụngCấutạo nguyên lý làm việc .7 Ưu điểm nhược điểm Cấu ... thống lớn sửdụng bình ngưng không thích hợp đường kính bình lớn, không đảm bảo an toàn Nếu tăng độ dày thân bình khó gia công chế tạo Vì nhà máy công suất lớn, sửdụng bình ngưng - Khi sửdụng bình ... thiết bị ngưng tụ sửdụng phổ biến cho hệ thống máy thiết bị lạnh Môi chất sửdụng amôniắc frêôn Đối bình ngưng NH3 ống trao đổi nhiệt ống thép áp lực C20 bình ngưng frêôn thường sửdụng ống đồng...
... these contracts today Passive: These contracts should be signed by the manager today Các ví dụ sửdụngCâu bị động Các nội động từ (Động từ không yêu cầu tân ngữ nào) không dùng bị động My leg ... be made with: Được làm với (đề cập đến số nhiều chất liệu làm nên vật) o This soup tastes good because it was made with a lot of spices Phân biệt thêm cáchdùng marry divorce thể: chủ động bị ... an A (Giáo sư Villa chấm cho Jorge điểm A) • Passive An A was given to Jorge by Professor Villa (Một điểm A chấm cho Jorge giáo sư Villa) • Passive Jorge was given an A (Jorge chấm điểm A) Trong...
... sửdụng đồ dùng trực quan rèn luyện kỹ kỹ xảo cho học sinh Nó có tác dụng mặt giáo dục góp phần hình thành cho em giới quan khoa học Đó phương tiện gắn liền học sinh sống thực tế xã hội -2- Sử ... hiểu biết Địa Lí - Nắm vững nguyên tắc sửdụng đồ, lược đồ… - Biết vận dụng kiến thức để khai thác phương tiện thiết bị phục vụ việc dạy học Địa Lí 3/ Mộtsố giải pháp: a/ Bản đồ, lược đồ Bản ... học thời gian qua việc sửdụng TBDH khai thác với phương pháp tích cực hơn, đổi trình sử dụng, làm cho HS tìm chất “ẩn” bên TBDH Giáo viên hướng dẫn học sinh phát huy cách tích cực quan cảm giác...