... ditruyền nguồn gen liên quan đến tínhchịumặnlúa Việt Nam” với mục tiêu xây dựng sở liệu ADN tínhchịumặn giống/dòng lúa nghiên cứu nhằm góp phần quan trọng cho việc khai thác nguồn gen chịu ... độ tương đồng ditruyền thấp 0,826; gồm giống/dòng lúa Bầu Hải Phòng, Háu trắng, Lúa đỏ, Nước mặn, Lúa chăm Nhóm giống/dòng lúa địa phương, có giống/dòng lúaLúa đỏ, Nước mặn, Lúa chăm có nguồn ... giống/dòng lúa; hệ số tương đồng ditruyền ghi nhận từ 0,68 đến 0,91 Tại giá trị tương đồng 0,825 phân 40 giống/dòng lúa thành 10 nhóm 18 Trên sở khoảng cách ditruyền khả chịumặn giống/dòng lúa nghiên...
... giống lúachịu mặn: Sự hình thành đặc tính đất mặn; Giới thiệu chung đặc điểm vùng lúa nhiễm mặn Việt Nam; Cơsởditruyềntínhchịumặn lúa; Công tác chọn tạo giống lúachịu mặn; Đa dạng di truyền; ... polyacrylamide; Quan hệ ditruyền liên quan đến tínhchịumặn giống/dòng lúa Keywords Ditruyền học; Gen; Tínhchịu mặn; Lúa; Việt Nam I MỞ ĐẦU Năng suất lúa thấp nguyên nhân mặn bất lợi đất tồn vùng ... ditruyền nguồn gen liên quan đến tínhchịumặnlúa Việt Nam” với mục tiêu xây dựng sở liệu ADN tínhchịumặn giống/dòng lúa nghiên cứu nhằm góp phần quan trọng cho việc khai thác nguồn gen chịu...
... trồng lúa sang nuôi tôm nước lợ nhiễm mặntỉnh ven biển làm cho số vùng lúa lân cận trở nên bị nhiễm mặn, gây ảnh hưởng xấu đến sản lượng lúa 1.3 Cơsởditruyềntínhchịumặnlúa 1.3.1 Cơ chế chịu ... học Ditruyền học 1.3.2 Ditruyềntínhchịumặn Nghiên cứu ditruyềntính kháng mặnlúa cho thấy điều khiển nhiều gen muốn chọn tạo giống lúachịumặncó hiệu quả, cần phải nghiên cứu sâu chế di ... ditruyền nguồn gen liên quan đến tínhchịumặnlúa Việt Nam” với mục tiêu xây dựng sở liệu ADN tínhchịumặn giống/dòng lúa nghiên cứu nhằm góp phần quan trọng cho việc khai thác nguồn gen chịu...
... đƣợc quan tâm đầy đủ Ở Việt nam, nghiên cứu tínhlúachịumặn chủ yếu tập trung vào việc đánh giá khả chịumặn giống lúa Mặc dù có nghiên cứu liên quan đến chế tínhchịumặnlúa nhƣng chƣa có nhiều ... học Ditruyền học Mục Lục MỞ ĐẦU Chƣơng TỔNG QUAN 1.1 Giới thiệu chung lúa 1.2 Khả chịumặnlúa 1.2.1 Ảnh hƣởng mặn sinh trƣởng phát triển lúa ... lúa đƣợc nghiên cứu rộng rãi xây dựng thành công nhiều cởsở liệu quy trình nghiên cứu Vào năm 2005, lúa lƣơng thực đƣợc giải mã thành công toàn hệ gen [32] 1.2 Khả chịumặnlúa 1.2.1 Ảnh hƣởng...
... học Ditruyền học Mục Lục MỞ ĐẦU Chƣơng TỔNG QUAN 1.1 Giới thiệu chung lúa 1.2 Khả chịumặnlúa 1.2.1 Ảnh hƣởng mặn sinh trƣởng phát triển lúa ... QUAN ĐẾN TÍNHCHỊUMẶNỞLÚA Chuyên ngành: Ditruyền học Mã số: 60420121 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS ĐỖ THỊ PHÚC Hà Nội – Năm 2015 Luận văn Thạc sĩ Khoa học Ditruyền ... đáp ứng đƣợc yêu cầu cải tạo giống lúacó chất lƣợng, có khả chống chịu với bất lợi từ môi trƣờng sinh thái Bên cạnh việc sâu nghiên cứu sởditruyền gen chịu mặn, đặc biệt gen tham gia trao đổi...
... hai hay nhiều tính trạng tương phản cặp tính trạng ditruyền độc lập 1.2.4 Công thức lai đa tính trạng Việc phân tích ditruyền cặp tính trạng giúp Mendel nhà ditruyền học hiểu ditruyền hai hay ... thấp - Qui luật ditruyềntính trạng số lượng, qui luật Mendel có qui luật riêng, ditruyền trung gian, ditruyền đa gen, phân ly tăng tiến 5.2 Ditruyềntính trạng số lượng 5.2.1 Ditruyền trung ... (di truyền độc lập) Ở xét phương thức ditruyền theo kiểu hoạt động cặp tính trạng tương phản Để xác định ditruyền trường hợp có nhiều cặp tính trạng, Mendel lai bố mẹ khác hai hay ba cặp tính...
... truyềntính chống chịumặn 2-1 Đất mặn 2-2 Cơ chế chống chịumặn 2-3 Ditruyềntính chống chịumặn 2-3-1 Nghiên cứu ditruyềnsố lượng tính chống chịumặn 2-3-2 Nghiên cứu ditruyền phân tử tính ... tích ditruyềnsố lượng Chương 7: Cơsởditruyềntính chống chịu độ độc sắt 7-1 Giới thiệu chung 7-2 Kỹ thuật lọc 7-3 Nghiên cứu ditruyền phân tử tính chống chịu độc sắt 7-3-1 Tính chống chịu ... khiển tính chống chịumặn (bàng 2) Thí nghiệm cho thấy tính trạng chống chịumặntính trạng ditruyền đa gen, ảnh hưởng mẹ (Mishra ctv 1998) 2-3-2 Nghiên cứu ditruyền phân tử tính chống chịu mặn...
... hai hay nhiều tính trạng tương phản cặp tính trạng ditruyền độc lập 1.2.4 Công thức lai đa tính trạng Việc phân tích ditruyền cặp tính trạng giúp Mendel nhà ditruyền học hiểu ditruyền hai hay ... wWw.SinhHoc.edu.vn - Qui luật ditruyềntính trạng số lượng, qui luật Mendel có qui luật riêng, ditruyền trung gian, ditruyền đa gen, phân ly tăng tiến 5.2 Ditruyềntính trạng số lượng 5.2.1 Ditruyền trung ... Qui luật phân ly độc lập (di truyền độc lập) Ở xét phương thức ditruyền theo kiểu hoạt động cặp tính trạng tương phản Để xác định ditruyền trường hợp có nhiều cặp tính Tai lieu duoc chia se...
... chung mã ditruyền - Mã ditruyền mã ba tức nucleotit đưng quy định axit amin - Mã ditruyền đọc từ điểm xác định liên tục ba nucleotit (không chồng gối lên ) - Mã ditruyềncótính đặc hiệu tính ... Chuyên đề 1: Lí thuyết chế ditruyền mức phân tử ThS Lê Hồng Thái Chức ADN - Lưu trữ, bảo quản truyền đạt thông tin ditruyền loài sinh vật (trình tự nu mạch thông tin di truyền, quy định trình tự ... tính đặc hiệu tính thoái hoá - Không cótính dư thừa tức nhiều ba mã hoá cho axit amin - Cótính phổ biến, tức tất loài dùng chung mã ditruyền Bảng mã ditruyền U X A G UUU UXU UAU Tyr U G U U...
... hydrogen bonding between purines and pyrimidines B Describe the structure of DNA, including the antiparallel strands, 3’–5’ linkages and hydrogen bonding between purines and pyrimidines • Antiparallel ... bonds to a pyrimidine Maintains a constant width in the DNA molecule Nucleotides = Base + Sugar + Phosphate Nucleosides = Base + Sugar Describe the structure of DNA, including the antiparallel ... %G2 )/2=( %X1 + % X2 )/2= %G = %X Virut, DNA có mạch Ởtinh trùng trứng, hàm lượng DNA giảm 1/2 hàm lượng DNA tế bào sinh dưỡng Ở kỳ đầu, kỳ giữa, kỳ sau: hàm lượng DNA gấp hàm lượng DNA...
... chống chịumặnlúa 2.2 Nghiên cứu ditruyền giống lúa chống chịumặn 2.2.1 Nghiên cứu ditruyềnsố lượng tính chống chịumặnlúa 2.2.2 Nghiên cứu ditruyền phân tử tính chống chịumặnlúa 2.3 Gen ... cứu ditruyềnsố lượng tínhchịumặn cho thấy, hai ảnh hưởng hoạt động gen cộng tính gen không cộng tínhcó ý nghĩa ditruyềntínhchịumặn Hiện có thông tin kiểu hình chịumặn giai đoạn trưởng ... nghiên cứu cho rằng, yếu tố ditruyềntínhchịumặn biến động khác giống lúa Vì vậy, muốn chọn giống lúachịumặncó hiệu quả, cần nghiên cứu sâu chế ditruyềntínhchịu mặn, từ loại bỏ từ hệ đầu...
... HỌC KHÁM PHÁ PHẦN CƠSỞDITRUYỀN HỌC THPT CHUYÊN ĐỂ RÈN LUYỆN NĂNG LỰC NCKH CỦA HS 2.1 Phân tích cấu trúc chương trình Cơsởditruyền học THPT chuyên 2.1.1 Vị trí phần Cơsởditruyền học chương ... phân, giảm phân Đây kiến thức tảng, làm sở lĩnh hội nội dung chế ditruyền biến dị cấp độ phân tử tế bào sở tế bào học quy luật ditruyền phần Cơsởditruyền học lớp chuyên Sinh Đây đặc điểm ... 5 - Nghiên cứu mục tiêu, nội dung phần Cơsởditruyền học THPT chuyên Sinh làm sở để tổ chức dạy học khám phá qua đề tài khoa học dạy học phần Cơsởditruyền học cho học sinh chuyên Sinh 7.2...
... 5 - Nghiên cứu mục tiêu, nội dung phần Cơsởditruyền học THPT chuyên Sinh làm sở để tổ chức dạy học khám phá qua đề tài khoa học dạy học phần Cơsởditruyền học cho học sinh chuyên Sinh 7.2 ... NCKH CỦA HỌC SINH 2.1 Phân tích cấu trúc chương trình Cơsởditruyền học THPT chuyên 2.2 Nội dung phần Cơsởditruyền học lựa chọn để xây dựng đề tài 46 46 iv khoa học cho HS THPT ... phát triển lực NCKH cho học sinh dạy học phần Cơsởditruyền học lớp chuyên Sinh THPT - Hệ thống đề tài khoa học đưa vào giảng dạy phần Cơsởditruyền học - Hệ thống tiêu chí, công cụ để đánh...
... HỌC KHÁM PHÁ PHẦN CƠSỞDITRUYỀN HỌC THPT CHUYÊN ĐỂ RỀN LUYỆN NĂNG LỰC NCKH CỦA HS 2.1 Phân tích cấu trúc chương trình Cơsởditruyền học THPT chuyên 2.1.1 Vị trí phần Cơsởditruyền học chương ... ditruyền Menđen; Cơsở vật chất, chế ditruyền cấp phân tử tế bào; Các bệnh, tật ditruyền hội chứng bệnh; ứng dụng ditruyền học chọn giống 2.3 Thiết kế đề tài khoa học để dạy học phần Cơsở ... phần Cơsởditruyền học triển khai xây dựng đề tài khoa học sau: Xác định vai trò vật chất ditruyền sinh vật; Đánh giá giá trị quy luật ditruyền Menđen đến nhận thức phát triển quy luật di truyền...
... với môi trường Do vậy, truyền đạt tính trạng đặc trưng loài qua nhiều hệ mặt tínhdi truyền, mặt quan trọng hơn, sở cho biểu sống đặc trưng sinh vật Cơsở vật chất tínhditruyền tất yếu tố cấu ... chất ditruyền ổn định qua hệ Tóm lại, ditruyền đặc tính thể sinh vật đảm bảo cho kế tục vật chất ditruyền chức qua hệ Như đối tượng nghiên cứu ditruyền học, việc nghiên cứu tínhditruyền ... hai hay nhiều tính trạng tương phản cặp tính trạng ditruyền độc lập 1.2.4 Công thức lai đa tính trạng Việc phân tích ditruyền cặp tính trạng giúp Mendel nhà ditruyền học hiểu ditruyền hai hay...
... PHNG Giáo trình CƠSởDITRUYềN CHọN GIốNG THựC VậT NH XUT BN I HC HU Hu - 2008 Chng Khỏi nim v Ging Cõy trng v Khoa hc Chn ging Chn ging cõy trng hay thc vt núi chung (plant breeding) l mt lnh ... breeding) l mt khoa hc da trờn cỏc nguyờn lý ca di truyn hc v di truyn t bo hc (v c bit l, di truyn hc phõn t - b sung ca tỏc gi); nú bao gm cỏc nguyờn lý v phng phỏp cn cho vic ci tin bn cht di ... l h s di truyn H s di truyn c o bng t s ca phng sai di truyn 50 v phng phỏp kiu hỡnh hay tng phng sai Cú hai giỏ tr thng c 2 s dng, oa l: h s di truyn theo ngha rng: hb2 = G / P ,v h s di 2...
... với môi trường Do vậy, truyền đạt tính trạng đặc trưng loài qua nhiều hệ mặt tínhdi truyền, mặt quan trọng hơn, sở cho biểu sống đặc trưng sinh vật Cơsở vật chất tínhditruyền tất yếu tố cấu ... chất ditruyền ổn định qua hệ Tóm lại, ditruyền đặc tính thể sinh vật đảm bảo cho kế tục vật chất ditruyền chức qua hệ Như đối tượng nghiên cứu ditruyền học, việc nghiên cứu tínhditruyền ... hai hay nhiều tính trạng tương phản cặp tính trạng ditruyền độc lập 1.2.4 Công thức lai đa tính trạng Việc phân tích ditruyền cặp tính trạng giúp Mendel nhà ditruyền học hiểu ditruyền hai hay...