0

công cụ và phương pháp thu thập số liệu

Thẩm định và trình duyệt hồ sơ mời thầu, tiêu chuẩn đánh giá hồ sơ mời dự thầu thuộc dự án do Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Cần Giờ quyết định đầu tư ppsx

Thẩm định trình duyệt hồ mời thầu, tiêu chuẩn đánh giá hồ mời dự thầu thuộc dự án do Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Cần Giờ quyết định đầu tư ppsx

Thủ tục hành chính

... hồ - Tờ trình đề nghị duyệt hồ mời thầu; - Hồ pháp lý tư vấn; Thành phần hồ - Hồ mời thầu, tiêu chuẩn đánh giá hồ dự thầu Số hồ sơ: 01 Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: ... Tất TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Tên phí Mức phí Văn qui định Lệ phí thẩm tra phê duyệt Thông tư số 33/2007/TT-BTC toán ng Kết việc thực TTHC: Phê duyệt Các bước Tên bước Mô tả bước Bước Chủ đầu...
  • 4
  • 1,202
  • 1
Độ nhạy trong phương pháp trắc quang và  tiêu chuẩn đánh giá thuốc thử

Độ nhạy trong phương pháp trắc quang tiêu chuẩn đánh giá thuốc thử

Hóa học

... tử Sự phụ thu c A dung dịch phức vào tỉ lệ số mol thu c thử (HR) số mol kim loại X 1- phức bền ;2- phức bền B Độ bền phức không phụ thu c vào kim loại X thu c thử HR mà phụ thu c vào pH có mặt ... chất phương pháp dùng thu c thử khác hệ số góc đường chuẩn Tiêu chuẩn để đánh giá thu c thử    Một thu c thử dùng phân tích trắc quang có độ nhạy cao tốt Độ nhạy độ xác phép xác định phương pháp ... phức màu kim loại X với thu c thử (1) thu c thử (2) C tiêu chuẩn quan trọng để đánh giá thu c thử Căn vào phổ hấp thụ thu c thử phức mầu Tỉ lệ hệ số hấp thụ phân tử gam phức thu c thử λopt λopt xác...
  • 24
  • 1,572
  • 3
Tài liệu Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng docx

Tài liệu Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng docx

Mầm non - Tiểu học

... quan trực thu c CP; - Kiểm toán nhà nước; - Cục KTrVB QPPL (Bộ Tư pháp) ; - Như Điều 3; - Công báo; - Website Chính phủ; - Website Bộ GD&ĐT; - Lưu: VT, Vụ PC, Cục KT&KĐ BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ... ngày, kể từ ngày đăng Công báo Điều Chánh Văn phòng, Cục trưởng Cục Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục, Vụ trưởng Vụ Đại học Sau đại học, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thu c Bộ Giáo dục Đào ... định Có nguồn tài hợp pháp hỗ trợ đào tạo giáo viên tiểu học Thực công khai tài để giảng viên, cán bộ, công nhân viên biết tham gia kiểm tra, giám sát Điều 10 Tiêu chuẩn 7: Công tác đánh giá sinh...
  • 8
  • 661
  • 0
Tài liệu Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng pdf

Tài liệu Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng pdf

Mầm non - Tiểu học

... quan trực thu c CP; - Kiểm toán nhà nước; - Cục KTrVB QPPL (Bộ Tư pháp) ; - Như Điều 3; - Công báo; - Website Chính phủ; - Website Bộ GD&ĐT; - Lưu: VT, Vụ PC, Cục KT&KĐ 4 BỘ GIÁO DỤC CỘNG HÒA ... ngày, kể từ ngày đăng Công báo Điều Chánh Văn phòng, Cục trưởng Cục Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục, Vụ trưởng Vụ Đại học Sau đại học, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thu c Bộ Giáo dục Đào ... định Có nguồn tài hợp pháp hỗ trợđào tạo giáo viên tiểu học Thực công khai tài để giảng viên, cán bộ, công nhân viên biết tham gia kiểm tra, giám sát Điều 10 Tiêu chuẩn 7: Công tác đánh giá sinh...
  • 9
  • 515
  • 0
Báo cáo

Báo cáo " Về việc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ văn hoá pháp lí của cá nhân nhóm xã hội ở nước ta hiện nay " pot

Báo cáo khoa học

... cho ng i c nh n phi u tr l i Qua cụng tỏc i u tra xó h i h c s thu c nh ng k t qu c n thi t Sau ú, c n x lớ nghiờm tỳc cỏc k t qu i u tra xó h i h c v cụng b cụng khai Mu n k t qu ngy cng ... thnh th o K nng v n d ng phỏp lu t vo th c ti n l ngh thu t (hay k thu t) v nng l c v n d ng cỏc quy ph m phỏp lu t hi n hnh vo tạp chí luật học số 5/2008 t ng v vi c c th nh ng tr ng h p, hon c ... ki n thu n l i b y nhiờu xỏc l p t t ng phỏp lu t ỳng n v ti n b , thỏi v tỡnh c m ỳng n i v i phỏp lu t, hnh vi x s phự h p v i phỏp lu t, k nng v n d ng thnh th o phỏp lu t cu c s ng v cụng...
  • 6
  • 652
  • 0
Xác định nội dung và tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện của nam vận động viên xe đạp đường trường lứa tuổi 16 - 18 trong giai đoạn chuyên môn hoá

Xác định nội dung tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện của nam vận động viên xe đạp đường trường lứa tuổi 16 - 18 trong giai đoạn chuyên môn hoá

Tiến sĩ

... liệu tham khảo (63 tài liệu tiếng Việt Nam, 14 tài liệu tiếng Anh, tài liệu tiếng Pháp, tài liệu tiếng Nga tài liệu tiếng Trung Quốc) Chương - TỔNG QUAN Chương - PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU ... 2.1 Phương pháp nghiên cứu: Xe đạp đường trường môn thể thao có chu kỳ vận động 2.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu: hai chân theo vòng tròn đóa xe Trong đua VĐV phải 2.1.2 Phương pháp ... Danh mục công trình công bố tác giả 01 trang năm tập luyện theo chu kỳ huấn luyện năm Tài liệu tham khảo 09 trang Toàn luận án có 158 trang, 33 biểu bảng, 10 biểu đồ, hình vẽ, 84 tài liệu tham...
  • 15
  • 921
  • 2
Luận văn thạc sỹ: Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá mức độ phù hợp tập luyện môn Bóng rổ của VĐV nam 1213 tuổi các lớp Bóng rổ nghiệp dư Thành phố Thanh Hóa

Luận văn thạc sỹ: Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá mức độ phù hợp tập luyện môn Bóng rổ của VĐV nam 1213 tuổi các lớp Bóng rổ nghiệp dư Thành phố Thanh Hóa

Kỹ thuật

... CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 2.1 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để giải nhiệm vụ nghiên cứu đề tài, sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: 2.1.1 Phương pháp tổng hợp phân tích tài liệu Phương pháp ... ban đầu VĐV Bóng rổ 12-13 tuổi 2.1.3 Phương pháp quan sát sư phạm 31 Phương pháp quan sát sư phạm gọi phương pháp sử dụng test để thu thập số liệu thông số kỹ thu t quan sát uốn nắn trình thực ... chuẩn đánh giá xây dựng Phương pháp quan sát mà đề tài sử dụng phương pháp quan sát trực tiếp 2.1.4 Phương pháp kiểm tra sư phạm Phương pháp kiểm tra sư phạm gọi phương pháp sử dụng test Trong...
  • 82
  • 571
  • 2
Nghiên cứu tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực chuyên môn cho nữ vận động viên súng trường thể thao 3x20 lứa tuổi 15 – 17 câu lạc bộ bắn súng quân đội

Nghiên cứu tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực chuyên môn cho nữ vận động viên súng trường thể thao 3x20 lứa tuổi 15 – 17 câu lạc bộ bắn súng quân đội

Thạc sĩ - Cao học

... k thut, trỡnh hun luyn chin thut, trỡnh hun luyn trớ lc, trỡnh hun luyn tõm lý c biu din s di õy Trỡnh hun luyn ca VV Trỡnh hun luyn th lc Trỡnh hun luyn k thut Trỡnh hun luyn chin thut ... th lc chung, th lc chuyn mụn, k thut, chin thut v cỏc phm cht tõm lý Nú l mt trng thỏI ng luụn luụn phỏt trin theo cỏc quy lut phỏt trin thnh tớch th thao tựy thuc vo c im gii tớnh, tui v mụn ... nhõn t v ph thuc vo nhiu nguyờn nhõn Trong nhng iu kin nh nhau, thnh tớch ca mi cỏ th ch yu ph thuc vo nng khiu v mc o to VV Nng khiu th thao l tim n, trỡnh o to luụn thay i tựy thuc vo ti...
  • 38
  • 523
  • 0
Nghiên cứu ứng dụng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thực hành cho vđv cờ vua lứa tuổi 9   10 tỉnh vĩnh phúc

Nghiên cứu ứng dụng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thực hành cho vđv cờ vua lứa tuổi 9 10 tỉnh vĩnh phúc

Thạc sĩ - Cao học

... việc sử dụng phương pháp việc giải mục tiêu mà đề tài xác định 22 2.1.4 Phương pháp toán học thống kê Là phương pháp sử dụng trình xử lý số liệu thu thập trình nghiên cứu, tham số đặc trưng ... CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 2.1 Phương pháp nghiên cứu Để giải mục tiêu nghiên cứu nêu trình nghiên cứu đề tài sử dụng phương pháp sau: 2.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu ... Đ : Số điểm mà VĐV thực đạt thi - Đmc: Số điểm mà mong muốn đạt thi - K: Hệ số phát triển = 10 Số điểm mong muốn đạt phụ thu c vào hệ số VĐV hệ số đấu thủ mà VĐV gặp Nếu số điểm đạt với số điểm...
  • 38
  • 574
  • 2
Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực cho nam vận động viên bóng ném hà nội lứa tuổi 13 – 15

Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực cho nam vận động viên bóng ném hà nội lứa tuổi 13 – 15

Thạc sĩ - Cao học

... .25 2.1 Phương pháp nghiên cứu 27 2.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu 27 2.1.2 Phương pháp vấn 27 2.1.3 Phương pháp quan sát sư phạm 27 2.1.4 Phương pháp kiểm ... CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 2.1 Phương pháp nghiên cứu Để giải nhiệm vụ trên, trình nghiên cứu đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: 2.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu ... thu t Phương pháp nhằm mục đích kiểm tra, đánh giá trình độ thể lực cho nam VĐV bóng Ném trẻ Thành phố Hà Nội 2.1.5 Phương pháp toán học thống kê: Là phương pháp sử dụng trình sử lý số liệu thu...
  • 55
  • 891
  • 4
Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện của vận động viên các môn thể thao hoạt động có chu kỳ lứa tuổi 15  17 tại Thanh Hóa

Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện của vận động viên các môn thể thao hoạt động có chu kỳ lứa tuổi 15 17 tại Thanh Hóa

Tiến sĩ

... phương pháp huấn luyện; là: - Phương pháp huấn luyện thể lực - Phương pháp huấn luyện kỹ thu ̣t phương pháp huấn luyện chiến thu ̣t - Phương pháp huấn luyện phối hợp Các phương ... phương pháp tiến hành lượng vận động (ví dụ phương pháp liên tục, giãn cách phương pháp trò chơi) [100],[109] 1.6.3 Phương pháp phương tiện huấn luyện thể thao Theo nghĩa hẹp, học thuyết ... nội dung, kỹ thu ̣t thi đấu để dành thắng lợi Chiến thu ̣t chính ý thức hành động VĐV Chiến thu ̣t thể hiện trình độ thi đấu cao nhất nhằm chiến thắng đối phương Chiến thu ̣t được...
  • 233
  • 498
  • 0
Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện của vận động viên các môn TT hoạt động có chu kỳ lứa tuổi 15-17 tại Thanh Hóa

Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện của vận động viên các môn TT hoạt động có chu kỳ lứa tuổi 15-17 tại Thanh Hóa

Tiến sĩ

... phương pháp huấn luyện; là: - Phương pháp huấn luyện thể lực - Phương pháp huấn luyện kỹ thu ̣t phương pháp huấn luyện chiến thu ̣t - Phương pháp huấn luyện phối hợp Các phương ... phương pháp tiến hành lượng vận động (ví dụ phương pháp liên tục, giãn cách phương pháp trò chơi) [100],[109] 1.6.3 Phương pháp phương tiện huấn luyện thể thao Theo nghĩa hẹp, học thuyết ... nội dung, kỹ thu ̣t thi đấu để dành thắng lợi Chiến thu ̣t chính ý thức hành động VĐV Chiến thu ̣t thể hiện trình độ thi đấu cao nhất nhằm chiến thắng đối phương Chiến thu ̣t được...
  • 233
  • 477
  • 0
luận án XD tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện của vận độngviên các môn TT hoạt động có chu kỳ lứa tuổi 15 17 tại thanh hóa

luận án XD tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện của vận độngviên các môn TT hoạt động có chu kỳ lứa tuổi 15 17 tại thanh hóa

Tiến sĩ

... phương pháp huấn luyện; là: - Phương pháp huấn luyện thể lực - Phương pháp huấn luyện kỹ thu ̣t phương pháp huấn luyện chiến thu ̣t - Phương pháp huấn luyện phối hợp Các phương ... phương pháp tiến hành lượng vận động (ví dụ phương pháp liên tục, giãn cách phương pháp trò chơi) [100],[109] 1.6.3 Phương pháp phương tiện huấn luyện thể thao Theo nghĩa hẹp, học thuyết ... nội dung, kỹ thu ̣t thi đấu để dành thắng lợi Chiến thu ̣t chính ý thức hành động VĐV Chiến thu ̣t thể hiện trình độ thi đấu cao nhất nhằm chiến thắng đối phương Chiến thu ̣t được...
  • 233
  • 819
  • 3
Phân tích các tiêu chuẩn đánh giá lực lượng bán hàng và xác định tiêu chuẩn kiểm soát đánh giá quan trọng nhất.doc

Phân tích các tiêu chuẩn đánh giá lực lượng bán hàng xác định tiêu chuẩn kiểm soát đánh giá quan trọng nhất.doc

Quản trị kinh doanh

... thời * Phương pháp đánh giá quan sát hành vi: Phương pháp thực sở quan sát hành vi thực công việc nhân viên vào hai yêu tố số lần quan sát tần suất nhắc lại hành vi Theo phương pháp hành vi công ... lượng doanh thu: doanh thu thu ngày, doanh thu thu kỳ… + Khối lượng doanh thu theo sản phẩm hay theo loại sản phẩm: doanh thu thu từ việc bán sản phảm loại sản phẩm mang lại doanh thu cao cho ... nhất, đến người * Phương pháp so sánh cặp Phương pháp so sánh cặp giúp cho việc xếp nhân viên theo phương pháp xếp, có hiệu cao Đối với yêu cầu (hay điểm) yếu số lượng chất lượng công việc Mỗi...
  • 20
  • 7,886
  • 47
Tiêu chuẩn đánh giá hiệu quả dự án đầu tư

Tiêu chuẩn đánh giá hiệu quả dự án đầu tư

Ngân hàng - Tín dụng

... đường: Phương án Đời hữu dụng đường Phương án A Đường rải đá năm Phương án B Đường tráng nhựa nóng năm Phương án C Đường tráng nhựa lạnh 15 năm CT Nếu ta phải so sánh giá lợi ích ròng phương ... vực công Trong số trường hợp, việc đầu tư vào phương tiện đường thực thông qua loạt dự án ngắn hạn hay nhiều dự án dài hạn Nếu lợi ích thu từ việc mở rộng phương tiện toàn đời hữu dụng thể hội đầu ... dự án J tốt Khi tiến hành dự án I thay dự án J, người ta giả thiết hy vọng thu giá lợi ích ròng đem đầu tư số vốn lại vào dự án L Việc sử dụng chi phí hội vốn làm suất chiết khấu tất yếu bao hàm...
  • 7
  • 2,407
  • 25

Xem thêm