...
D)
Đáp án
Câu 28
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 29
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 30
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 31
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 32
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 33
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 34
A) ... L2
Đáp án A
Câu 11
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 12
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 13
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 14
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 15
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 16
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 17
A) ...
D)
Đáp án
Câu 17
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 18
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 37
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 38
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 39
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Câu 40
A)
B)
C)
D)
Đáp án
Giải thích...
... lần áp dụng luật sinh)
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
Đáp án A
Câu 4
Cho văn phạm G = {E → EE*|EE+|a|b} ∑ = {a, b ,*,+} ∆= {E}
Dạng câu thứ 5 (tính dạng câu đầu tiên là E) trong dãy dẫn xuất trái
nhất của ... B→ bA|a}
Đáp án XXX
Câu 1
Cho văn phạm G = {E → EE*|EE+|a|b} ∑ = {a, b ,*,+} ∆= {E}
Chuỗi nào sau đây được sinh ra bởi G
A)
a++b*a
B)
aab++a
C)
a+bb*
D)
ab*bb+
Đáp án B
Câu 2
Cho văn phạm G ... Câu 13
Cho văn phạm G ={S → Ab; A → aA|b} Văn phạm gia tố (mở
rộng) của G có bao nhiêu luật sinh?
A)
3
B)
4
C)
5
D)
6
Đáp án B
Câu 14
Cho văn phạm G ={S → AB;...
... 3/5 c- 4/5 d- 5/5
Câu 171: Quy định về bậc an toàn của người lãnh đạo công việc khi thực hiện phiếu công tác cao áp:
a- 2/5 b- 3/5 c- 4/5 d- 5/5
CÂU HỎI KIỂM TRA TRẮCNGHIỆMKỸTHUẬT AN TOÀN
( ... người phụ trách hoặc cán bộ kỹthuật chỉ dẫn
c- tuân theo các mệnh lệnh và các biện pháp an toàn mà người phụ trách hoặc cán bộ kỹthuật
chỉ dẫn
d- cả a, b và c đều sai
Câu 49: Nghiêm cấm làm việc ... và c
Câu 301: Bộ phận nào chịu trách nhiệm huấn luyện, sát hạch kiến thức KTAT ở bước 1 cho công nhân
mới:
a- phòng Tổ chức b- phòng Kỹ thuật
c- phòng (tổ) KTAT d- đơn vị cơ sở quản lý
Câu 302:...
... THEN ELSE
c) Cấu trúc lựa chọn CASE d) Cấu trúc lặp WHILE
Câu 42: Đoạn chương trình sau có thể biểu diễn cho cấu trúc lậptrình nào ?
XOR CX,CX
MOV AH,1
TIEP: INT 21H
CMP AL,27H
JE RA
INC ... Cả a và b đều đúng
Câu 10: Thanh ghi ES sử dụng để truy cập
a) Vùng nhớ dữ liệu b) Vùng nhớ mã lệnh
c) Vùng nhớ ngăn xếp d) Cả ba câu đều đúng.
Câu 11: Nhóm các thanh ... cận đồng bộ d) Thanh ghi dịch.
Câu 18: Trong khung truyền cận đồng bộ bit Stop có thể chiếm:
a) 1 bit b) 1.5 bit
c) 2 bit d) Cả ba câu trên đều đúng.
Câu 19: 8251 có mấy địa chỉ...
... Nguyễn Thị Thu Phương ĐT: 722987
Câu Nội dung câuhỏi Đáp
án
Mức độ
1
Hệ phương trình
2 3 4
3 2 4
4 3 2 1
x y z
x y z
x y z
+ + =
+ + =
+ + =
có nghiệm là
A.(-1;1;1) B.(1;-1;1) C.(1;1-1) ... phương trình
3 2 2 0
2 5 5 0
3 7 4 8 0
x y z
x y z
x y z
− + + =
− − + =
− + − =
có nghiệm là
A.(9;2;11) B.(2;9;21) C.(21;9;2) D. vô nghiệm
C
Nhận biết
3
Nghiệm của hệ phương trình ... phương trình
5 5 3 30
3 3 16
4 2 3 23
x y z
x y z
x y z
− + =
+ + =
− + =
có nghiệm là
A.(5;-5; 2) B. (5;-5; 0) C.(5;0;1) D. vô số nghiệm
D Nhận biết
7
Một nghiệmcủa hệ phương trình...
... bảng điện
H. Nối mạch điện vào nguồn điện
và chạy thử
9
câu hỏitrắcnghiệm môn công nghệ 9
GV : Nguyễn mạnh Đạt
Trờng THCS an thọ - an lÃo
Câu 1 : HÃy đánh dấu (x) vào ô trống những cụm từ nói ... E,H,D
3 - I,F
Câu 28 : HÃy đánh dấu x vào cột Đ những câu em cho là đúng hoặc cột S những câu
em cho là sai. Gạch chân những từ hoặc cụm từ sai và sửa lại cho đúng
Một số yêu cầukỹthuật của mạch ... đèn ống huỳnh
x nối tiếp
7
An toàn : Câu 2; 3; 5; 6; 7; 8; 9;
Không an toàn: Câu 1; 4; 10
Câu 3 : HÃy điền những cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau:
- Có nhiều loại dây dẫn điện....
...
1
a
2
= −
103
CÂU HỎITRẮCNGHIỆM
Xét hệ phương trình:
(m 4)x (m 2)y 4
(2m 1)x (m 4)y m
+−+=
⎧
⎨
−+− =
⎩
Trả lời từ câu 1 đế câu 3.
1.Với giá trị nào của m thì hệ có nghiệm duy nhất. ... 1
+=+
⎧
⎨
+=−
⎩
Trả lới các câuhỏi từ câu 4 đến câu 6.
4. Với giá trị nào của a thì hệ có nghiệm duy nhất:
a. a 2≠− b. a 2≠+ c. a 3≠± d. a 2
≠ ±
e. a 3≠−
5. Hệ thức độc lập giữa các nghiệm là:
a. ... hệ có nghiệm duy nhất.
. Nếu D = 0
m2⇔=±
+ m = 2:
x
D120:=− ≠
hệ vô nghiệm
+ m = - 2: hệ trở thành:
2x 2y 1
2x 2y 1
−=
⎧
⇒
⎨
−=
⎩
hệ có vô số nghiệm.
110
10e. Để hệ có vô số nghiệm...
... 54;
16
EE3490: Kỹthuậtlậptrình – HK1 2011/2012
Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà Nội
Lập trìnhcấu trúc với C
1
EE3490: Kỹthuậtlậptrình – HK1 2011/2012
Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà Nội
Chương trình ... 165.5;
byte b = 30;
DV dv = Cho;
17
EE3490: Kỹthuậtlậptrình – HK1 2011/2012
Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà Nội
Phân tích chương trình ví dụ
Chương trình trên có:
Định nghĩa hàm main()
... các câu lệnh
Khai báo biến: <kiểu> <danh sách các biến>;
int a, b, c;
unsigned char u;
Các kiểu cơ bản:
char, int, short, long
float, double
9
EE3490: Kỹthuậtlập trình...
... án:d
122. Kỹ năng quản trị gồm:
a. Kỹ năng kỹ thuật, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng lãnh đạo.
b. Kỹ năng kỹ thuật, kỹ năng quản trị.
c. Kỹ năng kỹ thuật, kỹ năng lãnh đạo.
d. Kỹ năng kỹ thuật, kỹ năng ... Đúng
b. Sai
Câu 69:
Ba kỹ năng cơ bản của nhà quản trị là:
a. Kỹ năng kỹ thuật, kỹ năng quan hệ, kỹ năng nhận thức
b. Kỹ năng kỹ thuật, kỹ năng tư duy, kỹ năng nhận thức
c. Kỹ năng chuyên môn, kỹ năng ... lại
D. Tất cả đều đúng
Đáp án: d
Câu9 4:
Các kỹ năng cơ bản trong quản trị:
a. Kỹ năng kỹ thuật
b. Kỹ năng quan hệ
c. Kỹ năng nhận thức
d. Tất cả đều đúng
Đáp án: d
Câu9 5:
Theo Mintzberg, nhà quản...
... 0, double y = 0){
Câu hỏitrắc nghiệm.
Môn thi: Lậptrình hướng đối tượng
Câu 1:
Ký tự kết thúc chuỗi trong C++
'.' ' '
'\0' '\n'
Câu 2:
Lệnh nào sau ... dịch.
Chương trình thực thi xuất ra màn hình một số
âm.
Chương trình thực thi mà không xuất gì ra màn
hình.
Câu 13:
Mức độ 0 Không xáo trộn câu
Kết quả biên dịch – thực thi chương trình sau:
... biên dịch.
Chương trình thực thi xuất ra màn hình: 5. Chương trình thực thi mà không xuất gì ra
màn hình.
Câu 12:
Mức độ 2 Không xáo trộn câu
Kết quả biên dịch - thực thi chương trình sau:
class...