... lực của công ty
c. Phụ thuộc vào yếu tố của mình d. Tất cả những câu trên
70) Quảntrịhọc theo thuyết Z là:
a. Quảntrị theo cách của Mỹ b. Quảntrị theo cách của Nhật Bản
c. Quảntrị theo cách ... quá lâu
72) Thuyết quảntrị khoa học được xếp vào trường phái quảntrị nào:
a. Trường phái quảntrị hiện đại b. Trường phái quảntrị tâm lý xã hội
c. Trường phái quảntrị cổ điển d. Trường phái ... phái quảntrị khoa học:
4) Lý thuyết quảntrị cổ điển không còn đúng trong quảntrị hiện đại:
5) Ra quyết định là một nghệ thuật:
6) Ra quyết định là một khoa học:
7) Ra quyết định đúng là nhà quản...
... 70
0
94. So với xích con lăn, xích răng có thể:
CÂU HỎIÔN TẬP
MÔN: CHI TIẾT MÁY.
1. Mối ghép đinh tán là:
a. Mối ghép tháo được.
b. Mối ghép không tháo được.
c. Mối ghép tháo được nhưng làm hỏng ... mối ghép then hoa:
a. không tập trung úng suất tại rãnh then và tải trọng phân bố đều.
b. Có tập trung úng suất tại rãnh then và tải trọng phân bố không đều.
c. Không tập trung úng suất tại rãnh ... lề.
d. tất cả đều đúng.
92. Xích ống khác xích con lăn ở điểm:
a. không có chốt.
b. không có con lăn.
c. không có má ngoài.
d. không có má trong.
93. Trong xích răng, các bề mặt răng làm việc tạo...
... 4B có 44 học sinh. Biết rằng 1/3 số học sinh lớp 4A thì bằng 2/5
số học sinh lớp 4B. Hỏi lớp 4A có bao nhiêu học sinh?
A.
33 học sinh.
B.
24 học sinh.
C.
20 học sinh.
D.
30 học sinh. ...
A.
4020
B.
420
C.
42
D.
402
Cõu 118.
Một lớp học có 18 học sinh nữ và 12 học sinh nam. Hỏi số học sinh nam chiếm
bao nhiêu phần số học sinh cả lớp?
A.
5
2
B.
5
3
C.
2
3
D.
...
2
Câu 162.
Biết cạnh của mỗi ô vuông trong hình trên đều dài 1cm. Tổng diện tích của tất cả các
hình vuông có trong hình trên là:
A.
24 cm
2
B.
4 cm
2
C.
8 cm
2
D.
16 cm
2
Câu...
... .
sin
2
n
n
u
n
=
DÃy không tăng, không giảm
DÃy tăng
DÃy giảm
DÃy không giảm
DÃy u
n
= 2n 7 là dÃy
Cấp số cộng, công sai d = 2
Không là cấp số cộng
Cấp số cộng, công sai d = 5
Cấp số cộng, công sai d = ... 3π/2)
Công thức tính số hạng tổng quát u
n
của dÃy số cho bởi công thức truy hồi
1
1
3
1
2
n n
u
u u
+
=
=
là
3
2
n
n
u =
1
3
2
n
n
u
=
3
2 1
n
n
u =
3
2 1
n
n
u =
+
Cho dÃy số cho bởi công ... quả khác
180
0
-
-
Số các mặt phẳng đi qua điểm O và vuông góc với đờng thẳng d là
1
2
0
Vô số
Tứ diện ABCD có AB, AC, AD đôi một vuông góc. AB = 1, AC = 2, AD = 3. Khi đó
khoảng cách từ A...
... huỳnh không có tính oxi hóa, không có tính khử
Câu 20: Đốt cháy hoàn toàn 6,5(g) một mẫu lưu huỳnh không tinh khiết (có chứa tạp chất không cháy) trong oxi thu được 4,48
lít khí SO
2
ở đktc. Hỏi ... vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử D. H
2
O
2
không có tính oxi hóa, không có tính khử
Câu 19: Câu nào sau đây đúng khi nói về tính chất hóa học của lưu huỳnh?
A. Lưu huỳnh chỉ có tính oxi hóa ... HClO
3
D. HClO
4
Câu 38: Axit cloric có công thức nào sau đây?
A. HClO B. HClO
4
C. HClO
3
D. HClO
2
Câu 39 : Axit hipoclorơ có công thức nào sau đây?
A. HClO
3
B. HClO C. HClO
4
D. HClO
2
Câu 40: Axit...
... lần thế năng tại C
[<br>]
Một học sinh đẩy thực hiện công 200J đẩy chiếc xe về hướng bắc, sau đó 500J đẩy sang phía đông.
Học sinh ấy đã thực hiện một công
A. 200 J B. 500J
C. 700 J D. 1400 ... độ cao 15 m. Công
của lực cản không khí bằng
A. 392 J B. 294 J
C. 106 J D. 54 J
[<br>]
Để duy trì xe khối lượng 2000 kg có vận tốc không đổi 15 m/s, cần một lực 1900 N. Công của động cơ
trên ... được gọi là cân bằng khi
A. Vận tốc của vật bằng không
B. Gia tốc của vật bằng không
C. Thế năng của vật bằng không
D. Động lượng của vật bằng không
[<br>]
Hai chiếc xe khối lượng 10 kg và...
... Câu 1: Quảntrị là gì ? Trình bày tóm tắt các chức năng của quảntrị ? Để quảntrị tốt
một tổ chức, nhà quảntrị đòi hỏi các kĩ năng lãnh đạo gì để thành công ?
*Quản trị: là tiến ... năng quảntrị
không có nghĩa là đồng nhất” ?
* Tính pho biên của quảntrị có nghia là:
– Không có sự khác nhau trong chức nang của nhà quảntrị câp cao so với nhà
quản trị câp thâp
– Không có ... thể.
-Quản trị chỉ đạt hiệu quả cao nhất trên cơ sở vận dụng sáng tạo tất cả
những lý thuyết quảntrị vào những tình huống cụ thể.
Câu 12: Thế nào là một nhà quảntrị ? Phân loại các nhà quản trị...
... 2;4;6⊂
c.
{ } { }
4 2;4;6∈
d.
{ } { }
4 2;6∈
Câu 18: cho số a = 7345,9834. Số qui tròn của a đến hàng chục là:
CÂU HỎITRẮCNGHIỆMÔN CHƯƠNG I
Câu 1 : Trong các mệnh đề sau mệnh đề nào đúng ... chia hết cho 3.
Câu 25. Cho tập hợp A = {x
∈
R: x < 20 và x chia hết cho 3 ). Số phân tử của A là:
A. 7; B. 4; C. 5; D. 6.
Câu 26. Cho 2 tập A,B khác
∅
; A khơng phải là tập con của B. Trong ... số ngun tố .
Câu 2 : Mệnh đề phủ định của mệnh đề “ Mọi học sinh phải chấp hành nội quy
của nhà trường “ là
A. Tồn tại học sinh khơng phải chấp hành nội quy nhà trường .
B. Có một học sinh phải...
... tiến hoá.
Câu 8.Đóng góp quan trọng của học thuyết La mác là
GV: Võ Trường Sơn - Email: Vtson@moet.edu.vn web: http://www.violet.vn\sonptt80 43
Tài liệu ôntập – Môn Sinh học – Năm 2010
Câu 20. ... liệu ôntập – Môn Sinh học – Năm 2010
ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC
Câu 1. Mục đích của kĩ thuật di truyền là
A Tạo ADN tái tổ hợp. B Gây đột biến gen.
C Tạo biến dị tổ hợp. D Tạo ra sinh khối.
Câu ... web: http://www.violet.vn\sonptt80 12
Tài liệu ôntập – Môn Sinh học – Năm 2010
Câu 4.Kết quả của phép lai thuận nghịch khác nhau theo kiểu đời con luôn
có kiểu hình giống mẹ thì gen quy định...
... AIDS
50 CÂUHỎITRẮCNGHIỆMÔNTẬP VI SINH HỌC
1. Điền vào chỗ trống Họ tên:
Câu 1: Lớp:
a. Thế giới vi sinh vật vô cùng đa dạng. Để nghiên cứu chúng các nhà khoa học
phải dựa vào các tiêu ... vật
Câu 46:
a. HIV dễ bị tiêu diệt bởi một số hóa chất sát khuẩn thông thường
b. Tia cực tím có tác dụng tiêu diệt HIV
c. HIV có thể ở nhiều cơ quan trong cơ thể bệnh nhân AIDS
50 CÂUHỎITRẮC ... tế bào.
Câu 16:
Nấm là sinh vật thuộc dạng tế bào Cơ thể có thể đơn hay đa bào dạng
sợi, có thành (một số ít có thành ), không có sống dị
dưỡng theo kiểu Sinh sản bằng không có và
Câu 17:
a....
... quang điện.
C. Công nhỏ nhất dùng để bứt êlectron ra khỏi bề mặt kim loại đó.
D. Công lớn nhất dùng để bứt êlectron ra khỏi bề mặt kim loại đó.
7.4. Dòng quang điện đạt đến giá trị băo hoà khi
A. ... giá trị cực tiểu khi vật ở một trong hai vị trí biên.
C. Thế năng đạt giá trị cực đại khi vận tốc của vật đạt giá trị cực tiểu.
D. Thế năng đạt giá trị cực tiểu khi gia tốc của vật đạt giá trị ... gồm:
A. 33 prôtôn và 27 nơtron. B. 27 prôtôn và 60 nơtron.
C. 27 prôtôn và 33 nơtron. D. 33 prôtôn và 27 nơtron.
8.9. Hạt nhân
Co
60
27
có khối lượng là 55,940 u. Biết khối lượng của prôtôn là 1,0073...
... Add trên mục Dial-up Settings
o Nhập các thông số do người quảntrị mạng cung cấp.
Câu 13:
Để kết nối Internet thông quađường điện thoại, không cần thông tin nào:
o Càiđặt modem
o Càiđặt card ... quan công tác, môn thể thaoưa thích,
- Sử dụng e-mailđã tạo ra ở bài tập 1 kể trên gửi cho một người bạn và giáo viên hướng dẫn
của mình
Chương 2: Các dịch vụ thông dụng trên Internet
CÂU HỎI ... mạng
Câu 23:
Ngôn ngữđánh dấu siêu văn bản có viết tắt là? Trình bày về ngôn ngữđánh dấu siêu
văn bản.
oa) HTTP
ob) FTP
oc) WWW
od) HTML
Câu 24:
Ngôn ngữđánh dấu siêu văn bản
oa) Là 1 ngôn...
... thẳng đều. C. chậm dần đều.
D. không kết luận được tính chất chuyển động của người đó.
CâuHỏiTrắcNghiệmÔnTập Vật Lý Lớp 10– Động Học Chất Điểm trang
2
Câu 11: Một chất điểm chuyển động ... hằng số dương.
Câu 20: Trong công thức của chuyển động thẳng chậm dần đều:
A. v luôn luôn dương. B. a luôn luôn dương. C. a luôn cùng dấu với v. D. a
luôn ngược dấu với v.
Câu 21: Một chiếc ... Công thức tính vận tốc ở thời điểm t là v = gt.
D. Công thức tính quãng đường h đi được trong thời gian t là . Trong đó = vận tốc của
vật chuyển động lúc chạm đất.
CâuHỏiTrắcNghiệmÔn Tập...
... KẾT THÚC HỌC PHẦN QUẢNTRỊ
HỌC
Đề thi: 4 câu, mỗi câu 2.5 điểm, gồm 2 câu (CẤP ĐỘ A), 1 câu (CẤP
ĐỘ B), 1 câu (CẤP ĐỘ C)
Loại câuhỏi trung bình
(CẤP ĐỘA)
Bài 1:
TỔNG QUAN VỀ MÔN
HỌC
1. Hiệu ... tra?
Loại câuhỏi khá
(CẤP ĐỘ B)
Bài 1:
TỔNG QUAN VỀ MÔN
HỌC
1. Vì sao hoạt động quảntrị vừa mang tính
khoa học, vừa mang tính nghệ thuật?
Bài 2:
NHÀ QUẢN TRỊ
2. Theo Henry Minterberg, nhà quảntrị ... (1856-1915). Ông được
gọi là “cha đẻ” của phương pháp quảntrị khoa học, tên gọi của lý
thuyết quảntrị khoa học xuất phát từ nhan đề trong tác phẩm của ông.
“Các nguyên tắc quảntrị một cách khoa học...