... nén/giải nén tệp tin Winzip
A. Winzip có khả năng nén nhiều tệp tin, thư mục thành 1 tệp tin. Tệp tin sau khi nén thường có đuôi .zip và
có kích thước nhỏ hơn tổng kích thước của các tệp tin ban đầu
B. ... để
A. sao chép tệp tin B. sao lưu tệp tin C. cắt dán tệp tin D. di chuyển tệp tin đến thư mục khác
122: Theo hình minh hoạ, phát biểu nào dưới đây là sai
A. muốn chọn teptin2.txt thì chỉ cần ... được thư mục chứa tệp tin tìm thấy
B. Sửa đổi tên cho một tệp bất kỳ.
C. Xoá toàn bộ các tệp đã tim thấy.
D. Thực hiện được cả ba mục trên
NGÂN HÀNG CÂU HỎI
ÔN THI TIN HỌC
001: 1 byte bằng
A....
...
D. Câu A, C đúng
Câu 31. Trong Word để tạo mới 1 tập tin ta dùng lệnh hay phím tắt nào
A. Ctrl – I
B. Ctrl – N
C. File New
D. Câu B, C đúng
Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TINHỌCĐẠICƯƠNG ...
Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TINHỌCĐẠICƯƠNG
Trang 4
Câu 32. Trong Word để tạo mới 1 tập tin ta dùng lệnh hay phím tắt nào
A. Ctrl – O
B. Ctrl – F
C. File New
D. Câu B, C đúng
Câu ... Câuhỏi ôn thi trắc nghiệm môn TINHỌCĐẠICƯƠNG
Trang 6
Câu 46. Để tạo/Bỏ chỉ số trên ta nhấn nút hay gõ tổ hợp phím
A. Ctrl – Shift - +/=
B. Format Font Superscript
C. Các câu...
... hỏi trắc nghiệm ôn tập môn tinhọcđạicương có đáp án hay nhất
Question 7 b
Question 8 c
Question 9 c
Question 10 b
Tổng hợp câuhỏi trắc nghiệm ôn tập môn tinhọcđạicương có đáp án hay nhất
Question ... Down
[b] Ctrl-Page Up ; Ctrl- Page Down
[c] Cả 2 câu đều đúng
[d] Cả 2 câu đều sai
Tổng hợp câuhỏi trắc nghiệm ôn tập môn tinhọcđạicương có đáp án hay nhất
thích của mình chúng ta là ... b
Question 4 d
Tổng hợp câuhỏi trắc nghiệm ôn tập môn tinhọcđạicương có đáp án hay nhất
[a] Format - Font
[b] Format - Paragraph
[c] Cả 2 câu đều đúng
[d] Cả 2 câu đều sai
17 - Khi soạn...
... trình :
int x, y;
TRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ngân hàng câuhỏi trắc nghiệm
Khoa Khoa Học Máy Tính Môn TinHọcĐại Cương
NGÂN HÀNG CÂUHỎI TRẮC NGHIỆM
MÔN TINHỌCĐẠI CƯƠNG
1. Tên nào đặt ... )
{
int a;
printf ( “%d”, BP(3) );
2
UIT-HCM
TRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ngân hàng câuhỏi trắc nghiệm
Khoa Khoa Học Máy Tính Môn TinHọcĐại Cương
A. Chương trình báo lỗi
B. 28
C. 8
D. 2
10. ... trình :
void TINHS( )
{
long S =1;
for ( int i = 1; i < 5; i++ ) S = S * i;
printf( “%ld”, S );
}
void main( )
{
TINHS;
}
Kết quả in ra:
A. 24
B. Chương trình không in ra gì cả
C. TINHS
D. S*i
50....
... nghĩa xã hội khoa
học?
31. Câu “Sự phát triển tự do của mọi người là điều kiện cho sự phát triển tự do của tất cả
mọi người” là của ai?
32. Chủ nghĩa duy vật lịch sử và Học thuyết giá trị thặng ... hiện vĩ đại này đã đưa chủ nghĩa xã hội trở thành
một khoa học . Hai phát kiến đó là gì?
24. Tác phẩm nào được Lênin đánh giá là “tác phẩm chủ yếu và cơ bản trình bày chủ
nghĩa xã hội khoa học
25. ... bản trình bày chủ
nghĩa xã hội khoa học
25. Câu nói: “Thực hiện sự nghiệp giải phóng thế giới ấy– đó là sứ mệnh lịch sử của giai
cấp vô sản hiện đại là của ai?
26. Lý thuyết phân kỳ hình thái...
... ghi toàn
bộ các ma trận C, D, E ở trên vào file theo đúng thứ tự hàng, cột.
- Hết -
ĐỀ THI TINHỌCĐẠI CƯƠNG
CĐ ĐIỆN TỬ K51 - HỌC KỲ 1
Người ra đề: Ngô Lam Trung
I. Phần trắc nghiệm
2. Vì sao...
... còn gán từng trƣờng của a cho c.
b?c
19
TRƢỜNG ĐẠIHỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI
VIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG
Đỗ Bá Lâm
@it-hut.edu.vn
TIN HỌCĐẠI CƢƠNG
Bài 10. Cấu trúc
10.2.1. Khai báo kiểu ... thành phần: gọi là trƣờng dữ liệu (field)
• Ví dụ
– Thông tin về kết quả học tập môn Tinđại
cƣơng của sinh viên: TenSV, MaSV, Diem.
– Thông tin về cầu thủ: Ten, Tuoi, CLB, SoAo,
Vitri,…
4
Nội dung
10.1. ... struct{
char hoten[20];
int diem;
}sinhvien;
void main(){
sinhvien a,b,c;
printf("Nhap thong tin sinh vien\n");
printf("Ho ten: ");gets(a.hoten);
printf("Diem:");scanf("%d",&a.diem);
20
10.2.2....
... xâu kí tự
• So sánh
– Xâu kí tự và mảng kí tự?
• Tập hợp các kí tự viết liên tiếp nhau
• Sự khác biệt: xâu kí tự có kí tự kết thúc xâu, mảng
kí tự không có kí tự kết thúc xâu
– Xâu kí tự “A” ... tự “A” và kí tự „A‟?
• „A‟ là 1 kí tự, đƣợc lƣu trữ trong 1 byte
• “A” là 1 xâu kí tự, ngoài kí tự „A‟ còn có kí tự „\0‟ =>
đƣợc lƣu trữ trong 2 byte
39
9.2.3. Các hàm xử lý kí tự
• Tệp tiêu ... „\0‟
41
9.2.1. Khái niệm xâu kí tự
• Xâu kí tự (string) là một dãy các kí tự viết
liên tiếp nhau
– Độ dài xâu là số kí tự có trong xâu
– Xâu rỗng là xâu không có kí tự nào
• Ví dụ: Tin hoc”, “String”
•...
... nữ, các tác phẩm đã vận dụng
nhiều điển tích văn học, kế thừa tinh hoa của văn học Trung Hoa để làm giàu thêm cho văn học nước
nhà, ví dụ như câu:
(Truyện Kiều)
Trong tình yêu, họ là những ... họ.
Câu hỏi thảo luận:
“Nhu cầu giải phóng tình cảm không những gắn liền với đề tài tình yêu, mà còn gắn liền
với sự xuất hiện của hình ảnh người phụ nữ trong văn học. Chưa bao giờ văn học ... yêu thì trong văn học giai đoạn này sự xuất hiện của người phụ nữ như là
một nửa không thể thiếu trong những tác phẩm văn học viết về đề tài tình yêu. Họ mang đến cho
văn học một hơi thở mới...
... (rộng nghĩa hơn tin
học)
>>> chấp nhận mọi hình thức học, kể cả học
trong môn học khác, học ở ngoài trường, học
ngoài giờ chính khoá
>>> tổ chức khuyến khích học: đánh giá
... chức dạy và họctin học
ã
Không nhất thiết phải họctinhọc trong giờ
chính khoá mới được công nhận là xịn.
ã
Cũ: nghĩ về làm chương trình, SGK
ã
Mới: Vấn đề là làm thế nào để học sinh được ... học: đánh giá
Mục đích dạy Tinhọc
như là một môn học
1- Phổ cập kiến thức phổ thông về tinhọc cho
học sinh lẫn thầy giáo
2- Giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề cho học
sinh.
3- Bồi dưỡng nang...
... phân tán cho
Bài Thảo Luận Môn TinHocĐại Cương
Nhóm 2
Đề tài:Hệ điều hành,lịch sử phát triển của hệ điều hành,các
chức năng cơ bản,phân loại hệ điều hành.
Bài thảo luận này cung cấp cho ... điều hành
III.1 Quản lý các luồng thông tin ra vào
Hệ điều hành quản lý các luồng thông tin được đưa vào hay đưa ra
khỏi máy tính cũng như các luồng thông tin qua lại giữa bộ phận xử
lý trung tâm ... dụng B có thể truy xuất
những tập tin của A.Tổng quát,chia xẻ tài nguyên trong hệ
thống phân tán cung cấp cho một cơ chế để chia sẻ tập tin ở vị
trí xa,xử lý thông tin trong một cơ sở dữ liệu phân...
... CON TRỎ
1
TIN HỌCĐẠI CƯƠNG
www.uit.edu.vn
BÀI 9
BÀI 9
CON TRỎ VÀ ĐỊA CHỈ
CON TRỎ VÀ ĐỊA CHỈ
MẢNG
MẢNG
HÀM VÀ CHƯƠNG TRÌNH
HÀM VÀ CHƯƠNG TRÌNH
CHUỖI KÝ TỰ
CHUỖI KÝ TỰ
Tin họcđại cương
17
LẤY ... (<danh sách tham số>);
Ví dụ:
int TinhTong(int a, int b);
HÀM & CHƯƠNG TRÌNH
HÀM & CHƯƠNG TRÌNH
Tin họcđại cương
13
NỘI DUNG
NỘI DUNG
MẢNG6
Tin họcđại cương
21
NHẬP XUẤT MẢNG BẰNG CON ... & CHƯƠNG TRÌNH
Tin họcđại cương
4
TOÁN TỬ ĐỊA CHỈ
TOÁN TỬ ĐỊA CHỈ
CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN BIẾN
Ví dụ: int a = 15;
Giá trị của biến
Kiểu biến
Tên biến
Tin họcđại cương
22
CÁC KHAI...
... TRÚC
MẢNG VÀ CON TRỎ CẤU TRÚC
Tin họcđại cương
10
KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC10
NỘI DUNG
NỘI DUNG
Tin họcđại cương
19
Các thao tác trên hàm cho biến cấu trúc hoàn
toàn tương tự cho biến thông thường. ... free(a[i];
free(a);
}
}
1
TIN HỌCĐẠI CƯƠNG
www.uit.edu.vn
BÀI 10
BÀI 10
BỘ NHỚ ĐỘNG
BỘ NHỚ ĐỘNG
KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC
KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC
Tin họcđại cương
2
CẤP PHÁT VÀ GIẢI PHÓNG ... thông qua con trỏ prt:
void free(void *ptr);
Tin họcđại cương
15
Các thao tác trên mảng, con trỏ và vùng nhớ động
cho các biến cấu trúc hoàn toàn tương tự như đối
với các biến có kiểu dữ liệu...
... TP.HCM - Câuhỏi trắc nghiệm Vật Lý ĐạiCương – Điện Từ. 1
GV: Đỗ Quốc Huy.
Chủ ñề 1: TƯƠNG TÁC GIỮA CÁC ĐIỆN TÍCH – BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH
Câu hỏi thuộc loại kiến thức cốt lõi
I – Các câuhỏi có ... TP.HCM - Câuhỏi trắc nghiệm Vật Lý ĐạiCương – Điện Từ. 8
GV: Đỗ Quốc Huy.
Chủ ñề 3: ĐƯỜNG SỨC
ĐIỆN TRƯỜNG – ĐIỆN THÔNG – ĐỊNH LÝ O - G
Câu hỏi thuộc loại kiến thức cốt lõi
I – Các câuhỏi có ... TP.HCM - Câuhỏi trắc nghiệm Vật Lý ĐạiCương – Điện Từ. 12
GV: Đỗ Quốc Huy.
Chủ ñề 4: ĐIỆN THẾ, HIỆU ĐIỆN THẾ, QUAN HỆ GIỮA E VÀ V
Câu hỏi thuộc loại kiến thức cốt lõi
I – Các câuhỏi có thời...