câu hỏi địa lí 10

Ngày tải lên: 26/10/2013, 07:11

... Atlas cho 1 câu hỏi: 4/i(C56+a3Q074?>X,J;"69",J;"3P;H01;S46;Os?6Q 2 5.1. Những câu hỏi chỉ cần ... õy: 62'/1&'/:4I1,`4M;:56#$6ĂK64mĂ}~6Ă 2d+T6D61&'56#$6Ăp6D61&',$;:*DĂ&IKcn:Ă g2 &13;:*D !;OA d+ !/l3-A &'V4I,`=4M;: [\ X\k[\ ^kY3Y Xke3Y ÂX 52Da vo Atalat Địa lý VN trang 17, BĐ Công nghiệpNăng lượng, hãy trả lời các câu hỏi sau đây: 62 =:/1-19D;D4/X\\\pw3#$X\\\pw¡ 2 ... ?$3G;#U"Di/1;S6;:("'6HD;C41,-6Ii1;S6;:" ã2 3) Da vo bng s liu sau :Lượng mưa, lượng bốc hơi và cân bằng ẩm của một số địa điểm Địa điểm Lượng mưa Khả năng bốc hơi Cân bằng ẩm Hà Nội 1.676 mm 989 mm + 687 mm Huế 2.868 mm...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 06:11

Ngày tải lên: 19/06/2014, 17:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 15:00

Ngày tải lên: 26/02/2015, 11:33

Ngày tải lên: 24/04/2014, 15:15

Ngày tải lên: 10/08/2014, 19:22

Ngày tải lên: 20/04/2015, 11:18

Ngày tải lên: 20/04/2015, 12:00

... đi, gây ra mưa) *Câu hỏi N3: + Vì sao ở vùng ven biển đón gió biển mưa nhiều, vùng nằm sâu trong nội địa mưa ít + Loại gió nào gây mưa nhiều, ít + Câu hỏi trang 50 SGK *Câu hỏi N4: + Dòng biển ... nhóm Nhóm 1,2 tìm hiểu về khí áp và frông Nhóm 3 tìm hiểu về gió Nhóm 4 tìm hiểu về dòng biển và địa hình *Câu hỏi: N1,2: + Trong khu vực áp thấp hoặc áp cao, nơi nào hút gió mưa nhiều, mưa ít. Vì sao? + ... Hoàn thành bài tập còn lại, chuẩn bị trước bài thực hành Địa Lí 10 Bài 13 – Ngưng đọng hơi nước trong khí quyển. Mưa 1.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: a.Về...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

... Địa Lí 10 Bài 7 – Cấu trúc của Trái Đất. Thạch quyển. Thuyết kiến tạo mảng 1.Mục tiêu:Sau bài học, ... bản đồ thế giới 3.Tiến trình bài dạy: a.Kiểm tra bài cũ-định hướng bài mới: ( 2 phút) Kiểm tra: Câu hỏi: Sự thay đổi các mùa có tác động thế nào đến cảnh quan thiên nhiên, hoạt động sản xuất và ... tạo mảng là thuyết về sự hình thành và phân bố các lục địa, đại dương trên bề mặt TĐ. Học thuyết được xây dựng trên các thuyết về lục địa trôi và sự tách dãn đáy đại dương.” Bước 2: HS nêu...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

... tế có quan hệ hữu cơ tương đối ổn định hợp thành. 2.Các bộ phận hợp thành cơ cấu nền kinh tế Địa Lí 10 Bài 26 – Cơ cấu nền kinh tế 1.Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần: a.Kiến thức: -Trình bày ... định. 2.Các nguồn lực và vai trò đối với phát triển kinh tế *Căn cứ vào nguồn gốc: -Nguồn lực vị trí địa lí (tự nhiên, kinh tế, chính trị, giao thông…) tạo điều kiện thuận lợi hay khó khăn trong việc ... vi lãnh thổ: -Nguồn lực bên trong: Vị trí dịa lí, TN, KT-XH trong nước. - Nguồn lực bên ngoài: Vốn, thị trường, KH và công nghệ, kinh nghiệm quản lí SX, kinh doanh từ các nước khác. ...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

Ngày tải lên: 18/09/2014, 19:51

... phát đề. 2.Số lượng câu hỏi và sự phân bổ kiến thức trong đề thi. -Số lượng câu hỏi trong đề thi là 3 câu được chia theo thang điểm như sau: Câu 1 ( 3 điểm ); Câu 2 ( 3 điểm ); Câu 3; ( 4 điểm ). -Sự ... trong miền 3 2 3 a x a ≤≤ . Trang6 Ngân hàng câu hỏi Vật lí đại cương A2 - Trường Cao đẳng Công nghiệp và xây dựng PHẦN II: NGÂN HÀNG CÂU HỎI I.CÂU HỎI LÝ THUYẾT 1. Tìm điều kiện cực đại, cực ... kết quả học tập của sinh viên. Ngân hàng câu hỏi Vật lí 2 gồm hai phần: -Phần thứ nhất: Cấu trúc đề thi học phần -Phần thứ hai: Ngân hàng câu hỏi Các câu hỏi được chúng tôi biên soạn sát với nội...

Ngày tải lên: 06/10/2012, 10:24

... bài học địa lí là khái niệm Khoa học Địa lí là một hệ thống khái niệm được xây dựng như một cơ cấu dựa trên một nền tảng thực tế địa lí. Môn học Địa lí phổ thông phải lấy Khoa học Địa lí làm ... viên - Giáo viên địa lí hiện đang giảng dạy được đào tạo ở khoa Địa lí trường ĐHSP Thái Nguyên, khoa địa lí ĐHSP Hà Nội. Trong đó chủ yếu GV địa lí được đào tạo từ khoa Địa lí ĐHSP Thái Nguyên. ... DUNG CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lí luận dạy học 1.1.1.Khoa học Địa lí - Môn học Địa lí - Bài học địa lí là một hệ thống Khoa học Địa lí ngày nay đã trở thành...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... bài học địa lí là khái niệm Khoa học Địa lí là một hệ thống khái niệm được xây dựng như một cơ cấu dựa trên một nền tảng thực tế địa lí. Môn học Địa lí phổ thông phải lấy Khoa học Địa lí làm ... dạy học Địa lí. 1.3. Tiểu kết chƣơng 1 Phương pháp sử dụng kênh hình trong việc dạy học Địa lí 10 ở trường THPT tỉnh Thái Nguyên cần phải dựa trên cơ sở tâm lí và lí luận dạy học địa lí. Cơ ... bài học địa lí, nhằm đánh giá chất lượng lĩnh hội tri thức địa lí của học sinh + Đàm thoại tái hiện, giáo viên đưa ra các câu hỏi để học sinh nhớ lại kiến thức đã học. Ngoài những câu hỏi chính...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

... thiết kế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT hiện nay Chƣơng 2: Sử dụng CNTT và các phần mềm tin học có nội dung Địa lí để thiết kế bài giảng Địa lí tự nhiên trong SGK Địa lí 10 THPT 2.1. Giới ... giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT 2.2. Thiết kế một số bài giảng Địa lí tự nhiên cụ thể trong chương trình Địa lí 10 THPT có sử dụng Power point và các phần mềm tin học có nội dung Địa lí 2.2.1. ... dung môn Địa lí ở trường phổ thông 2.2.2. Quy trình thiết kế một bài giảng có sử dụng CNTT 2.2.3. Áp dụng trực tiếp vào thiết kế mẫu bài giảng Địa lí tự nhiên trong SGK Địa lí 10 THPT Chƣơng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28