câu 20 điểm chủ đề 6 muối
CHỦ ĐỀ 6 – CÂU ĐIỀU KIỆN ppsx
... shinning, there (be) no light on earth If I (be) a millionaire, I (live) on Mars Bài tập 2: Viết lại câu theo gợi ý I didn’t eat lunch, I feel hungry now If I If you want my advice,...
- 2
- 477
- 3
Chu de 6
... nhận thức qua học(theo câu hỏi đây) nhận xét thái độ học tập em suốt chủ đề 1-Hãy tóm tắt nội dung chủ đề? 2/Em liên hệ thân với việc chọn nghề ? -Các em chuẩn bò cho chủ đề sau: Tìm hiểu thực ... học : CHỦ ĐỀ C3/Em biết máy móc ,thiết bò dùng vào việc khám chữa bệnh? C4/Các yêu cầu nghề? Môi trường bệnh viện có đặc điểm ? HS ý nghe GV giảng Giáo án GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP 10 CHỦ ĐỀ +Có ... 2/.ĐẶC ĐIỂM VÀ YÊU CẦU vấn đề tối quan trọng Con CỦA NGHỀ THUỘC NGÀNH Y VÀ người không làm việc DƯC II/.ĐẶC ĐIỂM VÀ YÊU CẦU CỦA NGHỀ THUỘC NGÀNH Y VÀ DƯC NĐK treo bảng phụ theo mẩu: Đặc điểm Nghề...
- 5
- 414
- 0
chu de 6
... khoẻ thể chất lẫn sức khỏe tinh thần) sức khỏe xã hội IV Đặc điểm lao động yêu cầu nghề thuộc ngành Y: • 4.1 Đối tượng lao động: •- Chủ yếu người mắc bệnh, cần phục hồi sức khỏe 4.2 Nội dung ... Có sức khỏe người hạnh phúc Mọi hoạt động người phải có sức khỏe Những ngày đầu sau CMT8 (1945), Chủ tòch Hồ Chí Minh kêu gọi toàn dân tập dục phát động phong trào “khỏe nước” •- Các ngành Y dược ... Điều kiện làm việc căng thẳng, nhiều khó khăn Vì thế, “Lương y từ mẫu” hiệu làm việc họ V Đặc điểm lao động yêu cầu nghề thuộc ngành Dược: •5.1 Đối ượng lao động: • - Công việc hàng ngày người...
- 25
- 394
- 1
Chủ đề 6:Al,Zn-Lưỡng tính-Nhiệt nhôm(LTĐH)
... trên, phản ứng xong thu 1, 56 gam kết tủa Nồng độ mol dung dịch HNO3 là? (Al=27;Na=23;Cl=35,5;O= 16; H=1) A 0,6M 1,6M B 1,6M 2,4M C 0,6M 2,2M D 0,6M 2,6M Câu 16: Cho 200 Ml dung dịch AlCl3 1,5M tác ... 7,8 C 11,7 D 15 ,6 Câu 5: Cho a mol AlCl3 vào 200 g dung dịch NaOH 4% thu 3,9g kết tủa Giá trị a là: (Al=27;Na=23;Cl=35,5;O= 16; H=1) A 0,05 B 0,0125 C 0, 062 5 D 0,125 Câu 6: Cho 200 ml dung dịch H2SO4 ... (Al=27;Na=23;O= 16; H=1) A 8,2g 78g B 8,2g 7,8g C 82g 7,8g D 82g 78g Gv: Thiều Quang Khải Tài liệu luyện thi Đại học năm 200 7 -200 8 Chủ đề 6: Al, Zn lưỡng tính-Nhiệt nhôm Trường THPT Vị Thuỷ Câu 13: Rót...
- 4
- 736
- 15
Chủ đề 6
... trời Mức độ Hãy cho điểm với thân ban theo mức từ 1->5 Nếu thấy cho 5,đúng cho Sau cộng điểm bảng laị bảng đư ợc điểm cao lực bạn tương đư ơng với phần đáp án bảng đó.Vd tổng số điểm bảng R cao đáp ... cứu Tổng hợp, khái quát, suy diễn Điều tra, phân loại Tự tổ chức công việc Thực vấn đề phức tạp Khả giải vấn đề Mức độ Phần S Tính thân thiện giúp đỡ người khác Thích gặp gỡ với người Lịch thiệp, ... phù hợp với nghề nào? II _ phù hợp nghề: 1>Sự phù hợp nghề thể hiên tương quan đặc điểm nhân cách (tổ hợp đặc điểm tâm lí sinh lí) với yêu cầu nghề nghiệp (tư cách hoạt động ) Thế giới quan thể...
- 45
- 388
- 0
Chủ đề 6 Thiết kế quy trình nghiên cứu và sản xuất phân vi sinh vật đa chức năng dùng cho cây đậu nành(cố định đạm, phân giải lân, kích thích tăng trưởng, đối kháng nấm bệnh).
... Bao gồm từ chủng giống đến thành phẩm tiến hành qua bước sau: * Bước1: Bảo quản chủng giống cách đông khô Đây phương pháp bảo quản tương đối ưu việt giữ chủng lâu dài mà hoạt tính chủng bảo đảm, ... đất phạm vi 5,8 - 6, 7; xử lý hạt với muối mo làm tăng suất đậu Đậu tương có nhu cầu cao với vi lượng bo (B), đồng (Cu) kẽm (Zn) II Phân vi sinh vật đa chức Trên sở tính tác dụng chủng loại VSV sử ... Bệnh công chủ yếu lá, trái hạt, làm khô rụng sớm, trái hạt không phát triển 2.2 .6 Bệnh chấm đỏ Do vi khuẩn Xanthomonas campestris pv phaseoli ( Smith ) Dowson Bệnh xảy lá, thân, cành trái, chủ yếu...
- 19
- 1,043
- 1
chu de 6,7,8,9
... biết sở đào tạo nghề? - HS phát biểu NDCT: Mời đại diện nhóm tóm tắt nội dung chủ đề Qua chủ đề thu hoạch đợc ? Chủ đề 9: nghề tơng lai (3 tiết) I Mục tiêu: Sau buổi học HS phải Kiến thức: Giải ... luận Học sinh: - Chuẩn bị ý kiến xu hớng nghề - Đóng góp trò chơi chủ đề nghề tơng tai mà thích - Trang trí lớp III Nội dung chủ đề ổn định lớp Tổ chức hớng theo nhóm, cử HS dẫn chơng trình, th ... trình Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm yêu II Đặc điểm yêu cầu nghề Đối tợng lao động: Đa dạng phong phú cầu nghề xây dựng ? tuỳ theo chuyên môn NDCT: Bạn cho biết đặc điểm yêu cầu Nội dung lao động:...
- 9
- 284
- 0
GDHNL9 CHỦ ĐỀ 6 tìm hiểu năng lực bản thân
... không mệt mỏi với lý tưởng kiên định chủ tịch hồ chí minh Mô hình giám định phù hợp nghề Nhân cách người Hoạt động nghề x x x x Kết luận phù hợp nghề : Đặc điểm tâm lí sinh lý x : Yêu cầu nghề ... tiêu chí tâm lý Năng lực vận dụng kiến thức Kĩ năng, kĩ xảo lực Năng lực ? Là tương ứng bên đặc điểm tâm sinh lý người với bên yêu cầu hoạt động nghề người - Người ta có lực - Một người thường ... Có thể phù hợp với nghề ? Trong môn học em thích học môn ? lực Năng lực ? Là tương ứng bên đặc điểm tâm sinh lý người với bên yêu cầu hoạt động nghề người Thể lực Các tiêu chí sinh lý Tính linh...
- 32
- 904
- 2
Tài liệu Chủ đề 6: GÓC GIỮA HAI MẶT PHẲNG docx
... C M CABRI Bài 2 .6. 1 Cho hình chóp S.ABC có đáy tam giác cân ,AB=AC=a,góc BAC=30,SA=SB=SC=a.T ính góc giữa: a)(SAB) mặt đáy b)(SBC) mặt đáy c)(SAB) (SAC) A S K C J H I B Bài 2 .6. 2 Cho hình chóp ... đáy tam giác cân ,AB=AC =a,góc BAC= 120. SA vuông góc với đáy ,SA=a.Tính góc: a)Giữa (SAB) (SAC) b)Giữa (SBC) (ABC), c)Giữa (SBC) (SAC) S K A J I B C Bài 2 .6. 3 S Cho hình chóp S.ABCD đáy hình vuông ... (DBC) c)(ADC) (BDC) I K C A M B CABRI Ví dụ S Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình thoi cạnh a,góc ABC =60 ,SA vuông góc với đáy ,SA = Tínhagóc mặt phẳng: a)(SBC) (ABCD) b)(SBD) (ABCD) c)(SBC) (SCD) K...
- 9
- 2,657
- 44
Tài liệu Giáo trình toán hình học không gian_ Chủ đề 6 pdf
... dụ S K M J D C B A I Ví dụ S M N E A B Q O D C P F CABRI Bài 1 .6. 1 A K G2 D B G1 I C Bài 1 .6. 2 S N A I E G L D C F J M K B Bài 1 .6. 3 A E J P I H B N M F K G C Q D ...
- 8
- 496
- 0
Chủ đề 6.1 Nguyên phân giảm phân và sự sinh trưởng phát triển của vi sinh vật - lý thuyết
... lúc Nhờ tiếp hợp mà hạt nhiễm sắc, điểm sợi nhiễm sắc tương đồng tiếp cận với hạt, điểm sợi tương đồng Trong suốt trình tiếp hợp NST giữ nguyên thể toàn vẹn Điểm đặc trưng để nhận biết giai đoạn ... dù hệ thứ mang NST lưỡng bội Đối với thể sinh sản vô tính vấn đề xảy Nhưng thể sinh sản hữu tính thể phát triển từ hợp tử có vấn đề hợp tử tế bào lưỡng bội (2n) hình thành thụ tinh trình kết ... đồng tách (các đơn vị tách ra) Nhưng tách không xảy toàn chiều dọc, mà chúng dính với điểm trao đổi chéo, điểm gọi hình chéo Thường người ta xem hình chéo dẫn chứng tế bào tượng trao đổi chéo...
- 13
- 1,923
- 1
Chủ đề 6.2 bài tập nguyên phân giảm phân và sự sinh trưởng phát triển của vi sinh vật (Tải: https://link1s.com/yHqvN)
... 100% Số hợp tử XX hợp tử XY đực trình A.X=Y=5 120, XX=2 560 ,XY =204 8 B.X=Y=3 120, XX=2 560 ,XY =204 8 C.X=Y=5 120, XX=5 560 ,XY=3048 D.X=Y=3 120, XX=5 560 ,XY=3048 Câu Có tế bào sinh tinh trùng có kiểu gen AaBbDdEe ... bào Xác định số tế bào, số crômatit, số NST trạng thái tế bào 34 phút A 8- 16- 26 B 8-4 16 -208 C 4-4 16 -208 D 8- 26- 26 Câu 14 Từ tế bào hợp tử, giai đoạn phát triển phôi hình thành tất 31 thoi tơ ... AaBBccDdEeHhGG tạo loại giao tử ? A.32 B. 16 C .64 D.128 Câu 7.Nếu bắt đầu nuôi 13 tế bào sau , lượng tế bào đạt 208 Thời gian hệ ? A.30 B.45 C .60 D. 120 Câu Nếu bắt đầu nuôi có 13 tế bào vi khuẩn...
- 12
- 3,218
- 1
chủ đề 6. Nguyên phân và giảm phân, sinh trưởng phát triển của vi sinh vật (Tải: https://link1s.com/yHqvN)
... 100% Số hợp tử XX hợp tử XY đực trình A.X=Y=5 120, XX=2 560 ,XY =204 8 B.X=Y=3 120, XX=2 560 ,XY =204 8 C.X=Y=5 120, XX=5 560 ,XY=3048 D.X=Y=3 120, XX=5 560 ,XY=3048 Câu Có tế bào sinh tinh trùng có kiểu gen AaBbDdEe ... A.X=Y=5 120, XX=2 560 ,XY =204 8 B.X=Y=3 120, XX=2 560 ,XY =204 8 C.X=Y=5 120, XX=5 560 ,XY=3048 D.X=Y=3 120, XX=5 560 ,XY=3048 Vì tế bào sinh tinh qua giảm phân cho tinh trùng Số tinh trùng hình thành =4.2 560 =10240 ... phân bào Xác định số tế bào, số crômatit, số NST trạng thái tế bào 34 phút A 8- 16- 26 B 8-4 16 -208 C 4-4 16 -208 D 8- 26- 26 Câu 14 Từ tế bào hợp tử, giai đoạn phát triển phôi hình thành tất 31 thoi tơ...
- 51
- 4,218
- 2
giao an chu de 6. chuyen dong cua he vat
... B h C O 2 5 x + x + (20 9) 20 im ri C ca vt cú ta l nghim ca phng trỡnh: y= x2 200 0 vi x 25m, y 20m 2 5 y = x + x + (20 9) 20 Suy ta im ri: xC = 15 ,63 m v yC = 7,82m Khong cỏch gia ... = 20 cm; w = 20 rad/s; m = 10 g ; k = 200 N/m Bi gii: Cỏc lc tỏc dng vo qu cu P ; N ; Fdh Kl = mw ( l o + l ) ( ) l K mw = mw l o l = mw l o K mw vi k > mw2 0,01.( 20 ) 0,2 l = = 0,05m 200 ... 30 + sin 30 ) T= t mã 2 Tm ã 2.10 F = = 20 0 cos 30 + sin 30 + 0, 268 2 Vy Fmax = 20 N Dng 3: h vt cú rũng rc Bi 7: Hai vt A v B cú lng ln lt l mA = 60 0g, mB = 400g c ni vi bng si dõy nh khụng...
- 19
- 1,117
- 0
chu de 6. on tap kiem tra - chuong 7 - dap an chi tiet
... là: ( 20, 6 9,4 ) x 1,5 1010 = 16, 8 1010g = 16, 8.107kg Chọn A 55 250C : pbh = 23,76mmHg (tra bảng đặc tính nớc bão hoà) Độ ẩm tơng đối không khí : f = p = 19 = 0,79 96 80% pbh 23, 76 Chọn C 56 Hơi ... = 16, 1 g/m3 Trong 1m3 không khí có 16, 1 g nớc 11 - T: 0 168 9.9 96. 187 Website, Din n: http://lophocthem.COM - vuhoangbg@gmail.com Chọn D 51 Độ ẩm tuyệt đối không khí độ ẩm cực đại điểm sơng 200 C ... trị: A 19% C 80% B 23, 76% D 68 % Bài 56 Hơi nớc bão hoà 200 C đợc tách khỏi nớc đun nóng đẳng tích tới 270C áp suất có giá trị : A 17,36mmHg C 15,25mmHg B 23,72mmHg D 17,96mmHg Hết...
- 13
- 1,035
- 0
Một số câu ca dao chủ đề ẩm thực doc
... hộ nhiều thời đại Ca dao Việt Nam thành trì bảo tồn văn hóa dân tộc Những câu ca dao tục ngữ, lời hò, hát dặm, vè thường đề cặp đến nhiều khía cạnh khác xả hội, gia đình, tính ngưỡng, tình yêu, ... men rượu thay men tình: Mang bầu đến quán rượu dâu Say sưa quên biết câu ân tình Xứ Huế, đất Đế Đô, đất Thần Kinh không bỏ quên câu ca dao bất hủ như: Ốc gạo Thanh Hà Thơm rượu Hà Trung Mắm ruốc ... hàng xóm ngửi mùi (cái mùi đặc biệt dân Việt không thân thiện cho người Mỹ!!): Bậu bậu lấy ông câu Bậu câu cá bống chặt đầu kho tiêu Kho tiêu, kho ớt, kho hành Kho ba lượng thịt để dành mà ăn Sự...
- 12
- 393
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008