cách tiếp cận tiếp cận từ góc độ nào

... có chương trình soạn thảo văn Bản lý lịch trình bày đẹp, gọn gàng máy tính bạn bị lỗi định dạng, cách dòng, font chữ thay đổi máy người khác, tệ đọc Bởi không thừa thử kiểm tra xem lý lịch trông ... Microsoft Word (phiên 2003, 2007), Open Office, Google Docs…trước gửi Quá dài ngắn Không có chuẩn cho độ dài lý lịch trích ngang Nhưng đáng ngờ bạn vừa trường lý lịch lại dài kín trang giấy Ngược lại...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 13:20

... thang, dấu hỏi liền ký tự đứng trước, cách ký tự đứng sau khoảng trắng; dấu ngoặc kép, ngoặc tròn khoảng cách với từ, câu mà bao bên trong,… Kiểm tra kỹ lỗi tả độ suôn Không nhấn nút Send sau vừa ... nội dung dài tiếp tục tách nhiều đoạn nhỏ hơn, đoạn không nên dài dòng cách dấu Enter Đây nguyên tắc cần ý để tạo cảm giác thoải mái cho người đọc email, báo mạng thường áp dụng cách làm Nếu ... để đánh giá tính cách ứng viên Do vậy, bạn nên tạo chữ ký cho thật nghiêm túc: cần họ tên đầy đủ, đơn vị công tác, trường học, số điện thoại liên hệ được; đừng chèn vào câu từ, lời thơ không...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 20:31

Ngày tải lên: 05/08/2012, 23:23

... làm vi c phương th c có th ñư c t n d ng dù v i nh ng cá nhân nh ng kho ng cách xa làm vi c nh ng d án khác Nói m t cách ñơn gi n, nhóm làm vi c t o m t tinh th n h p tác, ph i h p, nh ng th ... uñ n M i ngư i ñ u ñư c khuy n khích làm theo phương cách hi u qu nh t c a IV/ THÔNG TIN TRONG NHÓM Nh ng phương pháp thông tin Có nhi u cách ñ nhóm thông tin v i nhau, dù tình c hay có h n trư ... ngư i lãnh ñ o 3.2 Xung ñ t Xung ñ t giai ño n ti p theo Khi ñó, bè phái ñư c hình thành, tính cách va ch m nhau, không ch u lùi m t bư c trư c giơ nanh múa vu t ði u quan tr ng nh t r t s giao...

Ngày tải lên: 17/09/2012, 08:28

... biết loại nào, hoạt động sao, kết nối với hệ thống Số liệu từ đề tài “Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ĐH”  Khảo sát 234 nhà tuyển dụng 3.364 sinh viên (năm cuối tốt nghiệp) từ 20 trường ... (làm việc nhóm giao tiếp viết tiếng Anh ) Hiệp hội Mỹ huấn luyện phát triển, nghiên cứu "nh ững k ỹ c b ản" cho Bộ Lao động Mỹ Tư sáng tạo Đàm phán Ðặt mục đích / Ðộng Giao tiếp Các kỹ quan hệ ... thiết giao tiếp: - Nhìn thẳng vào mắt người đối diện - Đừng tỏ bồn chồn - Tránh chuyển động thể khiến bạn bị tách khỏi họ - Đừng nói chuyện để nói, tập trung vào vấn đề - Phát âm cách xác - Sử...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:03

... sinh viên học cách lãnh đạo, quản lý nhóm, tìm cách thức phá vỡ tường ngăn cách mối quan hệ với bạn bè đồng nghiệp sau này, tự học cách thức tạo cởi mở, thân thiện thành viên tập thể, cách tạo không ... làm việc nhóm cách hình thức bị bắt buộc, chưa tìm thấy thích thú làm việc nhóm, tượng “ăn theo” điểm nhóm, tượng sinh viên học yếu, thụ động ỷ lại vào số sinh viên khá, giỏi, động tiếp tục tồn ... thường, chưa tốt - Về thái độ làm việc nhóm: Có 45% sinh viên cho thái độ làm việc nhóm tốt (tích cực), 44% sinh viên thấy thái độ làm việc nhóm bình thường, lại 11% cho thái độ làm việc nhóm không...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 14:48

... Giai đoạn xung đột Giai đoạn xung đột  Xung đột giai đoạn o Khi đó, bè phái hình thành, tính cách va ch ạm nhau, không chịu lùi bước trước giơ nanh múa vuốt  Điều quan trọng giao tiếp lắng nghe ... đạo cần động viên người bàn thảo, với ý kiến nghịch lại có giá trị Chia sẻ trách nhiệm Chia sẻ trách nhiệm  Bổ sung cách thức hành động, giám sát tiến độ, sáng tạo, có tính xây dựng hoạt động nhóm ... thành pt nhóm Các giai đoạn hình thành pt nhóm giai đoạn phát triển nhóm Thái độ Tín nhiệm Tương thuộc Độc lập Xung đột Phụ thuộc Hình thành Vận hành Bình thường hóa Coming together is a beginning,...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 08:08

... lãnh đạo − Xem xét tất khía cạnh quan trọng từ buổi học nắm bắt khôn ngoan sâu sắc từ hiểu biết học tập từ chương trình Phần 3: Vai trò Lãnh đạo việc động viên tinh thần làm việc (Motivation) Trong ... mình? − Hãy thúc đẩy cam kết từ người nhân viên với họ trở thành đội ngũ hoàn hảo với cách quản lý khoa học − Xây dựng môi trường làm việc thân thiện chuyên nghiệp − Tạo động lực thông qua kỹ giao ... trị xung đột nhóm − Xác định khác biệt thành viên nhóm từ hiểu tôn trọng vai trò khác thành viên nhóm, giao nhiệm vụ người, lực hoàn cảnh − Sử dụng công cụ đại giải vấn đề nhóm xung đột nhóm...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:16

... ý kiến sáng tạo - Xung đột phải kiểm soát tránh dẫn đến tác động tiêu cực d Giao tiếp nhóm - Giao tiếp mức độ cao liên kết đặc điểm - Kích thích tinh thần trách nhiệm cách cư xử thích hợp thành ... quanh: - Mức độ ưu thích làm việc nhóm sinh viên - Mức độ thường xuyên làm việc nhóm - Thái độ thành viên làm việc nhóm - Mục tiêu nhóm đề - Hiệu làm việc nhóm - Mức độ xảy mâu thuẫn - Mức độ đóng ... lên người lãnh đạo b Xung đột Xung đột giai đoạn Khi đó, bè phái hình thành, tính cách va chạm nhau, không chịu lùi bước trước giơ nanh múa vuốt Điều quan trọng giao tiếp lắng nghe số người không...

Ngày tải lên: 25/07/2013, 09:49

... thành Xung đột giai đoạn bình thường hóa giai đoạn hoạt động trôi chảy 3.1 Hình thành Hình thành giai đoạn nhóm tập hợp lại Mọi người giữ gìn rụt rè Sự xung đột phát ngôn cách trực tiếp, chủ yếu ... Người lãnh đạo cần động viên người bàn thảo, với ý kiến nghịch lại có giá trị 7 Chia sẻ trách nhiệm Bổ sung cách thức hành động, giám sát tiến độ, sáng tạo, có tính xây dựng hoạt động nhóm gặp trở ... người lãnh đạo 3.2 Xung đột Xung đột giai đoạn Khi đó, bè phái hình thành, tính cách va chạm nhau, không chịu lùi bước trước giơ nanh múa vuốt Điều quan trọng giao tiếp lắng nghe số người không...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 10:52

... ứng điện từ Suất điện động cảm ứng” “Năng lượng từ trường” - Sáng tạo mức độ 1: gồm “Tiết tập” “Bài tập cảm ứng điện từ - Sáng tạo mức độ 2: gồm “Suất điện động đoạn dây chuyển động từ trường”, ... Có cách xác định độ lớn cách mô tả sơ cách biểu thức suất điện động nguồn này? nhóm tìm suất Mô tả giải thích sơ cách - Nhóm thuyết trình trình bày 10 phút điện động làm đó? cách xác định độ ... xác định độ lớn suất điện động nguồn điện này? 2.1 Vận dụng kiến thức “Hiện tượng cảm ứng điện từ Suất điện động cảm ứng” để tính suất điện động nguồn điện không? 2.1.1 Độ biến thiên từ thông...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:26

... động viên người bàn thảo, với ý kiến nghịch lại có giá trị CÁC NGUYÊN TẮC LÀM VIỆC NHÓM Chia sẻ trách nhiệm  Bổ sung cách thức hành động, giám sát tiến độ, sáng tạo, có tính xây dựng hoạt động ... thành kẻ biết làm theo kinh nghiệm tính cách riêng họ Hãy phá thụ động tạo tính sáng tạo  Đừng để nhóm bạn bị phân lớp thành người chuyên sáng tạo kẻ thụ động Muốn vậy, bạn biết hoan nghênh tính ... tin tiến độ thay đổi đường lối làm việc CÁC NGUYÊN TẮC LÀM VIỆC NHÓM Cần linh hoạt  Mỗi thành viên phải có khả thực vai trò chí người khác  Mỗi người phải phân nhiệm để hành động chủ động nhóm...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 06:20

... có đưӧc nhӳng thách thӭc công viӋc làm viӋc tұp thӇ" 12 Anh/chӏ mô tҧ vӅ tính cách cӫa mình? ChӍ đӅ cұp đӃn hay tích cách tích cӵc nhҩt Hãy nhӟ nhà tuyӇn dөng cӕ gҳng quyӃt đӏnh "sӵ phù hӧp" cӫa ... vào phong cách quҧn lý cӫa công ty đӇ có câu trҧ lӡi phù hӧp Tuy nhiên, nӃu không nҳm rõ, trҧ lӡi mӅm dҿo tuǤ theo tình huӕng 16 Mô tҧ mӝt tình huӕng Anh/Chӏ gһp khó khăn vҩn đӅ quҧn lý cách giҧi ... lâu dài cӫa Anh/Chӏ? Liên hӋ đӃn công ty bҥn phӓng vҩn trҧ lӡi mӝt cách chung chung Hãy trình bày nhӳng tham vӑng cӫa bҥn mӝt cách thӵc tӃ! Trưӟc tiên, nói vӅ công viӋc bҥn dӵ tuyӇn, sau mөc tiêu...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 12:40

... việc nhóm: 2.1.3 Cách thức cấu tạo tổ chức nhóm: 2.1.4 Các lợi ích mang lại từ việc học nhóm: 2.1.5 Các vấn đề phát sinh làm việc nhóm: 2.1.6 Giao tiếp trình làm việc nhóm: 2.2 Cách thức nghiên ... chung 3.Thực vấn trực tiếp nhằm thu thập ý kiến phản hồi từ bạn vê tình hình học nhóm bạn - Thực vấn sinh viên năm khoa tiếng Pháp (chia lớp điều tra ) - Phỏng vấn trực tiếp ( có ghi âm ) - Trích ... chia công việckhông đồng hay phân việc không theo lực thành viên nhóm.? Về ý thức: -Do xung đột tính cách thành viên nhóm.? -Do vô trách nhiệm hay lười nhác thành viên nhóm ? -Do chủ đề không...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:07

... hang động + Để giải thích giảm nhiệt độ không khí lên cao, dùng kiến thức vật lí : khối khí bốc lên mạnh, nội khối khí chuyển thành công năng, công chuyển thành động Do nội tỉ lệ với nhiệt độ tuyệt ... nên nhiệt độ biến đổi Khi khối khí bốc lên, giãn nở, phải sản sinh công, nên tiêu hao nhiệt năng, nhiệt độ giảm Không khí giáng xuống, ngược lại, bị nén, lượng giải phóng, nên nhiệt độ tăng lên ... hiện chúng kênh hình cách trực quan (ví dụ : học khác frông nóng frông lạnh, nên dùng hình vẽ thể hình dạng, cấu trúc,...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... Đối thoại nội tâm Hồ Văn Toại Khả tư Cấp độ 1: Xác định mô tả Cấp độ 2: Phân tích Cấp độ 3: Liên kết tổng hợp Cấp độ 4: Tiếp nhận giải Hồ Văn Toại Trình độ chuyên môn • Biết (MĐ1) • Có khả (MĐ2) ... Toại Thu nhập người lao động Thu nhập trực tiếp • Lương • Thưởng • Lợi tức • Cổ phiếu Thu nhập gián tiếp • Các khoản phúc lợi Hồ Văn Toại Các yếu tổ ảnh hưởng đến thu nhập Độ lớn Công ty Nhiệm vụ ... Hoàn hảo (MĐ4) Hồ Văn Toại Trình độ chuyên môn – MĐ1 • • • Biết (MĐ1) Có kiến thức Nắm rõ nguyên tắc trình thực Có thể làm việc giám sát trực tiếp Hồ Văn Toại Trình độ chuyên môn – MĐ2 Có khả (MĐ2)...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 04:20

... nghiệp trường nào? Bạn có kỹ để đáp ứng yêu cầu công việc – Bạn có kinh nghiệm làm đâu đưa hết vào đây, công việc làm thêm thời sinh viên quý, điều thể động bạn Quan trọng bạn phải thể mức độ phù hợp ... phải tìm hiểu xem CV xin việc gì, cần thể thông tin cách viết CV xin việc nào? ỨNG TUYỂN VỊ TRÍ KẾ TOÁN THUẾ ảnh Mục Tiêu Nghề Nghiệp Trình Độ Bằng Cấp Thông Tin Cá Nhân - Họ Tên: Nguyễn Thị Hường ... Thường xuyên tham gia hoạt động sinh viên tình nguyện, hiến máu nhân đạo Trường phát động – Là thành viên tích cực Câu lậc kế toán “Tôi kế toán” trường - Là người có khả giao tiếp tốt, tự tin vào thân...

Ngày tải lên: 20/09/2014, 14:16

... trình làm việc nhóm, áp lực thường xuất từ nhân tố cụ thể : áp lực thời gian, áp lực độ phức tạp công việc, áp lực trình tương tác, áp lực nảy sinh từ xung đột vai trò thành viên, áp lực điều kiện ... tượng giao tiếp với Tạo mối quan hệ tốt đẹp bên giao tiếp Nếu nghe đơn phản ứng vật lý ghi nhận âm nghe thấu cảm hành động nghe cách chăm chú, chủ động, có phân tích, đánh giá, phản hồi, có thông ... trước cảnh tượng ; kích động, khích ; hò hét, la ó ; … tác động đến cảm xúc hành vi người xung quanh Như vậy, nguyên nhân tạo nên cảm xúc người gây lan truyền tâm lý xuất phát từ cảm xúc tích cực...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 12:22

... “Tuyên ngôn độc lập", học sinh học tập nhiều điều cách mở cho văn Trong mở mình, Bác nêu vấn đề cách sử dụng số tiền đề có sẵn ( dẫn lời tuyên ngôn tiếng Mĩ Pháp ) Đây dạng mở gián tiếp, học sinh ... cấu, hệ thống lí lẽ “Tuyên ngôn độc lập” xâu chuỗi qua luận điểm sau: Luận điểm 1: Cơ sở độc lập Việt Nam quyền lợi người quyền độc lập, tự dân tộc Luận điểm 2: Nền độc lập Việt Nam đồng thời khẳng ... phương pháp thể rõ qua thái độ, niềm say mê, kết tiếp nhận học sinh học Người học không chiếm lĩnh kiến thức, có kĩ đọc – hiểu kiểu văn thuộc thể loại văn học em thường đọc từ sách báo hàng ngày mà...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 13:09

...  Xung đột  giai đoạn bình thường hóa  giai đoạn hoạt động trôi chảy 3.1 Hình thành  Hình thành giai đoạn nhóm tập hợp lại Mọi người giữ gìn rụt rè  Sự xung đột phát ngôn cách trực tiếp, chủ ... Người lãnh đạo cần động viên người bàn thảo, với ý kiến nghịch lại có giá trị 7 Chia sẻ trách nhiệm  Bổ sung cách thức hành động, giám sát tiến độ, sáng tạo, có tính xây dựng hoạt động nhóm gặp ... người lãnh đạo 3.2 Xung đột  Xung đột giai đoạn Khi đó, bè phái hình thành, tính cách va chạm nhau, không chịu lùi bước trước giơ nanh múa vuốt  Điều quan trọng giao tiếp lắng nghe số người...

Ngày tải lên: 09/05/2015, 12:00