cách ngôn ngữ báo chí tiết 2
Giáo án môn văn lớp 11
... TẬP PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ 137 MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC: THƠ, TRUYỆN 139 CHÍ PHÈO .1 42 PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ (Tiết 2) 146 CHÍ PHÈO ... LUẬN PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH 122 LUYỆN CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH 124 HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA 128 PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ .133 TRẢ BÀI ... BÌNH LUẬN .29 2 LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC .29 4 BA CỐNG HIẾN VĨ ĐẠI CỦA CÁC MÁC 29 6 PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN ...
- 326
- 1,640
- 0
Đọc thêm: XIN LẬP KHOA LUẬT (Trích Tế cấp bát điều) ppsx
... trò tác dụng luật pháp xã hội; (2) Mối quan hệ luật pháp với đạo Nho, văn chương nghệ thuật; (30 Mối quan hệ luật pháp đạo đức Hoạt động Hướng dẫn đọc – hiểu chi tiết Câu 1: - Luật bao gồm nhiều ... – điều trần: Tế cấp bát điều (8 điều cần thiết gửi lên vua Tự Đức nhà Nguyễn Bản điều trần thứ 27 /60 mang tên Xin lập khoa luật, bàn cần thiết luật pháp xã hội, nhà nước pháp quyền,; nhằm thuyết ... tr 71) Đọc * Giọng khúc triết, rõ ràng, rành mạch; ý câu hỏi tu từ * Ba HS đọc lần toàn Nhận xét cách đọc 3 Giải thích từ khó: theo thích chân trang Thể loại bố cục - Điều trần: văn nghị luận...
- 4
- 1,306
- 4
Đọc hiểu Xin lập khoa luật - văn mẫu
... nhiệt huyết lòng tin vào chân lí Ông gần nghị luận lí trí mà nghị luận phơi trải hết lòng Chính phong cách luận – trữ tình tạo nên giọng điệu riêng, khả hút đặc biệt đối tượng mà ông cần thuyết...
- 2
- 1,751
- 6
Soạn bài Xin lập khoa Luật
... khẳng định tác giả dùng câu nghi vấn tu từ Bằng lập luận rõ ràng, lí lẽ thấu đáo, Nguyễn Trường Tộ cách thuyết phục cần thiết việc dùng luật để trị dân Từ khẳng định: lập khoa luật để dạy dân hiểu ... thần trách nhiệm, Nguyễn Trường Tộ rõ vai trò luật pháp ổn định xã hội Tư tuởng ông dù nói đến cách hàng trăm năm đến nguyên giá trị ...
- 2
- 8,055
- 17
XIN LẬP KHOA LUẬT
... xác thực, ngôn từ vừa mềm dẻo, uyển chuyển vừa thẳng thắn, rõ ràng - Nằm điều trần số 27 có tên “Tế cấp bát điều”( điều cần làm gấp) Nguyễn Trường Tộ viết vào N 1867 Bản điều trần số 27 : “Tế cấp ... tài cách đánh thuế xa xỉ Xin sửa đổi học thuật trọng thực dụng Xin điều chỉnh thuế ruộng đất Xin sửa sang lại biên giới Xin nắm rõ nhân số Xin lập viện Dục anh & trại Tế bần Bản điều trần số 27 : ... tài cách đánh thuế xa xỉ Xin sửa đổi học thuật trọng thực dụng Xin điều chỉnh thuế ruộng đất Xin sửa sang lại biên giới Xin nắm rõ nhân số Xin lập viện Dục anh & trại Tế bần Bản điều trần số 27 :...
- 22
- 1,287
- 4
Hướng dẫn soạn bài : XIN LẬP KHOA LUẬT
... vua Tác giảđã đề cập đến vấn đề dân chủ việc thi hành luật pháp b, Tác giảđã vào đề theo cách trực tiếp Cách vào đề giúp cho người đọc chủ động tiếp nhận nội dung trình bảy phần sau c, Trong chếđộ ... quan thực hành luật pháp xử án cách vô tư, đảm bảo s ịư công minh, công bằm luật, “để giúp cho vị thong dong việc chấp hành luật pháp không bị bó buộc cả” Đo ạn 2, tác giả khẳng định vai trò luật ... định tác giảđã dùng câu nghi vấn tu từ Bằng lập luận rõ ràng, lí lẽ thấu đáo, Nguyễn Trường Tộ cách thuyết phục cần thiết việc dùng luật để trị dân Từ khẳng định: lập khoa luật để dạy dân hiểu...
- 3
- 552
- 0
Soạn bài xin lập khoa luật
... nhất: – Giữ luật đạo đức, công luật đạo đức, đạo đức lớn chí công vô tư” – Trái luật đồng nghĩa với trái đạo đức Nghệ thuật biện luận: Cách lập luận NTT vừa sắc sảo, vừa chặt chẽ, văn ngắn gọn, ... – “ Bất luận quan hay dân, người phải học luật nước nước”-> đặt vấn đề cách trực tiếp, thẳng thắn – Ông giới thiệu việc thực hành luật nước phương Tây: “phàm nhập ngạch...
- 2
- 1,146
- 1
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông
... dạy học văn nhà trường Tác giả Đỗ thị Châu Về khái niệm đọc - hiểu ngôn ngữ (tr 22 - 23 , Tạp chí giáo dục số 80 tháng năm 20 04) tổng hợp khái niệm đọc - hiểu Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... biết đọc xuyên tầng ngôn ngữ để thấy ý tƣởng đằng sau, bƣớc vƣợt qua tự nhiên ranh giới ngôn ngữ văn học từ thông tin nội dung bề mặt đến thông tin nội dung bề sâu” [24 , tr .20 ] Đọc phải biết phối ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 25 1 .2. 1 .2 Khảo sát kết điều tra thực trạng đọc - hiểu đọc thêm (xét hoạt động đọc chính) Sau kết khảo sát: Tổng Tên trƣờng số THPT Khi soạn Không Đọc 100 đọc qua Cẩm Phả 100 20 20 Lê Hồng...
- 127
- 6,126
- 11
Tài liệu Lai hai tính và nguyên lý phân ly độc lập (Quy luật phân ly độc lập) ppt
... AaBb Aabb aaBb aabb F2 Tỷ lệ kiểu gene Tỷ lệ kiểu hình 1/16 AABB + 2/ 16 AaBB + 2/ 16 AABb + 4/16 AaBb = 9/16 vàng, trơn 1/16 AAbb + 2/ 16 Aabb = 3/16 vàng, nhăn 1/16 aaBB + 2/ 16 aaBb = 3/16 xanh, ... xét tỷ lệ phân ly tính trạng F2, ta có: 315 + 101 = 416 vàng 108 + 32 = 140 xanh, xấp xỉ vàng : xanh Tương tự, hình dạng hạt, ta có 315 + 108 = 423 trơn 101 + 32 = 133 nhăn, xấp xỉ trơn : nhăn ... ly độc lậpquy luật thứ hai MendelCác allele gene khác phân ly cách độc lập với trình hình thành giao tử (kết tạo tỷ lệ 9:3:3:1 hệ F2 từ phép lai hai tính) (principle of independent assortment),...
- 5
- 529
- 0
Thành lập Đoàn luật sư doc
... hợp từ chối phải thông báo lý văn cho người làm đơn Hồ sơ Thành phần hồ sơ Giấy đề nghị thành lập Đoàn luật sư; Thành phần hồ sơ Dự thảo Điều lệ Đoàn luật sư; Dự thảo Báo cáo phương hướng hoạt...
- 5
- 226
- 0
ĐỀ THI MÔN: LUẬT HIẾN PHÁP VN KHOA LUẬT KINH TẾ doc
... 1980 với chế định Chính phủ theo Hiến pháp 19 92 (đã sửa đổi, bổ sung) giải thích có khác 3b) Anh (chị) trình bày mối quan hệ pháp lý Chính phủ với Quốc hội theo Hiến pháp 19 92 (đã sửa đổi, bổ ... phán TAND cấp Câu 2: (2 điểm) Theo quy định Hiến pháp pháp luật hành, quan, người có thẩm quyền xử lý nếu: 1) Chủ nhiệm văn phòng CP 40% số phiếu tín nhiệm bỏ phiếu tín nhiệm QH 2) Hội đồng nhân ... hành, hoạt động tiếp xúc cử tri đại biểu QH tiến hành chậm 20 ngày trước ngày khai mạc kỳ họp QH để thu thập ý kiến nguyện vọng cử tri 2) Theo quy định pháp luật hành, thành viên thường trực HĐND...
- 4
- 966
- 15
Quy Luật thời khí và biện chứng luận trị về bệnh thời khí - TÀI LIỆU CẦN ĐỌC THÊM ppsx
... 19 12 1903 1963 1 921 Nhâm 19 72 Tý Tân 1981 20 32 Giáp 20 24 Thìn Quý 1 922 1973 Sửu Nhâm 19 82 2033 Ất 20 25 Tỵ Giáp Tuất 20 42 1914 1905 1965 Dậu 20 41 1913 1904 1964 Thân 1 923 1974 Dần 20 34 Quý 1983 20 43 ... Mão 20 35 1907 1895 1958 Thìn 20 16 1906 1897 1957 Mùi 1910 Tuất 1970 1978 Tị Ngọ 20 38 Kỷ 1919 1979 Mùi 20 21 20 30 23 9 19 02 19 62 1911 1 920 Nhâm 20 22 Dần Tân 1971 Hợi Canh 1980 20 31 Quý 20 23 Mão 20 40 ... 20 26 Mậu 20 18 Tuất Đinh 1916 1967 Mùi Bính 1976 20 27 20 19 Mậu 1900 1960 Canh 20 20 Tý Kỷ 1968 Thân Đinh 1977 20 37 1908 Hợi 1917 20 28 Kỷ 1918 1969 Dậu Mậu 20 29 Tân 1901 1961 Sử Canh Thìn 20 36 1908...
- 10
- 349
- 1
skkn hình thành năng lực tự học cho học sinh qua dạy học bài đọc thêm ở sách giáo khoa ngữ văn lớp 10 và lớp 11
... 11A1 42 33 78,57 21 , 42 11A2 43 35 81,39 18,60 Bảng Kết khảo sát học sinh lớp 10, lớp 11 (lớp đối chứng, trường THPT Sông Ray) Số Tổng số Số đạt Tỉ lệ yêu cầu % 10B10 35 23 65,71 12 34 ,28 Trường ... dạy học Ngữ văn Trung học phổ thông - vấn đề cập nhật, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 20 Đặng Thành Hưng (20 04) “Thiết kế dạy học theo hướng tích cực hóa”, Tạp chí Giáo dục, (Số 11), tr 23 -27 21 I.F ... Giáo dục Đào tạo (20 07), Ngữ văn 11, NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (20 06), Sách giáo viên Ngữ văn 10, NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (20 06), Sách giáo viên Ngữ văn 10 nâng...
- 44
- 1,559
- 0
Mien dich hoc ca xuong (Tai lieu doc them).pdf
... tiếp xúc trước 2. 2 Các yếu tố dịch thể không đặc hiệu Ở cá, số yếu tố thể dịch không đặc hiệu tham gia vào việc tăng cường khả kháng bệnh tự nhiên cá Chúng hoạt động theo nhiều cách khác với mục ... transferrin hoạt động cách sử dụng khả liên kết mạnh chúng với sắt để ức chế phát triển vi sinh vật cách cô lập chất dinh dưỡng thiết yếu - Anti-proteases: chất ức chế enzyme, hoạt động theo cách trung ... bao gồm chất đồng đẳng 2- macroglobulin động vật hữu nhũ phân lập từ cá Bơn (Starkey ctv., 19 82) protein tương tự α1-antitrypsin cá Tuyết (Hielmeland, 1983) Trên cá Hồi, 2- macroglobulin cho thấy...
- 6
- 1,906
- 9
Nhân tử Lagrange và điểm yên ngựa trong tối ưu đa mục tiêu không trơn Đọc thêm Nhân tử Lagrange và điểm yên ngựa trong tối ưu đa mục tiêu không tr
... (x2 ) F (x3 ) : = y Y+ , t1 + (1 )t2 t1 + (1 )t2 (1 )t2 t1 G(x1 ) + G(x2 ) G(x3 ) : = z Z+ , t1 + (1 )t2 t1 + (1 )t2 t1 (1 )t2 H(x1 ) + H(x2 ) H(x3 ) = O t1 + (1 )t2 t1 + (1 )t2 ... cho t1 (1 )t2 F (x1 ) + F (x2 ) F (x3 ) := y Y+ , t1 + (1 )t2 t1 + (1 )t2 (1 )t2 t1 G(x1 ) + G(x2 ) G(x3 ) := z Z+ t1 + (1 )t2 t1 + (1 )t2 Nhưng t1 F (x1 ) + (1 )t2 F (x2 ) + y + (1 ... Thỏi Nguyờn http://www.Lrc-tnu.edu.vn t1 (1 )t2 F (x1 ) + F (x2 ), t1 + (1 )t2 t1 + (1 )t2 (1 )t2 t1 G(x1 ) + G(x2 ) z= t1 + (1 )t2 t1 + (1 )t2 y= Vì thế, C lồi Do đó, C lồi C (Y+ ì...
- 55
- 799
- 2
Tổng hợp đề tài khoa học giáo viên và sinh viên khoa luật
... giải khiếu 20 11 - 20 12 Phương nại tỉnh Thừa Thiên Huế từ năm 20 08 – 20 12 Đề tài cấp ĐHH (cấp Bộ trước đây) ThS Nguyến Thị Thực tiễn áp dụng pháp luât khai thác hải sản Thừa 20 11 - 20 12 Hà Thiên ... đoạn 20 07 - 20 09 20 10 Đề tài SV Đã nghiệm thu Nguyễn Thị Thiết Thực trạng giải pháp nâng cao ý thức pháp luật sinh (K33A) viên Luật Đại học Huế 20 10 Đề tài SV 20 09 -20 10 Đề tài cấp Bộ 20 10 - 20 11 ... giải 20 04 Hải tranh chấp Dân kinh tế 10 ThS Hoàng Thị Hải Yến Luật đầu tư nước Việt Nam năm 20 00 thực tiễn áp 1 /20 02dụng tỉnh Quảng Trị, Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng, 12/ 2003 Quảng Nam từ năm 1998- 20 03...
- 5
- 689
- 4
Đổi mới phương pháp đánh giá kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, 1 điển hình từ khoa Luật của trường đại học sài gònx
... trường người học áp dụng kiến thức qua cách thi vấn đáp thực tiễn cách tự tin cách tổ chức thi viết cắt phách lưu thi khoa năm theo quy định khoản Điều 21 quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ ... tích lũy cho điểm phận (2) Kiểm tra, đánh giá thông qua tiểu luận thuyết trình Bên cạnh cách đánh giá kết học tập thông qua việc giải tình huống, giảng viên cần kết hợp thêm cách đánh giá thông qua ... tra đánh giá cách kiểm tra kì thi với chủ trương chung nhà trường không ngoại lệ tình trạng học tủ sinh viên Cách tiến hành tổ chức thi viết (tự luận) ngồi thi theo phòng có đánh số báo danh, thi...
- 9
- 875
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25