cách học tốt môn hóa học 12
Cách học tốt môn hóa cấp III
... Cách học tốt môn hoá Phổ thông Môn Hoá tương đối quan trọng đối với các bạn thi khối A và khối B. Để "ăn điểm" ở môn học này, bạn phải nắm được phần ... các bài tập chương này ở quyển bài tập hóa học lớp 11). g) Các phản ứng của hydrocacbon: - Phản ứng cracking. - Phản ứng đề hydro hóa - Phản ứng hydro hóa Phản ứng cộng Br2 Phản ứng cộng nước ... Nanotechnology hay (gần với Hóa) .http://journals.iop.org/.Tập hợp các báo cáo khoa học của Viện Hàn lâm Khoa học Mỹ từ 1915-2006http://www.pnas.org/contents-by-date.0.shtmlCác bạn học hữu cơ làm đề...
- 6
- 762
- 1
Đề kiểm tra học kỳ môn Hóa lớp 12
... tố nào sau đây có tính chất hóa học tương tự nhau?A. Mg và S. B. Mg và Ca. C. Ca và Br2. D. S và Cl2.Câu 3: Ở trạng thái cơ bản, ngun tử KLKT có số electron hóa trị bằng.A, 1e. B. 2e. ... oxi hóa đặc trưng là +3.Câu 14: Mơ tả nào dưới đây về tính chất vật lí của nhơm chưa chính xác?A. Màu trắng bạc. B. Là kim loại nhẹ.C. Mềm, dễ kéo sợi và dát mỏng. D. Dẫn điện và nhiệt tốt, tốt ... sau đây khơng đúng?A. Số electron hóa trị bằng nhau.B. Đều t/d với nước ở nhiệt độ thường.C. Oxit đều có tính chất oxit bazơ.D. Đều được điều chế bằng cách điện phân clorua nóng.Câu 6: Điều...
- 4
- 525
- 1
Tài liệu Đề kiểm tra học kỳ môn Hóa lớp 12 doc
... nhóm OH.B. Hợp chất CH3CH2OH là ancol etylic.C. Hợp chất C6H5CH2OH là phenol.D. Oxi hóa hồn tồn ancol ta thu được anđehit.Câu 3: Tên theo danh pháp (IUPAC) của ancol sau là gì? CH3CHOHCH2CH(CH3)2A. ... CH2OH-CH2OHCâu 6: Số đồng phân ancol ứng với cơng thức phân tử C3H8O, C4H10O, C5H 12 O lần lượt là:A. 2,4,7 B. 0,3,7 C. 2,3,6 D. Kết quả khácCâu 7: Một ancol no có cơng thức thực...
- 3
- 468
- 2
Tài liệu THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 2 NĂM HỌC 2013 MÔN HÓA HỌC KHỐI A,B - Trường THPT ĐỒNG LỘC - Mã đề: 123 ppt
... 75% lA .324 kg xenlulozơ v 126 kg HNO3B. 162 kg xenlulozơ v 378 kg HNO3C .182,25 kg xenlulozơ v 212, 625 kg HNO3D .324 kg xenlulozơ v 378 kg HNO3Mã đề 123 3 ... axetat. C .etyl fomat. D .vinyl fomatCâu 22 : Nung 31,8 gam hỗn hợp X gồm 2 muối cacbonat hóa trị II (hóa trị không dổi) đến khối lượng không đổi, còn li 16,4 gam chất rắn. Hấp thụ hon ton ... .208 C .382 D .191Câu 44 :Có các phát biểu :a.Tính oxi hóa của clo mnh hơn Iotb.Trong hợp chất các nguyên tố halogen đều có số oxi hóa -1, +1, +3, +5, +7c.Các muối AgCl, AgBr, AgI, AgF không...
- 5
- 453
- 0
kiến thức học tốt môn hóa
- 6
- 372
- 0
bí quyết học tốt môn hóa
- 3
- 344
- 0
Ứng dụng công nghệ thông tin, thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học ở trường Trung học cơ sở
... LƯỢNG DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ” Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn hóa học Mã số : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... dạy học, tìm hiểu các PPDH theo hướng “dạy học hướng vào người học hay “dạy học lấy HS làm trung tâm”, PPDH theo hướng “ hoạt động hóa người học và các định hướng đổi mới PPDH bộ môn hóa học ... thép (hóa 9). Dạng 4: Dạng bài củng cố, ôn tập và hệ thống hóa Bài 17: Bài luyện tập 5 (hóa 8). Bài 34: Bài luyện tập 6 (hóa 8). Bài 45: Ôn tập học kì 2 (hóa 8). Bài 56: Ôn tập học kì 2 (hóa...
- 151
- 1,115
- 4
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)
... hóa học. 2.1.3. Cấu trúc của phương pháp dạy học hóa học Phương pháp dạy học hóa học Phương pháp dạy Phương pháp học 2.2. Một số phương pháp dạy học truyền thống theo hướng dạy học ... trợ bài học như thế nào ? - Hóa học là một khoa học thực nghiệm nên học hóa học mà không có thí nghiệm, tranh ảnh minh họa thì HS rất khó hiểu bài. Thông qua BGĐT, GV có thể cụ thể hóa các ... kiểu bài lên lớp hóa học [5] Trong DHHH ở trường phổ thông bài lên lớp hóa học được phân chia dựa vào mục đích lí luận dạy học chủ yếu của chúng là hợp lí. Như vậy, bài học hóa học có thể phân...
- 186
- 1,691
- 7
Giúp em học tôt môn sinh học
... tả các hiện tượng sinh học. 2. Kỹ năng thực hành sinh học. 3. Kỹ năng vận dụng vào thực tiễn4. Kỹ năng học tập: HS thành thạo các kĩ năng học tập đặc biệt là kĩ năng tự học (biết thu thập, xử ... thích.Phân loại các dạng câu hỏi, bài tập có trong SGK Sinh học 12 đồng thời tổng kết các cách giải để giúp cho học sinh nhanh chóng có cách giải đúng khi làm bài trắc nghiệm khách quan. ... vật lý, hóa học, sinh học. Kiến thức thực tiễn: đột biến gen gây chết ở lợn, thể đột biến bạch tạng ở cây lúa, bệnh hồng cầu hình liềm ở người, bệnh máu khó đông ở người Và hệ thống hóa kiến...
- 5
- 1,084
- 3
Sử dụng đồ đùng dạy học với môn Hóa học 8
... luận: Hoá học là môn khoa học tự nhiên nhng các em chỉ học ở 2 năm cuối của cấp học trung học cơ sở. Vì học sinh chỉ tiếp thu đợc môn học này trên cơ sở đà tích luỹ kiến thức về toán học đặc ... thức hoá học đà học để giải thích một số hiện tợng tự nhiên thờng gặp trong cuộc sống.3. Tình cảm thái độ : Bớc đầu học sinh có lòng ham mê học tập môn hoá học, tin tởng vào khoa học , có ... bị dạy học để phục vụ các giờ lên lớp, nhằm nâng cao chất lợng đại trà của học sinh ./.- 8 -II. Giải quyết vấn đề: Hoá học là môn khoa học thực nghiệm vì vậy việc sử dụng đồ dùng dạy học trong...
- 8
- 1,316
- 12
Bộ đề thi thử đại học 2013 môn Hóa Học có đáp án chi tiết
... THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I – NĂM HỌC 2 012- 2013.Trường THPT Hà Huy Tập. Môn thi: HOÁ HỌC ( Thời gian làm bài: 90 phút). Cho biết nguyên tử khối (theo đvC) của các nguyên tố: H = 1; C = 12; N = 14; ... gam. B. 13 gam. C. 10 gam. D. 15 gam.Câu 15: Cho các cặp oxi hóa – khử được sắp xếp theo chiều tăng dần tính oxi hóa của dạng oxi hóa như sau: Fe2+/Fe, Cu2+/Cu, Fe3+/Fe2+. Phát biểu ... nhiêu chất thoã mãn20 20A. Cu2+ oxi hóa được Fe2+ thành Fe3+. B. Fe3+ oxi hóa được Cu thành Cu2+.C. Cu khử được Fe3+ thành Fe. D. Fe2+ oxi hóa được Cu thành Cu2+.HD: Fe3+ +...
- 42
- 1,136
- 0
ĐỀ THI ĐẠI HỌC 2009 - MÔN HÓA HỌC
... dùng với nước cứng.C. Xà phòng và chất tẩy rửa tổng hợp có chung nguồn gốc hoá học. D. Có thể nhận được xà phòng bằng cách oxi hoá cắt mạch ankan mạch dài thành các axit, rồi trung hoà axit bằng ... béo.Để xà phòng hóa hoàn toàn 1 kg chất béo có chỉ số axit bằng 7, phải dùng vừa đủ dung dịch chứa 3,2 mol NaOH. Khối lượng xà phòng thu được làA. 1031,45 gam.B. 1103,15 gam.C. 1125 ,75 gam.D. ... hơn.D. glucozơ không độc.Câu 25. Hiđrocacbon A là chất khí ở điều kiện thường. Đốt cháy hoàn toàn 112 ml A (đktc) rồi dẫn sản phẩm cháy lần lượt qua bình một đựng H2SO4 đậm đặc và bình hai chứa...
- 9
- 396
- 2
Bai giai De tuye sinh Dai hoc 2008 - Mon Hoa hoc khoi A
... CuO23MÃ Đề 263ĐỀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2008MÔN HOÁ HỌC - KHỐI AC) chỉ có Pb bị ăn mòn điện hóa D) chỉ có Sn bị ăn mòn điện hóa Đáp án DCâu51 Để oxi hóa hoàn toàn 0,01 mol CrCl3 thành ... điện hoá.A) cả Pb và Sn đều bị ăn mòn điện hóa B) cả Pb và Sn đều không bị ăn mòn điện hóa 21MÃ Đề 263ĐỀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2008MÔN HOÁ HỌC - KHỐI AĐun Z với dung dịch H2SO4 ... ]2pHM01,0V2V02,0HV02,0)Y(nOHOHHH2=⇒===→++−++ A) 4. 12 MÃ Đề 263ĐỀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2008MÔN HOÁ HỌC - KHỐI AB) 3.C) 2.D) 1. Đáp án CCâu29 Cho 11,36 gam hỗn hợp...
- 24
- 320
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25