... 1Cầnđọckỹđề NhìncácđápánA,B,C,D(loạisuy),phánđoánxemcóthểsửdụngcácphươngpháptínhnhanh(hayápdụng cácđịnhluậtbảotoànkhốilượng,bảotoàne,bảotoànnguêntố,bảotoànđiệntích,phươngpháptrungbình,qui tắcđườngchéo,sửdụngsơđồ,sửdụngphươngtrìnhionrútgọn) 2Ghinhớcáccôngthứcvềsốmol,nồngđộmol/lit,nồngđộphầntrăm,khốilươngriêng,tỉkhốihơidA/B;tính% khốilượng;tính hiệu suấtphảnứngh%;côngthứcfaradaym=AIt:nF. 3Cácbàitoánđơngiản(trongthiTNnênviếtphươngtrìnhđểgiải) 4CácbàitậptìmtênKimloại(tìmM)nếuchưabiết hóa trị(đặt hóa trịn=1,2,3) 5CácbàitậptìmcôngthứcFexOy(tìmnFe:nO) 6Bàitậpnhiệtnhôm(chúýsảnphẩmphảnứngddNaOHcóH2kếtluậnnhômdư) 7BàitậpdungdịchNaOHvàodungdịchmuốiAlCl3hayAl2(SO4)3:chúýcóthểtạorakếttủarồikếttủatan( khidưNaOH)côngthứctínhnhanh:nAl(OH)3=4nAl3+nOH 8BàitậpnhiệtphânFe(OH)2hayFe(OH)3:nungtrongkhôngkhítạoraFe2O3 9Bàitậpkimloạivớidungdịchmuối:chúýđộtăngkhốilượngcủathanhkimloại(mbám–mtan) Chúýđộgiảmkhốilượngcủathanhkimloại(mtan–mbám)(phươngpháptănggiàm) 10BàitậphữucơcầntìmMchấthữucơcôngthứcphântử Este(M=60>C2H4O2:HCOOCH3) Cacbohidrat(M=180:C6H12O6:GlucozohayFructozo) Amin(M=31>CH5N:CH3NH2metylamin) Aminoaxit(M=75>C2H5O2N:H2NCH2COOH:glixin) Nếucầntìm:nC:nH:nO:nN>côngthứcđơngiản>CTPT Haytừ%N>M;%O>M>CTPT *GHINHỚ3:LÀMBÀI Đọcsơtoànbộđề Chọnlíthuyếtlàmtrước(câuthuộclàmtrước,câuphânvânlàmsau) Giảibàitậpquenthuộctrước(bàitậpkhóthìnhìnkỉđápánsẽcógợiý) Nếuchưahiểuthìviếtphươngtrìnhnhớcânbằng,chúýcáctừcôcạn,chấtrắnthuđược,làmbayhơi… Còn3phúttrướckhihếtgiờnhớtôluôncảnhữngcâukhôngbiếtlàmnênchọntheoxácsuất50/50. Bìnhtĩnhtựtin:Ghiragiấynhápdãyđiện hóa vàcáccôngthứccầnnhớ Chỉđượcchọn(1trong2phầntựchọnkhôngđượclàmcả LÀMTHẾNÀOĐỂTHITỐTMÔNHÓAHỌC? Sharevềwallđể học dầnnhé *GHINHỚ1:LÝTHUYẾT Cầnchuẩnbịđầyđủkiếnthứctừ Chương1:Este–lipit Chương2:Cacbohidrat Chương3:Amin,aminoaxit Chương4:Polime Chương5:Đạicươngkimloại Chương6:KimloạikiềmkiềmthổNhôm Chương7:Sắt–Crom Chương8:Nhậnbiết Chương9: Hóa học vớimôitrường A.PHẦNHỮUCƠ Cầnhệthốngkiếnthứctheotừngchủđề I.CáckháiniệmcầnnhớĐồngphân,danhpháp II.Tínhchấtvậtlí:Trạngthái,sosánhnhiệtđộsôi,tínhtanvàứngdụng III.Tínhchất hóa học (giớihạntrongchươngtrìnhlớp 12) 1.NhữngchấtphảnứngvớiNa(K)giảiphóngH2là:Ancol,phenol,axit,H2O 2.NhữngchấtphảnứngdungdịchNaOH(KOH)là:phenol,axit,muốiamôni,aminoaxit 3.NhữngchấtphảnứngvớidungdịchNaOH(KOH)khiđunnóng:làeste;dẫnxuất 4.NhữngchấtphảnứngvớiCaCO3,NaHCO3giảiphóngCO2là:axitRCOOH 5.NhữngchấtphảnứngvớidungdịchaxitHCl,HBrlà:ancol,amin,anilin,aminoaxit,muốiamoniRCOONH4, muốicủaaminRNH3Cl 6.NhữngchấtcóphảnứngvớidungdịchAgNO3/ddNH3:khiđunnóngcókếttủaAg:(phảnứngtrángbạc): cácchấtcónhóm–CHO:RCHO,HCOOH,HCOOR,HCOONH4,glucozơ,fructozơ,mantozơ. 7.NhữngchấtcóphảnứngvớiCu(OH)2/NaOH Tạothànhmuối,nước:làaxit Tạothànhdungdịchcómàuxanhlam:cácchấtcónhiềunhómOHkếcận:nhưetilenglycol;glixerol,glucozơ ;Fructozơ;Mantozơ;Saccarozơ. KhiđunnóngtạothànhkếttủacómàuđỏgạchCu2Olà:cácchấtcónhóm–CHO 8.Nhữngchấtcóphảnứngdungdịchnướcbrôm: làmmấtmàudungdịchnướcbrôm:cácchấtkhôngnocóliênkếtpi(=;≡);andehitRCHObịoxihóabớiddBr2 tạokếttủatrắng:phenol;anilin 9.NhữngchấtcóphảnứngcộngH2(Ni):cácchấtcóliênkếtpi:(=;≡);benzen;nhómchứcandehitRCHO; NhómchứcXetonRCOR;tạpchức:glucozơ,fructozơ. 10.Cácchấtcóphảnứngthủyphân:Tinhbột;xenlulozơ;mantozơ;saccarozơ,peptit;protein,este,chấtbéo 11.Cácchấtcóphảnứngtrùnghợp:nhữngchấtcóliênkếtđôi(C=C)hayvòngkhôngbền 12. Nhữngchấtcóphảnứngtrùngngưnglà:Cácchấtcónhiềunhómchức. 13.Polimethiênnhiên:caosuthiênnhiên,tơtằm,bông,xenlulozo,tinhbột 14.Polimenhântạo(bántổnghợp):tơVisco,tơaxetat,xenlulozotrinitrat 15.Polimetổnghợp(điềuchếtừphảnứngtrùnghợphaytrùngngưng):cácpolimecònlại:PE,PVC…. 16.Polimeđượcđiềuchếtừphảnứngtrùngngưng:Nilon6,Nilon7,Nilon6,6,tơlapsan,nhựaPPF 17.Polimeđượcđiềuchếtừphảnứngtrùnghợp:(cònlại):PE,PVC,Caosubuna,CaosubunaS,tơnitron…. 18.Tơcónguồngốcxenlulozo:sợibông,tơVisco,tơaxetat 19.Tơpoliamit:Nilon6,Nilon7,Nilon6,6 20.Tripeptit….polipeptit,proteinlòngtrắngtrứng:cóphảnứngmàubiure(phảnứngCu(OH)2cómàutím IV.Sosánhlựcbazcủacácamin(aminno>NH3>Aminthơm) V.Môitrườngcủadungdịch,PH(chúýphenol,anilin,Glixin khônglàmquỳtímđổimàu) AxitRCOOH:quỳtím hóa đỏ.Aminno:quỳtím hóa xanh.aminoaxit(tùyvàosốnhómchức) Muốicủaaxitmạnhbazyếuquỳ hóa đỏ.Muốicủaaxityếubazmạnhquỳ hóa xanh. VI.Nhậnbiếtcácchấthữucơ Nếuchỉdùng1hoáchấtnhậnbiếthợpchấthữucơthìhoàchấtthườngsửdụnglà: Nguyêntắcsảnsuất:Dùngthancốc(CO)khửsắtoxitởnhiệtđộcao. Nguyênliệu:quặngsắt,thancốc,chấtchảy(CaCO3haySiO2) b.Thép:làhợpkimcủasắtvàC(%C:0,012%)vàmộtlượngrấtnhỏcácnguyêntố:Si,S,Mn,P Nguyêntắcsảnsuất:Oxi hóa C,Si,S,Pcótronggangđểlàmgiảmhàmlượngcủacácnguyêntốnày. Nguyênliệu:gangtrắng,khôngkhí,chấtchảy(CaCO3haySiO2) 9.Côngthứcmộtsốchấtcầnnhớvàứngdụng ChứaCa,Mg:CaCO3.MgCO3:đolomit; CaSO4.2H2Othạchcaosống;CaSO4.H2OthạchcaonungCaSO4.thạchcaokhan;CaCO3:đávôi ChứaAl:Al203.2H2Oboxit;Na3AlF6:criolit;K2SO4.Al2(SO4)3.24H2O:phènchua ChứaFe:Fe2O3;hematit;Fe3O4;manhetit;FeCO3xiderit;FeS2pirit 10.Nướccứngnướcmềmvàcácphươngpháplàmmềmnướccứng NướccứnglànướcchứanhiểuionCa2+hayMg2+ NướcmềmlànướcchứarấtíthaykhôngchứaionCa2+,Mg2+ Nguyêntắclàmmềmnước:LàmgiảmnồngđộcácionCa2+,Mg2+trongnướccứngbằng cách chuyểncácion nàythànhcácchấtkhôngtan. Đểlàmmềmnướccứngtạmthờicóthểdùng:đunsôi,ddNaOH,Ca(OH)2vừađủ,Na2CO3,Na3PO4 Đểlàmmềmnướccứngvỉnhcữuhaytoànphầndùng:Na2CO3,hayNa3PO4 11.ThuộctênKimloạikiềm NhómIA:Li,Na,,Rb,Cs,Fr:(làkimloạinhẹ,mềm,dễnóngchảy,phảnứngđượcvớiH2Otạodungdịchkiềm ,oxit,hidroxittantrongnướctạodungdịchkiềmlàbazmạnh) 12. ThuộctênKimloạikiềmthổ:NhómIIA:Be,Mg,Ca,Sr,Ba,Ra:(chúýCa,Ba,Srphảnứngvớinướctạo dungdịchkiềm.CaO,BaO,SrO,Ca(OH)2,Ba(OH)2,Sr(OH)2tantrongnướctạodungdịchkiềm 13.PhảnứngđặttrưngnhấtbàiAllàphảnứngvớidungdịchkiềm Al+NaOH+H2O>NaAlO2=3/2H2 Al2O3,Al(OH)3tantrongdungdịchkiềmvàdungdịchaxitmạnh Cầnnhớphảnứngnhiệtnhôm: vídụ:2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe(ứngdụngđểhànkimloại) 2Al+Cr2O3Al2O3+2Cr(ứngdụngđểsảnxuấtcrom) ChúýhiệntượngkhichotừtừdungdịchNaOHvàodungdịchmuốiAlCl3(cókếttủatrắng,dưNaOHkếttủatan dần) 14.Sắt Chúý: CáctrườnghợpSắtphảnứngtạohợpchấtsắt(II):sắtphảnứngvớiHCl,H2SO4loãng,S,dungdịchmuối CáctrườnghợpSắtphảnứngtạohợpchấtsắt(III):sắtphảnứngvớiHNO3dư,H2SO4đặcnóngdư,Cl2,Br2, dungdịchAgNO3dư Tínhchất hóa học củahợpchấtSắt(III)Fe2O3,FeCl3….:làtínhoxi hóa HợpchấtSắt(II)FeO,FeCl2:cóthểlàchấtkhửhayoxi hóa (tùyphảnứng) Cácoxitsắt,hidroxitsắtlàbazơ. 15.AndreAndreCrom Chúý CáctrườnghợpCromphảnứngtạohợpchấtcrom(II):cromphảnứngvớiHCl,H2SO4loãng Cáctrườnghợpcromphảnứngtạohợpchấtcrom(III):cromphảnứngvớiHNO3dư,H2SO4đặcnóngdư,Cl2, Br2,O2,S Tínhchất hóa học củahợpchấtcrom(IV)CrO3,K2Cr2O7….:làtínhoxi hóa HợpchấtCrom(III)Cr2O3,CrCl3:cóthểlàchấtkhửhayoxi hóa (tùyphảnứng) CácoxitCrO,hidroxitCr(OH)2làbazơ. CácoxitCr2O3,hidroxitCr(OH)3lưỡngtính CrO3,H2CrO4,H2Cr2O7:làaxit 16.Cácchấtlưỡngtínhcầnnhớ Aminoaxit,RCOONH4,muốiHCO3_,Al2O3,ZnO,BeO,Cr2O3,Al(OH)3,Zn(OH)2,Be(OH)2,Cr(OH)3 17.Biếtphânbiệtcácchấtvôcơvàcáchiệntượngxãyratrongthínghiệm 18.Đọcsơbài hóa học vàmôitrườngliênhệcáckiếnthứctrongđờisống 19.ghinhớđiềukiệnphảnứngtraođổiiontrongdungdịch(sảnphẩmcó:kếttủa,haychấtkhí,haychấtđiệnli yếu) *GHINHỚ2:BÀITẬP ... 1Cầnđọckỹđề NhìncácđápánA,B,C,D(loạisuy),phánđoánxemcóthểsửdụngcácphươngpháptínhnhanh(hayápdụng cácđịnhluậtbảotoànkhốilượng,bảotoàne,bảotoànnguêntố,bảotoànđiệntích,phươngpháptrungbình,qui tắcđườngchéo,sửdụngsơđồ,sửdụngphươngtrìnhionrútgọn) 2Ghinhớcáccôngthứcvềsốmol,nồngđộmol/lit,nồngđộphầntrăm,khốilươngriêng,tỉkhốihơidA/B;tính% khốilượng;tính hiệu suấtphảnứngh%;côngthứcfaradaym=AIt:nF. 3Cácbàitoánđơngiản(trongthiTNnênviếtphươngtrìnhđểgiải) 4CácbàitậptìmtênKimloại(tìmM)nếuchưabiết hóa trị(đặt hóa trịn=1,2,3) 5CácbàitậptìmcôngthứcFexOy(tìmnFe:nO) 6Bàitậpnhiệtnhôm(chúýsảnphẩmphảnứngddNaOHcóH2kếtluậnnhômdư) 7BàitậpdungdịchNaOHvàodungdịchmuốiAlCl3hayAl2(SO4)3:chúýcóthểtạorakếttủarồikếttủatan( khidưNaOH)côngthứctínhnhanh:nAl(OH)3=4nAl3+nOH 8BàitậpnhiệtphânFe(OH)2hayFe(OH)3:nungtrongkhôngkhítạoraFe2O3 9Bàitậpkimloạivớidungdịchmuối:chúýđộtăngkhốilượngcủathanhkimloại(mbám–mtan) Chúýđộgiảmkhốilượngcủathanhkimloại(mtan–mbám)(phươngpháptănggiàm) 10BàitậphữucơcầntìmMchấthữucơcôngthứcphântử Este(M=60>C2H4O2:HCOOCH3) Cacbohidrat(M=180:C6H12O6:GlucozohayFructozo) Amin(M=31>CH5N:CH3NH2metylamin) Aminoaxit(M=75>C2H5O2N:H2NCH2COOH:glixin) Nếucầntìm:nC:nH:nO:nN>côngthứcđơngiản>CTPT Haytừ%N>M;%O>M>CTPT *GHINHỚ3:LÀMBÀI Đọcsơtoànbộđề Chọnlíthuyếtlàmtrước(câuthuộclàmtrước,câuphânvânlàmsau) Giảibàitậpquenthuộctrước(bàitậpkhóthìnhìnkỉđápánsẽcógợiý) Nếuchưahiểuthìviếtphươngtrìnhnhớcânbằng,chúýcáctừcôcạn,chấtrắnthuđược,làmbayhơi… Còn3phúttrướckhihếtgiờnhớtôluôncảnhữngcâukhôngbiếtlàmnênchọntheoxácsuất50/50. Bìnhtĩnhtựtin:Ghiragiấynhápdãyđiện hóa vàcáccôngthứccầnnhớ Chỉđượcchọn(1trong2phầntựchọnkhôngđượclàmcả LÀMTHẾNÀOĐỂTHITỐTMÔNHÓAHỌC? Sharevềwallđể học dầnnhé *GHINHỚ1:LÝTHUYẾT Cầnchuẩnbịđầyđủkiếnthứctừ Chương1:Este–lipit Chương2:Cacbohidrat Chương3:Amin,aminoaxit Chương4:Polime Chương5:Đạicươngkimloại Chương6:KimloạikiềmkiềmthổNhôm Chương7:Sắt–Crom Chương8:Nhậnbiết Chương9: Hóa học vớimôitrường A.PHẦNHỮUCƠ Cầnhệthốngkiếnthứctheotừngchủđề I.CáckháiniệmcầnnhớĐồngphân,danhpháp II.Tínhchấtvậtlí:Trạngthái,sosánhnhiệtđộsôi,tínhtanvàứngdụng III.Tínhchất hóa học (giớihạntrongchươngtrìnhlớp 12) 1.NhữngchấtphảnứngvớiNa(K)giảiphóngH2là:Ancol,phenol,axit,H2O 2.NhữngchấtphảnứngdungdịchNaOH(KOH)là:phenol,axit,muốiamôni,aminoaxit 3.NhữngchấtphảnứngvớidungdịchNaOH(KOH)khiđunnóng:làeste;dẫnxuất 4.NhữngchấtphảnứngvớiCaCO3,NaHCO3giảiphóngCO2là:axitRCOOH 5.NhữngchấtphảnứngvớidungdịchaxitHCl,HBrlà:ancol,amin,anilin,aminoaxit,muốiamoniRCOONH4, muốicủaaminRNH3Cl 6.NhữngchấtcóphảnứngvớidungdịchAgNO3/ddNH3:khiđunnóngcókếttủaAg:(phảnứngtrángbạc): cácchấtcónhóm–CHO:RCHO,HCOOH,HCOOR,HCOONH4,glucozơ,fructozơ,mantozơ. 7.NhữngchấtcóphảnứngvớiCu(OH)2/NaOH Tạothànhmuối,nước:làaxit Tạothànhdungdịchcómàuxanhlam:cácchấtcónhiềunhómOHkếcận:nhưetilenglycol;glixerol,glucozơ ;Fructozơ;Mantozơ;Saccarozơ. KhiđunnóngtạothànhkếttủacómàuđỏgạchCu2Olà:cácchấtcónhóm–CHO 8.Nhữngchấtcóphảnứngdungdịchnướcbrôm: làmmấtmàudungdịchnướcbrôm:cácchấtkhôngnocóliênkếtpi(=;≡);andehitRCHObịoxihóabớiddBr2 tạokếttủatrắng:phenol;anilin 9.NhữngchấtcóphảnứngcộngH2(Ni):cácchấtcóliênkếtpi:(=;≡);benzen;nhómchứcandehitRCHO; NhómchứcXetonRCOR;tạpchức:glucozơ,fructozơ. 10.Cácchấtcóphảnứngthủyphân:Tinhbột;xenlulozơ;mantozơ;saccarozơ,peptit;protein,este,chấtbéo 11.Cácchấtcóphảnứngtrùnghợp:nhữngchấtcóliênkếtđôi(C=C)hayvòngkhôngbền 12. Nhữngchấtcóphảnứngtrùngngưnglà:Cácchấtcónhiềunhómchức. 13.Polimethiênnhiên:caosuthiênnhiên,tơtằm,bông,xenlulozo,tinhbột 14.Polimenhântạo(bántổnghợp):tơVisco,tơaxetat,xenlulozotrinitrat 15.Polimetổnghợp(điềuchếtừphảnứngtrùnghợphaytrùngngưng):cácpolimecònlại:PE,PVC…. 16.Polimeđượcđiềuchếtừphảnứngtrùngngưng:Nilon6,Nilon7,Nilon6,6,tơlapsan,nhựaPPF 17.Polimeđượcđiềuchếtừphảnứngtrùnghợp:(cònlại):PE,PVC,Caosubuna,CaosubunaS,tơnitron…. 18.Tơcónguồngốcxenlulozo:sợibông,tơVisco,tơaxetat 19.Tơpoliamit:Nilon6,Nilon7,Nilon6,6 20.Tripeptit….polipeptit,proteinlòngtrắngtrứng:cóphảnứngmàubiure(phảnứngCu(OH)2cómàutím IV.Sosánhlựcbazcủacácamin(aminno>NH3>Aminthơm) V.Môitrườngcủadungdịch,PH(chúýphenol,anilin,Glixin khônglàmquỳtímđổimàu) AxitRCOOH:quỳtím hóa đỏ.Aminno:quỳtím hóa xanh.aminoaxit(tùyvàosốnhómchức) Muốicủaaxitmạnhbazyếuquỳ hóa đỏ.Muốicủaaxityếubazmạnhquỳ hóa xanh. VI.Nhậnbiếtcácchấthữucơ Nếuchỉdùng1hoáchấtnhậnbiếthợpchấthữucơthìhoàchấtthườngsửdụnglà: Nguyêntắcsảnsuất:Dùngthancốc(CO)khửsắtoxitởnhiệtđộcao. Nguyênliệu:quặngsắt,thancốc,chấtchảy(CaCO3haySiO2) b.Thép:làhợpkimcủasắtvàC(%C:0,012%)vàmộtlượngrấtnhỏcácnguyêntố:Si,S,Mn,P Nguyêntắcsảnsuất:Oxi hóa C,Si,S,Pcótronggangđểlàmgiảmhàmlượngcủacácnguyêntốnày. Nguyênliệu:gangtrắng,khôngkhí,chấtchảy(CaCO3haySiO2) 9.Côngthứcmộtsốchấtcầnnhớvàứngdụng ChứaCa,Mg:CaCO3.MgCO3:đolomit; CaSO4.2H2Othạchcaosống;CaSO4.H2OthạchcaonungCaSO4.thạchcaokhan;CaCO3:đávôi ChứaAl:Al203.2H2Oboxit;Na3AlF6:criolit;K2SO4.Al2(SO4)3.24H2O:phènchua ChứaFe:Fe2O3;hematit;Fe3O4;manhetit;FeCO3xiderit;FeS2pirit 10.Nướccứngnướcmềmvàcácphươngpháplàmmềmnướccứng NướccứnglànướcchứanhiểuionCa2+hayMg2+ NướcmềmlànướcchứarấtíthaykhôngchứaionCa2+,Mg2+ Nguyêntắclàmmềmnước:LàmgiảmnồngđộcácionCa2+,Mg2+trongnướccứngbằng cách chuyểncácion nàythànhcácchấtkhôngtan. Đểlàmmềmnướccứngtạmthờicóthểdùng:đunsôi,ddNaOH,Ca(OH)2vừađủ,Na2CO3,Na3PO4 Đểlàmmềmnướccứngvỉnhcữuhaytoànphầndùng:Na2CO3,hayNa3PO4 11.ThuộctênKimloạikiềm NhómIA:Li,Na,,Rb,Cs,Fr:(làkimloạinhẹ,mềm,dễnóngchảy,phảnứngđượcvớiH2Otạodungdịchkiềm ,oxit,hidroxittantrongnướctạodungdịchkiềmlàbazmạnh) 12. ThuộctênKimloạikiềmthổ:NhómIIA:Be,Mg,Ca,Sr,Ba,Ra:(chúýCa,Ba,Srphảnứngvớinướctạo dungdịchkiềm.CaO,BaO,SrO,Ca(OH)2,Ba(OH)2,Sr(OH)2tantrongnướctạodungdịchkiềm 13.PhảnứngđặttrưngnhấtbàiAllàphảnứngvớidungdịchkiềm Al+NaOH+H2O>NaAlO2=3/2H2 Al2O3,Al(OH)3tantrongdungdịchkiềmvàdungdịchaxitmạnh Cầnnhớphảnứngnhiệtnhôm: vídụ:2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe(ứngdụngđểhànkimloại) 2Al+Cr2O3Al2O3+2Cr(ứngdụngđểsảnxuấtcrom) ChúýhiệntượngkhichotừtừdungdịchNaOHvàodungdịchmuốiAlCl3(cókếttủatrắng,dưNaOHkếttủatan dần) 14.Sắt Chúý: CáctrườnghợpSắtphảnứngtạohợpchấtsắt(II):sắtphảnứngvớiHCl,H2SO4loãng,S,dungdịchmuối CáctrườnghợpSắtphảnứngtạohợpchấtsắt(III):sắtphảnứngvớiHNO3dư,H2SO4đặcnóngdư,Cl2,Br2, dungdịchAgNO3dư Tínhchất hóa học củahợpchấtSắt(III)Fe2O3,FeCl3….:làtínhoxi hóa HợpchấtSắt(II)FeO,FeCl2:cóthểlàchấtkhửhayoxi hóa (tùyphảnứng) Cácoxitsắt,hidroxitsắtlàbazơ. 15.AndreAndreCrom Chúý CáctrườnghợpCromphảnứngtạohợpchấtcrom(II):cromphảnứngvớiHCl,H2SO4loãng Cáctrườnghợpcromphảnứngtạohợpchấtcrom(III):cromphảnứngvớiHNO3dư,H2SO4đặcnóngdư,Cl2, Br2,O2,S Tínhchất hóa học củahợpchấtcrom(IV)CrO3,K2Cr2O7….:làtínhoxi hóa HợpchấtCrom(III)Cr2O3,CrCl3:cóthểlàchấtkhửhayoxi hóa (tùyphảnứng) CácoxitCrO,hidroxitCr(OH)2làbazơ. CácoxitCr2O3,hidroxitCr(OH)3lưỡngtính CrO3,H2CrO4,H2Cr2O7:làaxit 16.Cácchấtlưỡngtínhcầnnhớ Aminoaxit,RCOONH4,muốiHCO3_,Al2O3,ZnO,BeO,Cr2O3,Al(OH)3,Zn(OH)2,Be(OH)2,Cr(OH)3 17.Biếtphânbiệtcácchấtvôcơvàcáchiệntượngxãyratrongthínghiệm 18.Đọcsơbài hóa học vàmôitrườngliênhệcáckiếnthứctrongđờisống 19.ghinhớđiềukiệnphảnứngtraođổiiontrongdungdịch(sảnphẩmcó:kếttủa,haychấtkhí,haychấtđiệnli yếu) *GHINHỚ2:BÀITẬP ... 1Cầnđọckỹđề NhìncácđápánA,B,C,D(loạisuy),phánđoánxemcóthểsửdụngcácphươngpháptínhnhanh(hayápdụng cácđịnhluậtbảotoànkhốilượng,bảotoàne,bảotoànnguêntố,bảotoànđiệntích,phươngpháptrungbình,qui tắcđườngchéo,sửdụngsơđồ,sửdụngphươngtrìnhionrútgọn) 2Ghinhớcáccôngthứcvềsốmol,nồngđộmol/lit,nồngđộphầntrăm,khốilươngriêng,tỉkhốihơidA/B;tính% khốilượng;tính hiệu suấtphảnứngh%;côngthứcfaradaym=AIt:nF. 3Cácbàitoánđơngiản(trongthiTNnênviếtphươngtrìnhđểgiải) 4CácbàitậptìmtênKimloại(tìmM)nếuchưabiết hóa trị(đặt hóa trịn=1,2,3) 5CácbàitậptìmcôngthứcFexOy(tìmnFe:nO) 6Bàitậpnhiệtnhôm(chúýsảnphẩmphảnứngddNaOHcóH2kếtluậnnhômdư) 7BàitậpdungdịchNaOHvàodungdịchmuốiAlCl3hayAl2(SO4)3:chúýcóthểtạorakếttủarồikếttủatan( khidưNaOH)côngthứctínhnhanh:nAl(OH)3=4nAl3+nOH 8BàitậpnhiệtphânFe(OH)2hayFe(OH)3:nungtrongkhôngkhítạoraFe2O3 9Bàitậpkimloạivớidungdịchmuối:chúýđộtăngkhốilượngcủathanhkimloại(mbám–mtan) Chúýđộgiảmkhốilượngcủathanhkimloại(mtan–mbám)(phươngpháptănggiàm) 10BàitậphữucơcầntìmMchấthữucơcôngthứcphântử Este(M=60>C2H4O2:HCOOCH3) Cacbohidrat(M=180:C6H12O6:GlucozohayFructozo) Amin(M=31>CH5N:CH3NH2metylamin) Aminoaxit(M=75>C2H5O2N:H2NCH2COOH:glixin) Nếucầntìm:nC:nH:nO:nN>côngthứcđơngiản>CTPT Haytừ%N>M;%O>M>CTPT *GHINHỚ3:LÀMBÀI Đọcsơtoànbộđề Chọnlíthuyếtlàmtrước(câuthuộclàmtrước,câuphânvânlàmsau) Giảibàitậpquenthuộctrước(bàitậpkhóthìnhìnkỉđápánsẽcógợiý) Nếuchưahiểuthìviếtphươngtrìnhnhớcânbằng,chúýcáctừcôcạn,chấtrắnthuđược,làmbayhơi… Còn3phúttrướckhihếtgiờnhớtôluôncảnhữngcâukhôngbiếtlàmnênchọntheoxácsuất50/50. Bìnhtĩnhtựtin:Ghiragiấynhápdãyđiện hóa vàcáccôngthứccầnnhớ Chỉđượcchọn(1trong2phầntựchọnkhôngđượclàmcả LÀMTHẾNÀOĐỂTHITỐTMÔNHÓAHỌC? Sharevềwallđể học dầnnhé *GHINHỚ1:LÝTHUYẾT Cầnchuẩnbịđầyđủkiếnthứctừ Chương1:Este–lipit Chương2:Cacbohidrat Chương3:Amin,aminoaxit Chương4:Polime Chương5:Đạicươngkimloại Chương6:KimloạikiềmkiềmthổNhôm Chương7:Sắt–Crom Chương8:Nhậnbiết Chương9: Hóa học vớimôitrường A.PHẦNHỮUCƠ Cầnhệthốngkiếnthứctheotừngchủđề I.CáckháiniệmcầnnhớĐồngphân,danhpháp II.Tínhchấtvậtlí:Trạngthái,sosánhnhiệtđộsôi,tínhtanvàứngdụng III.Tínhchất hóa học (giớihạntrongchươngtrìnhlớp 12) 1.NhữngchấtphảnứngvớiNa(K)giảiphóngH2là:Ancol,phenol,axit,H2O 2.NhữngchấtphảnứngdungdịchNaOH(KOH)là:phenol,axit,muốiamôni,aminoaxit 3.NhữngchấtphảnứngvớidungdịchNaOH(KOH)khiđunnóng:làeste;dẫnxuất 4.NhữngchấtphảnứngvớiCaCO3,NaHCO3giảiphóngCO2là:axitRCOOH 5.NhữngchấtphảnứngvớidungdịchaxitHCl,HBrlà:ancol,amin,anilin,aminoaxit,muốiamoniRCOONH4, muốicủaaminRNH3Cl 6.NhữngchấtcóphảnứngvớidungdịchAgNO3/ddNH3:khiđunnóngcókếttủaAg:(phảnứngtrángbạc): cácchấtcónhóm–CHO:RCHO,HCOOH,HCOOR,HCOONH4,glucozơ,fructozơ,mantozơ. 7.NhữngchấtcóphảnứngvớiCu(OH)2/NaOH Tạothànhmuối,nước:làaxit Tạothànhdungdịchcómàuxanhlam:cácchấtcónhiềunhómOHkếcận:nhưetilenglycol;glixerol,glucozơ ;Fructozơ;Mantozơ;Saccarozơ. KhiđunnóngtạothànhkếttủacómàuđỏgạchCu2Olà:cácchấtcónhóm–CHO 8.Nhữngchấtcóphảnứngdungdịchnướcbrôm: làmmấtmàudungdịchnướcbrôm:cácchấtkhôngnocóliênkếtpi(=;≡);andehitRCHObịoxihóabớiddBr2 tạokếttủatrắng:phenol;anilin 9.NhữngchấtcóphảnứngcộngH2(Ni):cácchấtcóliênkếtpi:(=;≡);benzen;nhómchứcandehitRCHO; NhómchứcXetonRCOR;tạpchức:glucozơ,fructozơ. 10.Cácchấtcóphảnứngthủyphân:Tinhbột;xenlulozơ;mantozơ;saccarozơ,peptit;protein,este,chấtbéo 11.Cácchấtcóphảnứngtrùnghợp:nhữngchấtcóliênkếtđôi(C=C)hayvòngkhôngbền 12. Nhữngchấtcóphảnứngtrùngngưnglà:Cácchấtcónhiềunhómchức. 13.Polimethiênnhiên:caosuthiênnhiên,tơtằm,bông,xenlulozo,tinhbột 14.Polimenhântạo(bántổnghợp):tơVisco,tơaxetat,xenlulozotrinitrat 15.Polimetổnghợp(điềuchếtừphảnứngtrùnghợphaytrùngngưng):cácpolimecònlại:PE,PVC…. 16.Polimeđượcđiềuchếtừphảnứngtrùngngưng:Nilon6,Nilon7,Nilon6,6,tơlapsan,nhựaPPF 17.Polimeđượcđiềuchếtừphảnứngtrùnghợp:(cònlại):PE,PVC,Caosubuna,CaosubunaS,tơnitron…. 18.Tơcónguồngốcxenlulozo:sợibông,tơVisco,tơaxetat 19.Tơpoliamit:Nilon6,Nilon7,Nilon6,6 20.Tripeptit….polipeptit,proteinlòngtrắngtrứng:cóphảnứngmàubiure(phảnứngCu(OH)2cómàutím IV.Sosánhlựcbazcủacácamin(aminno>NH3>Aminthơm) V.Môitrườngcủadungdịch,PH(chúýphenol,anilin,Glixin khônglàmquỳtímđổimàu) AxitRCOOH:quỳtím hóa đỏ.Aminno:quỳtím hóa xanh.aminoaxit(tùyvàosốnhómchức) Muốicủaaxitmạnhbazyếuquỳ hóa đỏ.Muốicủaaxityếubazmạnhquỳ hóa xanh. VI.Nhậnbiếtcácchấthữucơ Nếuchỉdùng1hoáchấtnhậnbiếthợpchấthữucơthìhoàchấtthườngsửdụnglà: Nguyêntắcsảnsuất:Dùngthancốc(CO)khửsắtoxitởnhiệtđộcao. Nguyênliệu:quặngsắt,thancốc,chấtchảy(CaCO3haySiO2) b.Thép:làhợpkimcủasắtvàC(%C:0,012%)vàmộtlượngrấtnhỏcácnguyêntố:Si,S,Mn,P Nguyêntắcsảnsuất:Oxi hóa C,Si,S,Pcótronggangđểlàmgiảmhàmlượngcủacácnguyêntốnày. Nguyênliệu:gangtrắng,khôngkhí,chấtchảy(CaCO3haySiO2) 9.Côngthứcmộtsốchấtcầnnhớvàứngdụng ChứaCa,Mg:CaCO3.MgCO3:đolomit; CaSO4.2H2Othạchcaosống;CaSO4.H2OthạchcaonungCaSO4.thạchcaokhan;CaCO3:đávôi ChứaAl:Al203.2H2Oboxit;Na3AlF6:criolit;K2SO4.Al2(SO4)3.24H2O:phènchua ChứaFe:Fe2O3;hematit;Fe3O4;manhetit;FeCO3xiderit;FeS2pirit 10.Nướccứngnướcmềmvàcácphươngpháplàmmềmnướccứng NướccứnglànướcchứanhiểuionCa2+hayMg2+ NướcmềmlànướcchứarấtíthaykhôngchứaionCa2+,Mg2+ Nguyêntắclàmmềmnước:LàmgiảmnồngđộcácionCa2+,Mg2+trongnướccứngbằng cách chuyểncácion nàythànhcácchấtkhôngtan. Đểlàmmềmnướccứngtạmthờicóthểdùng:đunsôi,ddNaOH,Ca(OH)2vừađủ,Na2CO3,Na3PO4 Đểlàmmềmnướccứngvỉnhcữuhaytoànphầndùng:Na2CO3,hayNa3PO4 11.ThuộctênKimloạikiềm NhómIA:Li,Na,,Rb,Cs,Fr:(làkimloạinhẹ,mềm,dễnóngchảy,phảnứngđượcvớiH2Otạodungdịchkiềm ,oxit,hidroxittantrongnướctạodungdịchkiềmlàbazmạnh) 12. ThuộctênKimloạikiềmthổ:NhómIIA:Be,Mg,Ca,Sr,Ba,Ra:(chúýCa,Ba,Srphảnứngvớinướctạo dungdịchkiềm.CaO,BaO,SrO,Ca(OH)2,Ba(OH)2,Sr(OH)2tantrongnướctạodungdịchkiềm 13.PhảnứngđặttrưngnhấtbàiAllàphảnứngvớidungdịchkiềm Al+NaOH+H2O>NaAlO2=3/2H2 Al2O3,Al(OH)3tantrongdungdịchkiềmvàdungdịchaxitmạnh Cầnnhớphảnứngnhiệtnhôm: vídụ:2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe(ứngdụngđểhànkimloại) 2Al+Cr2O3Al2O3+2Cr(ứngdụngđểsảnxuấtcrom) ChúýhiệntượngkhichotừtừdungdịchNaOHvàodungdịchmuốiAlCl3(cókếttủatrắng,dưNaOHkếttủatan dần) 14.Sắt Chúý: CáctrườnghợpSắtphảnứngtạohợpchấtsắt(II):sắtphảnứngvớiHCl,H2SO4loãng,S,dungdịchmuối CáctrườnghợpSắtphảnứngtạohợpchấtsắt(III):sắtphảnứngvớiHNO3dư,H2SO4đặcnóngdư,Cl2,Br2, dungdịchAgNO3dư Tínhchất hóa học củahợpchấtSắt(III)Fe2O3,FeCl3….:làtínhoxi hóa HợpchấtSắt(II)FeO,FeCl2:cóthểlàchấtkhửhayoxi hóa (tùyphảnứng) Cácoxitsắt,hidroxitsắtlàbazơ. 15.AndreAndreCrom Chúý CáctrườnghợpCromphảnứngtạohợpchấtcrom(II):cromphảnứngvớiHCl,H2SO4loãng Cáctrườnghợpcromphảnứngtạohợpchấtcrom(III):cromphảnứngvớiHNO3dư,H2SO4đặcnóngdư,Cl2, Br2,O2,S Tínhchất hóa học củahợpchấtcrom(IV)CrO3,K2Cr2O7….:làtínhoxi hóa HợpchấtCrom(III)Cr2O3,CrCl3:cóthểlàchấtkhửhayoxi hóa (tùyphảnứng) CácoxitCrO,hidroxitCr(OH)2làbazơ. CácoxitCr2O3,hidroxitCr(OH)3lưỡngtính CrO3,H2CrO4,H2Cr2O7:làaxit 16.Cácchấtlưỡngtínhcầnnhớ Aminoaxit,RCOONH4,muốiHCO3_,Al2O3,ZnO,BeO,Cr2O3,Al(OH)3,Zn(OH)2,Be(OH)2,Cr(OH)3 17.Biếtphânbiệtcácchấtvôcơvàcáchiệntượngxãyratrongthínghiệm 18.Đọcsơbài hóa học vàmôitrườngliênhệcáckiếnthứctrongđờisống 19.ghinhớđiềukiệnphảnứngtraođổiiontrongdungdịch(sảnphẩmcó:kếttủa,haychấtkhí,haychấtđiệnli yếu) *GHINHỚ2:BÀITẬP ...
Ngày tải lên: 20/05/2014, 01:35
Cách học môn hóa học có hiệu quả
... 2011 2 CÁCH HỌC MÔN HÓA HỌC CÓ HIỆU QUẢ. ðặc thù riêng môn Hóa học: Có rất nhiều phương trình phản ứng từ lớp 10 ñến lớp 12. Học sinh phải học bài khá vất vả. ðể dễ dàng học bài và nhớ ... câu): _ Nguyên tử, bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, liên kết hóa học ( 2 câu) _ Phản ứng oxi hóa – khử, tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học (2 câu) _ Sự điện li (2 câu) _ Phi kim (cacbon, ... lại, học sinh cần cố gắng thuộc nhiều phương trình phản ứng hóa học trong chương trình. CẤU TRÚC ðỀ THI ðẠI HỌC ðề thi môn Hóa học gồm 50 câu trắc nghiệm chia làm hai phần: phần chung 40...
Ngày tải lên: 25/05/2014, 03:08
Cach hoc tin chi co hieu qua
... dạy và học theo quy chế tín chỉ đạt hiệu quả hơn. Hi vọng với những nội dung đã trình bày tuy vẫn còn nhiều thiếu xót nhưng chắc giúp cho việc dạy và học theo quy chế tín chỉ đạt hiệu quả hơn. 07/30/13 ... bị đầy đủ cơ sở vật chất cho việc giảng dạy và học tập. giảng dạy và học tập. Có chính sách khuyến khích học tập. Có chính sách khuyến khích học tập. Chú trọng chất lượng giảng viên. Chú ... học kỳ Cho phép sinh viên được chọn môn học và số tín chỉ phù hợp với năng lực của từng sinh viên. 4 TRÁCH NHIỆM CỦA NHÀ TRUỜNG 07/30/13 namchinh_DHQT2A Học bài và làm bài đầy đủ Xác định được...
Ngày tải lên: 30/07/2013, 01:25
Cách học và thi TOEFL hiệu quả
... rồi đó. Chúc bạn ôn thi hiệu quả và thi đạt điểm cao nhé! Cách học và thi TOEFL hiệu quả (HieuHoc): Bằng TOEFL từ lâu đã không còn là cụm từ xa lạ đối với những người đi học như chúng ta. Hàng ... forum giải đáp thắc mắc, kinh nghiệm học thi của các bạn đã từng trả qua kì thi TOEFL. - Các sách TOEFL nên học Tuy học trên các CD rất hay, nhưng hầu hết người học TOEFL đều sử dụng các bộ sách ... course for the TOEFL. Đây là cuốn sách được website http://englishforvietnamese.com giới thiệu là cuốn sách học thi TOEFL tốt nhất. Phần ngữ pháp viết đầy đủ và rất dễ hiểu. Phần nghe, nhất là các...
Ngày tải lên: 08/11/2013, 19:15
Cách học và thi TOEFL hiệu quả. pdf
... giải đáp thắc mắc, kinh nghiệm học thi của các bạn đã từng trả qua kì thi TOEFL. - Các sách TOEFL nên học Tuy học trên các CD rất hay, nhưng hầu hết người học TOEFL đều sử dụng các bộ sách ... luyện thi. Nếu các bạn thích về thiên văn học, hãy đọc sách thiên văn học bằng tiếng Anh, nếu các bạn học về kinh tế, hãy đọc sách chuyên ngành của đại học Mỹ, có như thế việc trả câu hỏi sẽ dễ ... đáng tiếc như: buồn ngủ, mệt hay đói Qui trình làm bài rất đơn giản. Cách học và thi TOEFL hiệu quả ...
Ngày tải lên: 24/03/2014, 22:20
Cách học nghe tiếng Anh hiệu quả doc
... được âm lượng của mình phù hợp với từng không gian và hoàn cảnh khác nhau. Cách học nghe tiếng Anh hiệu quả nên bạn có thể tận dụng chúng trong việc thực hành. Nếu như không có sẵn máy ... chậm (Always speak slowly) Hầu hết những người học tiếng Anh đều cho rằng nói tiếng Anh càng nhanh sẽ càng giống với người bản xứ bởi đa số người học tiếng Anh đều thấy khó nắm bắt thông tin ... thì bạn cũng cần phải nói đủ lớn để tất cả những người có mặt đều có thể lắng nghe bạn nói một cách dễ dàng? Nếu như bạn nói quá nhỏ, điều gì sẽ xảy ra?- Người nghe có thể yêu cầu bạn nhắc lại,...
Ngày tải lên: 02/04/2014, 16:20
CÁCH học và NHỚ COLLOCATIONS HIỆU QUẢ
... văn. Cả hai cách nhìn nhận trên đều do học viên thiếu nhận thức về tầm quan trọng của collocation. Học viên cần phải học cách học từ vựng theo collocation để có thể sử dụng từ đúng cách. Việc ... trọng của việc học collocations và đề xuất ra các biện pháp hay, khả thi để nâng cao hiệu quả việc học cách kết hợp từ (collocations) như chịu khó trau dồi vốn từ vựng bằng cách đọc nhiều tài ... giúp cho việc nhớ và sử dụng collocations hiệu quả hơn. Đây là 3 bước rất đơn giản để có thể học và nhớ được collocations 1 cách chính xác và hiệu quả: Bước 1: Nhận diện các collocations mới...
Ngày tải lên: 06/05/2014, 00:02
Đề và đáp án thi thử đại học môn hóa Chuyên Tuyên Quang potx
Ngày tải lên: 27/06/2014, 02:20
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông
... toán hóa học hữu cơ lớp 12. - Nêu phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT và vận dụng để giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học THPT. ... phạm hóa học. Bản luận văn này tiếp tục áp dụng phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT để giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học ... pháp giải bài toán hóa học để góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy và học môn hóa học. 1.2. Bài tập hóa học 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học Việc dạy học không thể thiếu...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:25
kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... bài GV: Bùi Xuân Đông 12 Tổ Hóa – Sinh – Kỷ NN Trường THPT Tân Lâm Kinh nghiệm dạy học 2/ Kết quả, hiệu quả của thực trạng trên để việc giảng dạy môn hoá học đạt hiệu quả cao hơn tôi đã mạnh ... pháp dạy hoá học hiệu quả cao hơn qua các bài giảng hoá học. B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Từ cơ sở lý luận và thực tiễn dạy học, tôi đã thấy rằng: “Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc ... một khía cạnh “Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện t-ợng thực tiễn có liên quan đến bài học với mục đích góp phần sao cho học sinh hóa học dễ hiểu, thiết thực,...
Ngày tải lên: 13/04/2013, 10:17
Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... củi? 20 NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN HÓA HỌC BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌC A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Mục đích yêu cầu. Môn hoá học trong trường trung học phổ thông ... điện hóa. Áp dụng: Giáo viên có thể đưa vấn đề này vào trong bài dạy về sự ăn mòn kim loại (ở lớp 12) . IV. Hiệu quả mới: Nhờ vận dụng phương pháp dạy “Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học ... kinh nghiệm“Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học với mục đích góp phần sao cho học sinh hóa học dễ hiểu, thiết thực,...
Ngày tải lên: 23/04/2013, 20:41
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông
... chất lượng, hiệu quả quá trình dạy và học môn Hóa học THPT; ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học; cơ sở lựa chọn và phân loại bài tập hóa học; thực trạng việc sử dụng bài toán hóa học ở trường ... lượng, hiệu quả của quá trình dạy và học môn Hóa học THPT. - Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học; cơ sở lựa chọn, phân loại bài tập hóa học; thực trạng việc sử dụng bài toán hóa học ở trường ... dạy học; ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học trong quá trình dạy và học môn Hóa học THPT; cơ sở lựa chọn, phân loại các bài tập hóa học, thực trạng của việc sử dụng các bài toán hóa học ở...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:25