cách giải toán hình học lớp 10

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:20

Ngày tải lên: 13/07/2014, 22:00

Ngày tải lên: 21/08/2014, 20:40

Ngày tải lên: 07/11/2014, 22:50

... dạy học phù hợp với học sinh khi học môn hình học không gian. - Tạo được hứng thú cho học sinh khi học tập môn hình học không gian. - Nâng cao được kết quả học tập môn hình học không gian cho học ... CHỨC THỰC HIỆN 1. Một số giải pháp Để giải được bài hình học không gian tốt thì tôi đã thực hiện một số giải pháp tăng cường kỹ năng giải toán hình học không gian cho học sinh đó là: * Đưa ... dạy học phù hợp với học sinh khi học môn hình học không gian không? - Đề tài có tạo được hứng thú cho học sinh khi học tập môn hình học không gian không? - Đề tài có nâng cao được kết quả học...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 09:27

... để giải toán; + Phiên dịch kết quả từ ngôn ngữ toạ độ sang ngôn ngữ hình học. II. Vận dụng phương pháp toạ độ vào giải các bài toán hình học phẳng. 1. Các bài toán chứng minh tính chất hình học: ... hướng giải toán. Đồng thời thông qua lời giải các bài toán đó giúp học sinh hình thành phương pháp giải toán cũng như các kỹ năng, kỹ xảo cần thiết khi vận dụng phương pháp toạ độ vào giải toán. * ... rằng buộc về các toạ độ điểm của hình H thì M thuộc hinh H. 2. Hướng dẫn học sinh giải toán bằng PPTĐ Với những bài toán hình học phẳng có chứa các quan hệ hình học: thẳng hàng, song song, vuông...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:59

... tìm. VẤN ĐỀ 7: GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Việc sử dụng phương pháp tọa độ trong không gian giải các bài toán hình học không gian là một cách hay nhưng ... phương pháp này khi bài toán là các khối đa diện có những yếu tố đặc biệt có thể chuyển vào hệ trục tọa độ Oxyz một cách dễ dàng để từ đó đơn giản hóa trong cách giải toán. *) Ta thường thực ... tuyến của mặt phẳng cần tìm)  Cách 3: Dùng phương trình chùm mặt phẳng. VẤN ĐỀ 2: VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG  Thông thường, ta có 2 cách giải tổng quát sau:  Cách 1: Tìm 1 điểm thuộc đường...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:07

... là hình chiếu của A và B lên đường thẳng d. 1. C/m: CD=CE. 2. Cmr: AD+BE=AB. 3. Vẽ đường cao CH của ∆ABC.Chứng minh AH=AD và BH=BE. 4. Chứng tỏ:CH 2 =AD.BE. 5. Chứng minh:DH//CB. Hình 59 Hình ... ÐÏ(&(ÐÏ 1/ C/m ABCD là hình thang cân: Do ABCD là hình thang ⇒AB//CD⇒BAC=ACD (so le).Mà BAC=BDC(cùng chắn cung BC)⇒BDC=ACD Ta lại có ADB=ACB(cùng chắn cung AB)⇒ADC=BCD Vậy ABCD là hình thang cân. 2/c/m ... câu 3 ta có thể suy ra NAE=EAP⇒ENP=EPN⇒∆PEN cân ở E. ÐÏ(&(ÐÏ MỘT TRĂM BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 9. Phần 2: 50 bài tập cơ bản. Bài 99: Cho(O) và tiếp tuyến Ax.Trên Ax lấy điểm C và gọi...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 07:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:20

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:32

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

... II. SO SÁNH Cách giải 1 (phương pháp tổng hợp) Cách giải 2 (phương pháp toạ độ) 1) Kiến thức: - Cần có một kiến thức rộng và đầy đủ về hình học (hình học phẳng và hình học không gian). ... BÀI TOÁN Bài 1. Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’. Gọi M, N lần lượt là hai điểm nằm trên hai cạnh B’C’ và CD sao cho B’M = 3 2 B’C’, CN = 3 2 CD. Chứng minh AM  BN. Giải: Cách giải ... 1coscoscos 222   ( SGK Hình 11, trang 96, Văn Như Cương chủ biên, NXBGD 2000, SGK Hình 12, trang 106 , Văn Như Cương chủ biên, NXBGD 2000 ) Hướng dẫn Bài giải Dựng hình : Chọn hệ trục...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:08

... học tập của học sinh lớp 10 chọn trường PTDT nội trú năm học 2 010- 2011, 2011 - 2012 và lớp 10 Hóa, Anh, Toán trong học lỳ I năm học 2012-2013. 27 Dạy giải bài tập về VÉC TƠ trong hình học lớp ... viên cung cấp cho học sinh lời giải bài toán. Biết lời giải của bài toán không quan 5 Dạy giải bài tập về VÉC TƠ trong hình học lớp 10 nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh ebooktoan.com TÀI ... VÉC TƠ trong hình học lớp 10 nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh ebooktoan.com Phương pháp dùng véc tơ để giải toán hình học lớp 10 có nhiều tiện lợi trong việc giải các bài tập. Tuy...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 10:10

... 2 2 R 5 R 10 AC +CN 2R + R 2 2 2 = = = ; NI = 2 NC R 10 MI MN = NA 10 2 = = ⇒ MB = 2 2 2 2 R R 2R R 10 NC MN 2 10 5 10 − = − = = ⇒ AM = AN + MN = R 10 2 + R 10 10 = 3R 10 5 ⇒ AM ... BC. Hỏi tâm I của đườngtròn nội tiếp ∆ABC chuyển động trên đường nào? Nêu cách dựng đường đó (chỉ nêu cách dựng) và cách xác định rõ nó (giới hạn đường đó). d. Chứng minh: ∆IOE cân ở I. HD: ... giác POJ. (6) Dễ thấy tứ giác AONP là hình chữ nhật vì có ∠PAO = ∠AON = ∠ONP = 90 0 => K là trung điểm của PO ( t/c đường chéo hình chữ nhật). (6) AONP là hình chữ nhật => ∠APO = ∠ NOP (...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 04:20

... năng giải toán hình học không gian. Nhưng dù sao qua quá trình nêu trên cũng đã hình thành cho học sinh phương pháp luận; rèn luyện cho học sinh cách nhìn nhận và vận dụng lý thuyết vào giải toán, ... SỐ CÁCH KHAI THÁC GIẢ THIẾT HAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU VÀ VUÔNG GÓC VỚI NHAU TRONG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Người thực hiện: Nguyễn Việt Dũng Chức vụ: Giáo viên Môn học ứng dụng: Hình học THANH ... ra 6 ví dụ điển hình. Từ 6 ví dụ này dưới sự hướng dẫn của cô giáo, học sinh tìm tòi các lời giải của các bài toán. Sau khi giải được mỗi bài toán, tôi hướng dẫn học trò thay đổi cách 15 Nguyễn...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 16:31

... dục cho học sinh tính cẩn thận,chính xác,chăm chỉ trong học tập B-Phương pháp: -Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề -Thực hănh giải toân C-Chuẩn bị 1.Giáo viên:Giáo án,SGK,STK 2 .Học sinh:Đã ... GIÁC VÀ GIẢI TAM GIÁC (3) A-Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Vận dụng được câc kiến thức đê học để giải tam giâc - Hiểu,lăm được câc v dụ được đưa ra 2.Kỷ năng: -Rỉn luyện kỹ năng giải tam ... ' 30 71 sin 64sin4,17 0 0 = 16,5 m Học sinh thực hănh giải V dụ 2. Cho tam giâc ABC c cạnh a = 49,4cm; b = 26,4cm vă  C = 47 0 20’ . Tnh cạnh c,  A;  B ? Giải Theo định l csin ta c: c 2 ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:23