cách giải bài toán hóa vô cơ
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ
... lít C. 6,72 lít D. 8,96 lít Hớng dẫn giải. Ta nhận thấy, Cu nhờng electron cho HNO3 tạo thành NO2, sau đó NO2 lại nhờng cho O2. Vậy trong bài toán này, Cu là chất nhờng, còn O2 là ... =231501510025 01516 49 Đáp án B Bài 8. Chia 1,24 gam hỗn hợp hai kim loại có hóa trị không đổi thành hai phần bằng nhau : - Phần 1: bị oxi hóa hoàn toàn thu đợc 0,78 gam hỗn hợp oxit. ... C Bài 15. Khử hoàn toàn 32 gam hỗn hợp CuO và Fe2O3 bằng khí H2 thấy tạo ra 9 gam H2O. Khối lợng hỗn hợp kim loại thu đợc là A. 12 gam B. 16 gam C. 24 gam D. 26 gam Hớng dẫn giải. ...
- 71
- 10,756
- 63
Phương pháp Bảo toàn electron-giải nhanh toán hóa vô cơ
... Ths. Nguyễn Tiến An 0988126957 Phơng pháp giải nhanh bài toán hóa học- Bảo toàn ekhi ng s c hp th hon ton bng dd nc vụi trong d thu c 4,6 gam kt ta....
- 2
- 1,750
- 55
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ hữu cơ
... C4H10.III. DẠNG 3 : GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP Khi giải bài toán hh nhiều hydrocacbon ta có thể có nhiều cách gọi :- Cách 1 : Gọi riêng lẻ, cách này giải ban đầu đơn giản nhưng về sau khó giải, dài, tốn ... Fe2O33a+3b = c + d + 3e + 4fPP GIẢI TOÁN HÓA HỌC-GV TRƯƠNG CHÂU THÀNH-THPT CHUYEN-TIỀN GIANGPHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỮU CƠ và VÔ CƠ& MỘT SỐ LƯU Ý VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ(GV: Trương Châu Thành-Trường ... öùngPP GIẢI TOÁN HÓA HỌC-GV TRƯƠNG CHÂU THÀNH-THPT CHUYEN-TIỀN GIANG - Nhóm -OH liên kết trên nhánh (không liên kết trực tiếp trên nhân benzen) không thể hiện tính axit. CHÚ Ý KHI GIẢI TOÁN...
- 13
- 2,201
- 30
18 Cách giải bài toán vô cơ kinh điển
... http://360.yahoo.com/vkngoc49cns TỔNG KẾT 18 CÁCH GIẢI CHO BÀI TOÁN VÔ CƠ KINH ĐIỂN Giải một bài toán Hóa học bằng nhiều phương pháp khác nhau là một trong những nội dung quan trọng trong giảng dạy Hóa học ở trường phổ ... một bài toán cũng thường có tâm lý tự hài lòng sau khi đã giải quyết được nó bằng một cách nào đó, mà chưa nghĩ đến chuyện tối ưu hóa bài toán, giải quyết nó bằng cách nhanh nhất. Do đó, giải ... 3732m⎛⎞−××=×⎜⎟⎝⎠ Giải ra, ta được: m = 10,08g * Cách này khá giống với cách quy đổi tác nhân oxi hóa 4.3 Tổng kết chung: Giải một bài toán bằng một vài cách là điều hết sức bình thường trong Hóa học,...
- 10
- 24,319
- 1,049
giai nhanh bai tap hoa vo co bang phuong phap bao toan
... Bình2 Giải nhanh Bài tập Hoá vô cơ bằng phương pháp bảo toànPhần 2. CÁC PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ĐƯỢC VẬN DỤNG ĐỂ GIẢINHANH CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰACHỌN PHẦN HOÁ VÔ CƠ.V.1) ... Tiểu La-Thăng Bình14 Giải nhanh Bài tập Hoá vô cơ bằng phương pháp bảo toàn2/ Các dạng bài tập được vận dụng:* Dạng 1: Xác định các sản phẩm oxi hóa- khử.Đặc điểm của loại toán này là phải xác ... là: 0,01 x 22,4 = 0,224 lít (chọn D) Bài tập tương tự: Võ Hưng Sửu: Trường THPT Tiểu La-Thăng Bình10 Giải nhanh Bài tập Hoá vô cơ bằng phương pháp bảo toàn Bài 1) Chia hỗn hợp 2 kim loại A,...
- 17
- 1,568
- 13
giai toan hoa vo co bang nhieu cach
... CTPT của 2 olêphin là: C3H6 và C4H8. Từ phản ứng đốt cháy B Hệ thống bài tập hóa học giải bằng nhiều cách VD1: Nung m gam Fe trong không khí, sau một thời gian thu được 104,8 gam ... FenOm: y } Làm tương tự như cách 1 m = 78,4g. Đặt số mol các chất trong 104,8 gam A { Fe: x ; FeO: y ; Fe2O3: z } Làm tương tự như cách 1 m = 78,4g. Cách 7:Đặt công thức chung của ... phản ứng đốt cháy BVì 2 olefin là đồng đẳng liên tiếp nhau Cách 5: Coi Fe3O4 FeO.Fe2O3 A gồm {Fe ; FeO ; Fe2O3 } Cách 6:Đặt công thức chung của 3 oxit là: FenOm Trong 104,8...
- 14
- 423
- 2
Tài liệu BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ GIẢI THEO PP BẢO TOÀN ELECTRON pdf
... 78,4g Giải : nhh khí = 0,54 ⇒ __Mhh khí = 40,668 ⇒ NOn = 0,18 ; 2NOn= 0,36 Kết hợp các quá trình chỉ có Fe nhường e ; O2 , 5+N nhận e - 1 -BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ GIẢI THEO ... oxi hoá thu vào. Cách giải này chỉ áp dụng cho phản ứng oxi hóa –khử . Trong trường hợp có nhiều quá trình oxi hóa - khử nên giải theo cách này .Lưu ý : Với phương pháp này cần nắm các vấn đề ... B. 24,32% C. 36,5% D. 48,65% Giải : Al , Fe có thể bị oxi hóa 1 phần bởi dd muối và 1 phần bởi dd HNO3 . Nói chung sau 2 quá trình oxi hóa Al ,Fe đều bị oxi hóa hết đến Al3+ , Fe3+ ....
- 9
- 1,036
- 52
Phương pháp giải toán hóa vô cơ và hữu cơ
... ( trong oxít) to H2OPHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỮU CƠ và VÔ CƠ& MỘT SỐ LƯU Ý VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VÔ CƠ1/ H2SO4 → 2H+ + SO42- → H2↑ ... C4H10.III. DẠNG 3 : GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP Khi giải bài toán hh nhiều hydrocacbon ta có thể có nhiều cách gọi :- Cách 1 : Gọi riêng lẻ, cách này giải ban đầu đơn giản nhưng về sau khó giải, dài, tốn ... khử, vừa đóng vai trị chất oxi hóa: + Chất khử: Khi phản ứng với O2, Ag2O/NH3, Cu(OH)2(to)+ Chất oxi hóa khi tác dụng với H2 (Ni, to)CHÚ Ý KHI GIẢI TỐN a. andehyt. chức nhóm...
- 13
- 2,478
- 35
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao
... số phương pháp giải nhanh Hóa vô cơ - Bài tập hóa học đóng vai trò quan trọng trong việc KT-ĐG chất lượng học tập của HS. Để xây dựng một bài toán hóa học GV phải có kiến thức hóa học sâu rộng, ... mỗi bài tập rất ít (khoảng 1 3 phút). Do đó, với những bài toán phức tạp phải mất nhiều thời gian để giải đã tạo cho HS tâm lý hoang mang khi kiểm tra. - Việc xây dựng các bài toán ngoài cách ... bài toán ngoài cách giải thông thường, HS còn biết suy luận, nhẩm theo hướng logic hóa học, với con đường giải ngắn trên cơ sở các PP giải toán và các quy luật chung của hóa học. Từ đó HS phát...
- 171
- 4,089
- 18
Phương pháp giải toán hoá vô cơ lớp 11
... 2"#9!V.00b4HI4;"!p!.5':#:$;"!NP..64=V.<644!L4"8]=4+LD0+*ASPHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA VÔ CƠ(GV: Trương Châu Thành-Trường THPT Chuyên TG)A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VÔ CƠ1/→→↑ ... b=%%#)*2J# =9#J)*2J# =%%#)*2+# Giải: O84#L!`!'.!@?;"!"F8.%J:4$:LDH%ID:#H.""FV.I→:#:#bR].?D+4LD:#HI8C8H%I2/HI→4D:#tLD:#%Ob ... !=+S Giải: b4 + =:#:$ → n!B8.B"b4H +ID :#% G :#:$ D :#: →b4H +ID:#:→b4Db4HID:#:$:#:D:#%→...
- 5
- 1,195
- 27
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25