cách đánh son cho môi bớt dày
Tài liệu Cách tô son môi cho mẫu và cách làm hồng da sau khi làm mịn da ppt
Ngày tải lên: 20/01/2014, 05:20
Lựa chọn và xây dựng hệ thống các đề kiểm tra đánh giá cho chương trình sách giáo khoa Sinh học 10 (2006) theo hướng đổi mới phương pháp dạy học
Ngày tải lên: 21/09/2014, 21:06
bi quyet noi chuyen hay danh cho moi nguoi.pdf
... mà ch nói khi c n nói cho ng iả ư ế ỉ ầ ườ c n nghe vào lúc c n nóiầ ầ 8 - Ph i t nhiên : Nói chuy n mà ki u cách quá nh tr n nh ng, b môi, u n éo làmả ự ệ ể ư ợ ướ ẻ ố cho ng i ta ng ngườ ượ 9 ... i cho thôngả ế ị ế ệ ế ề ấ ả qu Ta đang gieo thi n c m mà.ạ ệ ả đây xin b n l u ý nói chuy n có m c đích là gây thi n c m, truy n ý, truy n c m.Ở ạ ư ệ ụ ệ ả ề ề ả Mà các công vi c này cho ... c sâu trong tâm h n, gây n t ng là l i nói chinh ph cả ế ị ờ ọ ồ ấ ượ ờ ụ 5 - Ph i bi u l nhân cách : l i cao nhã nói lên tâm h n đã đ c trui luy n già d nả ể ộ ờ ồ ượ ệ ặ 6 - Ph i bi t nghe...
Ngày tải lên: 16/09/2012, 16:22
Đại học tinh hoa mới- Lực đẩy cho sự phát triển thành công
... 12 KLXPLQKũQJợLKFWLQKKRDPLFệWKUWF YUWPL1KũY\FFợLKFWLQKKRDNLXPLUD ợLVDXFệWKKFKLợũFJẽWQKQJợLKFOXợL KQ"9OLXFệVSKQELWQRKD\NKìQJQJD\JLD FFợLKFQ\" ùíQJY\ù+2[IRUGù+&DPEULGJHUDợLWWKN WUũFNLDợặWQJOợLKFwWLQKKRDFwYJL ợ\OLOQKQJợLKFWLQKKRDPLKQJợXWKJLL ù++DYDUGù+&DOLIRUQLD%HUNHOH\YQKLXWUũQJợL KFKQJợXNKFFD0NKLPLUDợLWURQJJLDL ợRQWWKN;9,,ợQWKN;,;EDQợXFệNKLFK OQKQJợLKFợQQJQKợợSQJPWQKXFX FDVỵQ[XWWUQJWUWQJQKQULGQWUWKQK QKQJợLKFWLQKKRDPLợDQJQKợDOQKYFQKũ KLQQD\/LFệQKQJợLKFQJD\WNKLPLWKQK OSợặợũFKũQJWLFệWKDPYQJYFQJQKDQK FKệQJWUWKQKQKQJợLKFQJKLQFXợQKFDR QKũWUũQJKSù+7RN\Rù+%F.LQKù+7KDQK +RD1863RVWHFK&ệUWQKLXELKFợFKíQJWD QJKLQFXYPWERFRPLợ\FD1JQKQJ 7KJLLFKRELWợ[\GQJWKQKFìQJPWợLKF ợQJFSTXFWKD\ợLKFwWLQKKRDPLwQJRL KDLQJX\QOwWGRKFWKXWwYwQJKLQFXNKRD KFwFD+XPEROWWKẽợSKWWULQWUWKQKPWợL KFWLQKKRDPLPWợLKFFếQUWFQQJXQQKQ OFWLQụQJFKWOũQJFDREDRJPFỵWURQJQũF YTXFWQJXQWLFKéQKEQYQJWSKéD&KéQK SKYFỵWFFQJXQWKXNKFYFXLFĩQJOF FKTXỵQOWFKWFKXWUFKQKLPFDRVFK ợROặQKợRQKWTXQYNLQWUẽWKẽQKWợQKV WKQKFìQJ 9LW1DPợặFệợLKFWLQKKRDPLFKũDWKũD*LR Vũ" 1Q*'ù+KLQợLFD9LW1DPTXDKQQụP SKWWULQYWUũQJWKQKợặợWợũFQKLXWKQK WXQLEW7FKFKFệPWYLWUũQJợLKFYL ợLXNLQFVYWFKWQJXQQKQOFKQFKFKR ợQQD\WKHRWKQJNFD%*LRGFYùRWR WURQJFỵQũFợặFệWUũQJợLKFFDRợQJYL JQJLỵQJYLQWURQJợệFệJQJLỵQJ YLQFệWUẽQKợWLQVKQJQụPợRWRNKRỵQJ KQWULXVLQKYLQPLFSWợLKFợQWLQV 7URQJWKLJLDQWLYLFùỵQJY1KQũFợặFKQ YLFSKWWULQQKDQKQJXQQKQOFQKWOQJXQ QKQOFFKWOũQJFDRJQNWYLSKWWULQYQJ GQJNKRDKFFìQJQJKOPPWWURQJEDNKX ợWSKFKLQOũFPWPWợặJLDRWUFKQKLPY PWNKFFQJOLOFKLSKWWULQFKRFFWUũQJ ợLKFQJKLQFXQệLFKXQJFQJQKũFỵKWKQJ *'ù+9LW1DPQệLULQJ7URQJWKFWFKíQJWD FQJWK\ùỵQJY1KQũFợặOXìQTXDQWPFKí WUQJSKWWULQ*'ù+1JD\WQKQJQụPợXFD WKLNùLPLùỵQJY1KQũFWDợặFệWPQKẽQ FKLQOũFYVQJVXWTX\WợQKWKQKOSY[\ GQJù+4*OQKQJWUXQJWPợRWRYQJKLQ FXợDQJQKợDOQKYFù\FKéQKOQKQJợLKF ợũF[\GQJWKHRợQKKũQJợLKFvWLQKKRD !!&KWFK4XFKL1JX\Q6LQK+ĩQJWUDRợLYL*6760DL7UQJ1KXQ*LPợFù+4*+1YSKWWULQJLRGFWURQJELFỵQKKLQKSTXFW %ỵQWLQùLKF4XFJLD+1L Xuaân Nhaâm Thìn 2 12 ĐẠI HỌC “TINH HOA MỚI” LỰC ĐẨY CHO SỰ PHỒN THỊNH CỦA XÃ HỘI CÙNG VỚI TRIẾT LÝ “PHÁT TRIỂN DỰA VÀO ĐẠI HỌC”, VIỆC XÂY DỰNG VÀ PHÁT ... THÀNH LẬP 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA (ĐHQG). XUNG QUANH VẤN ĐỀ NÀY, GS.TS MAI TRỌNG NHUẬN - GIM C HQGHN CHO BIT: Xuaõn Nhaõm Thỡn 2 12 %ỵQWLQùLKF4XFJLD+1L Xuaõn Nhaõm Thỡn 2 12 7KũD*LRVũQệLợQợLKFvWLQKKRDPLwQKũY\ FKFKQSKỵLFệợLKFvWLQKKRDFwY\vPLwYvFw ợ\NKFQKDXQKũWKQR" ùíQJY\vWLQKKRDPLwợ\OợSKQELWYLFF ợLKFwWLQKKRDFwWUũFNLDYQFKGQKFKRQKQJ QJũLFệợặFệợDY[ặKLKRFNKỵQụQJWLFKéQKP GQKFKRQKQJQJũLWKìQJPLQKWUéWXVQJWR QKQYụQYợLPLQKWợQKFWSQJKLQFXVQJ WRYẽVSKQYLQKFD[ặKLQKQORLFQJQKũYẽ FKéQKEỵQWKQ1KQJWKQKSKQvWLQKKRDwWSKS OLWUWKQKQKQJFQJợQJợLKFvWLQKKRDwFD [ặKLEDRJPQKQJJLRVũợXQJQKQKQJQK NKRDKFũXWíQKQJVLQKYLQWLPQụQJQKQJFX VLQKYLQợDQJQPQKQJYWUéTXDQWUQJWURQJFFF TXDQQKQũFYQKQJWSợRQNLQKWKQJợX WFOQKQJQJũLFệWLPQụQJYNKỵQụQJợệQJJệS QKLXQKWFKRVSKWWULQEQYQJFD[ặKLw7LQK KRDPLwợ\FQợũFKLXOVPQK\XFXYDL WUếPLQKũQJFFợLKFwWLQKKRDPLwFệWKợặUW FQKũù++DYDUGù+2[IRUGù+&DPEULGJHKD\FQJ FệWKUPLKQQKũù+7KDQK+RD%F.LQK7UXQJ 4XFù+4*6LQJDSRUH186ù+.KRDKFY&ìQJ QJK3RKDQJ3RVWHFK+Q4XF ;LQQKFOLFKX\QOFKVPWFKíWWUũFợ\FKíQJWD ợXELWYDLWUếFDợLKFFKGQJPFợGX\WUẽY SKELQQKQJWULWKFNLQKYLQéWợLPLYVQJWR ợSKFYQKXFXOLéFKFDFRQQJũLùQợXWK N;,;NKLù+%HUOLQUDợLWKHRWLQKWKQvWGRKF WKXWwYvQJKLQFXNKRDKFwFDQKFỵLFFK JLRGF:LOKHPYRQ+XPEROWợặWREũFQJRW TXDQWUQJợLYLQQ*'ù+WKJLL7ũWũQJFD +XPEROWYvWUũQJợLKFQJKLQFXwYFệvW FKFDRwVDXợệợặQKDQKFKệQJODQWDYWKP WKXYRQQJLRGFQKLXQLWUQWKJLLợF ELWOWL%F07\ƠXYPWSKQQRợệO1KW %ỵQ7X\Y\WUũFQKQJQụPKWKQJ*' ù+WUQWKJLLPLFKợSQJQKXFXKFWSFD WKLXVFKũDPUQJFDợợệQFKRQKQJFRQ QJũLũXWíQKWQKũQJNKìQJFệợLXNLQYNLQK WGRợệFKũDWKFVợệQJJệSFKRVSKQWKQK YEQYQJFD[ặKL7URQJNKRỵQJQụPWUOL ợ\*'ù+PLWKFVEĩQJQ[ặKLKệDWUQGLQ UQJQKũPWVVOLXFKíQJWDYDQKFợQWUQ 1Kũ*LRVũYDQệLợLKFwWLQKKRDPLwSKỵL ợệQJYDLWUếKRDWLXGQợXWLQSKRQJYWUFW FKRFỵQQ*'ù+WFOFKRFỵFFù+WQJPF WKSKQ;LQ*LRVũJLỵLWKéFKUỉKQYợLXQ\" 9PWợRWRFFWUũQJwợLKFWLQKKRDPLw FKéQKOQLợRWRYợRWROLFKRFFQKNKRD KFQKTXỵQOFKRFFWUũQJợLKFợQQJQK FDRợQJNKF9PWQJKLQFXYFKX\QJLDRWUL WKFFFWUũQJwợLKFWLQKKRDPLwSKỵLOQL VQJWRUDWULWKFPLợQJWKLFKX\QJLDRWULWKF ợệFKR[ặKL%QFQKợệQXSKQWKHRNKXYF 1+1*7+Ê1+3+1v7,1++2$w73+3/,757+Ê1+ 1+1*&1*ù1*ù,+&v7,1++2$w&$;Ư+, %$2*01+1**,Ô26úù81*Ê1+1+1*1+Ê.+2$ +&ú87ẵ1+1*6,1+9,ư17,01ừ1*1+1*&86,1+ 9,ư1ù$1*101+1*97548$1751*7521*&Ô&&ủ 48$11+Ê1ú&9Ê1+1*73ù2Ê1.,1+7+Ê1*ù8 7&/Ê1+1*1*ú,&ả7,01ừ1*9Ê.+1ừ1*ùả1* *ả31+,81+7&+263+Ô775,1%191*&$;Ư+, >> ... WQJ WKQKFFPFNKFQKDXợSKFYFF\X FXNKFQKDXFD[ặKLWKHRFSEFFệWK OLWNWFFWUũQJFDRợQJợRWRQJKợQ FFợLKFợQQJQKợRWRUDFFFKX\Q YLQNVũFKX\QQJQKWUẽQKợợLKFFKR ợQFFợLKFợDQJQKợDOQKYFợRWR ợQFỵEFWKFVWLQVWKHRFKWOũQJFệ QKQJWUũQJFKợRWRWKHRQKXFXFDV ợìQJ[ặKLQKũQJFQJOLFệQKQJWUũQJ ợRWRYQJKLQFXợQJFSFDRQKWGD WUQQKQJTX\WUẽQKVQJOFNLPVRWNKW NKHQKW&FWUũQJợLKFvWLQKKRDPLw OFFKQệLNKFFDFFWUũQJợLKFQJKLQ FXKQJợXFDPLTXFJLDợRWRQJXQ QKQOFWLQụQJFKWOũQJFDRQJKLQFX NKRDKFợQKFDRợệQJYDLWUếKRDWLXGQ ợXWLQSKRQJYWUFWFKRFỵQQ*'ù+ FDợWQũFợệKLQKSYFQKWUDQKSKW WULQEQYQJWURQJELFỵQKWRQFXKệD >> GS.TS Mai Trng Nhun CC TRNG I HC TINH HOA MỚI” LÀ CÁCH NÓI KHÁC CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU HÀNG ĐẦU CỦA MỖI QUỐC GIA, ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN...
Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:37
Điều tra và đánh giá tình hình kinh tế hộ của xã viên hợp tác xã nông nghiệp hòa thuận huyên chợ Mới tỉnh An Giang năm 2004
... phẩm cây bắp non làm thức ăn cho bò rất bổ! Một công bắp trồng quanh năm nuôi được hơn 1 con bò. Đợt đầu tiên tui nuôi 2 con bò của HTX giao, sau khi thanh toán cho HTX, lời được 1 cặp bò làm ... nuôi tiếp”. Còn anh Nguyễn Hoàng Giang, xã viên kỳ cựu của HTX Hòa Thuận cho biết, với 1 công đất ruộng của cha mẹ cho ra riêng, vô HTX vợ chồng anh có điều kiện tích lũy vốn, mua thêm đất, ... định đầu ra cho nông sản nên được người dân ở đây tín nhiệm!” - anh Giang nói như đinh đóng cột. Các doanh nghiệp (DN) chế biến rau quả xuất khẩu ở An Giang và thành phố Cần Thơ cho biết: “DN...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:35
Đổi mới cách đánh giá môn Ngữ văn PTTH
... dõi của GV 1.3. Đổi mới chủ thể đánh giá 1.3. Đổi mới chủ thể đánh giá GV đánh giá HS GV đánh giá HS HS tự đánh giá HS tự đánh giá 3. Đổi mới cách thức đánh giá 3.1. Hạn chế chủ quan, ... tin phản hồi cho GV, CBQL để Cung cấp thông tin phản hồi cho GV, CBQL để điều chỉnh CT, SGK, PPDH điều chỉnh CT, SGK, PPDH 1.2. Đa dạng hoá công cụ đánh giá 1.2. Đa dạng hoá công cụ đánh giá ... hống lại thói sao chép văn mẫu, minh hoạ cho những điều có sẵn hoạ cho những điều có sẵn . . đổi mới kiểm tra - đánh giá đổi mới kiểm tra - đánh giá môn ngữ văn môn ngữ văn Đỗ Ngọc...
Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25
108 thủ thuật ms word - dành cho mọi người
... Split. Ngay lập tức con trỏ sẽ biến thành một đường kẻ ngang cho phép bạn chỉ định khoảng cách chia đôi màn hình trong Word. Hãy đặt sao cho thật dễ nhìn rồi nhắp chuột trái 1 lần. Word đã bị chia ... bạn có thể tạo các phím tắt cho các biểu tượng mà bạn thường sử dụng để có thể nhanh chóng chèn các biểu tượng cần thiết vào văn bản. Cách tạo các tổ hợp phím tắt cho các biểu tượng như sau: - ... phím mà bạn muốn dùng làm phím tắt cho biểu tượng này. - Tiếp theo, bạn bấm nút “Assign”. Bấm nút “Close”. - Với cách làm tương tự, bạn có thể gán các phím tắt cho các biểu tượng khác. Sau này,...
Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:26
Một cách mới để dạy học định lí
... SGK và coi đó là cách chứng minh thứ nhất, rồi yêu cầu các em tập trung tìm cách chứng minh khác. Nếu thời gian cho phép thì cho các em thoải mái đưa ra các ý kiến, nhận xét cách giải của nhau, ... E C *Ví dụ 3: Định lí: Đường trung bình của tam giác song song với cạnh thứ ba và bằng nửa cạnh ấy. A Cách trình bày ở SGK: Vẽ F sao cho E là trung điểm của DF. ∆ AED = ∆ CEF(c.g.c) D E F Suy ... sinh tìm thêm cách chứng minh khác của một định lí so với SGK cũng gây khó khăn cho một số học sinh và cũng có thể cách chứng minh khác đó chưa được thật gọn. Tuy vậy, với cách làm này...
Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28
Đổi mới kiểm tra đánh giá và phương pháp dạy học môn Địa Lí
... vào việc GV đánh giá HS, ít tạo điều kiện cho HS tự đánh giá mình và đánh giá lẫn nhau. Việc đánh giá còn mang nặng tính chủ quan do chưa xác định rõ mục tiêu KTĐG nên kết quả đánh giá của ... trình đánh giá: Hoạt động đánh giá đợc tiến hành theo các bớc sau: - Xác định mục đích, yêu cầu đánh giá: đánh giá để xác định trình độ học sinh khi bớc vào một giai đoạn học tập mới, đánh giá ... bài học, ) hoặc đánh giá tổng kết sự phát triển của học sinh sau cả học kỳ, cả năm học. - Xác định đối tợng, nội dung và hình thức đánh giá: Đối tợng đánh giá là học sinh song nên chú ý đến...
Ngày tải lên: 16/09/2013, 10:10
