... dựa vào xét nghiệm sau: Xét nghiệm SHPT: xác định ARN virus Dengue Xét nghiệm miễn dịch: Phát kháng nguyên (Dengue NS1), phát kháng thể (anti Dengue IgM anti Dengue IgG) 2/15 Động học dấu ... nào? Thế xét nghiệm huyết đơn xét nghiệm huyết kép chẩn đoán sốt virus Dengue? Kết trả nên hiểu nào? 5/15 Các loại xét nghiệm miễn dịch chẩn đoán sốt Dengue Xét nghiệm phát kháng nguyên Dengue ... ấn sinh học sốt Dengue Thời điểm phát dấu ấn sinh học virus Dengue 4/15 Một số câu hỏi thường gặp Có xét nghiệm miễn dịch để chẩn đốn? Nên định cho hợp lý? Lấy mẫu nào? Thế xét nghiệm huyết...
Ngày tải lên: 15/05/2018, 16:15
... DỊCHMục đích của XN hóa miễn dịch Phát hiện KN của vi sinh vật gây bệnh Trang 16 XN HÓA MIỄN DỊCHCác loại XN hóa miễn dịch Phát hiện KN hòa tan Trang 17 XN HÓA MIỄN DỊCHPhát hiện KN hòa tanTụ ... Trang 2 NỘI DUNG Các xét nghiệm chẩn đoán tác nhân nhiễm khuẩn Xét nghiệm huyết thanh học Trang 4 XN HUYẾT THANH HỌCMục đích của XN huyết thanh học Tìm KT đặc hiệu trong HT bệnh ... tanTụ latex Trang 19 XN HÓA MIỄN DỊCHPhát hiện KN hòa tanĐiện di MD đối lưu Trang 20 XN HÓA MIỄN DỊCHPhát hiện KN hòa tanĐiện di MD đối lưu Trang 21 XN HÓA MIỄN DỊCHPhát hiện KN hữu hìnhKỹ...
Ngày tải lên: 10/03/2014, 22:20
Giáo trình : Giải tích 3
... mà cách biểu diễn theo hệ toạ độ cho ý nghĩa hình học sáng sủa hẳn dùng toạ độ khác Chẳng hạn đường thẳng y = hoàn toàn không nên viết r sin ϕ = Hay ngược lại đường xoáy trôn ốc r = ϕ khó tìm cách ... Một điểm x ∈ X gọi nghiệm (địa phương) toán (P) tồn lân ¯ cận U x cho ¯ f (¯) ≤ f (x); ∀x ∈ U ∩ X x Định lý sau cho ta điều kiện cần cực trị có điều kiện: Định lý 1.21 Giả sử x nghiệm ¯ vi liên ... ¯ Các số λ1 , , λm định lý gọi nhân tử Lagrange toán (P) điểm cực trị x ¯ 1.5 Thực hành tính toán Maple 1.5.1 Giới hạn đồ thị hàm nhiều biến a) Định nghĩa hàm nhiều biến số Để đơn giản ta xét...
Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20
Giáo trình : Giải tích lồi
... X nghiệm toán quy hoạch lồi P(f ) ∈ ∂f (x0 ) Trong trường hợp tổng quát ta có kết sau Định lý 3.32 Cho x0 ∈ C, a) Nếu ∂f (x0 ) ∩ (−NC (x0 )) = ∅, x0 nghiệm Bài toán P(C; f ) b) Ngược lại x0 nghiệm ... C gọi điểm cực tiểu hàm f C, nghiệm Bài toán P(C; f ), f (x0 ) ≤ f (x); ∀x ∈ C 33 C gọi tập chấp nhận f hàm mục tiêu toán Khi C = X, ta gọi toán ràng buộc viết cách đơn giản P(f ) Kết sau mở ... ¯ ¯ cho yn ∈ co{xk | k ∈ N}, với n ∈ N 2.2.2 Tôpô yếu* X ∗ Như nhận xét 1.1.1 X ∗ không gian vectơ không gian X Sau tìm cách xây dựng tôpô lồi địa phương X ∗ # Tương ứng với x ∈ X, ta thiết...
Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20
Giáo trình giải tích cơ sở
... = f (x) x ∈ A n→∞ Khi lim n→∞ A fn dµ = f dµ A (một cách hình thức lim fn dµ = A lim fn dµ) A Định lý Lebesgue (hội tụ bị chặn) Giả sử : i Các hàm fn đo A tồn hàm g khả tích A cho |fn (x)| ≤ ... (x)dx = (L) a f (x)dx a PHẦN BÀI TẬP Trong tập ta giả thiết có không gian độ đo (X, F, µ) Các tập xét thuộc F Bài Cho hàm f đo A, hàm g, h khả tích A cho g(x) ≤ f (x) ≤ h(x) ∀x ∈ A Chứng minh ... − dµ A f ± dµ < ∞ Suy f khả tích (Bài Các tích phân vế phải hữu hạn nên A giải dựa vào bất đẳng thức |f (x)| ≤ |g(x)| + |h(x)|) Bài Cho hàm số f ≥ 0, đo A Xét hàm fn (x) = fn dµ = Chứng minh lim...
Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20
Giáo Trình Giải Tích - KHTN - Chương 3
... điều cách xét dãy số ( yn ) , xn = − , n với yn = , n lim xn = lim y n = n →∞ n →∞ lim f ( y n ) = lim yn n →∞ y n n →∞ n ∈ ¥ ∗ Ta có lim f ( xn ) = lim n →∞ ( xn ) , xn n →∞ xn = −1 = ª Bằng cách ... kinh tế học, giá trò f ′ ( a ) gọi giá trò lề (giá trò biên, biên tế) f a Chẳng hạn, C ( q ) chi phí để sản xuất q sản phẩm C′ ( q ) gọi chi phí lề ứng với mức sản lượng q Các nhà kinh tế học ứng ... h h →0 Ví dụ i) Xét hàm số f ( x ) = x Tại điểm a ∈ ¡ , ta có ∀x ∈ ¡ , x ≠ a Do đó, lim x →a f ( x) −f ( a) x −a f ( x) −f ( a) x −a = 1, = = f ′ ( a) f ( x) −f ( a) ii) Xét hàm số f ( x...
Ngày tải lên: 02/11/2012, 14:38
Giáo Trình Giải Tích - KHTN - Chương 4
... đề Các hàm số sau Riemann-khả tích a, b : - hàm liên tục a, b ; - hàm liên tục khúc a, b , nghóa hàm bò chận liên tục a, b ngoại trừ số hữu hạn điểm bất liên tục loại (các ... = ( ln a ) dx , ∫ a xdx = ∫ ex ln a dx = ln a ∫ eu du = u ex ln a e +C= + C ln a ln a iii) Bằng cách viết ( ) 4x + 4x + 10 = ( 2x + 1) + = 2x +1 + 1 , 2x +1 với u ( x ) = ; du = ... XÁC ĐỊNH Trong phần này, hàm số khảo sát giả đònh liên tục có đạo hàm đạo hàm hàm liên tục Ta tìm cách tính “diện tích” phần mặt phẳng nằm đồ thò C hàm số f ≥ , ký hiệu đọc “tích phân từ a đến b...
Ngày tải lên: 02/11/2012, 14:38
Giáo Trình Giải Tích - KHTN - Chương 1
... n < x , cách chọn ε > cho ( y + ε ) n < x , ta y + ε ∈ A Điều vô lý ∀a ∈ A, a ≤ y Ngược lại, y n > x , cách chọn ε > cho y − ε > ∀b ∈ B, y ≤ b Từ suy y n = x đònh lý chứng minh Nhận xét : Đònh ... hay b = ; xiv) Phép trừ : phương trình x + a = b có nghiệm x = b + ( −a ) ≡ b − a ; −1 xv) Phép chia : phương trình a ⋅ x = b , với a ≠ , có nghiệm x = b ⋅ a ≡ b a Ngoài ra, phép toán có tính ... iii) x − y ≤ x − y Chứng minh i) Từ tính chất x x ≥ x = − x x < ta chứng minh đẳng thức i) cách xem xét bốn trường hợp xảy dấu x y Chẳng hạn, x ≥ y < , ta có xy = − xy = x ⋅ ( − y ) = y ⋅ x ...
Ngày tải lên: 02/11/2012, 14:49
Giáo Trình Giải Tích - KHTN - Chương 2
... hình học) Chính vậy, chuỗi số gọi chuỗi hình học Để khảo sát hội tụ chuỗi hình học, ta tìm biểu thức cho tổng riêng phần sn Ta có 32 nu1 sn = n 1− r 1− r u1 r = r ≠ 1 chuỗi hình học hội ... nghóa ta kết luận tổng quát cho trường hợp ª Các trường hợp Ứng với dãy số ( u n ) cho trước, việc tìm a ¡ cho nlim u n = a →+∞ lúc thực cách dễ dàng Các kết sau cho phép xác đònh tồn tính chất ... không hội tụ gọi phân kỳ Nhận xét : Từ đònh nghóa, ta thấy việc khảo sát chuỗi số với số hạng tổng quát u n quy việc khảo sát dãy số ( sn ) tương ứng 4.2 Chuỗi hình học : Xét chuỗi số với số hạng...
Ngày tải lên: 02/11/2012, 14:49
Giáo trình giải tích 3
... (x, y, z) Khi Các 0-dạng vi phân hàm f : U → R Các 1-dạng vi phân gọi dạng Pfaff có biểu diễn P dx + Qdy + Rdz Các 2-dạng vi phân có biểu diễn Adx ∧ dy + Bdy ∧ dz + Cdz ∧ dx Các 3-dạng vi phân ... minh Rn \ {0} không co rút cách xét dạng n i=1 (−1)i xi dx1 ∧ · · · dxi · · · ∧ dxn x n/2 (trong ký hiệu dxi để dxi mặt biểu thức.) 3.4 Ứng dụng vào giải tích vector Các toán tử grad, rot, div: ... λm ) ∈ Rm Nếu a cực trò điều kiện, tồn λ ∈ Rm , cho (a, λ) nghiệm hệ ∂L (x, λ) = ∂x F1 (x) = Fm (x) = Ví dụ Xét cực trò f (x, y, z) = x + y + z , với điều kiện x2 + y2...
Ngày tải lên: 03/11/2012, 10:14
Giáo trình giải tích 2
... = f (x) x ∈ A n→∞ Khi lim n→∞ A fn dµ = f dµ A (một cách hình thức lim fn dµ = A lim fn dµ) A Định lý Lebesgue (hội tụ bị chặn) Giả sử : i Các hàm fn đo A tồn hàm g khả tích A cho |fn (x)| ≤ ... (x)dx = (L) a f (x)dx a PHẦN BÀI TẬP Trong tập ta giả thiết có không gian độ đo (X, F, µ) Các tập xét thuộc F Bài Cho hàm f đo A, hàm g, h khả tích A cho g(x) ≤ f (x) ≤ h(x) ∀x ∈ A Chứng minh ... − dµ A f ± dµ < ∞ Suy f khả tích (Bài Các tích phân vế phải hữu hạn nên A giải dựa vào bất đẳng thức |f (x)| ≤ |g(x)| + |h(x)|) Bài Cho hàm số f ≥ 0, đo A Xét hàm fn (x) = fn dµ = Chứng minh lim...
Ngày tải lên: 03/11/2012, 10:20
Giáo trình giải tích A4
... Tóan Giải Tích A4 Trang – Nếu biểu thức nghiệm có chứa tham số nghiệm phương trình có dạng (các nghiệm khác ứng với giá trị khác tham số), nghiệm gọi nghiệm tổng qt phương trình vi phân GV Nguyễn ... y'(m) = Suy y'(x) = • Vậy y = y(x) nghiệm tốn − Vì m vơ số cách chọn, đồng thời m tương ứng với nghiệm, tốn có vơ số nghiệm Chú thích: Ngồi nghiệm trên, tốn có nghiệm khác, chẳng hạn như: , x
Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:12
Giáo trình giải tích 2
... Gôlôvac, Giải tích toán học - Các ví dụ toán, Tập II , NXB Đại học trung học chuyên nghiệp Ngoài ra, sinh viên nên tìm hiểu sử dụng số phần mềm máy tính hỗ trợ cho việc học làm toán Maple, Mathematica, ... hợp mà n + m ≤ 3, xét tính chất ánh xạ Ví dụ a) f (x, y) = − x2 − y2 có đồ thò nửa mặt cầu đơn vò R3 b) f (x, y) = x2 + y2 có đồ thò mặt Paraboloid Bài tập: tìm cách mô tả hình học cho f : R2 → ... f liên tục x0 , 3.4 Khoảng cách hàm Ta xem hàm phần tử không gian hàm Hơn nữa, đo khoảng cách hàm nh đo khoảng điểm Rn Tùy theo toán mà người ta đònh nghóa khoảng cách tương ứng Sau khái niệm...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:20
Giáo trình: Giải tích 1
... ni m liên t c, gián o n c a m t hàm s Các tính ch t hàm s liên t c m t o n kín Các hàm s th ng dùng phân tích kinh t N I DUNG 1.1 CÁC KHÁI NI M C 1.1.1 Các A B N V HÀM S nh ngh a c b n nh ngh ... nhiên c a x, kí hi u y = lnx suy log a x ln a lg e D Các hàm s l ln10 0, 434294 ng giác Các hàm s l ng giác: sinx, cosx, tgx, cotgx ã c xét k ch ng trình ph thông trung h c D i ây ch nh c l ... (a,b) th ng kí hi u f ' ( x) hay (a, b) C ng nói r ng f ( x) kh vi (a, b) X B .Các tính ch t Các nh lí d i ây suy m t cách d dàng t nh lí 2.4: Cho f , g : X kh vi X , (t c (a, b) g kh vi X ( f f...
Ngày tải lên: 08/11/2013, 21:15
Tài liệu Giáo Trình Giải Tích 12 pptx
... trình (2’) nghiệm @ Phương trình (2’) có nghiệm kép @ Phương trình (2’) có nghiệm x=α @ Phương trình (2’) có nghiệm nghiệm phân biệt khác x=α Hệ thức Viet: Giả sử phương trình (1) có ba nghiệm x1; ... sinh ( 25 nam 15 nữ) Cần chọn nhóm gồm học sinh Hỏi có cách : a) Chọn học sinh Kết quả: C 40 =9880 b) Chọn học sinh gồm nam hai nữ Kết quả: 2625 c) Chọn học sinh có nam Kết quả: 9425 194) Có ... Có cách phân cơng? Kết quả: C9 C6 = 1260 192) Có 10 câu hỏi ( câu lý thuyết câu tập ) Một đề thi gồm có câu có lý thuyết tập Có cách tạo đề thi? Kết quả: 96(có t.h) 193) Lớp học có 40 học sinh...
Ngày tải lên: 25/01/2014, 21:20
Dạy học phương trình bất phương trình mũ và lôgarit chương trình giải tích lớp 12 ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... lượng học tập học sinh CHƢƠNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3.1 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm sƣ phạm 3.1.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm Mục đích thực nghiệm sư phạm thăm dò tính khả thi tính hiệu "Dạy học ... đối chứng) - Điều quan trọng hình thành cho học sinh lớp thực nghiệm phương pháp học tập biết hợp tác học tập, tự học tìm kiếm kiến thức trình học tập Học sinh tự tin trình bày quan điểm trước ... thông qua hoạt động, học sinh khám phá tri thức chương trình môn học 1.3.4 Phương pháp dạy học hợp tác Học hợp tác việc sử dụng nhóm nhỏ để học sinh làm việc nhằm tối đa hoá kết học tập cuả thân...
Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh trong dạy học phần ứng dụng đạo hàm chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao
... giáo viên học sinh dạy học phần hàm số, đặc biệt dùng làm tài liệu ôn thi đại học bồi dưỡng học sinh giỏi References Nguyễn Hữu Châu (1996), Các phương pháp dạy học tích cực Tạp chí Khoa học Xã ... hội học sinh Sau học xong chương đạo hàm ứng dụng đạo hàm, với khả tổ chức hoạt động giáo viên cho học sinh học, sử dụng có hiệu phương pháp dạy học phù hợp, giáo viên tìm sức lôi ý, tìm tòi học ... dạy học phù hợp, học sinh thực thu kết quả, có tác dụng tốt việc lôi học sinh vào hoạt động học tập tự giác tích cực, độc lập sáng tạo, giúp học sinh rèn luyện tư kỹ giải toán Tạo điều kiện để học...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20