0

các phép chứng minh cơ bản trong hình học thcs

CÁC PHÉP CHỨNG MINH CƠ BẢN TRONG HÌNH HỌC THCS

CÁC PHÉP CHỨNG MINH BẢN TRONG HÌNH HỌC THCS

Tư liệu khác

... C3/ Dùng tính chất : Các đờng kính đồng quy tâm Các đờng chéo hình bình hành chung đờng chéo đồng quy C4/ Đa chứng minh ba điểm thẳng hàng IV - chứng minh hình Chứng minh tam giác cân C1/ ... không chứng minh đợc trực tiếp dùng tính chất bắc cầu VII -Chứng minh đờng thẳng tiếp tuyến đờng tròn C1/ Chứng minh đờng thẳng vuông góc với bán kính đầu thuộc đờng tròn C2/ Chứng minh khoảng cách ... 1/2 cạnh tơng ứng Chứng minh đờng thẳng đặc biệt Để chứng minh đờng thẳng là: Đờng cao, đờng phân giác, đờng trung tuyến, đờng trung trực, đờng trung bình, tam giác Ta chứng minh: C1/ Sử dụng...
  • 3
  • 2,287
  • 56
Sử dụng phép quay để chứng minh bài toán trong hình học phẳng

Sử dụng phép quay để chứng minh bài toán trong hình học phẳng

Toán học

... Trường Đại học sư phạm Hà Nội Phần mở đầu Lý chọn đề tài Trong nhà trường phổ thông, hình học môn học khó học sinh Bởi hình học tính chặt chẽ, logic trìu tượng cao môn học khác toán học Trong chương ... } gọi ảnh hình H qua phép biến hình f Lưu ý: Phép biến hình biến điểm M mặt phẳng thành gọi phép biến hình đồng 1.2 Định nghĩa phép dời hình 1.2.1 Định nghĩa Gọi f: P P phép biến hình mặt phẳng ... Khóa luận tốt nghiệp đại học Trường Đại học sư phạm Hà Nội CHƯƠNG 2: Sử DụNG PHéP QUAY Để CHứNG MINH BàI TOáN TRONG HìNH HọC PHẳNG - Bài toán chứng minh dạng A B Trong + A giả thiết, bao...
  • 42
  • 2,655
  • 1
Hệ thống kiến thức cơ bản          Môn : Hình Học  THCS

Hệ thống kiến thức bản        Môn : Hình Học THCS

Lớp 9

... Chứng minh hình thang hình thang cân Chứng minh hình thang hai góc kề đáy Chứng minh hình thang hai đờng chéo f) Chứng minh tứ giác hình chữ nhật Tứ giác ba góc vuông hình chữ nhật Hình ... Chứng minh hình thang hình thang cân Chứng minh hình thang hai góc kề đáy Chứng minh hình thang hai đờng chéo f) Chứng minh tứ giác hình chữ nhật Tứ giác ba góc vuông hình chữ nhật Hình ... n0 hình quạt tròn , 14 48 Phơng pháp chứng minh số toán hình học thờng gặp ôn thi vào THPT a) Chứng minh tam giác cân Chứng minh tam giác hai cạnh Chứng minh tam giác hai góc Chứng minh...
  • 80
  • 860
  • 2
Cơ sở logic toán của các phép chứng minh toán học cơ bản và áp dụng chứng minh các bài toán phổ thông

sở logic toán của các phép chứng minh toán học bản và áp dụng chứng minh các bài toán phổ thông

Toán học

... nguyên tố Chơng 3: Vận dụng chứng minh toán phổ thông 3.1 .Các toán chứng minh phản chứng 3.1.1 Các toán số học * Chứng minh phản chứng thờng dùng loại toán: - Chứng minh số m thoả mãn điều kiện ... !(Q) : a (Q), (Q) ( P) P 28 3.2 .Các toán chứng minh trực tiếp 3.2.1 .Các toán số học (Các toán chứng minh chia hết, chứng minh phơng trình nghiệm, chứng minh số, biểu thức tính chất H ... toán đợc chứng minh với n hình vuông Ta phải chứng minh toán với n + hình vuông Ta có: n + hình vuông K1, K2, , Kn, Kn +1 Lấy hình bất kỳ, chẳng hạn Kn Kn +1 Theo chứng minh ta cắt hình vuông...
  • 49
  • 2,921
  • 12
Tổ chức học viên lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919   1945 (lớp 12) ở các trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hồ chí minh

Tổ chức học viên lĩnh hội kiến thức bản trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945 (lớp 12) ở các trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... ĐẠI HỌC VINH LÊ VĂN CHƯƠNG TỔ CHỨC HỌC VIÊN LĨNH HỘI KIẾN THỨC BẢN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919 – 1945 (LỚP 12) Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... NỘI DUNG Chương 1: SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC CHO HỌC VIÊN LĨNH HỘI KIẾN THỨC BẢN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYẾN……… 14 1.1 sở lý luận ... với lối dạy học học truyền thống thụ động, giáo viên đọc, học viên biết chép trước Thái độ học tập thụ động, tiếp thu cách thụ động, phản ứng tích cực trở lại trình học tập, người học, sức ì...
  • 134
  • 948
  • 0
Các kiểu ảnh , các thao tác ảnh cơ bản trong Toolbox

Các kiểu ảnh , các thao tác ảnh cơ bản trong Toolbox

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... học ảnh - Kết số học nguyên dễ dàng tràn số dùng cho lưu trữ Chẳng hạn , giá trị cực đại ta lưu trữ uint8 255 Các phép toán số học trả giá trị phân số - không biểu diễn chuỗi số nguyên - Các ... bít pixel hình Screen color resolution Số lượng màu riêng biệt tạo hình Làm việc với chiều sâu bít hình khác - Hầu hết hình máy tính sử dụng 8,16,24 bít pixel hình Số lượng bít pixel hình định ... giúp không gian màu cách cung cấp cách cho việc chuyển đổi liệu màu từ không gian màu đến không gian màu khác thông qua phép biến đổi toán học - Trong phần ta : + Chỉ làm cách để chuyển liệu...
  • 275
  • 833
  • 3
Các định lý cơ bản của hình học phẳng

Các định lý bản của hình học phẳng

Toán học

... đẹp hình học tam giác Bài toán 2.4 (Định lý Feuerbach) Trong tam giác đường tròn Euler tiếp xúc với đường tròn nội tiếp đường tròn bàng tiếp Chứng minh định lý Feuerbach dựa công cụ mạnh, phép ... D tam giác BCD, ACD, ABD ABC Chứng minh dA, dB, dC, dD đồng quy Hướng dẫn Chứng minh đoạn thẳng nối từ đỉnh đến tam giác với đỉnh lại qua trung điểm I Sau chứng minh đường thẳng simson qua I ... chứa A Gọi P, Q hình chiếu A MB MC Chứng minh PQ qua điểm cố định Bài toán 3.3 (Nguyễn Tăng Vũ) Cho tam giác ABC, M điểm thay đổi BC Gọi D, E điểm đối xứng M qua AB AC Chứng minh trung điểm PQ...
  • 5
  • 2,318
  • 102
CÁC KIỂU DỮ LIỆU CƠ BẢN TRONG WINDOWS (Tóm tắt)

CÁC KIỂU DỮ LIỆU BẢN TRONG WINDOWS (Tóm tắt)

Cơ sở dữ liệu

... tự trỏ đến DWORD trỏ đến FLOAT trỏ đến HANDLE trỏ đến HKEY trỏ đến INT trỏ đến LONG trỏ 32 bits Trong môi trường 32 bits, trỏ đầy đủ, môi trường 64 bits, trỏ rút gọn C4W - Nguyen Tri Tuan – Khoa ... ULONG64 ULONGLONG UNSIGNED USHORT VOID WCHAR WINAPI WORD WPARAM (truncated pointer) trỏ 64 bits Trong môi trường 64 bits, trỏ đầy đủ, môi trường 32 bits, trỏ mở rộng dấu (sign-extended pointer)...
  • 3
  • 1,668
  • 6
Các phần tử lôgic cơ bản trong IC

Các phần tử lôgic cơ bản trong IC

Điện - Điện tử

... hiệu phù hợp với ký hiệu OR trên) Hình 9: Các cách mô tả tĩnh động phần tử NAND Hình 10: Các cách mô tả tĩnh động phần tử XOR XOR phần tử đa năng, thường dùng số học máy tính, ví dụ làm cộng hai ... số, dùng NOR thay cho cổng OR đảo AND cách: nối hai NOR cách thích hợp cho OR nối ba NOR cho AND (Bạn đọc dễ dàng tự vẽ cách kết nối) Hình 8: Các cách mô tả tĩnh động phần tử NOR Phần tử ... vào thành lôgic đầu ngược lại) Hình mô tả NOT Hình 6: Các cách mô tả tĩnh động phần tử NOT Một ví dụ dùng NOT giải mã (chuyển đổi số nhị phân sang số thập phân), xem Hình Đầu vào số nhị phân bit...
  • 5
  • 2,412
  • 20
Tài liệu Các cấu trúc câu cơ bản trong tiếng Anh pptx

Tài liệu Các cấu trúc câu bản trong tiếng Anh pptx

Kỹ năng nói tiếng Anh

... VD: The rain stopped us from going for a walk ( Cơn mưa ngăn cản dạo ) 14 To fail to smt ( Không làm / Thất bại việc làm ) VD: We failed to this ... giúp ) 22 To find it + tính từ + to smt VD: We find it difficult to learn English ( Chúng thấy học tiếng Anh khó ) 23 To make sure of smt ( Bảo đảm điều ) that + CN + động từ VD: I have to make ... làm not to smt không làm ) VD: Our teacher advises us to study hard.:(cham chi) ( giáo khuyên học chăm ) 28 To plan to smt ( Dự định / kế hoạch làm ) intend VD: We planed to go for a picnic...
  • 5
  • 1,529
  • 43
Tài liệu CÁC KIỂU DỮ LIỆU CƠ BẢN TRONG WINDOWS (Tóm tắt) docx

Tài liệu CÁC KIỂU DỮ LIỆU BẢN TRONG WINDOWS (Tóm tắt) docx

Kỹ thuật lập trình

... tự trỏ đến DWORD trỏ đến FLOAT trỏ đến HANDLE trỏ đến HKEY trỏ đến INT trỏ đến LONG trỏ 32 bits Trong môi trường 32 bits, trỏ đầy đủ, môi trường 64 bits, trỏ rút gọn C4W - Nguyen Tri Tuan – Khoa ... ULONG64 ULONGLONG UNSIGNED USHORT VOID WCHAR WINAPI WORD WPARAM (truncated pointer) trỏ 64 bits Trong môi trường 64 bits, trỏ đầy đủ, môi trường 32 bits, trỏ mở rộng dấu (sign-extended pointer)...
  • 3
  • 833
  • 2
Điểm trên đường thẳng. - Hình học cơ bản trong toán học

Điểm trên đường thẳng. - Hình học bản trong toán học

Toán học

... B A ∈a B ∈a C∉ a a) Vẽ hình theo cách diễn đạt sau: - Các điểm A, M, N nằm đường thẳng d - Các điểm B, C không nằm đường C thẳng d A d M N Ba b) Ghi ký hiệu theo cách đặt tên câu A ∈ d M ... -Dùngchấmchữ in trangA, B, hình ảnh -Dấu nhỏ hoa giấy C, để đặt tên cho điểm cuả điểm tập B - Hai điểm A, B phân biệt A hợp Bất hình điểm C, D trùng C D - Điểm - MộtĐườngcũng hình điểm thẳng: -Dùng ... E A M Điền vào ô trống: Cách viết thông thường Điểm M thuộc đường thẳng a Điểm A không thuộc đường thẳng a Hai điểm A, B thuộc đường thẳng a, điểm C không thuộc a Hình vẽ Ký hiệu M a M∈ a A...
  • 10
  • 1,034
  • 0
CÁC XÉT NGHIỆM CƠ BẢN TRONG THẬN HỌC doc

CÁC XÉT NGHIỆM BẢN TRONG THẬN HỌC doc

Sức khỏe giới tính

... khuẩn TINH THỂ TRONG NƯỚC TIỂU Calcium oxalate TINH THỂ TRONG NƯỚC TIỂU Sodium urate crystal Cysteine crystal TINH THỂ TRONG NƯỚC TIỂU SIÊU ÂM THẬN SINH THIẾT THẬN BẤT THƯỜNG VỀ BỆNH HỌC QUA SINH ... suy thận, trẻ em, trực tiếp đo ĐLCT thận… KT Gates, Piepsz Trần T.B.Hương, Y học TPHCM (2001),5 (pb4),tr.5-11 SO SÁNH CÁC XÉT NGHIỆM ĐÁNH GIÁ ĐỘ LỌC CẦU THẬN ĐỘ CHÍNH XÁC Giá thành, an tòan tiện ... Creatinine Clearance (ml/ph)  BN lớn tuổi khối lượng giảm, kèm bệnh mạn tính gây tàn phế, bệnh cơ, Creatinine HT nhạy cảm chẩn đốn suy thận 120 100 80 30 tuổi 60 50 tuổi 40 70 tuổi 20 Creatinine...
  • 49
  • 1,190
  • 9
CÁC XÉT NGHIỆM CƠ BẢN TRONG THẬN HỌC docx

CÁC XÉT NGHIỆM BẢN TRONG THẬN HỌC docx

Sức khỏe giới tính

... khuẩn TINH THỂ TRONG NƯỚC TIỂU Calcium oxalate TINH THỂ TRONG NƯỚC TIỂU Sodium urate crystal Cysteine crystal TINH THỂ TRONG NƯỚC TIỂU SIÊU ÂM THẬN SINH THIẾT THẬN BẤT THƯỜNG VỀ BỆNH HỌC QUA SINH ... suy thận, trẻ em, trực tiếp đo ĐLCT thận… KT Gates, Piepsz Trần T.B.Hương, Y học TPHCM (2001),5 (pb4),tr.5-11 SO SÁNH CÁC XÉT NGHIỆM ĐÁNH GIÁ ĐỘ LỌC CẦU THẬN ĐỘ CHÍNH XÁC Giá thành, an tòan tiện ... Creatinine Clearance (ml/ph)  BN lớn tuổi khối lượng giảm, kèm bệnh mạn tính gây tàn phế, bệnh cơ, Creatinine HT nhạy cảm chẩn đốn suy thận 120 100 80 30 tuổi 60 50 tuổi 40 70 tuổi 20 Creatinine...
  • 49
  • 629
  • 7
Bài 5. Các phép biến đổi cơ bản và nâng cao tích phân hàm lượng giác pdf

Bài 5. Các phép biến đổi bản và nâng cao tích phân hàm lượng giác pdf

Toán học

... (λ 2 + λ2 + dA2 − λ1 ) A2 + λ1 ∫ (λ −qdu2 − λ1 ) A2 + λ1 Bài Các phép i bi n s b n nâng cao tích phân hàm lư ng giác b Các t p m u minh h a: ∫ 2sin • J1 = ( sinx + cosx ) dx x − 4sinxcosx + 5cos ... tg u ) tg u ) ( 2  Cách 2: B = ∫ n ) ( d x+ π = du = dx = du B1 = ∫ ∫ sin u ∫ cos x ∫ sin x + π sin u cos u 2 + tg u dx ∫ ( cos x ) LÀ BI U TH C THU N NH T C A COSIN Bài Các phép = i bi n s b ... + B ) t + ( 2A − B + C ) t + ( 2A − C ) ⇔ 2A − B + C = ⇔ B = −1   2A − C = C = 170 Bài Các phép J1 = − i bi n s b n nâng cao tích phân hàm lư ng giác  t−2  dt 2t + − dt  t −1 −  dt...
  • 20
  • 2,310
  • 20
Các định lý cơ bản của hình học phẳng

Các định lý bản của hình học phẳng

Toán học

... đẹp hình học tam giác Bài toán 2.4 (Định lý Feuerbach) Trong tam giác đường tròn Euler tiếp xúc với đường tròn nội tiếp đường tròn bàng tiếp Chứng minh định lý Feuerbach dựa công cụ mạnh, phép ... D tam giác BCD, ACD, ABD ABC Chứng minh dA, dB, dC, dD đồng quy Hướng dẫn Chứng minh đoạn thẳng nối từ đỉnh đến tam giác với đỉnh lại qua trung điểm I Sau chứng minh đường thẳng simson qua I ... không chứa A Gọi P, Q hình chiếu A MB MC Chứng minh PQ qua điểm cố định Bài toán 3.3 (Vulalach) Cho tam giác ABC, M điểm thay đổi BC Gọi D, E điểm đối xứng M qua AB AC Chứng minh trung điểm PQ thuộc...
  • 13
  • 4,313
  • 9
Các cấu trúc câu cơ bản trong tiếng Anh pot

Các cấu trúc câu bản trong tiếng Anh pot

Kỹ năng nói tiếng Anh

... To stop VD: The rain stopped us from going for a walk ( Cơn mưa ngăn cản dạo ) 14.      To fail to smt ( Không làm / Thất bại việc làm ) VD: We failed to ... giúp ) 22 To find it + tính từ + to smt VD: We find it difficult to learn English ( Chúng thấy học tiếng Anh khó ) 23.      To make sure of smt ( Bảo đảm điều ) that + CN + động từ VD: I have ... làm not to smt không làm ) VD: Our teacher advises us to study hard.:(cham chi) ( giáo khuyên học chăm ) 28.      To plan to smt ( Dự định / kế hoạch làm ) intend VD: We planed to go for...
  • 5
  • 868
  • 6

Xem thêm