các ngành học thạc sĩ ở úc

... ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP Cơ sở 2 - Đại học Lâm nghiệp CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÁC NGÀNH HỌC BẬC TRUNG CẤP HỆ CHÍNH QUY TT Môn học Tổng số tiết Trong đó Hình thức thi Số tiết/ H.ph Học trình I. CÁC ... 2 học phần) 180 - L ý 1 83 4 Trắc nghiệm - L ý 2 97 5 Trắc nghiệm 3 Hoá học ( 2 học phần) 180 - Hoá học 1 77 4 Tự luận - Hoá học 2 103 5 Trắc nghiệm 4 Sinh học ( 2 học phần) 195 - Sinh học ... theo trình tự giảng dạy các môn chung, các môn cơ sở và cuối cùng là các môn chuyên ngành. - Tài liệu tham khảo: theo chương trình môn học trong Chương trình đạo tạo các nghành đã được Bộ NN&PTNN...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:23

... thực học (học kỳ I có ít nhất 19 tuần, học kỳ II có ít nhất 18 tuần). c- Đối với giáo dục thường xuyên (bổ túc THCS và bổ túc THPT), có ít nhất 32 tuần thực học (học kỳ I có ít nhất 16 tuần, học ... gian năm học 2009-2010 phải đảm bảo các nguyên tắc sau: 1. Kế hoạch thời gian năm học phải đảm bảo: a- Đối với cấp Tiểu học, có ít nhất 35 tuần thực học (học kỳ I có ít nhất 18 tuần, học kỳ II ... hoạch thời gian năm học của địa phương. 6. Khuyến khích xây dựng và áp dụng kế hoạch thời gian năm học đồng bộ cho các cấp học trong trường phổ thông có nhiều cấp học, các cấp học trên một địa...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 19:10

... 50.3%) của các trường đại học trên địa bàn Hà Nội và Đà Nẵng, gồm các trường Đại học Kinh tế, Cao đẳng Công nghiệp, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Y, Đại học Bách Khoa Hà Nội, Đại học Sư phạm ... các nhóm sinh viên ở yếu tố A (dễ chịu) và ở yếu tố C (ngay thẳng, tận tâm) - Có sự khác nhau có ý nghĩa giữa sinh viên giữa các nhóm ngành ở mặt E, N và O. Cụ thể như sau: • Sinh viên ngành ... tố cởi mở thân thiện, quảng giao, tự khẳng định, tích cực hoạt động, tìm kiếm hứng thú, xúc cảm tích cực), O = .87 (Opennes, gọi là mặt O: cởi mở), bao gồm các thành tố giầu trí tưởng tượng,...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 15:20

... học 2008 8 Bảng Bảng tầm tầm ảnh ảnh h h ư ư ởng ởng  Bảng tầm ảnh hưởng { Xác định thao tác cậpnhậtnàocầnphảikiểm tra RBTV khi được thựchiệntrênquanhệ bốicảnh  Có 2 loại { Bảng tầm ảnh hưởng ... đượcnữa) Tìm các PTH trong F có VT là các thuộctínhnằmtrongX + F có VP không nằmtrongX + F 36 3/20/2008 Ôn thi Cao học 2008 71 Tìm Tìm khóa khóa  Tìm thuộc tính đích { Không xuấthiện trong các khóa  ... PTT(F) ?  MọiVP đềucó1 thuộc tính  Các PTH đều đầy đủ  Có thể bỏ phụ thuộchàmthừanào? 5 3/20/2008 Ôn thi Cao học 2008 9 Bảng Bảng tầm tầm ảnh ảnh h h ư ư ởng ởng một một RBTV RBTV Tên_RB Quan...

Ngày tải lên: 01/05/2014, 09:30

... thỏa điềukiệnkết  Có 3 hình thức { Mở rộng bên trái { Mở rộng bên phải { Mở rộng 2 bên 12 06/03/2008 Ôn thi tuyển sinh cao học 2008 23 Tóm Tóm tắt tắt các các ký ký hiệu hiệu  Lược đồ quan hệ ... cao học 2008 42 Phép Phép chiếu chiếu ( ( tt tt ) )  NHANVIEN(MANV, TENNV, LUONG, PHG)  Cho biếttênvàlương của các nhân viên  Mở rộng phép chiếubằng cách cho phép sử dụng các phép toán số học trongdanhsáchthuộctính { ... liệu { Các phép toán xử lý dữ liệu  Các mứctrừutượng { Mô hình quan niệm (conceptual model)  các khái niệm độclậpvới các hệ thống tin học  vd : ER, UML { Mô hình logic (logical model)  các khái...

Ngày tải lên: 01/05/2014, 09:30

... Cao học 2008 38 Truy Truy vấn vấn lồng lồng SELECT <danh sách các cột> FROM <danh sách các bảng> WHERE <so sánh tậphợp> ( SELECT <danh sách các cột> FROM <danh sách các ... thi Cao học 2008 63 Gom Gom nhóm nhóm  Cú pháp  Sau khi gom nhóm { Mỗi nhóm các bộ sẽ có cùng giá trị tạicácthuộc tính gom nhóm SELECT <danh sách các cột> FROM <danh sách các bảng> WHERE ... Ôn thi Cao học 2008 6 Truy Truy vấn vấn c c ơ ơ bản bản  Cú pháp { <danh sách các cột>  Tên các cộtcần đượchiểnthị trong kếtquả truy vấn { <danh sách các bảng>  Tên các bảng liên...

Ngày tải lên: 01/05/2014, 09:30

... và học. 1.2.3. Mối quan hệ của Lý luận dạy học với các khoa học khác - Triết học và Xã hội h ọc - Logic học và Tâm lý học 8 Giáo dục học Giáo dục học Đại cương Triết học Giáo dục học ... thủ trong dạy học, các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình dạy học như nội dung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, các điều kiện dạy học, kiểm tra đánh giá trong dạy học … cũng như ... Hình 5. Các yếu tố ảnh hưởng trong quá trình dạy học Mục tiêu dạy học Nội dung dạy học Phương pháp dạy học Phương tiện dạy học Kiểm tra đánh giá Các điềukiệndạ y học 47 - Dựa theo...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 20:22

... pháp dạy học tích cực — Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh. — Dạy và học chú trọng rèn luyện phƣơng pháp tự học. — Tăng cƣờng học tập cá thể, phối hợp với học tập ... tác: Phải phát động, tổ chức đƣợc các dạng tƣơng tác khác nhau giữa ngƣời học và nội dung dạy học, giữa ngƣời học với nhau và với giáo viên, giữa các hình thức học tập và giao tiếp, hạn chế càng ... trong quan hệ dạy và học, phát huy tối đa các cơ hội hoạt động của ngƣời học. Tham gia: Hoạt động dạy học phải có tác dụng động viên, khuyến khích ngƣời học trao đổi, chia sẽ kinh nghiệm, học hỏi lẫn...

Ngày tải lên: 11/06/2014, 20:20

... hội tại các trường đại học, cao đẳng, hoặc tiếp tục theo học các chương trình đào tạo bậc thạc sĩ và tiến sĩ ở các trường đại học trong nước và nước ngoài. Sau khi tốt nghiệp, sinh viên ngành ... ngành này rộng mở. Các trường đào tạo ngành Thủy văn học gồm: ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội), ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia TPHCM), ĐH Thủy lợi Điểm chuẩn vào ngành học này từ 14,5 ... ĐH Nông nghiệp Hà Nội. Ngành Nhân học Ngành Nhân học về cơ bản là một khoa học sử dụng tư liệu dân tộc học để nghiên cứu và khám phá sự đa dạng của các nền văn hóa và các nguyên tắc tổ chức...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 17:21

Ngày tải lên: 30/10/2014, 14:00

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:44

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:41

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:41

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:41

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:41

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:41

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:41

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:41

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:41