các món ăn vặt dành cho học sinh
Bài 41. Sinh sản vô tính ở thực vật (dành cho học sinh lên trình bày
... khác (gốc ghép), sao cho phần vỏ các mô đồng tiếp xúc và khớp với nhau.Sau đó, chỗ ghép liền lại và gốc ghép sẽ nuôi cành ghép phát triển.Ưu điểm: Thường thì cành ghép mạng các đặc điểm tốt ... bề rộng vết khoanh 1 – 2 cm, cách ngọn cành 0,5 – 1 m tùy theo giống. Đối với giống sinh trưởng mạnh như nhãn tiêu da bò thì chiết cành nhỏ, ngắn, còn giống sinh trưởng chậm như nhãn long, ... vàng Thế nào là giâm (cành, lá, rễ) ? Nêu ví dụ và trình bày cách giâm cành, lá rễ ở cây. Khái Niệm: Giâm là hình thức sinh sản sinh dưỡng tạo cây mới từ một bộ phận cơ thể ( đoạn thân cành,...
- 12
- 1,299
- 5
Món ăn - bài thuốc cho học sinh ôn thi
... thận, cường trí kiện vong, dùng rất tốt cho những học sinh người gầy yếu, dễ mệt, giấc ngủ không sâu, dễ bị căng thẳng tinh thần. Món ăn - bài thuốc cho học sinh ôn thi Mỗi khi kỳ thi đến, ... ăn nóng. Công dụng: tư thận bổ não, ích khí hoạt huyết, dùng rất tốt cho những học sinh vì học tập quá căng thẳng mà phát sinh mệt mỏi, đau đầu, chóng mặt, sức chú ý suy giảm, hay quên * Bài ... nhỏ cho đến khi thành dạng cao đặc là được, uống mỗi ngày 2 lần, mỗi lần 30 ml. Công dụng: tư âm bổ huyết, kiện não ích trí, tăng trí nhớ, cải thiện giấc ngủ, dùng cho những học sinh vì học...
- 5
- 419
- 0
bộ đề số 1 30 đề thi thử đại học môn vật lý dành cho học sinh băt đầu luyện đề
... A: Các mezon, các barion B: Các mezon, các lepton C: Các photon, các barion D: Các photon, các lepton GIÁO DỤC HỒNG PHÚC ĐỀ SỐ : 15 Họ và tên học sinh: Số báo danh ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ... 30 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÝ DÀNH CHO HỌC SINH BĂT ĐẦU LUYỆN ĐỀ Tài liệu: LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2012 BIÊN SOẠN: CHUYÊN GIA NGUYỄN HỒNG KHÁNH Tài liệu của: Học sinh trường: TUYỂN ... động năng và thế năng của một vật khối lượng không đổi dao động điều hòa. A:Trong một chu kì luôn có 4 thời điểm mà ở đó động năng bằng 3 thế năng. B:Thế năng tăng chỉ khi li độ của vật tăng...
- 106
- 851
- 0
Đề KT môn Toán lớp 3 dành cho Học sinh giỏi
... 12 tui C. 6 tui D. 5 tui 7. Có 2 ngăn sách. Ngăn thứ nhất có 9 cuốn sách, ngăn thứ 2 nếu có thêm 3 cuốn sẽ gấp đôi số sách ở ngăn thứ nhất. Hỏi cả 2 ngăn có bao nhiêu cuốn sách. A. 27 cuốn ... 32 cm C. 16 cm D. 36 cm 18. Có 2 ngăn sách. Ngăn thứ nhất có 9 cuốn sách, ngăn thứ 2 nếu có thêm 3 cuốn sẽ gấp đôi số sách ở ngăn thứ nhất. Hỏi cả 2 ngăn có bao nhiêu cuốn sách. A. 21 cuốn ... Khi m sinh con thỡ m 24 tui v b 27 tui. Hi khi con lờn 9 tui thỡ tui b gp my ln tui con A. 4 ln B. 6 ln C. 3 ln D. 9 ln 28. Mt lp hc cú 28 hc sinh xp u vo 4 hng. Hi 3 hng cú bao nhiờu hc sinh. ...
- 8
- 1,554
- 10
CÁC BT MẪU CÓ LỜI GIẢI DÀNH CHO HỌC SINH
... –221/ *Cách 1: 16x2= 1 ⇔ x2= 116⇔ x = ±14*Cách 2: 16x2= 1 ⇔ 16x2–1 = 0 ⇔ (4x)2–12 = 0 ⇔ (4x–1)(4x+1) = 0 ⇔ 4x– 1 = 0 hay 4x+1 = 0 ⇔ x = 14 hay x = −1422/ *Cách ... − =1995 0 x⇔ = 1995 Vậy S= { }1995TRƯỜNG THCS PHÚ THỌ QUẬN 11 GV: CAO MINH TÀI TRANG 1CÁC BÀI TẬP MẪU1/ x(x–1)(2–3x) = 0⇔ x = 0 hay x– 1 = 0 hay 2–3x = 0⇔ x= 0 hay x = 1 hay –3x = ... ⇔ x = 14 hay x = −1422/ *Cách 1: 8x2= 2 ⇔ x2= 28 ⇔ x2=14 ⇔ x = ± 12*Cách 2: 8x2= 2 ⇔ 8x2–2 = 0 ⇔ 2(4x2–1) = 0 ⇔ 2(2x–1)(2x+1) = 0 ⇔ 2x–1 = 0 hay 2x+1 =...
- 3
- 754
- 0
các đề toán lớp 8 dành cho hoc sinh mức cao
... 3y . chứng minh rằng nếu x, y là các số nguyên và A chia hết cho1 3 tòi B chia hết cho 13. Ngợc lại nếu B chia hết cho 13 thì A cũng chia hết cho 13.Bài 11: Cho các biểu thức: A = 5x + 2y ; B ... điểm)a) Cho abba 4322=+ và b > a > 0. Tính babaP+=b) Tìm x, y biết: 03322=++xxyyxCâu 3: (2 điểm)a) Cho a, b là các số nguyên. Chứng minh rằng nếu a chia cho 19 d 3, b chia cho ... riêngPhơng pháp: Trớc hết ta xác định dạng các thừa số chứa biến của đa thức, rồi gán cho các biến các giá trị cụ thể để xác định thừa số còn lại.Ví dụ: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:Giảia,...
- 41
- 843
- 4
Tài liệu Bài tập dành cho học sinh giỏi môn Hóa THCS
... đó 50 gam nước hòa tan tối đa 17,95 gam muối ăn 2. Có bao nhiêu gam muối ăn trong 5 kg dung dịch bão hòa muối ăn ở 20oC, biết độ tan của muối ăn ở nhiệt độ đó là 35, 9 gam .3. Độ tan của ... thời gian khối lượng lá kẽm tăng 2,84 gam so với ban đầu . a. Tính lượng Pb đã bám vào lá Zn , biết rằng lượng Pb sinh ra bám hoàn toàn vào lá Zn.b. Tính mồng độ M các muối có trong dung dịch ... trung hòa :1. Dùng 30 gam NaOH để hấp thụ 22 gam CO2 9BÀI TẬP HÓA HỌC Lớp bồi dưỡng hóa THCS BÀI TẬP HÓA HỌC- SỬ DỤNG CHO LỚP BỒI DƯỢNG HÓA THCS – I/ Viết PTHH biểu diễn sự chuyển...
- 13
- 1,128
- 4
Bài toán khó cơ học trong ôn thi ĐH môn lý - dành cho học sinh đạt điểm tối đa
... pha nhau là: Học sinh có nhu cầu lấy bài giải chi tiết liên hệ mail: thanhdat09091983@gmail.comGhi rõ họ tên, địa chỉ nhà, số điện thoại, học sinh trường BÀI TOÁN VA CHẠM KHÓ( DÀNH CHO HS ĐẠT ... nào đó vật có động năng bằng 1/3 thế năng và động năng đang giảm dần thì 0,5 s ngay sau đó động năng lại gấp 3 lần thế năng. Hỏi bao lâu sau thời điểm t thì vật có động năng cực đại?A. 1 s. ... một cách nhẹ nhàng. Chọn gốc thế năng là vị trí cân bằng. Lấy g = 10m/s2. Hỏi năng lượng dao động của hệ thay đổi một lượng bằng bao nhiêu?A. Giảm 0,375J B. Tăng 0,125J C. Giảm 0,25J D. Tăng...
- 24
- 5,208
- 24
liệt kê và tìm hiểu ý nghĩa của các chỉ tiêu vật lý hóa học sinh học để đánh giá môi trường không khí
... trườngÝ nghĩa môi trườngĐộc chất học Độc chất học •Không có độc nhưng là một chất gây ngạt.•Không có độc nhưng là một chất gây ngạt.Vệ sinh học Vệ sinh học •Chỉ số đánh giá mức độ trong ... TÌM HIỂU Ý NGHĨA CỦA CÁC CHỈ TIÊU VẬT LÝ, HÓA HỌC, SINH HỌC ĐỂ ĐÁNH GIÁ MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍCHỈ TIÊU NH3 Sinh ra do quá trình phân rã của động vật, thực vật và nước mưa. Sinh ra do quá trình ... thiệuThank You !TIỂU LUẬN MÔN HỌCPHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCMKHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌCTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCMKHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌCGVGD: Th.S HUỲNH THỊ KIM...
- 20
- 1,887
- 0
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾTCÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC
... cả các bạn học sinh nói chung và các bạn học sinh trường THCS NghĩaThuận nói riêng sẽ có những ý nghĩa quan trọng như: Các bạn sẽ có ý thức tựbảo vệ đúng cách sức khỏe mùa đông cho mình và cho ... các bạnsẽ có ý thức học tốt hơn ở tất cả các môn học, không xem nhẹ, coi thường môn học nào. Và hơn thế nữa thông qua cách vận dụng các kiến thức để giải quyếttình huống trên, mỗi bạn học sinh ... dụng các kiến thức đã học để giải quyết các tình huống, các hiện tượng mà các bạnthường gặp trong thực tiễn. Trên cơ sở đó sẽ kích thích tính tò mò, ham học hỏi,đồng thời xác định rõ việc học...
- 9
- 102,905
- 2,906
Lý thuyết và bài tập trắc nghiệm môn hóa dành cho học sinh giỏi pot
... nhất giảm đi 0,2% còn khối lượng thanh thứ hai tăng 28,4%. Xác định nguyên tố R. Lý thuyết và bài tập trắc nghiệm môn hóa dành cho học sinh giỏi 2112C CmmC C 2112C ... dịch HCl và thành phần khối lượng các chất trong X, Y. (Giả sử Mg không phản ứng với nước và khi phản ứng với axit Mg phản ứng trước hết Mg mới đến Fe. Cho biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn). ... dung dịch NaOH 0,4M. - Phần 2: Cho tác dụng với AgNO3 dư thu được 51,66 (g) kết tủa. a) Tính khối lượng các chất trong hỗn hợp ban đầu? b) Tìm Vml? Câu 11: Cho 46,1 (g) hỗn hợp Mg, Fe, Zn...
- 16
- 897
- 5
tài liệu ôn thi học sinh giỏi đề cương dành cho học sinh giỏi vật lý lớp 9
... 4.3 :Cho một nguồn điện có suất điện động E không đổi , r=1,5 . Có bao nhiêu cách mắc các đèn 6V-6W vào 2 điểm A và B để chúng sáng bình thờng? Cách mắc nào có lợi hơn? tại sao?Phơng pháp: a.cách ... định mức của các bóng là Uđ=3V, Công suất định mức của các bóng có thể tùy chọn từ 1,5 3W. Tím số bóng,loại bóng, cách ghếp các bóng để chúng sáng bình thờng?Phơng pháp giải: Xét cách mắc N ... giải:Điều kiện để các đèn sáng bình thờng làUđ=110V. phải mắc các đèn thành 2 cụm sao cho công suất tiêu thụ của chúng bắng nhau. từ giả thiết 10+15+75=40+60 cách mắc các đèn 4.6: Có...
- 17
- 2,965
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25