... nhiệm vụ chủ yếu của mình: chủ trì, quản lí hầu hết các đề tài cấp nhà nớc, cấp bộ, cấp ngành: tổ chức triển khai các tiến bộ khoa học kĩ thuật, các đề tài nghiên cứu khoa học công nghệ có hiệu ... công nghệ sâu rộng trong toàn công ty, khai thác các khả năng tiềm tàng trong hầu hết cán bộ công nhân viên của công ty. Các đề tài nghiên cứu, các dự án nghiên cứu khả thi, các dự án sản xuất ... trờng xà hội. Sự phân phối hởng thụ theo kết quả lao động cũng chính là vấn đề cốt lõi của công bằng, văn minh trongxà hội. -Thông qua việc quản lí và sử sụng tốt lao động mỗi ngời trong doanh...
... cấp trên. Như vậy đẳng cấp Bà La Môn (tầng lớp tăng lữ) là giaicấp thống trị. Sự phân hoá này ngày càng sâu sắc. Việc giaicấp tăng lữ được đề cao và được hưởng mọi ưu đãi bổng lộc trongxã ... hoá xãhội thành bốn đẳng cấp gồm: (1) đẳng cấp tế tư (Bàlamôn) là người chỉ đạo đời sống tinh thần, có đặc quyền chính trị và xã hội, tầng lớp này được tôn là “Thần của nhân dân”; (2) đẳng cấp ... sộ. Các hướng tiếp cận để nghiên cứu Phật giáo ngày nay không chỉ hạn chế ở các tài liệu cổ Pali – Sanscrit, các bộ kinh cổ điển nữa mà đã có rất nhiều những cách tiếp cận khác nhau. Các học...
... phát triển, các tổ chức chính trị xã hội, tôn giáo, ngôn ngữ, nghệ thuật và các tạo vật của con người. Nhân học gồm 4 phân ngành chính: Nhân học văn hóa xã hội, Ngôn ngữ học, Khảo cổ học, Nhân ... có khả năng làm việc trongcáccơ quan trung ương và địa phương liên quan đến ngành học về các lĩnh vực kinh tế, chính trị, xãhội và văn hóa; có thể làm cán bộ giảng dạy đại học, cao đẳng và ... Đô…Công tác xã hội Công tác xãhội (CTXH) có nhiều lĩnh vực: CTXH đối với sự phát triển của cộng đồng (giải quyết bền vững các vấn đề đói nghèo, trẻ em lang thang, người già cô đơn, tệ nạn xãhội );...
... triển đa dạng của các ngành nghề trongxãhội đã tạo nhiều điều kiện thuận lợi trong việc thúc đẩy nền kinh tế của đất nước. Bên cạnh đó, hệ thống camera vấn đề tệ nạn xãhội (ăn cắp, trộm, ... cho cácc doanh nghiệp, các tổ chức và cá nhânn giải quyết được các vấn đề về an ninh một cách tốt nhất nhằm phòng ngừa và tránh gặp thiệt hại khi có sự xâm nhập từ các phần tử tệ nạn xã hội. ... tệ nạn xã hội. Cụ thể: Với các doanh nghiệp, tổ chức: + Lắp hệ thống an ninh dùng Camera đặt tại các vị trí nhạy cảm trong công ty (như các cửa ra vào, các vị trí trong phân xưởng, ). + Dùng...
... các làng xã. B) Trongcác trang trại.C) Trong thành thị.D) Trongcác dinh thự sang trọng.11 Thể chế chính trị của các quốc gia cổđại phươngTây là chế độ gì?A) Chế độ chuyên chế cổđạiphương ... hợp với cư dân cổđại phương Đông?A) Xãhội phân chia giaicấp khi đã có công cụ đồ đồng.(2)B) Xãhội phân chia giaicấp khi đồ sắt xuất hiện.(1)C) Xãhội phân chia giaicấp từ khi công ... chế.C) Vua và giaicấp chủ nô bàn bạc và quyết định.D) Hội đồng 500, Đạihội công dân, Đạihội nhân dân.18 Cư dân phương Đông cư trú chủ yếu ở đâu?A) Trongcác thành thị.B) Trongcác làng nghề...
... Chớ MinhTp. H Chớ Minh Sự xuất hiện tư hữu và xãhộicógiai cấp Việc chiếm sản phẩm thừa của một số người có chức phận đã tác động đến xã hội nguyên thuỷ như thế nào?- Người lợi dụng chức ... mẫu hệ.- Xãhội phân chia giai cấp. Thế nào là thị tộc? Mối quan hệ trong thị tộc?. Thị tộc - bộ lạca. Thị tộc- Thị tộc là nhóm hơn 10 gia đình và có chung dòng máu.- Quan hệ trong thị ... là tập hợp một số thị tộc sống cạnh nhau và có cùng một nguồn gốc tổ tiên - Quan hệ giữa các thị tộc trong bộ lạc là gắn bó giúp đỡ nhau....
... TCN.TCN. 3. Xãhộicổđạiphương Đông.3. Xãhộicổđạiphương Đông. Trong xãhộicổđạiphương Đông có những tầng lớp nào?- Nông dân công xã: Chiếm số đông trongxã hội, ở họ vừa tồn ... vừa là thành viên của xãhộicógiai cấp. Họ tự nuôi sống bản thân và gia đình, nộp thuế cho nhà nước và làm các nghĩa vụ khác.- Quí tộc: Gồm các quân lại ở địa phương, các thủ lĩnh quân sự ... GiangHoµng HµS. Ên S. H»ngS Nin BÀI 3: CÁC QUỐC GIA CỔĐẠI BÀI 3: CÁC QUỐC GIA CỔĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG.PHƯƠNG ĐÔNG. 1. Điều kiện tự nhiên và sản xuất ban đầu.1. Điều...
... Đẳng cấp thứ nhất(Tăng lữ)Đẳng cấp thứ hai(Q tộc)Có đặc quyền, đặc lợi khơng phải nộp thuếNơng dânBình dân thành thịKhơng có đặc quyền, phải nộp mọi thứ thuếTư sản Đẳng cấp thứ ... quyền, phải nộp mọi thứ thuếTư sản Đẳng cấp thứ baTư sản nhỏTư sản cơng thương Đại tư sảnSơ đồ ba đẳng cấptrong XH Pha p tr c CḾ ́ươCông nhânBài 2 ...
... Hải với cư dân phương Đông cổđại và ngày nayBài 4(Tiếp)Trả lời : Hiểu biết của cư dân Địa Trung Hải về Trái Đất và lịch đà tiến bộ hơn rất nhiều so với cư dân phương Đông cổđại và đà rất ... hỏi : HÃy kể tên các công trình nghệ thuật Hi lạp , Rô ma mà em biết ?Hi lạpHi lạp3 , Văn hóa cổđại Hi lạp Rô ma Bài 4 (Tiếp) R« ma Nội dung bài học 3 , Văn hóa cổđại Hi Lạp Rô ma ... phan ( hài kịch) -ở Rôma + Các nhà văn hóa lớn như Viếc gin , Lu cre xơ + Các tác phẩm nổi tiếng : Những bài ca của người chăn nuôi Câu hỏi : Thời kỳ cổđại ở phương Đông , người Ai cập ,...
... học: -Những hiểu biết khoa học của người Hy-Lạp,Rô-ma cổđại thực sự là khoa học vì : +Họ đã vượt lên trên việc ghi chép và giảicác bài toán riêng biệt +Họ đã để lại những định lí,định ... công nghiệpC-Săn bắt D-Đánh cá d) Nghệ thuậtd) Nghệ thuật_ Người Hy Lạp cổ đã để lại nhiều _ Người Hy Lạp cổ đã để lại nhiều tượng và đền đài như :tượng và đền đài như : + Đền Pác-tê-nông ... 2)NHỮNG CỐNG HIẾN CỦA TRƯỜNG PHÁI PYTAGORAS A-Cách tính số pi B-Bảng phân loại tuần hoàn C-Bảng nhân ,hệ thống số thập phân và định lí về các cạnh của hình tam giác vuông D-Câu B và C...
... CŨ1. Các quốc gia cổđạiphương Đông được hình thành ở đâu và từ bao giờ?2. Xãhộiphương Đông bao gồm những tầng lớp nào?+ Đ g mồ ố1. Học các câu hỏi cuối bài.2. Chuẩn bị bài: “ Văn hóa cổ ... ượ ạ ủ ả ậ ấ trong xã h i.ộ Xã h i đó g i là xã h i chi m ộ ọ ộ ếh u nô lữ ệ Kinh t ch y u là th công nghi p và th ng ế ủ ế ủ ệ ươnghi p.ệCâu 4: L c l ng lao đ ng chính trongxã h i Hi ự ... ệ B. Xã h i có 2 giai c p: ch nô và nô l .ộ ấ ủ ệ C. Xã h i có 3 t ng l p: nông dân, quý t c và nô lộ ầ ớ ộ ệ D. Câu A, B đúng.Câu 6: Ch nô và nô l là 2 giai c p chính c a:ủ ệ ấ ủA. Xã h...
... 4: Các quốc gia cổđạiphươngTây – Hi Lạp và Rôma6. Văn hoá cổđại Hi Lạp và Rôma1. Lịch và chữ viếtXêda Bài 4: Các quốc gia cổđạiphương Tây – Hi Lạp và RômaTiết 3: Văn hoá cổđại ... Bài 4: Các quốc gia cổđạiphươngTây – Hi Lạp và Rôma 6. Văn hoá cổđại Hi Lạp và RômaMục đích bài học: HS cần nắm: - Những thành tựu văn hoá Hi Lạp và Rôma cổ đại - Nguyên nhân ... khoa học a. Toán học b. Vật lý c. Sử học d. Địa lý Bài 4: Các quốc gia cổđạiphương Tây – Hi Lạp và RômaTiết 3: Văn hoá cổđại Hi Lạp và Rôma1. Lịch và chữ viết2. Sự ra đời của khoa học3....